ESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO

Querétaro #34

MATERIA: CIENCIAS II ( Énfasis en Física)

TEMA: Rapidez

PROFESOR: I.Q José Carlos Alvarez Ignacio

1. OBJETIVO

Realizar medidas de distancia y tiempo para determinar la rapidez de cada uno de mis

compañeros de clase.

2. INTRODUCCIÓN

En la vida cotidiana, los términos rapidez y velocidad son intercambiables. En física, sin

embargo, existe una clara distinción entre estas dos cantidades. La rapidez promedio de un

objeto en movimiento es una cantidad escalar y se define como la distancia recorrida

dividida entre el intervalo total necesario para recorrer esa distancia:

En el Sistema Internacional de Unidades (SI) la distancia se mide en metros (m) y el tiempo

en (s); por lo tanto, la rapidez tiene unidades de: metros/segundos; o en forma de

símbolos: m/s.

3. DESARROLLO DEL PROBLEMA

Juguemos "carreritas" para determinar quién es el alumno más rápido del grupo. Para

ello se deberá tomar datos de distancia recorrida y tiempo total en que se recorrió

dicha distancia.

4. SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Con ayuda de un cronometro registrar el tiempo que tarda en recorrer tu

compañero(a) la distancia total establecida para las carreritas. Registra tus datos

en la siguiente tabla:

PARTICIPANTE d

(m)

t

(s)

r

(m/s)

PARTICIPANTE d

(m)

t

(s)

r

(m/s)

Rapidez

Caso Práctico #4

Donde:

r = rapidez promedio

d = distancia total

t = tiempo total