Rúbrica Análitica de Desempeño Profesional Pie 2013
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RÚBRICA ANÁLITICA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL PIE 2014 Nombre: Cargo: Evaluador: Competencia s funcionales Aspectos a evaluar Bueno 3 puntos Niveles de desempeño regular 2 puntos Deficiente 1 punto Planifica las actividades de su área Ptje:_______ __ Define las planificacione s de todas sus actividades, el monitoreo y la evaluación. Verifica que su planificación esté coordinada con las planificacione s de las otras áreas estableciendo Define los objetivos de su área de acuerdo a su planificación y de los lineamientos del PIE. Monitorea el avance de la planificación Trabaja sin planificar. Archiva la planificación sin utilizarla en la práctica.
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RÚBRICA ANÁLITICA DE DESEMPEÑO PROFESIONAL PIE 2014
Nombre: Cargo: Evaluador:
Competencias funcionales
Aspectos a evaluar
Bueno3 puntos
Niveles de desempeño
regular2 puntos
Deficiente1 punto
Planifica las
actividades de
su área
Ptje:_________
Define las
planificaciones de
todas sus
actividades, el
monitoreo y la
evaluación. Verifica
que su
planificación esté
coordinada con las
planificaciones de
las otras áreas
estableciendo un
trabajo de tipo
colaborativo con
los profesores de
asignatura.
Define los objetivos
de su área de
acuerdo a su
planificación y de
los lineamientos
del PIE.
Monitorea el
avance de la
planificación
Trabaja sin
planificar. Archiva
la planificación sin
utilizarla en la
práctica.
Entrega apoyo
al profesor de
aula en el
manejo y
Diseña planes de
intervención
individual y grupal.
Involucra al
Sólo diseña planes
de intervención
grupal e individual.
No diseña planes
de intervención
grupal e
individual, como
desarrollo de
todos los
estudiantes
Ptje:______
profesor en la
implementación de
las estrategias
también no
involucra a los
docentes en
implementación
de estrategias.
Atiende a niños
con NEE
Ptje:______
Hace un
seguimiento
cercano de la
evolución y
contexto del
estudiante y
mantiene un
registro completo
de cada caso.
Realiza un
seguimiento poco
efectivo de cada
estudiante.
No lleva a cabo
un seguimiento
de sus
estudiantes, ni
mantiene
contacto con sus
familias.
Evaluar
capacidades de
lenguaje Y/o
aprendizaje
Ptje:______
Logra mejorar
significativamente
el pronóstico de los
estudiantes gracias
a la intervención
oportuna de
especialistas y
profesores de aula.
Se observan
avances escasos
del pronóstico de
los estudiantes.
No se observan
avances
sustanciales en el
pronóstico de los
estudiantes.
Supervisa las
adecuaciones
curriculares y/o
evaluación
diferenciada de
estudiantes con
necesidades
educativas
Retroalimenta y
coordina
periódicamente al
profesor en
relación con los
resultados de las
adecuaciones
curriculares y de
Coordina acciones
conjuntas con el
profesor de aula en
relación a las
adecuaciones
curriculares y de
evaluación
Entrega
adecuaciones
curriculares listas
a los profesores,
no los involucra
en su realización.
especiales
Ptje:_______
evaluación
implementadas.
implementadas.
Competencias conductuales
Se compromete
con el entorno
social y cultural
del
establecimiento
Ptje:_______
Se preocupa por
el desarrollo del
entorno social y
cultural del
establecimiento.
Ha influido
positivamente en
docentes,
estudiantes y/o
apoderados.
Comprende la
vocación
pedagógica como
un medio de ayuda
al desarrollo del
entorno social y
cultural del
establecimiento, Es
sensible a las
diferentes
realidades
sociales, sin
embargo, en
ocasiones requiere
de apoyo para
implementar
acciones
concretas.
Necesita
motivación para
entender la
educación como
un proceso y
ayuda al entorno
social y cultural
del
establecimiento.
Valora sólo la
formación
académica.
Realiza un
trabajo de
calidad de
acuerdo a las
normas
establecidas
Pje:____
Es reconocida su
capacidad para
cumplir con su
trabajo de acuerdo
a las normas y
estándares del
establecimiento.
Generalmente su
labor se ajusta al
estilo de trabajo y
estándares del
establecimiento.
Se esfuerza,
pero le es difícil
adaptarse al
estilo de trabajo
y estándares del
establecimiento
Se compromete
con los objetivos
Siempre busca
mejorar la calidad
Logra
comprometerse
Tienen
dificultades para
de trabajo
Ptje:____
del trabajo
asignado, motiva
a los demás a
trabajar con altos
estándares de
calidad.
con los objetivos
de los trabajos en
los que participa.
En ocasiones
necesita ayuda
para cumplir
eficientemente con
su parte dentro de
los plazos
establecidos.
adaptar su
trabajo en
función con los
objetivos fijados
en conjunto.
San Pedro, Marzo del 2014
