recomendaciones de experto

8/7/2019 recomendaciones de experto

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INSTITUCION EDUCATIVAINSTITUCION EDUCATIVAACADEMICOACADEMICO

TECNOLOGIA E INFORMATICATECNOLOGIA E INFORMATICA

PRESENTADO POR :PRESENTADO POR :

KATERINE ALVAREZKATERINE ALVAREZALEJANDRA CASTAOALEJANDRA CASTAO

JHONATAN CASTAOJHONATAN CASTAO


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1 Conexin docente1 Conexin docente--alumnoalumno

Maestros y alumnos deben construirMaestros y alumnos deben construiruna relacin basada en la confianza yuna relacin basada en la confianza yel respeto, llevarse bien con el mnimoel respeto, llevarse bien con el mnimode reglas posible. Los docentes debende reglas posible. Los docentes deben

escuchar a sus pupilos, ser sensibles aescuchar a sus pupilos, ser sensibles asus necesidades y confiar en ellos.sus necesidades y confiar en ellos.


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2 Ambiente alegre2 Ambiente alegre

Un nio o joven tiene inters en serUn nio o joven tiene inters en serbuen estudiante si percibe su colegiobuen estudiante si percibe su colegio

como un lugar placentero dondecomo un lugar placentero dondeencuentra amor, pertenencia, poder,encuentra amor, pertenencia, poder,libertad y diversin. Si no es feliz, eslibertad y diversin. Si no es feliz, es

ms factible que se resista a trabajarms factible que se resista a trabajarduro acadmicamente.duro acadmicamente.


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3 Utilidad del aprendizaje

en la vida diaria.

Es clave que los estudiantescomprendan el porqu y para qunecesitan aprender, pues entre mscontrol tengan sobre su aprendizaje,ms se esforzarn. Es necesario que

busquen aplicaciones reales de loque estn aprendiendo, es decir,para qu les sirve en su cotidianidad

lo que les ensean.


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conductasconductas

destructivasdestructivas..

Los maestros no deben criticar, culpar,Los maestros no deben criticar, culpar,

quejarse, sermonear, amenazar, castigar yquejarse, sermonear, amenazar, castigar ysobornar para controlar a sus estudiantes. Essobornar para controlar a sus estudiantes. Esmejor que apliquen la 'Teora de la eleccin'mejor que apliquen la 'Teora de la eleccin'que propone el psiquiatra William Glasser:que propone el psiquiatra William Glasser:

querer, escuchar, apoyar, conciliar,querer, escuchar, apoyar, conciliar,

entusiasmar, confiar y ser amigable con susentusiasmar, confiar y ser amigable con susalumnos.alumnos.


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5 Crculo de estudio5 Crculo de estudio

Una manera de reforzar lo aprendido esUna manera de reforzar lo aprendido escompartirlo con los compaeros de clase. Encompartirlo con los compaeros de clase. Eneste sentido, pertenecer a grupos de estudioeste sentido, pertenecer a grupos de estudio

es una buena idea. Otra herramienta de xitoes una buena idea. Otra herramienta de xitoescolar son las reuniones de grupo en el aulaescolar son las reuniones de grupo en el aulapara ayudar a prevenir y resolver problemaspara ayudar a prevenir y resolver problemaspersonales, escolares o de clase. All todospersonales, escolares o de clase. All todospueden hablar y escucharpueden hablar y escuchar


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6Investigar

6Investigar

Pertenecer a grupos dePertenecer a grupos deinvestigacin en los cuales seinvestigacin en los cuales se

profundice sobre los temas deprofundice sobre los temas deinters y escribir sobre ellosinters y escribir sobre ellos

fortalece el aprendizajefortalece el aprendizaje..


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7 Apoyo familiar

Si los padres piensan que estudiar no

es una tortura, sino un medio para

enriquecer la vida, tendrn un buen

alumno.


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8Autoestima

Un nio que sea reconocido

por el colegio, el profesor y

la familia como un ser

nico y valioso, tendr

autoestima y autonoma.


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10 Persistir10 PersistirComo no todo es perfecto, esComo no todo es perfecto, es

importante que maestros y alumnosimportante que maestros y alumnos

conviertan los fracasos escolares enconviertan los fracasos escolares enuna oportunidad para esforzarse y seruna oportunidad para esforzarse y ser

exitososexitosos..


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9Cmo aprender

Es necesario que el alumno sepa

cmo aprender y que el colegio le

proporcione los instrumentos paraseleccionar lo que puede y debe

aprender.


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11 Preguntar11 Preguntar

El colegio, recalca el psiquiatraEl colegio, recalca el psiquiatra

William Glasser, es el sitio paraWilliam Glasser, es el sitio para

las preguntas. Los estudiantes nolas preguntas. Los estudiantes no

deben retirarse del aula sin haberdeben retirarse del aula sin haber

comprendido.comprendido.


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12 Autoevaluarse12 AutoevaluarseOtra clave para obtener xito escolarOtra clave para obtener xito escolar

es la capacidad del estudiante paraes la capacidad del estudiante para

autoevaluarse: identificar qu sabe,autoevaluarse: identificar qu sabe,qu no y cules son sus limitaciones yqu no y cules son sus limitaciones y

fortalezasfortalezas..


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13 Tener hbitos de13 Tener hbitos de

estudioestudio

13 Tener hbitos de13 Tener hbitos de

estudioestudioDedicar diariamente un horario fijoDedicar diariamente un horario fijo

despus del colegio para hacer tareas ydespus del colegio para hacer tareas y

repasar lo visto en clase. Comentar con larepasar lo visto en clase. Comentar con lafamilia lo aprendido y escuchar aportes.familia lo aprendido y escuchar aportes.Dormir muy bien, pues durante el sueo seDormir muy bien, pues durante el sueo se

consolida el aprendizaje.consolida el aprendizaje.


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14 Dedicar tiempo a la

lecturaLeer libros, peridicos y revistas

especializadas cada vez que haya

oportunidad. En este sentido, es importantesacarles jugo a las bibliotecas pblicas y a

las escolares. Tambin, ser selectivo con la

informacin que busca en Internet.


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15 Hallar mtodo de15 Hallar mtodo de

estudioestudioEl joven debe saber cmo se concentra mejor, para as encontrar su mtodoEl joven debe saber cmo se concentra mejor, para as encontrar su mtodo

ideal de estudio. Unos son ms visuales; otros, auditivos y otros, 'kinestsicos'ideal de estudio. Unos son ms visuales; otros, auditivos y otros, 'kinestsicos'(necesitan estar en movimiento). Hay quienes combinan dos o tres prcticas.(necesitan estar en movimiento). Hay quienes combinan dos o tres prcticas.

Todo alumno puede ser exitosoTodo alumno puede ser exitoso

El mdico psiquiatra William Glasser, en su libro Todo estudiante puede serEl mdico psiquiatra William Glasser, en su libro Todo estudiante puede serexitoso, recalca que el modelo de la Clase Basada en lo Competente (CBC) lesexitoso, recalca que el modelo de la Clase Basada en lo Competente (CBC) lespermite a los estudiantes descubrir que el xito escolar s es posible. En esta, lapermite a los estudiantes descubrir que el xito escolar s es posible. En esta, lasolucin de problemas y la aplicacin de los conocimientos en la vida real sonsolucin de problemas y la aplicacin de los conocimientos en la vida real sonparte importante de lo que se ensea en el aula, pues la educacin deja de ser laparte importante de lo que se ensea en el aula, pues la educacin deja de ser la

simple adquisicin de conocimientos.simple adquisicin de conocimientos.

La clave para persuadir a los estudiantes para que se esfuercen ms porLa clave para persuadir a los estudiantes para que se esfuercen ms poraprender, dice Glasser, es tomarse el tiempo de ensearles el valor de hacer unaprender, dice Glasser, es tomarse el tiempo de ensearles el valor de hacer un

trabajo en particular y procurar que comprendan las ideas. El docente debetrabajo en particular y procurar que comprendan las ideas. El docente debe

lograr que tengan un poco de control sobre su propia educacin.lograr que tengan un poco de control sobre su propia educacin.

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