Secuencia oralidad 5 años b 103
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Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
SECUENCIA DE ORALIDAD:
Martina y sus amigos.
Nivel 5 años B. Jardín 103.
Área del conocimiento de Lengua.
Secuencia de Contenidos: Textos que narran.
3 años: La narración en los cuentos.
4 años: La organización en el cuento: marco, complicación y resolución.
5 años: La narración de cuentos tradicionales. La creación de cuentos a partir de personajes.
El diálogo entre personajes de cuento.
Contenido Tecnológico: Proyección en Pantalla Plana LED.
Actividad grabar de la XO.
Objetivo: Fomentar las macrohabilidades de la lengua oral:
hablar-escuchar, mediante el uso de recursos tecnológicos.
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
ACTIVIDADES.
1) OBJETIVO:
Promover la creación de un cuento respetando la estructura narrativa.
Desarrollar la sensibilidad, la imaginación y la creatividad.
Crear un cuento a partir de imágenes desde la dimensión connotativa.
Desarrollo: Presentar las imágenes, proyectadas en la pantalla plana LED, una a una.
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
Consigna de trabajo: Ir creando un cuento oral a partir de las imágenes proyectadas, respetando la estructura narrativa.
( situación inicial… había una vez…. Erase una vez…. , complicación, acción, resolución y situación final).
Cierre: Crear el cuento cumpliendo con la estructura
narrativa.
2) OBJETIVO:
Ampliar el reservorio lingüístico.
Contar el cuento creado e ir grabando con la actividad “Grabar” de la XO.
Desarrollo: Trabajar sinónimos y adjetivación.
Contar el cuento.
Ir grabando con la XO. Actividad Grabar.
Escuchar lo grabado.
Cierre: Microhabilidades: comprender.
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
3) OBJETIVO:
Potenciar la oralidad y favorecer la imaginación utilizando una imagen en formato digital como recurso didáctico.
Denotar y connotar a partir de una imagen.
Desarrollo: Presentar una de las imágenes en la pantalla plana.
Verbalizar a través de la imagen situaciones vividas para explorar sentimientos y sensaciones que puedan tener vinculación con situaciones vividas por el niño/a.
Denotar y connotar a partir de la misma.
Cierre: Crear nuevas situaciones a partir de la denotación y connotación de la imagen presentada.
4) OBJETIVO:
Favorecer la Oralidad haciendo un uso pertinente de nuevos vocablos.
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
Crear diálogos entre los personajes del cuento.
Desarrollo: Presentar la siguiente imagen proyectada en la pantalla.
Analizar diferentes posibilidades de situación para ésta imagen.
Ir creando los diálogos entre los personajes:
Cierre: Ampliar el vocabulario.
5) OJETIVO:
Estimular la escucha comprensiva.
Narrar el cuento original: Blancanieves y los Siete Enanitos. De los Hermanos Grimm.
Rúbricas de evaluación:
Participan en la creación del cuento: 18 niño/as
Maestra Dinamizadora: María Auxiliadora Hernández Belbey.
Utilizan un vocabulario pertinente a la situación planteada: 1o niños/as
Respetan turnos de habla: (cuesta un poco) Respetan: 15 niño/as.
Si: 20 niños/as
A requerimiento:6 niños/as
No: -
Observación: En las rúbricas de evaluación se utilizan los colores del semáforo para los distintos niveles.
Verde: Logrado
Amarillo: Parcialmente logrado
Rojo: No logrado
Imágenes seleccionadas del cuento: “Blancanieves y los Siete Enanitos”. De los Hermanos Grimm.