Metodología para la investigación de la pertinencia social, viabilidad y

factibilidad de las carreras y programas académicos de la UNED

Rosberly Rojas Campos CIEI, Coordinadora

Sandra Castillo Matamoros, Vicerrectoría de Planificación

Ana Lorena Gamboa Arias, CIEI

Justificación institucionalNo hay herramientas de investigación institucional en las

Escuelas para hacer análisis de contexto, pertinencia social, viabilidad y factibilidad aún cuando es requisito por parte de documentos tales como:

• Manual para la Educación a Distancia del SINAES (2011, p. 36), que establece que los planes de estudios deben ser actualizados y pertinentes de manera que respondan “al estado actual de avance o desarrollo de la disciplina –estado del arte– y a la realidad del contexto nacional e internacional, así como al mercado laboral”.

• Plan de Desarrollo Institucional

Problema del proyecto

• Las carreras de la UNED no se encuentran actualizadas de acuerdo con el contexto, las realidades sociales, las tendencias y las necesidades de desarrollo del país

Propósito y componentes del proyecto

Beneficiarios del proyecto

Localización geográfica del proyecto

Costo total de las actividades y duración del proyecto

DURACIÓN DEL PROYECTO : Dos añosACTIVIDADES

A1.1. Realizar talleres con encargados (as) de programas y carreras para alimentar la creación de la metodología

₡770.000,00

A1.2. Construir un documento donde se describa la metodología. ₡3.000.000,00

A1.3. Consultar a expertos en tecnologías de información para determinar la mejor alternativa en la herramienta tecnológica.

₡50.000,00

A1.4. Transformar el documento en una herramienta computacional. ₡600.000,00

A1.5. Ubicar la herramienta computacional en la página WEB de la Vicerrectoría de Planificación.

₡250.000,00

A.2.1. Reuniones con los Vicerrectores de Planificación y Académica, Directores(a) de Escuela, jefaturas del CIEI y del PACE.

₡750.000,00

A.2.2. Elaborar un borrador de acuerdo para CONRE donde se establezca el uso de la metodología. ₡250.000,00A 3.1. Solicitar la asesoría del CECED para confeccionar la capacitación apoyada con educación en línea. ₡1.000.000,00A.3.2. Realizar sesiones de inducción y capacitación con encargados (as) de programas y carreras. ₡6.700.000,00

3.3. Realizar una campaña de divulgación con los actores involucrados. ₡1.500.000,00

Unidad ejecutora institucional

Centro de Investigación y Evaluación Institucional

Matriz de Marco Lógico

Resumen narrativo de objetivos y actividades Indicadores Medios de verificación Supuestos

Fin: Contribuir al desarrollo del país ofreciendo carreras y programas de Educación Superior pertinentes con las necesidades del contexto.

IF1. En el quinquenio 2015-2020 la cantidad de graduados(as) en las carreras de grado de la UNED habrá aumentado en al menos un 5% con respecto al quinquenio anterior.

Anuario Estadístico del Centro de Investigación y Evaluación Institucional de la Universidad Estatal a Distancia.

IF2. Al año 2022, al menos el 95% en los estudiantes de la Universidad Estatal a Distancias que se gradúan se encuentran satisfechos con la pertinencia de los planes de estudio de los programas y carreras.

Encuesta a graduados que realiza el CIEI

Propósito: Promover la actualización de los planes de estudio de las carreras y programas de la UNED mediante la aplicación de una metodología de investigación para identificar su pertinencia social, su factibilidad y viabilidad.

IP1. Al finalizar el proyecto, al menos el 50% de los y las Encargados de programas utilizan la metodología recomendada por el Centro de Investigación y Evaluación Institucional.

Encuesta a los y las encargados (as) de programa.

Los beneficiarios del proyecto tienen una cultura de innovación y mejoramiento académico que facilita la aceptación y aplicación de la metodología de investigación para actualizar sus carreras y programas.

Sistemas de Información de la UNED.

IP2. Al finalizar el proyecto al menos el 50% de los planes de estudio de las carreras y los programas que ofrece la UNED están actualizados en cuanto a pertinencia social.

Encuesta a los y las encargados (as) de programa.

Sistemas de Información de la UNED.

Componentes:

C.1 Metodología de investigación para determinar la pertinencia social, factibilidad y viabilidad

IC1. Un documento con la metodología disponible en la WEB de la Vicerrectoría de Planificación

Documento elaborado.Las autoridades correspondientes aprueban la iniciativa para la elaboración de la metodología.

C.2 Acuerdo de CONRE con la aprobación de la metodología.

IC2. Un acuerdo de CONRE publicado con la metodología aprobada

Archivo de acuerdos de CONRE.El Consejo de Rectoría aprueba la política adecuada durante el ciclo de vida del proyecto para la aplicación de la metodología.

C.3Encargados(as) de programas y carreras capacitados(as) en el uso de la metodología de investigación para determinar la pertinencia social, factibilidad y viabilidad

IC3. Cinco actividades de capacitación y sensibilización para Encargados(as) de programas y carreras sobre el uso de la metodología de investigación en el 2014

Documento con la planificación de los talleres.Los Encargados de Programa y Carrera aceptan participar en la capacitación sobre el uso de la metodología de investigación para la actualización de las carreras y programas.

Plataforma utilizada para la capacitación.

Sistematización de las capacitaciones.

Actividades

Liquidación presupuestaria.

A1.1. Realizar talleres con encargados (as) de programas y carreras para alimentar la creación de la metodología

IA 1.1 ¢770.000,00Los Encargados de Programa y Carrera aceptan colaborar en la elaboración de la metodología de investigación para la actualización de las carreras y programas.

A1.2. Construir un documento donde se describa la metodología. IA 1.2 ¢3.000.000,00El Consejo de Rectoría asigna los recursos para su ejecución

A1.3. Consultar a expertos en tecnologías de información para determinar la mejor alternativa en la herramienta tecnológica.

IA 1.3 ¢50.000,00 La Dirección de Tecnología, Información y Comunicación asigna un experto informático para el apoyo en la creación de la herramienta tecnológica

A1.4. Transformar el documento en una herramienta computacional.

IA 1.4 ¢600.000,00 La licencia tecnológica más adecuada para la metodología se encuentra disponible en la Universidad.

A1.5. Ubicar la herramienta computacional en la página WEB de la Vicerrectoría de Planificación.

IA 1.5 ¢250.000,00 El Vicerrector de Planificación autoriza la ubicación de la herramienta en la página WEB respectiva.

A.2.1. Reuniones con los Vicerrectores de Planificación y Académica, Directores(a) de Escuela, jefaturas del CIEI y del PACE.

IA 2.1 ¢750.000,00 El proyecto se aprueba en el Consejo del Centro de Investigación y Evaluación Institucional.

A.2.2. Elaborar un borrador de acuerdo para CONRE donde se establezca el uso de la metodología. IA 2.2 ¢250.000,00

El Consejo de Rectoría acepta la colaboración en la redacción del acuerdo.

A 3.1. Solicitar la asesoría del CECED para confeccionar la capacitación apoyada con educación en línea. IA 3.1 ¢1.000.000,00

Se cuenta con el apoyo académico del CECED para la capacitación en la metodología

A.3.2. Realizar sesiones de inducción y capacitación con encargados (as) de programas y carreras. IA 3.2 ¢6.700.000,00

La jefatura del CIEI y la Vicerrectora Académica autorizan la inducción y capacitación.

3.3. Realizar una campaña de divulgación con los actores involucrados. IA 3.3 ¢1.500.000,00

Las autoridades correspondientes autorizan utilizar los medios de divulgación Institucionales para realizar la campaña.