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Religión Católica

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Religión Católica 5

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2. La vida es el gran regalo

LA CREACIÓN Inicio de la vida

las personasFelicidadAdmiraciónGratitud

la familia de la Iglesia

Bautismo

iniciar su vida

regalo de Dioses un

para

piden el

paraen

sienten

En el horizonte

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Deja tu comentario

No disimules, que seguro que estás fl i-pando con el bebé y se te cae la baba con él.

A mí me pasó igual: cuando nacieron mishermanas gemelas, cambió mi vida porcompleto, pero ahora ya no entiendo mivida sin ellas.

¡Pillado! Sí, a veces me quedo mirándolo y me pregunto cómo un ser tan pequeño puede ser tan perfecto y estar tan lleno de vida.

¡Ja, ja, ja! Lo sé, lo sé.

Si quieres, te presto el mío y, mientras tan-to, yo me voy a patinar. Seguro que ni se dan cuenta de que no estoy en casa.

¿Felices? Sí, sí... Yo me siento muy feliz por tener que quedarme en casa por culpade mi hermano recién nacido.

¿Has tenido un hermanito? ¡Felicidades!Si en mi casa hubiera un bebé, sería ungran regalo.

Con el nacimiento de un bebé, nos

sentimos:

Felices, porque una nueva vida

nos llena de alegría.

Admirados, porque nos sorpren-

de que aquella criatura, tan viva y

completa, esté entre nosotros.

Agradecidos, por el don de la vida

que recibimos de Dios.

Estamos en red

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pririnncncipipioio ccreeóó DiDiosos eel cieleloo y la tierra.

ooo DDDiiios: «ExExisistata llaa luuz»z». . Y Y lala luz existió. Vio o Due la luz era buenana. Y separó Dios la luz dtiniebla. Llamó Dios a la luz «día» y a la tiniea la llamó «noche». Pasó una tarde, pasna mañana: el día primero.

dijo Dios: «Exista un fi rmamento». Y así fueLlamó Diios al fi rmamento «cielo». Pasósó unaarde,ppasasó ó una mañana: el día segguundo.

Dijo Dios:s: ««JúJ ntense las aguas de dedebaba--jo del cciieloo en un solo sitio, y quee apaa-rezca loo seeco». Y así fue. Lla-móó DDioios s a a loo ssece o «tierra»a», y y aalalass agaguaas s lllamamó ó «m«maar».. YY vvio

qque e bue . jo Dios:: ««Cúbrase lala tieerrrraa de hierrbbabab verdede yy dde e árárboboles frutalles que den ffrurutoto»..YY aasísí fufue. YYY vio DiDioso qqueue eerara buenoo.. Pasó una tarrdede, , papasósó uuna mamaañañ naa: elel ddía tterercecero.

DDijo DDioios:: ««Exisstataann lulummbmbrereraras enn el fi rmamento ddel cieeloo, ppaparaa sseppaararar eel l dídíaa dedee llaa nonochche»e». .Y así fue. E hhizo Diosdodoss llulumbmbrereras grgranded s: lla a mamayoyorr papara eell día, laa menor paparaa lla noocche; yy las eeststreellllass. YY vivioo DiDiosos qqueue eerara bbueuenono. .

Pasó una ttarardede, papasó uunanamañana: el ddíaí ccuuarttoo.

iijojo DDioios:s: «BuBullllanan llasas aagguass ddeeerees s viviviv enentetess, y vvueleenn lolos ápájajaroross sosobrbre lala tierrra». YYY creó Dios los granddeses ccetetácácceoeoss yy y

aas avaveses alaladadas.s YY vvioio DDDioios que era bueno. LLuueegogo llosos bbendijojo Diiososos, ,, didid cicic enendoddo:: «S«Sed fffececuundos y multiplicaosos». PPasasó una tar-rde, pasó uuunananana mañana: eeelll día quintoto.

Dijo Dios: «PrProdo uzca la tierra sserereresese vvvivivieentntnteseses».».» YY vio Dios que era bueno. Dijo Dios: «H«Hagagamammososos aal l hohombree aa nuestra ima-gen y semejanza». YY ccrereó ó DiDiosos aall hoombmbreere aa ssu u imagagenen, vava-rórón n y y mumum jejer loloss creóó. DiDiosos llosos bbendid joo ddi-icicienendodo:: «LLlelenan dd la tieerra y sos memetet ddla». YY así fufuee.e. Vio DDioss tododo lo quuee haabííb aa he-cho, yy eerara mmmuyu bbueueno. Pasóó una tararde, uuna mmmañañaña aanana:: el día seses xtx o.

AsAsíí qquqquq ededaron cconnclc uidoos s eel ccieielo, la tierra y y y totooddodo ell ununniverrssoso. YY el dídídíaaa ssééptptimo deescannsósó dde e laa oobbra que habíb a hecho. Y benddijo Dioselel día séptimomo.

GnGn 11, 11-22, 33

En la Biblia leemos cómo Dios crea el universo, la tierra y sus criaturas.

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DiDiD jojoquqlablu

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DiD osos qque eraa buenono. DiDijj

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La Creación es el gran regalo de vida y belleza

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Dioos crea el mundo y lo reegala a loos seres humannos para que lo cuiden y ssean fellices en él.

Dios hhaabblala: : «E«E«E«E«EEExxixix ststaa a lalalalalall lluuz».».SeSe cumummmplpplplple ee ee e llalala vvololololoolluununu taad dd dde Diooss: Y laaaa lluz exixixisstststtiióiói ..DiDioossss ppppppooononneee nnonoommmbmbmbrere: : DiiDiiosoos llammó a lllaaa a luz «dddííaaíaía»» y y aaaa lalalaass titiinninininieeebebbbbblalalaalassss «n«n«noococchhehee»».DiDiDiosososs vvvvaalaloorora a a a sssususususu obrbra:a:a: DiDiD osos vvioio quee lla luz eererereraaaa bbbubuenenenenaa.a.a.a.SSSSiSigguguguee e unununun ooordrden: Ell pprimemeeerr rr día.

DiDiDiDiD oosssss tttomommó ó ó alaaa hommbrbrbreee y y loloo ccololococóó enen eelljajarddddddíníníníníí dddddelelele EEEddédd n paraa qqueue lllooo guguguarardadarara yyy loo ccccuuuluu tititit vavaaarararara.

Gn 2, 15

AlAlababaadadddddddadddddddd aaaaaaallll SSeSeSeññoñoñorrr ddedede dsdsdsdeee lalalala ttttiieieierrrrrraa,a,cecetátátáceceeeeooooososososososossss ddddddddeee ttototoddododooossss llololoosss ocococéééaéaéanononosss.RaRRRR yoyy s, ggraaa ininininizozoozoozoooozozzzz , ninievevee yy y yy brbbbbrbrbrbrumumuumumumumumumumumumaaaaaaa,vivivivivvvvivivivieneneneenneeneeentotototooo hhhhhhururururururacacacacaa anananan dadadadadooooquququque e e e cucummpmpm lele ssusssu óóórdrdrddeneneneneses;;

momomo tntntnteseseses yyyyy ttttododododasasas llllasasas cccumumummumumumumumbbrbrbrbrrbrbbb eesesesseses;;ááárárárbbbobobolllelelesss fffrfrfr ttututut llalalalesesseseeses yyyyyyyyyyy cccccccccededededededeeeeddrrorororooos;s;ss;fififififi fiererererrerasasas yyyyyyyy aaa ininimmmmamamammmmmm leleess doddoméméméststttsticicicicosoos,rerrereereeeeptptpppttptptp iiilllilililili eseesseesessesse yyyy avevevessss ququququeeee vuvuvuvuelelelelana .

SSaSall 11448,8,8,, 77777-1-1000

Actívate y aprende

1. Refl exiona sobre la Creación y tu misión de ser feliz. ¿Qué tiene la Creación que te ayuda a ser feliz? Escribe la respuesta en tu cuaderno.

4. En la Biblia, en otro capítulo sobre la Creación, leemos:

6. Escucha y canta la canción He’s Got the Whole World in His Hands.

5. Anímate a ser un artista: elige algún fragmento del Salmo 148 y expresa susignifi cado mediante unafotografía o un dibujo.

— Expón tu fotografía o di-

bujo en el aula.

2. El relato de la Creación que acabas de leer es además un hermoso texto poético. Fíjate en su estructura.

3. Di a qué se refi ere la frase: «Y creó Dios al hombre a su imagen, varón y mujer los creó».

a) Una misma imagen física: cabeza, tronco y extremidades.

b) Una misma imagen espiritual: el amor, la bondad, la compasión, la relación.

— Expón un argumento que defi enda tu descarte y también tu elección.

Ejemplo: Descarto la imagen física porque Dios no tiene piernas.

a) Explica por qué las personas somos res-

ponsables de la Creación.

b) ¿Crees que cuando las personas cuidamos

de la naturaleza y la cultivamos nos senti-

mos felices? ¿Por qué?

— Repartíos por grupos los párrafos del texto poético y mostrad, en una fi cha como la anterior, su

estructura.

— Juntad todas las fi chas para confeccionar un mural.

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Actívate y aprende

7. Escribe las acciones que puedes hacer para continuar la Creación usando tu inteligencia, tus capacidades y tus habilidades.

8. Explica cómo cumplen estas personas la voluntad de Dios y propón nuevos ejemplos.

Las personas, protagonistas en la Creación

Cuuando usamos nuestra inteligencia y nuestras ccapacidades para continnuar la Crreación con amor y resspeto, cummplimos la voluuntad de Dios.

CTRL + guardar

Las personas somos los seres más

importantes de la Creación.

Dios nos crea a su imagen y seme-

janza, somos parecidos a Él. Como Dios es amor, las personas nos pare-cemos a Él en nuestra capacidad de amar.

Expresamos nuestro amor a las de-más personas cuando cuidamos de ellas y las protegemos. Jesús enseña a amar a todas las personas sin dis-tinción, como Dios nos ama.

Dios nos regala las capacidades ne-

cesarias para saber cómo cuidar de nosotros, de los demás y de toda la Creación.

Cuando construimos casas para vivir, inventamos nuevas tecnologías para comunicarnos o descubrimos un nue-vo medicamento, continuamos y de-sarrollamos la obra de Dios.

Somos responsables de continuar la Crea ción de Dios, con amor y res-peto.

Cuidar a nuestras amistades.

Respetar la Creación.

Atender a nuestra familia.

Participar en la escuela.

Usar nuestra inteligencia.

Mostrar nuestro amor.

Mejorar nuestro mundo.

Cuidar nuestro cuerpo.

A B C

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con

con

Echa el ancla: «Aprendo a amar la Creación»Analizo

Valoro

Decido y actúo

A muchas personas les gus-ta fi jarse en cómo las avesconstruyen los nidos pa-ra cuidar y proteger a suscrías.

También hay personas queson felices observando có-mo las fl ores de los árbolesse convierten en frutos sa-brosos.

Las personas nos sentimosafortunadas al disfrutar deun mundo tan hermoso; poreso, lo admiramos.

Tenemos la misión de cuidar y protegereste mundo que Dios nos ha regalado.

No solo debemos proteger a los anima-les y las plantas. También hemos de cui-darnos unos a otros y a nosotros mismospara demostrar nuestro amor.

Y tú, ¿admiras la Crea-ción cuando la observas?¿Por qué?

Escribe un ejemplo de cómo, a partir de aho-ra, vas a cuidar a:

Cierra los ojos e imagina tu paisaje favorito. Intenta describirlo con mucho detalle: colo-res, formas, tamaños, fragancias...

Redacta una carta de gratitud al Creador de este mundo tan maravilloso. ¿A quién irá di-rigida la carta?— Explica tu gratitud en cinco puntos.

Anímate a explicar cómo te sientes cuando estás en ese lugar.

Di aquellos aspectos que más admiras:

belleza - grandezavariedad - el don de vida

gratuidad

Ti mismo/a Tus hermanos

Tus padres

Tu mejoramigo/a

OBSERVAR LA CREACIÓN

sentir ADMIRACIÓN

darGRACIASA DIOSme lleva a me invita a

AMAR:Cuidar

RespetarProteger

111.1. PoPoPPPPP rqqrqueueue eeeeeesss ssss grgrggrgrgrgrgratttisis; esesees uuunn nn rererer gagagag lolo.222.2 PoPoPoPoPorqrqrqrqrrqrqueeuueuuue eeeees s papaapppppp raara ttttododddddddddododos, iiiricos y pobrbbrbrbrbbresseseseseses...333.33 PPPPPorrrroroo quququququqqq ee......

Palabras

Mi actitud

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202222220000002222222200000

LLoLLLLoLoLos sasasasassacrcrcrc aaammmmmmmeenene tototosssss ssssonononnnn sisisisigngng osososos qqqueueue hhhacaca enen prppresessenenennnenteteteteetee aaaa JJJJesesesesúsúsús,,, SaSaSaSaaalvlvlvadadadaddadddooororo , y yy ddadadaaannn laa fueueueerzrza aa dddeelll EsEsEsEspípírir tutuuSaSaSaSaSaaaSaSaSaSSaSaSaSaantntntntntoooo papapapaararaaarrra vvvivivivvvirirrirr cccccomommmmoooo auauauauauutétététét ntntnn iciccccccosososoo cccririristststiaiaanononos.s.. LLosososos ccccriririristststststssttiaiaiaaiaaaaaaaaaaaaaaaannnononononnnononn ssss seseseseessee rrreúeúeúeúeúúnnnenenenennn n papapapp rarraaa ccccelelelelle ebebebbrararar r r r lolos saasacrcrcrramamamamamamenenenenenenene tototoototototototot s.s.s.s.s.s

EEEEEllll iinniiiiiccccciiiioooo dddddeeee llllllllaaaaaa vvvvviiiddaa cccccccrrriiiiiiissssssstttttttiiiiaaaannnnnnaaaaaa:::::::EEEEEEElllll sssssaaccrrrraaammeennnnttttooo dddeellll BBBBBBBaaaaaaauuuuuuuuuuuuuuttttttttttiiiiiiiiiiiisssssssssssssssmmmmmmmmmmoooooooooo

LLoLoLoLoLoLoLosssss sasasasacrcrcrcrcrc aammmmamenene tototossss ssssssssonooononon sisisss gngngnnosososos qqqqueuuee hhhacacaca enen prprp essesenenennnentetetetetetete aaaa JJJJesessesúsúsúú SSaSaSaSaalvlvlvlvvvadadadadadadadadddooororoo yyyy ddadaaannnnn lala ffueueueuerzrzrr aaaaa ddedededed ll EsEsEsEspípííípí iirirituttuuu

El ministro de la ceremoniaes el obispo, sacerdote o diácono.En caso de gran necesidad,puede bautizar cualquierpersona, si lo hace con in-tención sincera.

Otras religiones: Investiga en la red9. Explica cómo es el rito de iniciación en el islam. Puedes consultar la dirección siguiente:

http://www.aciprensa.com/controversias/Islam/islam5.htm

Se puede reci-bir a cualquier edad, una vez en la vida.

LaLaLaLass s s rririribebebebebbb rararas ss y y yyyy lalalasssss deddddeddedddddd seseseembmbmbmbococococadadadadururuuuru asasas dde ee lolololoosssss s ssssssss rírírírr osososos ssssssssssoononononononononn ttttttttieieieieieieerrrrrrrrr asasasasasasasaassasasasaas mmmmmmuyuyuyuyuyuyuyyuyyyyy fffffféréréréérérérérttititittilelleleeeeesss s sss s y y y y y y yyy yyyyyyyypopoblblblblbbbbbbbbb aaadadaa asasa : el agaaagggaagguauauauaa dddddddaa aaa viviviviv dadadadadad aaaa mmmmucuccccucuccchahahahahahh ss eesspepepepeepepecicciesss ddddddde ee eeeee ananaanimimimmmmmmalaalaaalalalaaaa esesessesss yyyyy pppppppplalalalalaaaantntntntnntnntasasassssssasassssssss..

LaLaLaL IIglglg esesesesessesiaiaiaiaii bbbbbbbbbbbbbbbbbeneneneneneneenee dididdd cecececececececcceee eell l agagagaguauauaua yy lla a ututututililii iziziza a a cocccococommommomo sísímbmbmbm ololollooooooooooo ddddddddddddde e e e e e e eeee eeeee mmmmmmmamammmmmm neneneneraaaaraaa eeeeespspspsps ecececciaiaiaiaaallllldudud rararantntntntee e e lalalalaaaa cccccccccelelele ebebebee raaraacicic ónón dddelelelel BBBauautiit smsmsmmmo.o.o.o.o.o

PoPoPPoP r rr elelelelele sssacacacacraraaaaraamemmmmmmmmmentntnto o dedellll BaBaBaBaaaBaa ttttttutututtisisissisiiiisissmmmmomomomommmmmo sssssssseeeeeee ininininnncocoooorprprprprporooro anananannnnn lllllllllooooosoosososo nnnnueueueueeeeeeeeeeeevovovovovvovvvovovvovovovovvovvovvovov ss mimimmiemememmbrbrbrbrbrbrbrbrbbrososososososossosssososooooooooo aaaaaa lalalala viviviviiviiidadadadadadda ddddeeeeee lalalalalalaaa IIIIglglglglesesese iaiaiaia....

Los padres y padrinos tienen la función de ayudar al bautizado en su camino de vida cristiana.

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La celebración del Bautismo

Unge al nuevo bautizado con crisma (óleo perfumado). El óleo signifi ca el don del Es-píritu Santo.

Los padrinos en cienden una luz en el cirio pascual.Así muestran que Cristo ilu-mina al bautizado.

Todos proclaman el Padre-

nuestro, la oración de loshijos de Dios, que el nue-vo bautizado reza ya como miembro de la Iglesia.

Impone la vestidura blan-

ca, que simboliza la vida nueva en Cristo.

Actívate y aprende

SacramentosIniciación: Bautismo, (.....) y Eucaristía

Sanación: (.....) y Unción de los Enfermos

Servicio: Orden Sacerdotal y (.....)

10. Completa en tu cuaderno estas frases. a) El Bautismo es (.....) por el que (.....)

b) El principal símbolo del Bautismo es el agua, que signifi ca (.....)

c) Otros tres símbolos que aparecen en el Bautismo son (.....), que signifi can (.....)

d) En el Bautismo, mientras derrama el agua el sacerdote proclama las palabras: (.....)

11. Investiga sobre los sacramentos para completar la fi cha y explícalo a tus compañeros.

1 2 4

5

El ministro derrama el agua

bautismal tres veces sobre la cabeza del nuevo bauti-zado. El agua representa lavida.Acompaña el gesto con las palabras:

«Yo te bautizo en el nombre

del Padre y del Hijo y del Es-

píritu Santo».

ElEl BaBaaututu isisi momo eeeess ele sas crc amamenentotoooo dddde ee ininicicioio aa lla vividada ccriririristststtsttiaiaiaiaiaianana eenn lala fffamaammililiaia ddee lal Igglelesis a.

CCCCTTTTRRRRLLL +++++ gggguuuuaaaaaaaarrrrrddddddaaaaaaaaarrrrrrr

3

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12. Completa la fi cha de la obra de arte en tu cuaderno.

a) ¿Quién es y cómo identifi cas el perso-

naje de la izquierda?

b) ¿A quién representa el ave?

c) ¿Quiénes son los personajes de la de-

recha? ¿Por qué aparecen si el texto

no los nombra?

d) ¿Qué simboliza el agua?

e) ¿Cómo identifi cas a Jesús? ¿Por qué

está en el centro?

Tareas: Describo e interpreto

13. Lee el texto bíblico y contesta las preguntas sobre la miniatura.

15. Busca otra pintura sobre el bautismo de Jesús y confecciona su fi cha para describir e interpretar la obra de arte. Pásala a tu compañero o compañera.

14. Reúnete con tu equipo y averiguad qué son las miniaturas de los Evangelios.

Obra: pintura escultura mosaico

Escena: interior exterior

Tema: religioso no religioso

Personajes:

personas seres mitológicos seres celestiales

Personaje central:

¿Dónde está? ¿Qué hace?

Personaje de la izquierda:

¿Dónde está? ¿Qué hace? ¿Qué lleva en la mano?

Personajes de la derecha: ¿Qué elemento los caracteriza?

Naturaleza:

Elementos construidos:

nubes viento fuego agua

rocas montañas animales vegetación

casas palacios templos ........

Juuuanannnna , , , el BBBBautissttaaa, llevav baba un vest dido o depipielel dddde ee cacc mellooo,, ccon uunana correa de ccuueroaaa lala cccinininturaa [[[...].]. MuMuchcha gente accudu íaía aéléléé para ququue ee lolos s baab ututizizara en el río JJorddáná[.[ ....].

Por enne tototonnces Jessúús fuee aall JoJordrdán y ssee pre-sentntóó aa JJuan pparara quuee llo bautizaara. [...]ApApenenas ssse bauutizóó JeJesúsús,s, ssala ió dell agua;sese abbrieroonnn lol s ccielelosos yy vvioio qqueu el l EEspíritude DDios babajaabab ccommoo uununa palomama y seppop saaba ssoobrere él.YY vvinino o ununnaa vovoz z dee los cie-los quque e dedecíaa: ««EEstee eess mim HHHijijoo amamadado,o, enquq ien mmeme ccoommplp azzcoco».

Mt 3, 1-17

Miniatura del siglo XIII.

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Ver, escuchar, leer... ¡VIVIR!

Winter-El delfínUn delfín queda atrapado enuna trampa y pierde su cola; sin ella no puede nadar ni sobrevi-vir en el mar. Un grupo de es-pecialistas trata de implantarleuna prótesis. Mientras tanto, eldelfín y un niño se hacen ami-gos.

La gran aventura de Winter el delfínDirector: Charles Martin SmithEE. UU. (2011)

Actualiza tus conocimientos

1. Explica el signifi cado de esta frase:«Mi vida es un regalo de Dios».

2. Di si las siguientes actitudes son ejemplosdel cuidado de la Creación. ¿Por qué?a) Alimentarse de forma correcta.

b) Consolar a una persona triste.

c) Proteger especies en peligro de extin-

ción.

d) Deforestar selvas y bosques.

e) Cultivar campos.

f) Construir edifi cios en reservas naturales.

3. Compara la pintura de la página 22 con lafotografía de la página 20.— Escribe un breve texto en el que aparez-

can las siguientes palabras:

4. Escribe las preguntas a estas respuestas.a) Es el sacramento por el que se inicia una

nueva vida en la Iglesia.

b) El obispo, el sacerdote, el diácono o

cualquier persona, si lo hace con inten-

ción sincera.

c) Solo una vez en la vida.

d) Ayudar al bautizado en su camino de

vida cristiana.

5. Localiza en el mapa del país de Jesús elrío Jordán y explica el encuentro de Je-sús con Juan Bautista.

6. Puntúa de 1 a 4 cómo has participado enel trabajo en grupo.— He dado ideas para organizarnos.

— He valorado las ideas de los demás.

— He realizado mi parte del trabajo.

— He sido puntual.

¿En qué puedes mejorar?

Llega un ciempiés y llamamuy desesperado a la

puerta de su casa:—¡Papá, papá, ábreme deprisa, que me persigue un oso hormiguero!Y el papá le responde:—¡Hijo, espera a que me ponga los zapatos!

ministro - Juan Bautista - bautizado

Jesús - Espíritu Santo - agua bendita

río Jordán

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