RETROPROYECTOR_2003
-
Upload
jessica-sosa-da-rosa -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
description
Transcript of RETROPROYECTOR_2003
UN RECURSO EDUCATIVO
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
DEFINICIÓN
MARCO HISTÓRICO
EVOLUCIÓN
ASPECTOS TÉCNICOSASPECTOS TÉCNICOS
PARTES Cabezal Espejo plano Transparencia Cristal de protección Lente de Fresnel Lámpara Objetivo Sistema de refrigeración
MODELOS
ConvencionalPortátil convencionalRetroproyector por reflexiónVideo-proyector
MANUAL DE FUNCIONAMIENTO
MANUAL DE FUNCIONAMIENTO
CONSEJOS, CUIDADO Y MANTENIMIENTO
CONSEJOS, CUIDADO Y MANTENIMIENTO
Comprobar la tensiónLámpara de repuestoCambiar la lámpara cuando esté fríaEncender el ventiladorNo mover el aparato con la lámpara calienteColocarlo con cuidado sobre una superficie planaLentes limpias y sin rayar
LAS TRANSPARENCIASLAS TRANSPARENCIAS
Son gráficos, fotografías o esquemas impresos o fotocopiados sobre unas láminas transparentes de acetato, normalmente de tamaño DIN A-4, pero también en formato de rollos continuos.
TIPOS SEGÚN SU ELABORACIÓN
TIPOS SEGÚN SU ELABORACIÓN
Elaboración manualElaboración con fotocopiadoraElaboración con ordenadorElaboración con máquinas realizadoras de transparenciasElaboración mixta
RECURSOS EXPRESIVOSRECURSOS EXPRESIVOS
Denotación-connotaciónEl colorEl color como adornoEl color como llamadaEl color como código
Diseño y composición
CONSERVACIÓNCONSERVACIÓN
Marcos de cartónFundas de plásticoFolios
TÉCNICAS DE PRESENTACIÓNTÉCNICAS DE
PRESENTACIÓNAltura convenienteTransparencias en ordenSuperficie de proyección orientada adecuadamenteEncendido y apagado dirigen la atenciónSituación adecuada del profesor
USOS DE LAS TRANSPARENCIAS
USOS DE LAS TRANSPARENCIAS
TRES GRANDES GRUPOS
Preparada
Semipreparada
Transparencia guiónTransparencia base
Superponible
FUNCIÓN DIDÁCTICAFUNCIÓN DIDÁCTICA
FUNCIONES EN LA ENSEÑANZA
Motivadoras, sensibilizadoras y estimuladorasComplementan las explicaciones verbalesImpacto emotivoFacilitan comparacionesSintetizan realidades complejasPosibilitan la evaluación del diálogo
ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Tener todo preparadoAlumnos situados en el ángulo de visión correctoSelección de transparencias más significativasUtilizar punteroEstimulación participativa
EMPLAZAMIENTO EN EL AULA Y CONDICIONES DE USO
Alejado de la luz directa del solAlumnos en ángulo de visión correctaEl cabezal no debe impedir la visiónEl retroproyector en la mesa de trabajoTamaño y altura adecuada de la pantallaPantalla perpendicular al eje de los rayosVarilla de señalizar para llamar la atenciónEvitar indicaciones sobre la pantalla
VENTAJAS E INCOVENIENTES
VENTAJAS E INCOVENIENTES
VENTAJAS
Mayor control del aulaPosibilidad de utilización por parte del alumnoProporciona información rápida y eficazSuperposición de distintas transparenciasRecurso manejableCompleta las explicaciones del profesor
INCOVENIENTES
Antepone ideas a las explicaciones del profesorDependencia de otros factoresDistracción del alumno
OTROS USOS DEL RETROPROYECTOROTROS USOS DEL
RETROPROYECTORElaboración de muralesPlantilla universalCreación de ambientes y escenariosDel online y el ordenador a la pantallaMóviles
CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN
EL RETROPROYECTOR ES UN RECURSO DIDÁCTICO MUY VALIOSO CON MÚLTIPLES CUALIDADES QUE PERMITEN UN SINFÍN DE OPORTUNIDADES.
EL RETROPROYECTOR ES UN RECURSO DIDÁCTICO MUY VALIOSO CON MÚLTIPLES CUALIDADES QUE PERMITEN UN SINFÍN DE OPORTUNIDADES.
REALIZADO PORREALIZADO PORALBA
ANDRÉSARANTXA RUBÉN
BEA