Recursos Educativos Abiertos y Objetos de Aprendizaje
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Objetos de Aprendizaje y Objetos de Aprendizaje y Recursos Educactivos Recursos Educactivos
Abiertos .Abiertos .¿Hablamos de lo mismo?¿Hablamos de lo mismo?
Elvira Navas P.Elvira Navas P.Dpto de Programación y
Tecnología Educativa
Dir. de Postgrado en Ciencias y Humanidades
ContenidoContenido
• Materiales didácticos.
• Objetos de Aprendizaje.
• Recursos Educativos Abiertos.
• Licencias de reutilización.
• Proyectos e Investigación.
Pizarra
Mapas
Guías Impresas
Libros
Rotafolio
SimulacionesPresentaciones
Animaciones Doumentos Electrónicos
Imágenes Digitales
Video Blogs
Wikis
Weblogs
Web presentaciones Documentos
compartidos
1
Diseño
2
Producción
3
Evaluación
4
Reutilización
Fases para la Fases para la producción de MDDproducción de MDD
WEB 2.0WEB 2.0
Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje
Objetos de AprendizajeObjetos de Aprendizaje
1.- Información general: ¿quien creó el objeto?¿Cuándo? ¿Qué idioma utilizó?2.- Información técnica; tipo de archivo, restricciones de plataforma, requerimientos del sistema.3.- Información Educacional; objetivo, nivel, área.4.- Información Legal; Derechos de autor, ¿Es gratuito?
Cuando creamos un objeto debemos anexarle un conjunto de descriptores que nos permitan responder a preguntas tales como:
MetadatosMetadatos
LOM, SCORM, DUBLIN CORE
Una vez que los Objetos han sido creados y etiquetados, el próximo paso es almacenarlos en un lugar accesible. Así como una biblioteca es el lugar para almacenar los libros y revistas, el lugar donde se almacenarán los Objetos de Aprendizaje digitales son los que llamaremos
REPOSITORIOS de OBJETOS DE APRENDIZAJE.
RepositoriosRepositorios
RepositoriosRepositoriosAriadne
Careo
Slope
Belle
VCILTAPROA
Wisconsin Online Resources
En definitiva…En definitiva…• Hay múltiples definiciones de OA.• Los OA tienen diferente granularidad o tamaño:
•Módulo•Tema•Apartado•Ejemplo•Actividad
•El objetivo final de los OA es la reutilización.
¿Mito o realidad?¿Mito o realidad?
Existen actualmente
muchos tipos de MDD
¿Podemos considerarlos
Objetos de Aprendizaje?
¿Qué nos trae¿Qué nos trae el mundo de la el mundo de la
Web2.0 ?Web2.0 ?
¿Qué nos trae¿Qué nos trae el mundo de la el mundo de la
Web2.0 ?Web2.0 ?
Recursos Educativos
AbiertosREA
Recursos Educativos
AbiertosREA
Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se
han publicado bajo una licencia de propiedad
intelectual que permite a otras personas su uso libre o
con propósitos diferentes a los que contempló su autor.
REA
Contenidos Contenidos educativoseducativos
HerramientasHerramientas Recursos de Recursos de Implementación Implementación
cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje,
libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido,
vídeo, imágenes, animaciones), exámenes,
compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.
Software para apoyar la creación, entrega (acceso),
uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto incluye
herramientas y sistemas para: crear contenido, registrar y organizar
contenido; gestionar el aprendizaje (LMS) y
desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales ; principios de
diseño; adaptación y localización de contenido;
y materiales o técnicas para apoyar el acceso al conocimiento, estrategias
didácticas.
Repositorios de REARepositorios de REA• Algunos sitios donde podemos encontrar REA son:
– MERLOTMERLOT– Santillana en redSantillana en red– CurrikiCurriki– Edu2.0Edu2.0
• MERLOT
es un pionero en el desarrollo de materiales en línea para la educación superior. El sitio ofrece una colección de materiales de aprendizaje revisados por pares creados por los miembros. MERLOT ha revisado recientemente su política de uso para incluir materiales bajo licencia Creative Commons. Sin embargo, la mayor parte del contenido no está disponible como REA para compartir y re-mezclar sin el permiso explicito del autor.
• Santillana en Red es una plataforma educativa que combina contenidos curriculares multimedia con herramientas ... Recursos. Actividades. Planes de Lección ... Etc.
• Curriki
Es una comunidad de aprendizaje dedicada al desarrollo de materiales de aprendizaje. Se pueden encontrar materiales en tópicos tales como artes, tecnología educativa, idiomas, salud, matemáticas, ciencia, ciencias sociales y educación vocacional. Además hace mucho énfasis en la colaboración y comunicación entre pares.
• Edu2.0
Incluye recursos tales como quizzes, webquests, presentaciones, proyectos, experimentos, cursos, clases, currículo, audio, video, powerpoint, excel y otros tipos de documentos.
Diseño de REA
MetodológicosMetodológicos TécnicosTécnicos
LegalesLegalesEconómicosEconómicos
Aspectos legales freeware
Shareware
Código abierto
Software
Contenido Creative Commons
Creative Commons es una organización sin fines de lucro, no gubernamental que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.
¿Cómo es el proceso?¿Cómo es el proceso?
El primer paso es ingresar a:http://es.creativecommons.org/
Algunos proyectos de Algunos proyectos de investigacióninvestigación
• “Creación de un Repositorio de Objetos de Aprendizaje y su implantación en la Universidad Metropolitana: caso de estudio”
• “Creación de un Repositorio de Recursos Educativos Abiertos como apoyo a la formación docente de los primeros niveles del Sistema Educativo venezolano”
Red CLEDConocimiento Libre y Educación
• Nodo Educación básica en la Red de Conocimiento Libre y Educación.
• http://cled.org.ve/basica
• I Congreso Virtual y II Jornadas en Linea CLED 2010
• http://cled.org.ve/congreso2010/
• RED CLED
• http://cled.org.ve
Reflexiones finalesReflexiones finales• Definitivamente los REA ya están aquí.
– Existen suficientes soluciones tecnológicas.– Las comunidades de aprendizaje ya son una realidad.– Existen distintos tipos de licencias disponibles para proteger
nuestro trabajo de diversas formas.
• Es necesario un cambio de mentalidad.– En las Instituciones(Autoridades).– En el profesorado.– En los estudiantes.
Definitivamente los REA son parte fundamental del movimiento 2.0
Definitivamente los REA son parte fundamental del movimiento 2.0
¡¡¡Muchas gracias !!!