Redes Sociales en la Educación
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redes sociales en la educación:
cambiando de chip@augustoayesta
redessociales
educación
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¿son compatibles las redes sociales con la educación?
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Imagen: http://www.fromeurope.org/img/news/angel.jpg
vs.
buenas
malas
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Estudio de la Universidad de New Hampshire
(EE.UU.)
Estudio de la Universidad Camilo José Cela (España).
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11’277,000 resultados
si buscamos en Google sobre capacitación en redes sociales y web2.0((solo algunos términos))
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med
iaco
urse
s.co
m
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conc
urso
.ipec
c.ne
t
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estamos en el camino de profesionalizar la gestión de la
comunicación online
conectad@s
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facebook, youtube, wikipedia y otras redes sociales
son plataformas que los jóvenes usan para relacionarse con el mundo (expresarse, hacer amigos, buscar información,
compartir, etc.)
conectad@s
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42%
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son una realidad que no puede dejarse de lado
no moda
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no se pueden excluir del proceso formativo
no
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internet se basa en la inteligencia colectiva
aprendemos
el uno del otro
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los alumnos llegan a estudiar con conocimientos adquiridos de su entorno
aprendizaje informal
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se requiere sistematizar sus conocimientos para que los
apliquen de forma estratégica en el mercado
sistematizar
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el profesor ahora es fuente y guía para el conocimiento
guía para elconocimiento
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¿cómo usar la web social en el aula?
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acceder y compartir información actual | realizar
seguimiento y debatir cualquier tema | servir de canal de
comunicación entre profesor y alumnos | evitar virus |
interactuar con alumnos de otras instituciones |construir una red de contactos
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las listas de twitter y el uso del hashtag # son herramientas
básicas que los alumnos deben conocer para monitorear,
participar y colaborar con otros usuarios.
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crear una red social temática con ning.com
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aprender a respetar el trabajo del otro
y valorar el propio
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search.creativecommons.org
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gestionar las relaciones con los alumnos a través de las redes (facebook, youtube, twitter)
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¿qué aprendemos de la comunidad?
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que necesita atención y cariño
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que nos puede dar consejos valiosos
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que nos motivan a seguir mejorando
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