FORMACIÓN LUX ET VERITAS

Educación para el futuro

Revista

Actitud positiva del docente ante el uso de las TICs

Dunia Hernández

Qué es el E-learning? Diomira Hidalgo Docentes frente al uso de las TICs

Francisco Malavé

Pedagogía Virtual Deisy Díaz

Recursos de la Web 2 para innovar en educación Fania García

El Futuro llegó a las aulas: Herramientas web 2.0 Dalila Gómez

2013

F A T L A Dunia Hernández

CONTENIDO

FORMACIÓN LUX ET VERITAS

Educación para el futuro

Revista 2013

Introducción

Esta revista digital «Educación para el Futuro», se edita con la finalidad de contribuir con las comunidades docentes que actualmente adquiren competencias en el manejo y uso de nuevas tecnologías de la información (TICs), internet, web 2.0 y redes sociales, para el desarrollo de nuevas metodologías y estrategias didácticas en el abordaje de la educación actual y del futuro.

Palabras claves: Tics, innovación, cualidades del docente, actitud, PLEs.

Estos profesores frecuentemente se escudan en la creencia de que las TIC no son tan necesarias porque sus clases son excelentes producto de la experiencia y prestigio otorgada por los años como docentes. Sin embargo como dicen Margalef y Álvarez (2005) en la enseñanza, la experiencia no es todo ni es suficiente. El profesor con esta actitud tiene ante sí el reto de ser capaz de encontrar el porqué de esta resistencia al cambio analizando sus creencias, ideas y cuestionarlas para poder transformarse en un docente innovador. Ante estas dos vertientes nos damos cuenta que la formación docente, no solo implica conocer y manejar las TIC, sino aprender a trabajar en equipo, colaborar con los demás compañeros, comprender cómo aporta su trabajo no solo a su grupo, sino a la institución en general. Por tanto, la formación docente en el uso adecuado de las Tic´s debe estar enmarcada en propiciar cambios que producen mejora, cambios que respondan a un proceso planeado, deliberativo, sistematizado e intencional, no de simples novedades, de cambios momentáneos ni de propuestas visionarias (Salinas:2004). Evidenciando así que la incorporación de las TIC a la práctica docente ya no es una opción para los profesores, sino una necesidad y la formación docente en el uso de las TIC es un asunto insoslayable. Referencia: Salinas J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol.1 No.1. Nov. 2004. HUNT, Barbara. (2009). Efectividad del desempeño docente una reseña de la literatura internacional y su relevancia para mejorar la educación en america latina. Disponible: http://www.oei.es/pdf2/documento_preal43.pdf (Consulta: 2013, Marzo 01)

No es un secreto para que en esta nueva era tecnológica, nos veamos en la necesidad como docentes de adecuarnos a las nuevas tendencias, para algunos esto representa un reto, una forma de dinamizar sus actividades. Por su parte, para otros el uso de las tics representa un esfuerzo adicional de modificar estructuras, metodologías y forma de evaluar el aprendizaje y hasta de actitud.

Nos permite realizar videos, Conferencias, (clases virtuales) en tiempo real.

Herramienta para generar

conocimiento.

Se pueden utilizar como espacio de comunicación, cooperación, para realizar y presentar tareas..

Los mundos virtuales o metaversos: son áreas que poseen un gran potencial educativo, siendo estos lugares apropiados para el aprendizaje activo y aprender haciendo.

Promueven la interacción

para el aprendizaje

activo.

Son recursos en la web para compartir archivos de texto y presentaciones entre otros.

Referencias Mundos Virtuales MUVEs. 2010. Educación Espacios Virtuales 3D. Documento en línea: Disponible en: http://educacionmetaverso.wordpress.com/recursos-educativos/sloodleorg/. [Consulta: febrero de 2013] Web 2.0 Educación 2.0 Usos educativos para nuevas herramientas de la Web Documento en línea disponible en: http://www.slideshare.net/zupernano/web-2-y-educacin [Consulta: Marzo de 2013]

Palabras claves: educación, web e innovación.

Para ser un experto en procesos eLearning, debes escribir

un artículo. Como todo experto debe ser relacionado con

la las temáticas relacionadas a la educación, la tecnología,

la pedagogía, el elearning, los MUVE's, etc. no suenan a

temas interesantes para mi debut como articulista; así que

navegando en mi mente, mis pensamientos, mis

vivencias... ahh y sobre todo por internet encontré un tema

apasionante: Las nuevas herramientas web 2.0 para el

aula.

Existen muchísimas, para todos los gustos y usos: para

interactuar, motivar, para lograr empoderamiento o

compromiso en los estudiantes, para involucralos, para

diferentes estilos de aprendizaje, generadores de

cuadernos, libros y publicaciones digitales, de webquest y

cazas del tesoro, de cuestionarios y ejercicios, listas,

sopas de letras, mapas conceptuales y mentales....

He aquí una selección de aquellas que me parecieron mas

interesantes:

Slidestory Esta herramienta le permite grabar una

narración con su presentación de diapositivas. Publicar en

la web para los estudiantes o compañeros de clase para

ver. http://www.slidestory.com/

ToonDoo Una aplicación web que permite a los

estudiantes a crear sus propias tiras cómicas. Altamente

motivador, que permite a los estudiantes a expresarse en

una forma más creativa. http://www.toondoo.com/

Fleck Para poner notas adhesivas y anotaciones en las

páginas web existentes y compartirlos con otros usuarios.

Usted puede decir a los estudiantes exactamente lo que

usted quiere que hagan en una página y las instancias de

punto. http://fleck.uptodown.com/

El futuro llegó a las aulas:

Herramientas Web 2.0 Por: Dalila Gómez

Wordle Convierte cualquier texto que figura en una

nube de palabras a continuación, elige la más común

de las palabras y les dan importancia al aumentar su

tamaño. Detrás de este simple concepto se

encuentra muchas posibilidades para su uso en el

aula. http://www.wordle.net/

Puzzlemaker. Es una herramienta que genera

puzzles, sopas de letras, crucigramas, laberintos,

mensajes escondidos y ejercicios similares. Es una

aplicación gratuita, que no obliga previamente a

registrarse como usuario. Permite imprimir los

resultados o guardarlos como una imagen

http://www.discoveryeducation.com/free-

puzzlemaker/?CFID=1119029&CFTOKEN=61216932

Generador de cuentos de GenMàgic. Permite crear

fichas con escenarios y personajes con la finalidad

después de redactar cuentos o hacer descripciones.

http://www.genmagic.net/educa/

Generador de pósters de cine que permite realizar el

póster o cartel de una película inventada a partir de

una foto tomada de nuestro ordenador o de Internet

(Flickr, Facebook, Photobucket o una dirección web),

elegir el estilo de cartel cinematográfico que

queremos y escribir el título, actores y otros créditos

de la película. El resultado se puede guardar, insertar

en una web, blog, foro, etc. o enviar.

http://www.movieposter.com/

Xtranormal. Aplicacion en línea que permite crear de

forma muy sencilla películas de animación en 3D

siguiendo 4 pasos. Se seleccionan los actores, se

escribe o copia el texto del guión, se añade el

escenario, sonidos, ángulos de cámara, expresiones y

movimientos a los personajes, etc. y el resultado se

puede compartir en medios sociales o subir a

Youtube. http://www.xtranormal.com/

Casi para finalizar, esta: Aula 2.0 . Formar parte de

este sitio activo de la creación de redes profesionales

para aprender sobre la web 2.0 y la tecnología de

colaboración en la educación. http://www.aula20.com/

Les remito los siguientes enlaces para que

complementen este apasionante tema, todas referenciadas desde otra web 2.0 www.scoop.it

Palabras claves: Web 2.0, Innovación, Recursos Educativos

Referencias: Farnos, Juan Domino. 100 Herramientas de la Web 2.0

para el aula. Consultado el 03/02/2013

http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-

de-la-web-2-0-para-el-aula/

Farnos, Juan Domino. 150 herramientas gratuitas para crear

materiales didácticos on line. Consultado el 03/02/2013

http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/