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Sesión 3 y 4 1.-SALUDO Y BIENVENIDA 2.-ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS. COMENTARIO SOBRE EL VIDEO “EL NO MEZCLAR” 3.-REPASO DE LAS COMISIONES. 4.-RECORDANDO LO APRENDIDO. (RETROALIMENTACIÓN) 5.-PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN NO. 1: EL SEMINARIO-TRÍPTICO. 6.-DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (EL TRÍPTICO) 7.-RUBRICA DEL TRÍPTICO. 8.-PRESENTACIÓN POR EL ASESOR: “EL MODELO BIG 6” 9.-ACTIVIDAD DE CREACIÓN NO. 2: LA MAQUETA “EMPLEANDO EL MODELO BIG 6” 10.-AVANCES DE LA ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN. 11.-ADIÓS.

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Sesin 3 y 4

1.-SALUDO Y BIENVENIDA2.-ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS. COMENTARIO SOBRE EL VIDEO EL NO MEZCLAR3.-REPASO DE LAS COMISIONES. 4.-RECORDANDO LO APRENDIDO. (RETROALIMENTACIN) 5.-PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO. 1: EL SEMINARIO-TRPTICO. 6.-DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (EL TRPTICO)7.-RUBRICA DEL TRPTICO.8.-PRESENTACIN POR EL ASESOR: EL MODELO BIG 6 9.-ACTIVIDAD DE CREACIN NO. 2: LA MAQUETA EMPLEANDO EL MODELO BIG 610.-AVANCES DE LA ACTIVIDAD DE INTEGRACIN.11.-ADIS.

Sesin 3 Al inicio de la sesin 3 el maestro nos comparti un video titulado no mezclar el cual hace referencia a que a veces hacemos cosas que nos perjudican mezclamos las cosas y debemos separa las cosas que hacemos es importante no crear un mezcla de errores y saber cmo es que hacemos las cosas.Posteriormente continuamos con la presentacin de nuestro trptico al finalizar de pasar todos los equipos nos dimos cuenta que cada uno de nosotros es muy creativo y que existen diferentes maneras de no caer en la monotona podemos crear diversas cosas con material que tenemos en casa sin gastar tanto ya para finalizar el maestro nos dijo su tradicional adis.

Evidencias

Sesin 4 Al iniciar la cuarta sesin el maestro nos present y nos explic que es el modelo BIG6 este modelo habla sobre lo que hay que enfocarse en un modelo para desarrollar un tema o un proyecto del cual se sirve de 6 pasos:Definicin "Delimitacin del problema o tareaEstrategias para buscar informacinLocalizacin y accesoUso de la informacinSntesisEvaluacinEsto nos sirve para determinar o buscar solucin a un problema o darle un mayor enfoque.Despus de esta presentacin el maestro nos pidi que buscramos la informacin de nuestro tema para presentar una maqueta ya sea de manera presencial o de manera digital para as hacerla basada en el modelo BIG 6 despus el maestro nos dijo su tradicional adis.