Rousseau (B)
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Emilio y otras páginas Jorge Eugenio Dotti
Juan Jacobo Rousseau
(1712 – 1778)
Alumnas:• Galeano Yamila• Peralta Ivana• Soloaga Lucrecia• Mazzeo Eliana
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Su Historia:• Familia de artesanos • Educado por los tíos, luego por pastor protestante • Estudios musicales, históricos y literarios con los que
vislumbra puntos esenciales de su discurso (Autores decisivos en su formación: Pufendorf, Port-Royal, Descartes, Malebranche, Leibniz, Locke y Voltaire)
• Lucha por el reconocimiento e independencia en el campo de la cultura.
• Se distancia de los ambientes culturales “vivir modestamente” desecha todo lo que juzga como apariencia, lujo y servidumbre, opuestos a la libertad auténtica.
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* NATURALEZA – HOMBRE BUENO
* SOCIEDAD – HOMBRE MALO
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1754 - “Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres”
(Humanidad responsable de la génesis del mal, desigualdad e injusticia)
Hipótesis sobre la condición originaria para hacerla valer como término de comparación de
las sucesivas desviaciones: hombre en contacto con semejantes: pasa de ser casi-animalesco
(condición natural), amoral (ni bueno ni malo) y guiado por impulsos y sentimientos, en un ser
egoísta encuentra su beneficio solo en el perjuicio de los demás.
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Tesis - Evolución milenaria:
• Desarrollo de la inteligencia ll desarrollo de la vanidad
• Sociabilidad ll vicio
• División del trabajo ll explotación
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• Propiedad privada y trabajo en común abre camino a la degradación
del género humano
• Amor propio – egoísmo
• Crecen diferencias
estado de guerra: beneficia a ricos y consagra a los pobres a la miseria
(servidumbre y desigualdad)
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Contrato Social (1762): condensa ideas Rusonianas acerca del gesto colectivo para
cambiar el curso de la historia y llevar a cabo la conversión del individuo en un hombre nuevo “Pacto social”: entrega ilimitada y
voluntaria por parte del individuo de todo lo propio a la comunidad para recibirlo a su vez
de ella en la forma de derechos civiles (garantías de su vida y de su propiedad):
nuevo sujeto histórico.
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•Esferas privadas ---- Libertad negativa
• Rousseau --- Libertad positiva (autonomía u obediencia solo a las
leyes que el ciudadano se ha dado a sí mismo)
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“El Emilio”
Obra pedagógica: la educación para lograr una socialización plena se concreta mediante la
reclusión y el aislamiento frente a la realidad social.