SALUDO

Buenos días, familias. Hoy os enviamos tres documentos. Uno son las correcciones del último día, del miércoles 18, para que puedan comprobar si los ejercicios que han hecho están correctos. Durante todo este proceso, no os agobiéis si hay fallos. Una frase recurrente de la pedagogía es que el error forma parte del aprendizaje. En estos momentos se trata más de no perder hábitos que de avanzar en conocimientos. Lo importante es mantener la actitud de hacer las cosas lo mejor posible, lo mejor que sabemos hacerlas. Eso nos servirá para toda la vida. Todo a su tiempo, y éste es el que nos toca ahora, el de mantener la calma. Otro documento, es el que corresponde a la tarea que proponemos con fecha de hoy viernes 20. El tercer documento son las correcciones de esta tarea, de la del viernes 20. A partir de hoy los envíos contendrán dos documentos: el de la tarea y el de su corrección, así los tenéis ya dispuestos para cuando estiméis oportuno que ellos corrijan. Os recomendamos que la corrección se realice al día siguiente, como hacíamos en el colegio, así son dos días los que pasa por su cabeza el mismo contenido, lo que ayuda a su asimilación y fijación. Esperamos que estéis llevando lo mejor posible estos extraños días. Seguro que, cuando todo haya pasado, podamos salir y relacionarnos entre todos los que ahora han quedado fuera, echaremos de menos esta convivencia con los más queridos. Disfrutémosla ahora. ¡Mucho ánimo para todos! Como siempre, muchas gracias por vuestra colaboración. Un afectuoso saludo. Andrés Arilla y Ana María Claver.

CORRECCIÓN DE LA TAREA PROPUESTA EL MIÉRCOLES 18 DE MARZO

DE 2020

MATEMÁTICAS

a) Copia y ordena de menor a mayor ( < ) estas medidas de longitud:

1.499 cm 0,152 hm 14,3 m 0,014 km

1499 : 100 = 14,99 m

0.152 X 100 = 15,2 m

0,014 X 1000 = 14 m

14 m < 14,3 m < 14,99 m < 15,2 m

Solución: 0,014 km < 14,3 m < 1.499 cm < 0,152 hm

b)Problema:

Susana tiene un bidón con 350 litros de agua. Ha llenado 12 garrafas de 5,6

litros cada una. ¿Cuántos decalitros de agua le quedan en el bidón?

12 X 5,6 = 67,2 l

350 – 67,2 = 282,8 l

282,8 : 10 = 28,28 dal.

Solución: 28,28 dal de agua quedan en el bidón.

c) Ficha

EJERCICIO 1. Expresa en la unidad dada:

En gramos:

2 Kg, 3 hg y 4 dag

2 kg X 1000 = 2000 g

3 hg X 100 = 300 g

4 dag X 10 = 40 g

2000 + 300 + 40 = 2.340 g

(Para hacer una suma como ésta o cualquier otra operación, deberías ponerla

en una columna. Recuerda, unidades debajo de unidades.)

3 dag, 9 dg y 15 cg

3 dag X 10 = 30 g

9 dg : 10 = 0,9 g

15 cg : 100 = 0,15 g

30 + 0,9 + 0, 15 = 31,05 g

En Kilogramos :

5 hg, 8 dag y 10 g

5 : 10 = 0,5 kg

8 dag : 100 = 0,08 kg

10 g : 1000 = 0,01 kg

0,5 + 0,08 + 0,01 = 0,59 kg

7 g, 15 dg y 70 cg

7 g : 1000 = 0,007 kg

15 dg : 10000 = 0,0015 kg

70 cg : 100000= 0,0007 kg

0,007 kg + 0,0015 + 0,0007 = 0,0092 kg

EJERCICIO 2. Observa el peso de los paquetes y contesta:

2a. ¿Cuántos gramos pesa cada paquete?

PAQUETE 1: 2 kg, 5 hg y 3 g

2 kg X 1000 = 2000 g

5 hg X 100 = 500 g

2000 + 500 + 3 = 2503 g

Solución: el paquete 1 pesa 2.503 g.

PAQUETE 2: 2,3 kg, 8,2 hg

2,3 X 1000 = 2300 g

8,2 X 100 = 820 g

2300 + 820 = 3120 g

Solución el paquete 2 pesa 3.120 g.

PAQUETE 3: 8,1 hg Y 9,5 dag

8,1 X 100 = 810 g

9,5 X 10 = 95 g

810 + 95 = 905 g

Solución: el paquete 3 pesa 905 g.

2b. Cuántos kilos pesan los tres paquetes?

2503 + 3120 + 905 = 6528 g

6528: 1000 = 6,528 Kg

Solución: Los tres paquetes pesan 6.528 g.

2c.¿Cuántos gramos le faltan al paquete más pesado para pesar 9 kg?

9 X 1000 = 9000 g

9000 – 3120 = 5880 g

Solución: Al paquete más pesado le faltan 5.880 g para pesar 9 kg.

CIENCIAS SOCIALES

Se os pidió que vierais unos vídeos por internet y que elaborarais un texto

(5-10 líneas) explicando alguna estrategia para cazar un mamut o un bisonte y

que luego hicierais un dibujo. Seguro que habéis sido muy creativos y cuando

podamos leerlas juntos nos echaremos unas risas imaginando la escena. ¡No

habrá mamut ni bisonte que se nos escape!

FRANCÉS

LA DATE

Aujourd’hui c’est jeudi, le dix-neuf mars deux-mille vingt. Nous sommes en

hiver. Il fait beau.

PÁGINA 43. EJERCICIO 2C Qu’est-ce que c’est?

1. C’est un lapin.

2. C’est un canari.

3. C’est un poisson.

4. C’est un chat.

5. C’est un hamster.

6. C’est un perroquet.

7. C’est une tortue.

8. C’est une grenouille.

PÁGINA 43. EJERCICIO 3ª (lo que va entre paréntesis no es para que lo

pongáis)

(Para Céline)

1. Elle s’appelle Lulu. Elle a un an. Elle est petite et joueuse. C’est la

grenouille de Céline.

(Para Fiona)

2. Il s’appelle AAAA (por ejemplo). Il a deux ans (por ejemplo). Il est gros

et paresseux. C’est le chat de Fiona.

(Para Agathe)

3. Elle s’appelle BBBB (por ejemplo). Elle a cinq ans (por ejemplo). Elle est

grande et gourmande. C’est la tortue d’Agathe.

(Para Amélie)

4. Il s’appelle CCCC (por ejemplo). Il a six ans (por ejemplo). Il est petit et

affectueux. C’est le chien d’Amélie.

TAREA PARA EL VIERNES, 20 DE MARZO DE 2020

Nota: Se recomienda copiar las tareas y las fichas en el cuaderno.

CEIP El Parque / Área: Matemáticas / 5º / Viernes, 20/3/2020

a) Copiar y hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4, 9 y 10 de la página 169.

CEIP El Parque / Área: Lengua / 5º / Viernes, 20/3/2020

a) Copiar y hacer los ejercicios 6, 7, 8 y 9 de la página 154.

b) A partir de esta pasada noche, ¡ya estamos en primavera!

1.Os enviamos el enlace de un vídeo hecho recientemente sobre esta

primavera tan extraña que nos toca vivir este año. También es una forma de

hacer poesía.

https://youtu.be/hY76JrWpiQ

2.Os recomendamos la lectura de estas dos poesías de Gloria Fuertes.

3. Finalmente, os animamos a que hagáis vuestra propia poesía.

Cuando ya la tengáis terminada la podéis animar con un dibujo de fondo o

alrededor, como gustéis. ¡Ánimo! ¡Sacad a pasear vuestro arte poeta!

CEIP El Parque / Área: Inglés / 5º / Viernes, 20/3/2020

Vuelvo a recordar lo que había que hacer para esta semana:

Se trabajarán tres sesiones a la semana

Día 1: Actividad 1 - Actividad 4: 1ª ficha - Actividad 3 – Actividad 5

Día 2: Actividad 2 - Actividad 4: 2ª ficha – Actividad 3- Actividad 5

Día 3: Actividades 1 y 2 - Actividad 4: 3ª ficha – Actividad 5

–Actividad 1 Canción

Kids online english - describing objects pt.5/11:

https://www.youtube.com/watch?v=TTAyO7CUgHc

–Actividad 2 Canción

Brain Breaks - Action Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=388Q44ReOWE

–Actividad 3 vídeo

Monster for children steve maggie

https://www.youtube.com/watch?v=yT4XQ65GmXY

–Actividad 4 Fichas 1, 2 y 3.

Si no se tiene impresora, se pueden hacer en un folio.

–Actividad 5 Webs para investigar / jugar aprendiendo. Navegar libremente.

Kids Online Kids

https://www.youtube.com/user/KidsOnlineEnglish

Kids vs phonics ☺ . En lugar de ☺ ponemos cualquier letra del

alfabeto

British council kids. org

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

PBS kids https://pbskids.org

National Geographic Kids https://kids.nationalgeographic.com

Agendaweb.org, Jueduland y jueduland blog

CORRECCIÓN DE LA TAREA PROPUESTA EL VIERNES 20 DE MARZO DE

2020

MATEMÁTICAS

Página 169

1. Escribe el número anterior y posterior a cada uno.

8.990.988 < 8.990.989 < 8.990.990

70.099.898 < 70.099.899 < 70.099.900

189.309.098 < 189.309.099 < 189.309.100

316.089.998 < 316.089.999 < 316.090.000

2. Divide:

3. (Las respuestas pueden ser variadas. Estas son sólo ejemplos.)

3/7 y 5/7

6/8 y 9/12

4. Calcula.

3 /8 + 4/8 = 7/8

2/9 + 4/9 + 1/9 = 7/9

13/17 – 7/17 = 6/17

11/15 – 8/15 = 3/15

9. Tres quintos de los 60 cuadros de una exposición son paisajes y un tercio de ellos son de montañas. ¿Cuántos cuadros son paisajes de montañas? 3/5 de 60 se calcula así: 3 x 60 : 5 = 36 1/3 de 36 se calcula así: 1 x 36 : 3 = 12 Solución: 12 cuadros de la exposición son paisajes de montañas. 10. En el delfinario hay 170 personas. El 40% de los asistentes son niñas, el 30% niños y el resto son adultos. ¿Cuántos adultos hay en el delfinario? 40/100 de 170 se calcula así: 40 x 170 : 100 = 68 niñas.

30/100 de 179 se calcula así: 30 x 170 : 100 = 51 niños

68 + 51 = 119 entre niños y niñas.

170 – 119 = 51 adultos.

Solución: 51 adultos hay en el delfinario.

LENGUA

Página 154

Ejercicio 6.

Las respuestas pueden ser variadas, pero recuerda que en la forma simple el

verbo tiene una sola palabra (por ejemplo, saludamos) y en la forma compuesta

dos, una forma del verbo haber más el participio del verbo que se conjuga (por

ejemplo, he saludado).

Ejercicio 7.

Imán y amor. Porque queda aislada la vocal inicial.

Ejercicio 8.

Hucha, habitación, llama.

Ejercicio 9.

Vuestra respuesta podría ser algo parecido a esto:

Las leyendas son textos narrativos en los que se cuentan hechos prodigiosos

como si fueran reales. Intentan explicar el origen de una costumbre, de un

accidente geográfico, el porqué de un nombre…

INGLÉS

glasses

and curly short and straight

small

beard and fringe

a fringe.

glasses.

curly hair.

Free answer -Respuesta libre

Have you got…? - ¿Tienes…?

big

big

long and straight

fringe.

1. curly and straight

2. short and long

3. blue, brown and green

4. red and blond

5. big and small

Sister.

Brother.

Mum.

Brother.

Dad.

Mum.

F

F

F

T

T

F

T

T