Rúbrica_Proyecto_Composta_Física_2012
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QUINTO SEMESTRE CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 MATERIAS: Nombre de los estudiantes: 1. _____ 2. 3. ______________________________________ 4.________ 5. _______________________________________________ INDICADORES DESEMPEÑO ALTO 1.0 DESEMPEÑO MEDIO 0.8 DEDEMPEÑO BAJO 0. 5 PUNTAJE Conocimiento: COMPOSICIÓN DE LA COMPOSTA Conoce claramente los componentes que deben incluirse dentro de la composta, con la finalidad de que se descomponga su material en los tiempos requeridos 60 días: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. Conoce únicamente tres de los componentes que deben incluirse dentro de la composta lo que conlleva a que no se descomponga en los tiempos adecuados( 60 días) su materia orgánica: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. Únicamente conoce uno de los componentes que deben incluirse dentro de la composta lo que conlleva a que no se descomponga en los tiempos adecuados( 60 días) su materia orgánica: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. Conocimiento: ESTRUCTURACIÓN DE LA COMPOSTA Demuestra de manera clara sus conocimientos de la forma en cómo debe estar estructurada su composta, es decir la colocación correcta de los materiales utilizados: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. Demuestra poca claridad de sus conocimientos en la forma en que debe estar estructurada su composta, es decir la colocación correcta de los materiale s utilizados: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. No demuestr a de sus conocimi entos en la forma en que debe estar estructurada su composta, es decir la colocación correcta de los materiales utilizados: Materia orgánica Tierra Temperatura que debe alcanzar Humedad necesaria para su descomposición. Aireación. DESEMPEÑO ALTO 1.0 DESEMPEÑO MEDIO 0.8 DEDEMPEÑO BAJO 0.5 Habilidad: APROVECHAMIENTO DE LOS TIEMPOS Aprovecha adecuadamente los tiempos (60 días) para la elaboración de su composta Entregan la composta en los tiempos señalados, pero no hubo coordinación entre los integrantes del equipo para su elaboración. Entregan la composta en los tiempos señalados, pero no se mostro ningún interés de los integrantes del equipo para su elaboración. Competencias Resultados de aprendizaje * Obtiene registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. *Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental. * Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos. * Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. * Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. * Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. * Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. * Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental. *Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo. * Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro del equipo de trabajo. *Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
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Se presenta la rubrica para evaluar proyecto de composta
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QUINTO SEMESTRE CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 MATERIAS: ______________________________________________
Nombre de los estudiantes:
1. _____________________________________ 2. ___________________________________________
3. ______________________________________ 4.___________________________________________5. _______________________________________________
INDICADORES DESEMPEÑO ALTO 1.0 DESEMPEÑO MEDIO 0.8 DEDEMPEÑO BAJO 0.5 PUNTA
Conocimiento:COMPOSICIÓN DE
LA COMPOSTA
Conoce claramente los componentesque deben incluirse dentro de lacomposta, con la finalidad de que se
descomponga su material en lostiempos requeridos 60 días:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria para sudescomposición.
Aireación.
Conoce únicamente tres de loscomponentes que deben incluirsedentro de la composta lo que
conlleva a que no se descompongaen los tiempos adecuados( 60 días)su materia orgánica:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria parasu descomposición.
Aireación.
Únicamente conoce uno de loscomponentes que deben incluirsedentro de la composta lo que
conlleva a que no se descompongaen los tiempos adecuados( 60 días)su materia orgánica:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria parasu descomposición.
Aireación.
Conocimiento:
ESTRUCTURACIÓNDE LA COMPOSTA
Demuestra de manera clara susconocimientos de la forma en cómodebe estar estructurada su composta, esdecir la colocación correcta de losmateriales utilizados:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria para sudescomposición.
Aireación.
Demuestra poca claridad de susconocimientos en la forma en quedebe estar estructurada sucomposta, es decir la colocacióncorrecta de los materiales utilizados:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria parasu descomposición.
Aireación.
No demuestra de sus conocimientosen la forma en que debe estarestructurada su composta, es decir lacolocación correcta de los materialesutilizados:
Materia orgánica
Tierra
Temperatura que debealcanzar
Humedad necesaria parasu descomposición.
Aireación.
DESEMPEÑO ALTO 1.0 DESEMPEÑO MEDIO 0.8 DEDEMPEÑO BAJO 0.5
Habilidad:APROVECHAMIENTO
DE LOS TIEMPOS
Aprovecha adecuadamente los tiempos(60 días) para la elaboración de sucomposta
Entregan la composta en los tiemposseñalados, pero no hubocoordinación entre los integrantesdel equipo para su elaboración.
Entregan la composta en los tiemposseñalados, pero no se mostro ningúninterés de los integrantes del equipopara su elaboración.
Competencias Resultados de aprendizaje
* Obtiene registra y sistematiza la información para
responder a preguntas de carácter científico, consultando
fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
*Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del
medio físico y valora las acciones humanas de impacto
ambiental.
* Relaciona los niveles de organización química, biológica,
física y ecológica de los sistemas vivos.
* Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología y la
sociedad.
* Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
* Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquía
relaciones.
* Articula saberes de diversos campos y establece relacio
entre ellos y su vida cotidiana.
* Reconoce y comprende las implicaciones biológi
económicas, políticas y sociales del daño ambiental.
*Toma decisiones a partir de la valoración de
consecuencias de distintos hábitos de consumo y conduc
de riesgo.
* Asume una actitud constructiva, congruente con
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro
equipo de trabajo.
*Aporta puntos de vista con apertura y considera los de ot
personas de manera reflexiva.
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Habilidad:USO DE NUEVASTECNOLOGÍAS
El equipo hace uso de nuevastecnologías para la descomposición másrápida de la materia orgánica:
Lombrices
Cenizas
Aserrín
Tipo de estiércol
Humedad
Aireación
El equipo hace poco uso de nuevastecnologías para la descomposiciónmás rápida de la materia orgánica:
Lombrices
Cenizas
Aserrín
Tipo de estiércol
Humedad
Aireación
El equipo no hace uso de nuevastecnologías para la descomposiciónmás rápida de la materia orgánica:
Lombrices
Cenizas
Aserrín
Tipo de estiércol
Humedad
Aireación
DESEMPEÑO ALTO 0.5 DESEMPEÑO MEDIO 0.4 DEDEMPEÑO BAJO 0.2
Actitud:CONTRIBUCIÓN DE
MATERIA ORGANICA
Contribuye con materia orgánica de sucasa para la producción de la compostaen los tiempos necesarios.
Contribuye únicamente con lacomposta que recolectan en laescuela para la elaboración de sucomposta.
No contribuye con nada para laelaboración de su composta.
Actitud: TRABAJOEN EQUIPO
Todos los estudiantes contribuyeron a ladiscusión y escucharonrespetuosamente. Todos los miembrosdel equipo contribuyeronequitativamente al trabajo sobre larealización de la composta.
Solo 3 de los estudiantescontribuyeron a la discusión y todosescucharon respetuosamente. Todoslos miembros del equipocontribuyeron equitativamente altrabajo, sobre la realización de lacomposta.
No hubo reuniones Y/O algunos delos miembros del equipo nocontribuyeron equitativamente altrabajo, sobre la realización de lacomposta.
PUNTAJE TOTAL 2.5 1.3 0.7
CALIFICACIÓN:
OBSERVACIONES:
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