RUTA COMPLETA 2015-2016 REAL DEL ZOPILOTE.docx

SECRETARA DE EDUCACIN

RUTA DE MEJORAESCUELA: ____________ALEJANDRO AGRAZ ________________________NIVEL:____________TELESECUNDARIA__________________ ZONA: _______09_______CLAVE:______18ETV0231L____________________ SOSTENIMIENTO: ____ESTATAL___UBICACIN: _EL REAL DEL ZOPILOTE, MPIO. DE RUIZ.___________________

No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismoAlbert Einstein

24 de agosto del 2015

AMALIA ISBEL PREZ ALANS__ _______ VINICIO ROS GUERRERO______ ____NORBERTO FLORES LPEZ_____ DIRECTORA ASESOR TCNICO PEDAGGICO SUPERVISOR

Insertar una foto de tu escuela Si puedes con tu colectivo escolar

*Incluye: Fachada, patio, aula, baos.

FICHA DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ALEJANDRO AGRAZ

TELESECUNDARIAMATUTINO18ETV0231LNOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________________________________________________ CLAVE__________________________________________ TURNO__ _____________________ NIVEL_ _________________________ TEL. ________________________________________ SOSTENIMIENTO: ( x ) ESTATAL ( ) PARTICULAR

CONOCIDO EL REAL DEL ZOPILOTEPERTENCE AL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD: ( ) S( X ) NODOMICILIO__________________________________________________________________________________________________________ ENTRE QUE CALLES SE UBICA SU ESCUELA __________________________________________________________________ COLONIA: _______________________________________CUENTA LA ESCUELA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES? ( ) S(X ) NO

NONONOEN CASO AFIRMATIVO, MENCIONE SI CUENTA CON APOYO DE MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL? ( ) S( ) NO, EN CASO AFIRMATIVO, CUNTOS MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL PARTCIPAN EN SU ESCUELA? _________________

NOPERSONAL DOCENTE: ED. FSICA __________________________________ ED. ARTSTICA_______________ _________________ INTENDENTE________________ ________________________ OTROS__________________________________________________________Lo que no se escribe, no existeMargarita Zorrilla

DATOS ESTADSTICOS ESCOLARES

Favor de llenar los siguientes formatos, segn se indica, si su nivel es de preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria. Seleccione lo correspondiente.

ESTRUCTURA EDUCATIVA

CONCEPTOINICIALMEDIAFINAL

123456TOTAL123456TOTAL123456TOTAL

SEXOMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMHMH

34445929

INSCRIPCIN INICIAL29

ALTAS 0

BAJAS 0

TOTAL EXISTENCIA 29

No. DE GRUPOS 3

*En caso de existir desercin en su plantel, registre las causas que ha identificado: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXISTENCIA DE AULAS Y ANEXOSNECESIDADES DE CONSTRUCCION Y REPARACIN DE LAS ESCUELAS

CONCEPTOBUENOREGULARMALOTOTAL

AULAS DIDCTICAS33REPARACION DE BAOS

AULAS EN CONSTRUCCIN

AULAS ADAPTADAS

AULAS USOS MULTIPLES

AULAS PROVISIONALES

SANITARIOS2

LETRINA

DIRECCIN11

CANCHA USOS MULTIPLES1NECESIDADES DE MOBILIARIO Y EQUIPO

ALMACEN (BODEGA)

PREFECTURAANAQUELES MESAS DE TRETTTTTRRRTRTRABAJO

INTENDENCIA

COOPERATIVA

LABORATORIO

PLAZA CVICA

CERCO PERIMETRAL

BARDEO PERIMETRAL

TALLERES CONSTRUIDOS

INMUEBLE

SINO

CUENTA CON EDIFICIO PROPIO?X

CUENTA CON TERRENO PROPIO?X

MEDIDAS DEL TERRENO PROPIO

NORTE: SUR: ESTE: OESTE:

CUENTA CON PARCELA ESCOLAR?X

CUENTA CON TIENDITA ESCOLAR?X

CUENTA CON SERVICIOS MOSAEP?X

CUENTA CON SERVICIO MIXTO?X

CUENTA CON SERVICIO EDUSAT?X

CUENTA CON ENCICLOMEDIA?X

CUENTA CON INTERNET?x

FUENTES DE ENERGIA ELECTRICA

* GASOLINA

* RED ELECTRICAx

*En el apartado de necesidades detalle y especifique de manera concreta lo que requiere su escuela. (Ejemplo: Bardeo perimetral, indicar mts., material que se requiere) As tambin en la necesidades de mobiliario describa la cantidad y el articulo que requiera su escuela. (Ejemplo: silla de plstico con paleta de madera, mesa binaria, etc.)

EQUIPAMIENTO

BUENOREGULARMALOBUENOREGULARMALOBUENOREGULARMALO

SILLA INFANTILESCRITORIO EJECUTIVO2REGULADOR4

SILLA APILABLEMUEBLE PARA GUARDART.V.12

SILLA PARA EL MAESTROGABINETE ENTREPAO1DVD1

SILLA SECRETARIALARCHIVERO2LNB1

SILLA PRIMARIA MAYORANAQUEL TIPO ESQUELETO1DECODIFICADOR1

SILLA PRIMARIA MENORLOCKERMAQUINA DE ESCRIBIR 131

SILLA UNIVERSITARIA803610CREDENZAMAQUINA DE ESCRIBIR 27

SILLA PARA COMPUTADORA1APARATO DE SONIDO1COMPUTADORA4

SILLON EJECUTIVOTECLADO MUSICALIMPRESORA11

MESA INFANTILPINTARRON2BANDERA11

MESA PARA EL MAESTRO31PIZARRON21NICHO PARA BANDERA

MESA PARA COMPUTO4VENTILADOR DE TECHO4BANDA DE GUERRA

MESA BINARIAVENTILADOR DE PEDESTAL4

ESCRITORIO SECRETARIALAIRE ACONDICIONADO

PERSONAL DE APOYO

FUNCINCLAVECATEGORIAHMT

SECRETARIA (DIRECTIVO)

VIGILANTE

PREFECTO

TRABAJO SOCIAL

MEDICO ESCOLAR

AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CONTRALOR

ALMACENISTA

COORDINADOR DE ACTIVIDADES TECNOLOGICAS

COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

ASISTENTE DE SERVICIOS EN PLANTEL

ASISTENTE DE SERVICIOS DE MAN. EN PLANTEL

JEFE DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

BIBLIOTECARIO

AYUDANTE DE LABORATORIO

RESPONSABLE DEL CENTRO DE COMPUTO

OTROS

Conoce las funciones especficas que deben desarrollar el personal de apoyo que labora en su escuela? SI ( ) NO ( )

ESTRUCTURA EDUCATIVA

TECNOLOGIA ESPECIALIDADPRIMEROSEGUNDOTERCEROTOTAL

HMHMHMHM

ALUMNOS DE LOCALIDADES FORANEAS

TECNOLOGIA ESPECIALIDADPRIMEROSEGUNDOTERCEROTOTAL

SEXOHMHMHMHM

INMUEBLE ESCOLAR

NMERO DE DOCENTES (marque la casilla)

UNITARIATRIDOCENTEBIDOCENTE4 MSTOTAL

X

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

SITUACIN EN QUE SE ENCUENTRA EL ALUMNO (DISLEXIA, DISGRAFA, TDH, ASPERGER, AUTISMO, MOTRIZ, SORDOMUDO, AS, ETC.)PRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTOSEXTOTOTAL

HMHMHMHMHMHMHM

Tiene alguna dificultad para detectar algn tipo de necesidad educativa especial en sus alumnos? Si ( ) no ( ) por qu? ________________________________________________________________________________________Cmo docente de grupo, ha recibido alguna capacitacin para detectar en sus alumnos alguna necesidad educativa especial? Si ( ) no (x )Si tu escuela cuenta con maestros de apoyo para atender a los alumnos con necesidades especiales consideras y aplicas las orientaciones de los maestros de educacin especial? Explcalo brevemente como lo realizas.__________________________________Consideras que es oportuno ampliar la cobertura de atencin de educacin especial en la educacin bsica. Si ( ) no ( ) Por qu? __________________________________________________________________________________________________________________

PLANTILLA DOCENTE DETALLADA /CONSEJO TECNICO ESCOLAR.

GRADOSECCINNOMBRE DEL DOCENTESINO

ASISTENCIA A CURSOS CTE

CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA 2011-2012DOCENTES QUE ATIENDEN LA OFERTA DE FORMACIN CONTINUAQUE HAN PARTICIPADO EN DIPLOMADOS, ESPECIALIDADES Y MAESTRIASPREPARACINPROFESIONAL(Licenciatura, maestra, doctorado)

CURSOS ESTATALES INSTANCIA DE FORMACIN CONTINUA

1ROY2DOAAMALIA ISABEL PREZ ALANSXSINOLIC. ESPECIALIDAD ESPAOL

3ROA MANUEL EFRAN RAMREZ VIERAXSINOLIC ESPECIALIDAD FSICA

Analizando la informacin su escuela cuenta con un trayecto formativo? Si ( ) no ( ) en que forma ha impactado?___________________________________________________________________________________________________________Has solicitado apoyos externos para el desarrollo del trayecto formativo?. Si ( ) no ( )Han acudido a Formacin Continua (PRONAP) a recibir orientaciones al respecto? Si ( ) no ( )Qu orientaciones han solicitado?__________________________________________________________________________

EVALUACIN DIAGNOSTICA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR TELESECUNDARIA

PRIMER GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA

ASIGNATURAINSUFICIENTEELEMENTALBUENOEXCELENTE

ESPAOLX4

MATEMTICASX3.3

GEOGRAFAX2.5

CIENCIAS NATURALESX3.1

HISTORIAX3.7

INGLES.

X1.8

SEGUNDO GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA


ESPAOLX3

MATEMTICASX2.8

CIENCIASX3.3

HISTORIA X2.8

FORMACION CIVICA Y ETICA

X3

INGLES

X2.5

TERCER GRADOPROMEDIO DE ASIGNATURA


ESPAOLX4

MATEMTICASX2.39

CIENCIASX3.28

HISTORIAX2.32

FORMACION C. ETICAX3

INGLES

X3.64

OBJETIVO: Mejorar los aprendizajes de los alumnos para garantizar el perfil de egreso

PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSAB LESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.

MEJORAR EN LOS ALUMNOS LOS APRENDIZAJES DE LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS

SUPERAR EN UN 35% LOS NIVELES DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA,ESCRITURA Y MATEMTICAS DE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA EN RELACIN AL CICLO ESCOLAR ANTERIORSE REALIZARN AL INICIO DEL CICLO UN ESCOLAR UN EXAMEN DE DIAGNSTICO A LOS TRES GRADOS Y EN BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN ESTE EXAMEN SE TRAZAR UN PLAN DE TRABAJO PARA CADA GRADO DE ACUERDO A SUS CARACTERSTICAS PARA LA ASIGNATURA DE ESPAOL. LLEVAREMOS ACABO LAS RECOMENDACIONES QUENOS MANDA LA SECRETARIA EN LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA.TAMBIN REALIZAREMOS ACTIVIDADES LDICAS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO EN LOS ALUMNOS.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

SE DARA LA INFORMACIN DE LOS RESULTADOS EN LA PRIMERA REUNIN DE PADRES DE FAMILIA.

SE DARN A CONOCER EL DA DE LA PRIMERA REUNIN DE LOS CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES.ADQUISICIN DE LOS EXMENES DE DIAGNSTICOSE SOLICITAR A LOS ALUMNOS UNA COOPERACIN PARA SU COMPRA, Y DE LAS COPIAS DE LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.15 PESOS POR ALUMNO PARA LA COMPRA DE EXMENES.SE APLICARA EN LAS PRIMERAS SEMANAS DEL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016.

SE REVISARN LOS RESULTADOS Y DE SER NECESARIO LA MODIFICACIN DE LA RUTA DE MEJORAS, DONDE DAREMOS A CONOCER LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LOS EXMENES DE DIAGNSTICOS Y LAS MODIFICACIONES DE LA RUTA DE MEJORAS PROPONIENDO LAS ESTRATEGIAS QUE NOS DEN MEJORES RESULTADOS.LAS HOJAS DE RESPUESTAS.

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS

OBJETIVO :QUE LOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA O GRUPO CONCLUYAN EL CICLO ESCOLAR.

PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSABLESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR.MANTENER EL 100% DE LA MATRICULA ESCOLARCONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA POR MEDIO DE REUNIONES.

REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS A ALUMNOS QUE NO ASISTAN.

PLANEAR ACTIVIDADES DIFERENCIADAS PARA LOS ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR.

INFORMAR DEL DESEMPEO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS A LOS PADRES DE FAMILIA.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR

ASESOR TCNICO PEDAGGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

EN LAS REUNIONES DE CADA DOS MESES.

EN REUNIONES EXTRAORDINARIAS DE SER NECESARIO.EXPEDIENTE DE ALUMNOS.

LIBROS Y CUADERNOS DE TRABAJO ESPECIALES PARA ALUMNOS CON REZAGO.

DIPLOMAS PARA LOS ALUMNOS QUE OBTUVIERON LOS MEJORES APROVECHAMIENTO EN CADA BIMESTRE Y AL CONCLUIR EL CICLO ESCOLAR.

$60.00 POR LIBRO,SERAN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.CADA BIMESTRE PARA CONOCER EL LOGRO DEL DESEMPEO ESCOLAR DE TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS.

EXPEDIENTE DE ALUMNOS EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR.CARTILLA ESCOLAR PARA LLEVAR UN CONTROL DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS.

OBJETIVO: LOGRAR QUE NUESTRA ESCUELA CUMPLA CON LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR.

PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSAB LESPERIODO DE REALIZACIONRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACINEVIDENCIASOBSERVACIONES.

TODAS LAS ESCUELAS BRINDAN EL SERVICIO EDUCATIVO LOS DIAS ESTABLECIDOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR.CUMPLIR CON LOS 200 DIAS LABORALES DEL PRESENTE CICLO ESCOLAR.SE TRABAJARN LOS 200 DAS LABORABLES, MARCADOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR 2014-2015.SE SUPERVISAR DE MANERA CONSTANTE PARA LOGRAR QUE LOS DOCENTES CUMPLAN CON LOS 200 DIAS LABORALES QUE MARCA EL CALENDARIO ESCOLAR.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR

ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR 2014-2015

LIBRO DE FIRMAS DE ENTRADA Y DE SALIDA.COSTO DE 180 PESOS.FIRMA DE ENTRADAS Y SALIDAS EN EL LIBRO DE LA ESCUELA QUE SE ENCUENTRA EN LA DIRECCIN

LIBRO DE FIRMAS.

TODOS LOS GRUPOS DISPONEN DE MAESTROS LOS 200 DIAS DEL PERIODO ESCOLAR.CREAR UN COMPROMISO PROFESIONAL Y TICO, PARA QUE EL 100% DE LOS DAS LABORALES LOS GRUPOS CUENTEN CON MAESTRO.

TRABAJAR EN COLEGIADO RESPETANDO LOS ACUERDOS.

CUBRIR EL GRUPO DEL COMPAERO CUANDO POR RAZONES DE ENFERMEDAD O POR NO PODER ESTAR EN LA ESCUELA SE NECESITE.

ESTABLECER UN COMPROMISO POR PARTE DEL DOCENTE QUE SE AUSENTE, DE DEJAR UNA GUA DE ACTIVIDADES Y MATERIAL PARA SU GRUPO.DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

ACTIVIDADES Y MATERIAL PARA EL GRUPO.SERN PROPORCIONADOS POR EL DOCENTE.PROGRAMAR REGULARMENTE REUNIONES EN COLEGIADO, SOLICITAR ANTICIPADAMENTE PERMISO CUANDO AS SE REQUIERA, EN CASO DE EMERGENCIA LLEVAR JUSTIFICANTE Y SIEMPRE AVISAR.

LIBRO DE FIRMAS.

TODOS LOS MAESTROS INICIAN PUNTUALMENTE SUS ACTIVIDADESCUMPLIR CON EL HORARIO DE CLASES ESTABLECIDO POR LA SECRETARA DE EDUCACIN. QUE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS ADQUIERAN EL COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL HORARIO DE TRABAJO DE 7: 00 A.M A 13 HORAS.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR

ASESOR TECNICO PEDAGOGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

LIBRO DE FIRMAS.REGISTRO DE ENTRADAS Y SALIDAS EN EL LIBRO DE FIRMAS.

SUPERVISAR A LAS ESCUELAS PARA QUE CUMPLAN CON SU HORARIO.

TODOS LOS ALUMNOS ASISTEN PUNTUALMENTE A TODAS LAS CLASES.LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS ASISTAN PUNTUALMENTE LOS DAS FIJADOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR.PROPONER EL REGLAMENTO ESCOLAR DE NUESTRA ZONA QUE ESTABLEZCA LA RESPONSABILIDAD DEL PADRE DE ENVIAR A SU HIJO A LA ESCUELA Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS DE ASISTIR.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR


COPIAS DEL REGLAMENTO ESCOLAR.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELAEXPEDIENTE DE ALUMNOS.REGLAMENTEOS FIRMADOS POR PADRES, ALUMNOS Y MAESTROS.EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.

TODOS LOS MATERIALES ESTAN A DISPOSICION DE CADA ESTUDIANTE Y SE USAN SISTEMTICAMENTEOPTIMIZAR LOS RECURSOS MATERIALES CON QUE CUENTA LA ESCUELA (HDT, ANTENA INTERNET) PARA FAVORECER UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS.SE SOLICITARA AL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA EL MATERIAL QUE SE NECESITE, COMO LIBROS DE TEXTO, TAMBIEN SE GESTIONARA PARA QUE VENGAN A INSTALAR LA SEAL DE INTERNET Y LA LIMPIEZA DE LOS EQUIPOS DE HDT.

ELABORAR Y HACER LLEGAR OFICIOS DE SOLICITUD AL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA Y A LA SCT.DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR


COMPUTADORAS DE HDT, LIBROS, OFICIOS.SOLICITAR RESPUESTA POR ESCRITO A LAS INSTITUCIONES PERTINENTES.

INFORMAR DE LOS RESULTADOS A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA REUNIN BIMESTRAL.ARCHIVO DE OFICIOS ENVIADOS Y RECIBIDOS.

TODO EL TIEMPO ESCOLAR SE OCUPA FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. LOGRAR QUE LAS SEIS HORAS DE TRABAJO ESCOLAR DIARIO SEAN ENCAMINADAS A ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES Y ARTSTICAS DE LOS ALUMNOS.PLANEAR DEBIDAMENTE ACTIVIDADES ESCOLARES DE ACUERDO AL PLAN Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA SEP.CUMPLIR CON LOS CONCURSOS QUE ASIGNE EL DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS.LOS DEPORTIVOS, CULTURALES, DIA CON LA CIENCIA, ESCOLTAS, Y LOS DEMAS QUE SE ASIGNEN.

DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR

ASESOR TCNICO PEDAGGICODURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

MATERIAL DIDCTICO, DE PAPELERA, DEPORTIVO Y ARTSTICO.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.EN VISITAS A LAS DIFERENTES ESCUELAS SE SUPERVISARA QUE LOS DOCENTES ESTEN LABORANDO DE ACUERDO A SU PLAN DE ACCION ASI COMO SU PALANEACIN DIARIA O SEMANAL.

PLANEACIONES, FOTOGRAFAS, EVALUACIONES.

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMTICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO.LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS DOMINEN LAS OPERACIONES BSICAS, COMPRENDAN LO QUE LEEN Y REDACTEN DE MANERA COHERENTE Y CON CORRECTA ORTOGRAFA.

REALIZAR UN CAF LITERARIO, PREVIA LECTURA DE LIBROS QUE LOS ALUMNOS EXPONDRN ANTE LA COMUNIDAD ESCOLARDISEAR ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA, TOMANDO EN CUENTA LOS RECURSOS TECNOLGICOS CON QUE SE CUENTA (HDT).

IMPLEMENTAR UN TALLER DE LECTOESCRITURA Y DE PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO.

OFRECER A LOS ALUMNOS LIBROS DEL AULA Y BLIBLIOTECA ESCOLAR PARA SU SELECCIN.DIRECTOR

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

SUPERVISOR


AL FINAL DE CADA BIMESTRE.COMPUTADORAS, CDS, COPIAS DE LECTURAS Y EJERCICIOS MATEMTICOS

LIBROS DEL AULA Y BIBLIOTECA ESCOLAR.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELA.EN VISITAS A LAS ESCUELAS SE SUPERVISARA QUE SE ESTEN LLEVANDO LAS ESTRATEGIAS DE REFORZAMIENTO EN LAS ASIGNATURAS DE ESPAOL Y MATEMTICAS.

REGISTRO DE RESULTADOS EN EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.EVALUACINES DE LAS ACTIVIDADES.

EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS.

OBJETIVO: QUE EN NUESTRA ESCUELA SE TENGA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 UN AMBIENTE ESCOLAR PACFICO Y DE SOLIDARIDAD.

PRIORIDADES EDUCATIVASMETASESTRATEGIASRESPONSABLESPERIODO DE REALIZACINRECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y FINANCIEROSCOSTOSSEGUIMIENTO Y EVALUACIONEVIDENCIASOBSERVACIONES.

CONVIVENCIA ESCOLAR. INTEGRAR AL 100% DE LOS PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES LOCALES, ALUMNOS Y DOCENTES, EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES; GENERANDO AS, UN AMBIENTE ARMONIOSO DE TRABAJOINTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ORGANIZACIN DE TODOS LOS EVENTOS DE LA ESCUELA: DEPORTIVOS, CULTURALES, DE CIENCIA, ESCOLTA, ETC.

INTEGRAR Y PREPARAR A LOS ALUMNOS PARA PARTICIPAR EN LOS EVENTOS CULTURALES, DESPORTIVOS, DE CIENCIA, ESCOLTA, ETC.

ESTABLECER UN VALOR CADA MES Y TRABAJAR CON L POR MEDIO DE LECTURAS EN CLASE, INFORMACIN EN PERIDICO MURAL, MENCIONARLO EN HONORES, ETC.

APLICAR UN TEST CONTRA EL BULLYNG ESCOLAR.DIRECTOR DE LA ESCUELA

DOCENTES

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL.DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

EN EL PRIMER MES DE CLASES.MATERIAL DIDCTICO, DE PAPELERA, DEPORTIVO, CULTURAL.

COPIAS DE TEST.SERN PROPORCIONADOS POR LA ESCUELASE LES COMUNICARA A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA EL REGLAMENTO ESCOLAR AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015.

ESTABLECER ROL DE PERIDICO MURAL.

ESTABLECER ROL DE PREPARACIN PARA EVENTOS.

BITACORA DE REUNIONES.

BITACORA DE ACUERDOS.

EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS CON LOS RESULTADOS DEL TEST.

RUTA COMPLETA 2015-2016 REAL DEL ZOPILOTE.docx

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