REUNI DE 3R
Curs 2015-2016

GUI

1. PRESENTACI2. ORGANITZACI GENERAL DEL CURS3. SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTRIES4. ORGANITZACI DE LA CLASSE5. PROJECTES D'ESCOLA6. DUBTES I QESTIONS7. COMIAT

1. PRESENTACI

Clara lvarez: tutora de 3rA

Sara Carrin: tutora de 3rB

Tenim dos grups de 3r de 25 i 26 alumnes respectivament.

Documentaci:-Revisar i actualitzar la graella de dades: adrea i telfons.-Firmar i retornar autoritzacions: drets d'imatge, sortides i paracetamol.-Omplir la graella de collaboraci famlia-escola, si es cau.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.1. rees i mestres que intervenen:Llengua catalana, matemtiques, coneixement del medi, castell, valorsplstica: tutores.

Angls: Dolors Cuxart.

Educaci fsica: Jordi Jodar.

Msica: Emlia Casasola.

Informtica: Inma Gonzlez.

Educaci Especial: Nria Mimbrero.

Assessorament psicopedaggic: Merc Feliu (EAP).

Logopdia: Ana Llacer.

Refor individual: Nria Rivallo i Merc Pellicer.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.2. Horari d'atenci a les famlies:Dimecres de 12:30 a 13:30h.

Anirem donant cita segons les caracterstiques i l'evoluci de lalumnat, per, si us cal, a travs de l'agenda, tamb ens la podeu sollicitar.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.3. Desdoblaments i atenci a la diversitatCatal/experimentaci 1h setmanal (Clara i Assumpta/ Sara i Clara).

Catal/informtica: 1 h quinzenal (Inma i Clara/ Inma i Sara).

Refor: 2 h setmanal (Nria.M).

SEP: dilluns-dimecres-divendres (Soledad).-Treball concret de lectura: Gliffing.

E.E: atenci individual-Treball concret segons les necessitat de l'alumne.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.4. Metodologia:Activa i participativa combinant llibre de text, fitxes complementries, quadernets de treball, activitats vivencials i suport digital.

Fomentant la relaci entre iguals utilitzant diferents agrupacions: parelles, petits grups, desdoblaments, gran-grup, individual.2.4.1. Llengua Catalana:

Lectura 30minuts 3 cops per setmana. Crear el gust per la lectura i l'hbit lector.

Comprensi lectora a partir de textos de la vida quotidiana en desdoblament: 1 h quinzenal.

Expressi escrita i tipologies textuals en desdoblament: 1 hora setmanal.

Treball de lectura,estratgies lectores i gimnstica ocular. 1 h setmanal.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.4.2. Matemtiques:Quinzet: clcul mental partint de problemes, operacions i nombres.

Resoluci problemes i estratgies: 1h setmanal.

Escacs: 1 sessi setmanal durant 3r trimestre.2.4.3. Medi:

Experimentaci: treball del mtode cientfic i aplicaci prctica del temari de l'rea.

Hort, compostatge, cartellera verda, reciclatge i escola verda.2.4.4. Altres:

Conferncia.

Tutoria grupal: treball de cohesi de grup i resoluci de conflictes.

Tutories individuals: vincle amb la tutora i atenci individual.

2.ORGANITZACI GENERAL DEL CURS

2.5. Avaluaci:Informes trimestrals (novetat: rea de valors i partici de l'rea de medi en: natural i social).

Partint de l'observaci sistemtia del treball diari de classe.

Partim d'una avaluaci inicial de matemtiques i llengua catalana.

Ser contnua i global (cada dos temes de catal, castell i matemtiques i de cada tema de medi). Caldr entregar de cada tema de medi el dossier el dia del control.

Valorem: actitud, competncies, procediments i coneixements,

Fomentem l'autoavaluaci i la correcci collectiva: els alumnes en vermell i els mestres en verd.

Notes: E, N, B, S i I.

Caldr retornar signats tots els controls que vagin a casa. Hi ha un sepador de controls a la carpeta.

3.SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTRIES

1R TRIMESTRELLOCTEMADATAHORARI

Can Salgado (Sta. Coloma)Descoberta de l'entorn8 i 15 d'octubreMat

Ateneu Uni (ColniaGell)Audici musical: Barna Brass quintet23 novembreMat

Teatre Massallera (St.Boi)El llibre de la Selva1 desembreMat

Fira de Nadal (Cornell)Tallers ldics18 desembreMat

2N TRIMESTREMat

CosmocaixaTaller de sons/qu mengen els animals?9 febrerMat

Biblioteca Pilarn Bays (Santa Coloma)Els contes padrins de lecturamarMat

ProjecteMitologiaA concretarMat

3R TRIMESTRECRARCRptils i amfibisabrilMat

Tamarit (Tarragona)Colnies18,19 i 20 maig3 dies i dues nits

Canal OlmpicEducaci fsica: kayackjunyMat

EscacsTrobada escolesjunyMat

4.ORGANITZACI DE LA CLASSE

4.1. Horari:Horari gran per casa (zona d'estudi, preparar-se el material, bossa d'ed.fsica). preparar-se la motxilla.

Horari petit agenda.4.2. Crrecs:

Delegat, missatger, llibres, pissarra, assistncia, material, agenda, ecodelegat (novetat: estalvi energtic,classificaci de residus, escola verda).

4.ORGANITZACI DE LA CLASSE

4.3. Deures i agenda:Seran 2 cops per setmana: de dimarts per divendres i de divendres per dimarts. S'apunten el dia que s'envien. Els controls tamb el diaque sn.

Les anotacions a l'agenda es faran a l'apartat famlia-escola que hi ha al final de l'agenda. El dia a dia s perqu els alumnes apuntin.

Necessitem collaboraci en l'estudi dels controls i en l'aportaci de material.

Cal que llegeixin cada dia de 10 a 15 minuts mnim.

Caldr repassar les taules sovint per a que s'aprenguin i no s'oblidin quan es comencin a treballar.

4.ORGANITZACI DE LA CLASSE

4.4. Material:A la motxilla diriament han de portar l'agenda i la carpeta.

Cal revisar l'agenda CADA DIA.

La carpeta cal revisar-la i endrear-la fent servir els separadors.

Convindria supervisar l'estudi pels controls.

L'estoig es queda a la classe i a casa han de tenirun material per treballar.

Cal portar la bossa els dies d'EF per a dutxar-se.

Els auriculars per informtica es quedaran a l'aula.

4.ORGANITZACI DE LA CLASSE

4.5. Presentaci dels treballs:La presentaci s vertical i amb bolgraf blau. Es fa el nom (esquerra) i la data curta (dreta). Cada full tindr una etiqueta amb l'rea, el contingut, i l'activitat.

Els enunciats es fan en bolgraf blau. En llapis les respostes i en bolgraf vermell les autocorreccions.

Fem servir fulls de pauta per les llenges i el medi i les matemtiques amb quadrcula.

Es donaran uns fulls als nens per a que els tinguin a la carpeta.

Quan senvin deures, que shagin de fer en un full, es donar el full.

4.ORGANITZACI DE LA CLASSE

4.6. Collaboraci famlies:Seguir les pautes anomenades anteriorment.

Collaboraci de forma espordica en activitats de l'escola.(tallers, xerrades, projecte, sortides, festes...)

Visitar regularment el bloc d'aula i fer comentaris.

Agrairem la vostra implicaci en el procs d'aprenentatge del vostre fill/a.

Figura del delegat i subdelegat de pares i mares de la classe (enlla tutora-ampa-escola).

5.PROJECTES D'ESCOLA

- Gust per la lectura: fira llibre usat, jocs florals, 30 minuts lectura, bibliopati, s biblioteca...- Difusi 2.0. web del centre i blocs de les aules- Reutilitzaci dels llibre de text.- Projecte de centre: mitologia. 7 d'abril.- Escola verda: sostenibilitat.- Experimentem: cincies.- Grans i menuts comparteixen.- Escacs.- Fruita: cada dimecres de casa (mesurar quantitat o afegir complement).3 dies al mes a partir de novembre gratuta al centre.

6. Dubtes i qestions

Torn de preguntes

Aclariment de dubtes.

Comiat

Moltes grcies per la vostra assistncia.

Us desitgem un bon curs!Clara i Sara(tutores de 3r A i 3r B)Escola Colnia Gellhttp://phobos.xtec.cat/ceipcoloniaguell/joomla/Octubre 2013