SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 AGO...PLAN ELABO r de al nto de n ) a al alumno de...

V 0

AsQ

PrInEx

AcCi

Co4.fu

Co5.5.5.pr

ReGtipESsu

TeLa

Co2.2.de2.de5.5.6.6.6.pr

CoMCoclCocl

�

�

05

signatura/suQuímica 1 (1 d

rofesor(es): ntegrantes dexperimentale

cademia/Móiencias Exper

ompetencias. Obtiene reguentes releva

ompetencias. Desarrolla in.3 Identifica lo.5 Sintetiza ereguntas.

esultado de aENERAL: Recpos de enlaceSPECÍFICO: Idustancias que

ema integrada importancia

ompetencias. Domina y es.2 Explicita lae los estudian.3 Valora y exesarrollan en . Evalúa los pr.2 Da seguimi. Construye a.1 Favorece e.2 Propicia erocesar e inte

onceptual: Materia y Eneromposición dasificación omposición dasificación

bmódulo de 3)

e la Academias

ódulo: rimentales

: Dgistra y sistemntes y realiza

Genéricas: nnovaciones yos sistemas yevidencias ob

aprendizaje: conoce la impe de acuerdo dentifica la coe utiliza en la v

dor: a del uso del l

a desarrollarstructura los sa relación de ntes. xplicita los vínsu curso y aqrocesos de eniento al procembientes parn los estudiael uso de laserpretar infor

rgía de la materia

de la energía y

PLAN

ELABO

Estatal de Ci

Disciplinares matiza la infondo experim

y propone so reglas o prinbtenida medi

portancia de con su formuomposición qvida cotidiana

enguaje quím

r del docentesaberes para distintos sab

nculos entre lquellos otros nseñanza y deeso de aprendra el aprendizntes el autocs tecnologías rmación, así c

y su

y su

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Ide

encias

(x) ormación paraentos pertine

luciones a procipios medulante la expe

la composiculación y aplicuímica de la a.

mico como for

e(s) según acufacilitar expeberes disciplin

os conocimieque conforme aprendizajedizaje y desarzaje autónomonocimiento de la inform

como expresa

Dimensión

ProcedimeElabora orProcesa daUtiliza las procesar inUtiliza dive

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

entificación

Plantel:

PeriodoAgosto‐

SemestPrimero

Horas/

Profea responder aentes

oblemas a paares que subyrimentación

ión de la macación de la nmateria y la e

rma de comu

uerdo 447: eriencias de anares con su

entos previaman un plan dee con un enfoqrrollo académo y colaboraty la valoraciómación y comar ideas.

de la compet

ental: rganizadores atos tecnologías dnformación.ersas fuentes

TES FEPD-004

CTICA

: Planeación

o Escolar: ‐Diciembre 20

re: o

Semana: 4 H

esionales( ) a preguntas

artir de métodyacen a una spara produc

ateria y la ennomenclaturaenergía a trav

unicación cien

prendizaje sigpráctica doce

mente adquirie estudios. que formativ

mico del estudtivo. ón de sí mismmunicación p

tencia

gráficos

de la informac

s impresas (lib

�

única todos l

016

rs.

de carácter c

dos establecidserie de fenócir conclusion

nergía identia inorgánica. vés de su rela

ntífica.

gnificativo. ente y los pro

idos por los e

vo. diante.

mos. por los estud

ción y comun

bros revistas,

��1��1

SISTEMGESTIÓLA CALISO 900

PP/PP

los planteles

científico, con

dos menos. nes y formula

ficando los d

ación con ma

ocesos de ap

estudiantes, lo

diantes para

nicación para

folletos, per

18�

MA DEÓN DE LIDAD 01:2008

PA/ESF-06

nsultando

ar nuevas

diferentes

ateriales y

prendizaje

os que se

obtener,

recabar y

iódicos,

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

AcIdCocoMeqSePrM

Ti

Coa (Hcoac

5.inprsoprpames5.loreprmsusefe

�

�

05

ctitudinal: dentifica probonoce y aplicompañeros Muestra toleraquipos diverse responsabilromueve la ét

Muestra respe

iempo Progra

ompetenciasdesarrollar Habilidad, onocimiento ctitud)

. Desarrolnnovaciones ropone oluciones roblemas artir d

métodos stablecidos .3 Identificos sistemas eglas rincipios

medulares quubyacen a unerie denómenos.

blemas de su eca medidas d

ancia a las difos iza de hacer ytica entre suseto por su ent

amado: 20 Hr

y

Actividadel d

(Enseñase

la y

a a

de

ca y o

ue na de

1. Hace sobre lanormas reglameny multidisc( 1 SESIÓ

2. evaluaciódiagnóstiimportanfinalidad resolverlala pondemisma (1 SESIÓN

3. Explicrealizar propósitomisma, parámetrevaluació

PLAN

ELABO

entorno y prode seguridad

ferentes form

y entregar acts compañerostorno natural

rs.

Activid

d que realizadocente anza) No. De siones

un encuadrea asignatura,

internas,ntos diversos

trabajosciplinarios. N)

Proporcionaón ica, explica lancia y

dea, así comoeración de la N)

ca forma deactividad,

o de laasí como

ros deón a

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

etc) para o

opone solucioen todo mom

mas de pensa

tividades en ts al evitar el pen todo mom

Actividade

Fase

dad/ Transve

Actividarealiza el(Apren

e , , s s

1.Toma aspectos considerarsemestre

a

a y e o a

2.Resuelvede ediagnósticlibro de qen su liacuerdo indicacionparticipa evaluaciónmisma

e , a o e a

3.Realiza:Lectura Antecedenhistóricos clasificacióquímica a

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

obtención de

ones a partir dmento a fin d

r así como in

tiempo y formplagio de trabmento y valor

es de Aprend

Tiempo

e I apertura

ersalidad

ad que l alumno dizaje)

d

nota de a

r en el

Mi

e ejercicio evaluación ca de su química 1 breta de

a es y en la co‐n de la

Lq

ntes y

ón de la así como

LQ

TES FEPD-004

CTICA

información.

de los conocide cuidar la i

nterés por pa

ma. bajos e informra su aprendiz

dizaje

o Real:

Material didáctico a utilizar en cada clase

Material mpreso

Libro de química 1

Libro de Química 1

�

.

mientos de laintegridad fís

rticipar de m

mación zaje.

Producto deaprendizaje

Notas encuaderno

Ejercicio evaluación diagnóstica resuelto conceptual) Participacióplenaria paevaluación

Actividad aprendizaje línea del tieaportacionequímica

��2��1


PP/PP

a química sica propia y

manera colabo

e e

Pond

n su N/A

de

(mapa n en ra co‐

2.5%extr

de 1:

mpo y es a la

3% (

18�


PA/ESF-06

la de sus

orativa en

deración

% (.25) a

(0.3)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

�

05

consideraacuerdo instrumeevaluació(1 SESIÓN

4. Explicla formay evalacuerdo instrumeevaluació( 1 SESIÓ

5. Explicla formaen el laquímica, los nomblos matcomunesmedidas seguridadSolicita en eqaproximapersonaselaboraciexplicaciócartel anormas den el escolar. Organiza estudiantcon los elaboradambientelaboratorcumplan normas e( 2 SESIO

PLAN

ELABO

ar deal

ento deón N)

a al alumnoa de trabajaruación de

aento deón N)

a al alumnoa de trabajarboratorio deabordando

bres y uso deteriales máss así como las

ded. organizarse

quipos deadamente 4s para laión yón de unlusivo a lasde seguridadlaboratorio

a lostes para que carteles

os en elrio y

con lasestablecidas. NES)

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

e l e

actividadecorresponde acuindicacion

o r e a e

4.Realiza guiada smétodo del libQuímica posteriormactividadederivadas individual acuerdo indicacion

o r e o e s s e

e e 4 a y n s d o

s e s

l y s

5.Toma nuso dmaterialescomunes laboratoriquímica, equipo elcartel alusmedida seguridad explica al g Se organcarteles ese exhimanera permanenlaboratori

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

es dientes erdo a es.

lectura sobre el científico

bro de 1 y

mente las es de forma

de a

es

LQ

nota del de los s más

del o de y por

abora un sivo a una

de y la

grupo.

niza Los laborados ben de

nte en el o.

Lqc

TES FEPD-004

CTICA

Libro de Química 1

Libro de química 1 y carteles

�

Actividad aprendizaje Disciplinas Química

Actividad diagnóstica método cien

Actividad aprendizaje método cien

Cartel de nde segelaborado equipo

��3��1


PP/PP

de 2:

de la

6% (

del ntífico

2% (

de 3:

ntífico

5% (

ormas uridad

en

4%

18�


PA/ESF-06

(0.6)

(0.2)

(0.5)

(.4)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Coa (Hcoac

CGinprsoprpames5.loreprmsusefeCDresiinpaa cacicofurereexpe5.evobmexn

�

�

05

ompetenciasdesarrollar Habilidad, onocimiento ctitud)

G5. Desarrolnnovaciones ropone oluciones roblemas artir d

métodos stablecidos .3 Identificos sistemas eglas rincipios

medulares quubyacen a unerie denómenos. D4. Obtienegistra stematiza nformación ara respondepreguntas d

arácter entífico, onsultando uentes elevantes ealizando xperimentos ertinentes .5 Sintetizvidencias btenida

mediante xperimentacipara produc

y

Actividad

Actividadel (Enseñansesiones

la y

a a

de

ca y o

ue na de

ne y la

er de

y

za

la ócir

6. Explicla formarespecto de laborparámetrevaluaciómisma. (2 SESION

7. informaclectura actividadcorresposobre prola materlos paráevaluació( 1 SESIÓ

8. Explicclara latrabajar csobre cay químmateria propiedacomo lasque se ésta y levaluacióRealiza ugrupal revisión actividadsolicitada(1 SESIÓN

PLAN

ELABO

F

d/ Transversa

d que realizadocente

nza) No. De

ca al alumnoa de trabajara la prácticaratorio y losros deón de la

NES)

Proporcionación sobre la

y lasdes ndientes opiedades deria, así comoámetros deón. N)

a de manera forma decon la lecturambios físicosicos de la

y susdes asís actividadesderivan de

la forma deón. una dinámica

para lade las

des as. N)

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Fase II Desarr

alidad

a e e

Actividad realiza el(Aprendiza

o r a s e a

6. Realizade lacorresponmétodo de acuerdindicacionfacilitador

a a s

e o e

7. Extracacuerdo indicacionla lecturapáginas 1de tu química posteriormactividadederivan mismas

a e a s a s í s e e

a a s

8. Realiza de la págin26 de tu química 1,las accorresponla mismacuerdo indicacionfacilitador(actividadeaprendizajy 8)

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

rollo

que l alumno aje)

Mduc

a práctica aboratorio diente al científico do a las es del r

Lq

clase: De a

es realiza a de las 8 a la 22 libro de

1 y mente las es que se de las

LQ

la lectura na 23 a la libro de

, así como ctividades dientes a ma de a las

es de tu r. es de je 5, 6 , 7

LQ

TES FEPD-004

CTICA


Libro de química 1

Libro de Química 1

Libro de Química 1,

�

Producto aprendizaje

Reporte práctica “Aplicación método científico” ey/o impreso

Infografía publicación Actividad aprendizaje realizadas cuaderno libro

Actividades lectura elibreta y/o liActividad aprendizaje

Actividades aprendizaje 8

��4��1


PP/PP

de e

Pond

de

del

escrito o

5%

y

de 4

en el y el

4% (

de la n la ibro.

de 5

2.5%

de 6, 7 y

2.5%

18�


PA/ESF-06

deración

(.5)

(0.4)

% (0.25)

% (0.25)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

cofonupr

Code(Hcoac

CGinprsoprpames5.sireprmsusefe5.evobmexn co

�

�

05

onclusiones ormular uevas reguntas

ompetenciasesarrollar Habilidad, onocimiento ctitud)

G5. Desarronnovaciones ropone oluciones roblemas artir d

métodos stablecidos .3 Identifica lstemas eglas rincipios

medulares quubyacen a unerie denómenos. .5 Sintetividencias btenida

mediante xperimentacipara produc

onclusiones

y 9. Explicclara la fse realizasobre la eactividadde esta, forma deRealiza ugrupal revisión actividadsolicitada( 2 SESIO

a

y

Activida

Actividarealiza (Enseñansesiones

lla y

a a

de

os y o

ue na de

za

la ócir y

10. Ealumno trabajar la prálaboratocual rreporte los pmétodo mediantdiagrambloques parámetevaluacimisma. (2 SESIO

11. Pmaterialy explicde trabaasí cimportandesarrol

PLAN

ELABO

a de maneraforma en queará la lecturaenergía y lasdes derivadasasí como la

e evaluación. una dinámica

para lade las

des as. NES)

d/ Transvers

d que el docente nza) No. De s

Explica al la forma de respecto a

áctica de orio de la realice un aplicando

pasos del científico

te un a de

y los tros de ón de la

NES)

Proporciona de lectura ca la forma ajar en éste, como la ncia de lar sus

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

a e a s s a

a a s

9. ExtraclaDa lecturpáginas dla 30 de tquímica. Realiza actividadederivadas de acuindicacionfacilitador(actividade

Fase III Cie

alidad

Actividad realiza el (Aprendiza

10. Reapráctica laboratoriocorrespondmateria y eacuerdo indicacionefacilitador reporte de

11. Realizaactividadescorrespondreferentes temática en el parciacontribuir

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

ase: ra a las e la 27 a u libro de

las es de esta

erdo a es de tu r es 9 y 10)

LQ

erre

que alumno

aje)

Mduc

aliza la de

o diente a energía de

a es del y entrega la misma

Lq

lectura y s dientes

a la revisada

al a fin de en el

Mli

TES FEPD-004

CTICA

Libro de Química 1.


Libro de química 1

Material de ectura mpreso

�

Actividades aprendizaje 10

Producto aprendizaje

Reporte práctica “Cambios estado agregación fusión” Presentada impresa coaplicación método ciepresentada diagrama bloques.

Actividades lectura reali

��5��1


PP/PP

de 9 y

5% (

de e

Pond

de

de de

on la del

ntífico en un

de

5% (

de la zada

3% (

18�


PA/ESF-06

(0.5)

deración

(0.5)

(0.3)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

foprCDresiinpaa cacicofurereexpe

�

�

05

ormular nuevreguntas. D: 4. Obtienegistra stematiza nformación ara respondpreguntas d

arácter entífico, onsultando uentes elevantes ealizando xperimentos ertinentes

as

ne y la

er de

y

habilidadlectoesccomunic(1 SESIÓ

12. Pinformacimpresa forma e de trabafichas det (1 SESI

13. Prolos estuindicacionecesaricontestaestudiosel libro dcon la freforzar estudiadparcial. ( 2 SESIO

14. Pmaterialindicacioresolver de correspoparcial (2 SESIO 15. Eligedel manConstruya los alurealizarla

PLAN

ELABO

des de ritura y cación N)

Proporciona ción y explica la importancia ajar con las e construye‐IÓN)

oporciona a udiantes las ones as para ar la guía de s indicada en de química 1 finalidad de los temas

dos en el

ONES)

Proporciona e ones para el ejercicio evaluación

ondiente al

NES)

e la actividad ual de yeT y guía mnos a a.

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

desarrollo habilidadeslectoescritucomunicaci

12. Partimanera efla realizaactividadesconstruye‐tacuerdo indicacionefacilitador.En su libretuna reflexióde media sobre la act

13. Elaborde propuesta Libro de Qinicialmentmanera indposteriormcompara respuestas compañero(autoevaluaco‐evaluaci

14. Resuejercicio evaluación conforme indicacionerecibidas 15. Realiza de constrrealizar ude la exper

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

de sus s de ura y ión.

cipa de fectiva en ación de s de t de a las

es del

ta elabora ón escrita cuartilla

tividad.

Fc

a la guía estudios en el

Química 1 te de dividual y

mente las

con sus os ación y ión)

Ge(Q

uelve el de

a es

actividad uyeT y n reporte riencia.

Mti

Msadt

TES FEPD-004

CTICA

Fichas de construye‐t

Guía de estudios (Libro de Química 1)

Material de trabajo mpreso

Material sugerido y actividad de libro te texto de

�

Fotos Material utiApuntes, etc Reflexión es

Guía de estu(Libro de Qu1)

Examen res Reporte

��6��1


PP/PP

lizado c.

scrita

3% (

udios uímica

10%

suelto 40% N/A

18�


PA/ESF-06

(0.3)

% (1.0)

%(4)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Se

Re

Eq* * * * * * * * *

CrCoPrDinmEx

�

�

05

e cumplieron

egistra camb

quipo de apoPintarrón Cañón Plumones ComputadorRevista Colores Hojas BlancaInternet Material y eq

riterios: onocimientosráctica: 10 % esempeño: (tnvestigacionemultidisciplinaxtras a consid

(1 sesión

n las actividad

ios realizado

oyo:

a

s

quipo de labo

s, Examen 40%

trabajos, teres, exposicionerio) 50% deración de ca

PLAN

ELABO

n)

des programa

s:

oratorio

%

eas, ejercicioses, trabajo

ada docente

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

adas Sí

Elementos d

Ev

,

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

q

( )

de Apoyo (Re

Bibliografí

MIlleEd

QuM

QuM

Qu

QuSe

2.

1.

20

valuación

InstrumenRúbrica geRúbrica geRúbrica dedisciplinarRúbrica de

TES FEPD-004

CTICA

química

No ( )

cursos)

ía:

oscoso Orozcescas, R. Químdición. México

uímica inorgáC GRAW HIIL

uímica inorgáoreno DGETY

uímica I

uímica Geneexta Edición. M

Cuadernillo d

Academia Es

014.

nto: eneral del sabeneral del sabe evaluación dres e autoevaluac

�

co, E. Rodrígumica 1. Editoro 2016.

ánica FranciscL

ánica Norma Y

CECyTES

eral SuperiorMéxico 1991

de lecturas ti

statal de Cien

ber hacer ber ser de competen

ción y co‐eval

��7��1


PP/PP

uez Ordaz, M.rial Book‐Mar

co Recio del B

Gloria Rodríg

r. Ed: Mc G

po PISA para

cias Experime

cias genérica

luación

18�


PA/ESF-06

., López rt. 1ª.

Bosque

guez

Graw Hill.

Química

entales

as y

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Po

Fe

�

�

05

orcentaje de

echa de Vo. B

ANEXO

CRITERIOS

EVALU

ACION

DIAGNÓSTICA

2.5% extra

ACTIVIDAD DE APREN

DIZAJE 1:

LINEA

DE TIEM

PO Y

APORTA

CIONES A LA QUÍM

ICA

3%

AC

TIV

ID AD

DE

aprobación a

Bo. : 3 de Ago

Nota: las lOrozco, E. México 20haciendo la

OS: INSTRUM

EXC

Contestalos conteexamen como code sus apsignificattrayectoescolar.

Concluyeactividadformato acorde aorganizasolicitadcronologeventos,imágenecontenidconcreto(.3)

DE

APPresenta

correcto

PLAN

ELABO

a lograr: 80%

osto 2016

ecturas trabRodríguez O16. Cada das modificacio

MENTOS DE E

CELENTE

a el 100% de enidos del diagnóstico

ompromiso prendizajes tivos en el de su vida (.25)

e al 100% la d, presenta correcto

a dor o, respeta gía de , contiene es alusivas al do y datos os del evento

a formato de mapa

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

%

baja se tomaOrdaz, M., Ldocente pudones pertinen

EVALUACIÓN

RÚBRICA GE

BUE

Contesta elos contenexamen diacomo comde sus apresignificativtrayecto deescolar. (.2

Presenta ela actividadsolicitada, de eventosimágenes acontenido concretos evento. (.2

Presenta focorrecto de

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

Fecha de v

aran del libroLópez Illescae retomar antes la plane

ENERAL (SAB

NIVEL A

ENO

el 80% de idos del agnóstico promiso endizajes vos en el e su vida 20)

el 80 % de d cronología s, alusivas al y datos del 2)

ormato e mapa

TES FEPD-004

CTICA

validación: 0

o de texto ds, R. Editorialgún otro meación.

BER HACER)

ALCANZADO

REGU

Contesta el 6contenidos dexamen diagcomo comprsus aprendizsignificativostrayecto de sescolar. (.15

Presenta el 6actividad solcronología dimágenes alucontenido y concretos de(.1)

Presenta forcorrecto de

�

05 de agosto d

de Química ial Book‐Marmaterial didá

ULAR

60% de los del gnóstico romiso de zajes s en el su vida )

60 % de la licitada, de eventos, usivas al datos el evento.

rmato mapa

��8��1


PP/PP

de 2016

1 de Moscort. 1ª. Edicióáctico a util

DEFIC

Contesta el 5contenidos ddiagnóstico ccompromisoaprendizajessignificativostrayecto de sescolar. (.1)

Presenta el 5menos de la solicitada, creventos, imáalusivas al codatos concreevento.

No presenta correcto de m

18�


PA/ESF-06

oso ón. iza

IENTE

50% de los del examen como o de sus s s en el su vida

50 % o actividad ronología de ágenes ontenido y etos del

formato mapa

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Ó

�

�

05

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

DEL M

ÉTODO CIENTÍFICO

2%

conceptuorden lórelación derivacióconceptoconsider100% defaltas de(0.2)

Presentaaportacirecienteciencia dquímica,hace meventajasdesventaaplicacióde éstas cotidianade ortog(0.2)

Contestadel ejercrelación disciplinacorrectaen el tiemestablec(0.2)

Presentapreguntacontestaforma coredacciócoherentconcretade ortogtiempo e(.5)

PLAN

ELABO

ual, muestra gico en la y ón de os rando el e éstos, sin e ortografía.

a las cinco ones s de la de la , así mismo ención de sus y ajas en la ón de alguna en la vida a, sin faltas grafía.

a el 100 % cicio de de eventos‐as de forma y lo entrega mpo ido.

a las 3 as adas de orrecta, la ón es clara, te y a, sin faltas grafía y en el establecido.

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

conceptuaorden lógicrelación y de conceptconsiderande éstos, sde ortogra(0.15)

Presenta trcinco aportrecientes dciencia de así mismo mención dventajas y desventajaaplicación de éstas encotidiana, de ortogra(0.15)

Contesta eejercicio dede eventosdisciplinas correcta y en el tiempestablecido(0.15)

Presenta 2preguntas contestadaforma corrredacción ecoherente concreta, sde ortogratiempo est(.3)

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

l, muestra co en la derivación tos ndo el 80% in faltas fía.

res de las taciones de la la química, hace e sus

as en la de alguna n la vida sin faltas fía.

el 80 % del e relación s‐de forma lo entrega po o

2 de las 3

as de recta, la es clara, y sin faltas fía y en el tablecido.

TES FEPD-004

CTICA

conceptual, orden lógicorelación y dede conceptoconsiderandde éstos, sinortografía. (0.05)

Presenta doscinco aportarecientes dede la químicamismo hace de sus ventadesventajas aplicación dede éstas en lcotidiana, sinortografía. (0.05)

Contesta el 6ejercicio de rde eventos‐dde forma corentrega en eestablecido(0.05)

Presenta 1 dpreguntas code forma corredacción escoherente y sin faltas de y en el tiempestablecido.

�

muestra o en la erivación os o el 60% faltas de

s de las aciones e la ciencia a, así mención

ajas y en la e alguna la vida n faltas de

60 % del relación disciplinas rrecta y lo el tiempo

de las 3 ontestadas rrecta, la s clara, concreta, ortografía po (.2)

��9��1


PP/PP

conceptual, ymuestra ordla relación yde conceptoconsiderand

No presenta aportacionesde la ciencia química, y nomención de y desventajaaplicación deéstas en la vicotidiana.

Contesta el 5menos del ejrelación de edisciplinas decorrecta y/o entrega en eestablecido.

No realiza la de acuerdo aindicado.

18�


PA/ESF-06

y/o no en lógico en y derivación s o el 50%.

las s recientes de la o hace sus ventajas as en la e alguna de ida

50 % o jercicio de eventos‐e forma no lo

el tiempo

actividad a lo

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

É

�

�

05

ACTIVIDAD DE APREN

DIZAJE 3 : M

ÉTODO CIENTIFICO 5%

Presentaque mue100% deprincipalla redacccoherentde ortog(0.1)

Presentaescrita elas partereporte dinvestigamanera correctaortografí(0.1)

Presentaartículosmuestra de un resubrayadargumenforma clfaltas de(0.1)

Muestraescrita laentre teoexplica dcompletla aplicacmétodo uno de losugeridoredacciósin faltasortografí(0.2)

PLAN

ELABO

a: resumen estra un e las ideas les del texto, ción es te, sin faltas grafía.

a de manera l 100% de es de un de ación, de completa y sin faltas de ía.

a los 3 s en los que las partes porte das y ntadas de ara y sin e ortografía.

de forma a diferencia oría y ley y de manera a y correcta ción de científico en os ejemplos os, la ón es clara y s de ía.

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Presenta: rque muestlas ideas pdel texto, lredacción ecoherente,de ortogra(0.05)

Presenta descrita el 8partes de ude investigmanera cofaltas de o (0.05)

Presenta loartículos emuestra lade un reposubrayadasargumentaforma clarafaltas de o(0.05)

Muestra deescrita la dentre teoríexplica en aplicación método cieuno de los sugeridos, redacción esin faltas dortografía. (0.15)

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

resumen tra un 80% rincipales a es , sin faltas fía.

de manera 80% de las un reporte gación, de rrecta sin rtografía.

os 2 de 3 n los que s partes orte s y adas de a y sin rtografía.

e forma diferencia ía y ley y un 80% la de entífico en ejemplos la es clara y de

TES FEPD-004

CTICA

Presenta: reque muestralas ideas prindel texto, la es coherentefaltas de orto(0.03)

Presenta de escrita el 60%partes de unde investigacmanera corrfaltas de orto (0.03)

Presenta losartículos en muestra las un reporte sy argumentaforma clara yde ortografía(0.03)

Muestra de fescrita la difentre teoría explica en unaplicación decientífico enlos ejemplossugeridos, laes clara y sinortografía. (0.1)

��

sumen a un 60% ncipales redacción e, sin ografía.

manera % de las n reporte ción, de recta sin ografía.

1 de 3 los que partes de ubrayadas adas de y sin faltas a.

forma erencia y ley y n 60% la e método uno de s a redacción n faltas de

��10��1


PP/PP

Presenta: resmuestra el 5menos de lasprincipales dredacción essin faltas de

Presenta de escrita el 50%de las partesreporte de investigaciónmanera corrfaltas de orto

No presenta artículos soli

No realiza la de acuerdo aindicado.

18�


PA/ESF-06

sumen que 0% o s ideas del texto, la s coherente, ortografía.

manera % o menos s de un

n, de ecta sin ografía.

los icitados

actividad a lo

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

ÁÓ

ÉÍ

�

�

05

CARTEL DE NORMAS

DE SEGURIDAD

4%

REP

ORTE DE PRÁCTICA “APLICACIÓN DEL M

ÉTODO

CIENTÍFICO”

5%

INFO

GRAFÍA

4%

Presentaelaborad100% deespecificsolicitadde orogrtiempo e(.4)

El reportpresentael 100 %aspectosnombre práctica,hipótesisequipo, jteórica, procedimpasos e iresultadimágenegráficos,comprobhipótesisconclusiobibliogra3 fuenteen el tiemestablec

La infogrcontieneinformacque descmanera creativa de agregmateria,ortografípublica dtiempo e(.4)

PLAN

ELABO

a cartel do con el e las caciones as, sin faltas rafía y en el establecido.

te ado contiene de los s solicitados: de la , objetivo, s, material justificación

miento por imágenes, o con es y /o bación de s, ones, afía mínimo s, lo entrega mpo ido. (.5)

rafía e imágenes e ción explícita criben de completa y los estados gación de la sin faltas de ía. La dentro del establecido.

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Presenta celaborado 80% de lasespecificacsolicitadasde orograftiempo est(.20)

El reporte presentadoel 80 % de aspectos sonombre depráctica, ohipótesis, mequipo, justeórica, procedimiepasos e imresultado cimágenes ygráficos, comprobachipótesis, conclusionbibliografíafuentes, loen el tiempestablecido

La infografcontiene iminformacióque descri% de manecreativa lode agregacmateria, siortografía.dentro del establecido

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

artel con el ciones , sin faltas fía y en el tablecido.

o contiene los olicitados: e la bjetivo, material stificación

ento por ágenes, con y /o

ción de

es, a mínimo 3 entrega po o. (.30)

fía mágenes e ón explícita ben un 80 era s estados ción de la n faltas de La publica tiempo o. (.3)

TES FEPD-004

CTICA

Presenta carelaborado code las especsolicitadas, sde orografíatiempo estab(.15)

El reporte prcontiene el 6aspectos solnombre de lobjetivo, hipmaterial equjustificación procedimienpasos e imágresultado coimágenes y /gráficos, comprobacióhipótesis, conclusionesbibliografía mfuentes, lo eel tiempo es(.20)

La infografíaimágenes e información que describede manera cestados de ade la materiafaltas de ortopublica denttiempo estab(.2)

��

rtel on el 60% ificaciones sin faltas y en el blecido.

resentado 60 % de los icitados: a práctica, pótesis, uipo, teórica, nto por genes, on /o

ón de

s, mínimo 3 entrega en stablecido.

a contiene

explícita en un 60 % creativa los agregación a, sin ografía. La tro del blecido.

��11��1


PP/PP

Presenta carelaborado comenos de lasespecificaciosolicitadas, sorografía y eestablecido.

El reporte prcontiene al m% de los aspesolicitados: nla práctica, ohipótesis, maequipo, justiteórica, procpor pasos e iresultado coy /o gráficoscomprobacióhipótesis, cobibliografía mfuentes, lo etiempo estab(0.1)

La infografíaimágenes e iexplícita queal menos un manera creaestados de ade la materiade ortografíadentro del tiestablecido.

18�


PA/ESF-06

rtel on el 50% o s ones sin faltas de en el tiempo (.10)

resentado menos el 50 ectos nombre de objetivo, aterial ficación cedimiento imágenes, n imágenes s, ón de onclusiones, mínimo 3 ntrega en el blecido.

contiene nformación e describen 50 % de

ativa los agregación a, sin faltas a. La publica empo (.1)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

�

05

ACTIVIDAD DE APREN

DIZAJE :5

2.5%

ACTIVIDADES D

E APREN

DIZAJE: 6,7 Y

8

2.5%

ACTIVIDADES

APREN

DIZAJE : 9 Y 10

5%

Entrega las activilibro y lacontestamanera usa el procedimcorrespola resoluproblementrega establec

Entrega las activilibro (precompletcorrectaparticipaplenaria concepturedaccióconceptocoherentde ortogdentro destablec

Presentalas activisolicitadelaboradcorrecta(Forma, ortografídentro destablec(0.5)

PLAN

ELABO

el 100% de idades del a libreta adas de correcta,

miento ondiente en ción de los as, lo en el tiempo ido. (0.25)

el 100% de idades del egunta as y s, ación en y mapa ual ón de os de forma te, sin faltas grafía), del tiempo ido. (0.25)

a el 100% de idades as, das mente contenido, ía, etc.), del tiempo ido

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Entrega el actividadesy la libretacontestadamanera coel procedimcorrespondla resolucióproblemasentrega enestablecido

Entrega el actividades(pregunta y correctasparticipaciplenaria y conceptuaredacción dconceptos coherente,de ortogradentro del establecido

Presenta elas actividasolicitadaselaboradascorrectame(Forma, coortografía,dentro del establecido(0.3)

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

80% de las s del libro

as de rrecta, usa miento diente en ón de los s, lo n el tiempo o. (0.20)

80% de las s del libro completas s, ón en mapa l de de forma , sin faltas fía), tiempo o. (0.20)

el 80% de ades , s ente ontenido, etc.), tiempo o

TES FEPD-004

CTICA

Entrega el 60actividades dla libreta conde manera cusa el procedcorrespondieresolución dproblemas, len el tiempoestablecido.

Entrega el 60actividades d(pregunta cocorrectas, participaciónplenaria y mconceptual rde conceptoforma coherfaltas de ortodentro del tiestablecido.

Presenta el 6actividades selaboradas correctamen(Forma, contortografía, edentro del tiestablecido(0.2)

��

0% de las del libro y ntestadas correcta, dimiento ente en la e los lo entrega o (0.15)

0% de las del libro ompletas y

n en mapa redacción os de rente, sin ografía), iempo (0.15)

60% de las solicitadas,

nte tenido, etc.), iempo

��12��1


PP/PP

Entrega al mde las actividlibro y la librcontestadas correcta, usaprocedimiencorrespondieresolución deproblemas, len el tiempoestablecido.

Entrega al mde las actividlibro (preguncompletas y participaciónplenaria y mconceptual rconceptos decoherente, sortografía), dtiempo estab(0.10)

Presenta al m50% de las asolicitadas, ecorrectamencontenido, oetc.), dentroestablecido(0.1)

18�


PA/ESF-06

menos el 50% dades del eta de manera a el nto ente en la e los o entrega o (0.10)

menos el 50% dades del nta correctas, n en apa redacción de e forma in faltas de dentro del blecido.

menos el ctividades elaboradas nte (Forma, ortografía, del tiempo C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A

V 0

Í

�

�

05

PRACTICA DE LA

BORATO

RIO “CAMBIOS DE ESTADO DE

AGREG

ACIÓN: FU

SIÓN ” 5%

ACTIVIDADES

POSTER

IORES A

LA LEC

TURA: 3%

ACTIVIDAD DE

CONSTRUYE‐T

3%

GUÍA DE

ESTU

DIO

10%

EXAMEN

40%

El reportpresentael 100 %aspectosnombre práctica,hipótesisequipo, jteórica, procedimpasos e iresultadimágenegráficos,comprobhipótesisconclusiobibliogra3 fuenteen el tiemestablec

Presentalas activisolicitadtiempo ybase a locon el fa(0.3)

Presentaescrita dlas indicafacilitado (0.3)

Presentaestudio cen un 10forma codentro destablec

Contestacon un 1aciertos

PLAN

ELABO

te ado contiene de los s solicitados: de la , objetivo, s, material justificación

miento por imágenes, o con es y /o bación de s, ones, afía mínimo s, lo entrega mpo ido. (0.5)

a el 100% de idades as en y forma en o solicitado cilitador.

a la reflexión de acuerdo a aciones del or.

a la guía de contestada 00% de orrecta del tiempo ido. (1.0)

a el ejercicio 100% de

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

El reporte presentadoel 80 % de aspectos sonombre depráctica, ohipótesis, mequipo, justeórica, procedimiepasos e imresultado cimágenes ygráficos, comprobachipótesis, conclusionbibliografíafuentes, loen el tiempestablecido

Presenta elas actividasolicitadas y forma ensolicitado cfacilitador.(0.2)

Presenta ula reflexiónde acuerdoindicacionefacilitador.(0.2)

Presenta laestudio coen un 80% correcta detiempo est(0.8)

Contesta econ un 80 Aaciertos.

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

o contiene los olicitados: e la bjetivo, material stificación

ento por ágenes, con y /o

ción de

es, a mínimo 3 entrega po o. (0.3)

el 80% de ades en tiempo

n base a lo con el .

un 80% de n escrita o a las es del .

a guía de ntestada de forma entro del tablecido.

el ejercicio A 90% de

TES FEPD-004

CTICA

El reporte prcontiene el 6aspectos solnombre de lobjetivo, hipmaterial equjustificación procedimienpasos e imágresultado coimágenes y /gráficos, comprobacióhipótesis, conclusionesbibliografía mfuentes, lo eel tiempo es(0.2)

Presenta el 6actividades sen tiempo y base a lo solcon el facilita(0.1)

Presenta un reflexión escacuerdo a laindicacionesfacilitador. (0.1)

Presenta la gestudio contun 60% de focorrecta dentiempo estab(0.6)

Contesta el econ un 60 A aciertos

��

resentado 60 % de los icitados: a práctica, pótesis, uipo, teórica, nto por genes, on /o

ón de

s, mínimo 3 entrega en stablecido.

60% de las solicitadas forma en icitado ador.

60% de la crita de s s del

guía de testada en orma ntro del blecido.

ejercicio 70% de

��13��1


PP/PP

El reporte prcontiene me% de los aspesolicitados: nla práctica, ohipótesis, maequipo, justiteórica, procpor pasos e iresultado coy /o gráficoscomprobacióhipótesis, cobibliografía mfuentes, lo etiempo estab(0.1)

Presenta el 5menos de lasactividades sen tiempo y base a lo soliel facilitador

Presenta el 5menos de la escrita de acindicaciones facilitador.

Presenta la gestudio contal menos un forma correcdel tiempo e(0.4)

Contesta el eun 50% ó maciertos.

18�


PA/ESF-06

resentado enos del 50 ectos nombre de objetivo, aterial ficación cedimiento imágenes, n imágenes s, ón de onclusiones, mínimo 3 ntrega en el blecido.

50% o s solicitadas forma en icitado con r.

50% o reflexión cuerdo a las del

guía de testada en 50% de cta dentro establecido.

ejercicio con enos de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

�

05

PUNTAPARCIA

NOMB

NOMB

NOMB

NOMBTUTOR

C

AJE TOTAL ACAL:

BRE Y FIRMA D

BRE Y FIRMA D

BRE Y FIRMA D

BRE Y FIRMA DR LEGAL

Competencias

PLAN

ELABO

CUMULADO

DEL ALUMNO

DEL FACILITA

DEL TUTOR D

DEL PADRE D

s Genéricas

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

EN EL

O

ADOR

DE GRUPO

DE FAMILIA O

Registro de d

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

Examen

O

desarrollo de

Bueno

TES FEPD-004

CTICA

competencia

N

Regula

��

Actividade

as

Nivel de logro

ar Sufic

��14��1


PP/PP

es

o

ciente I

18�


PA/ESF-06

Insuficiente

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

�

05

5. Desarrosoluciones aestablecidos5.3 Identificmedulares fenómenos.5.5 Sintetizaexperimentaformular nu

Co

4. Obtieninformacióncarácter crelevantes pertinentes

Retroalimen

olla innovaa problemas s ca los sistemaque subyac. a evidencias ación para pruevas pregunt

ompetencias

e registra n para respocientífico, c

y realiza.

ntación del a

PLAN

ELABO

aciones y a partir de

as y reglas o pcen a una

obtenida meroducir concltas.

Disciplinares

y sistemonder a pregconsultando ando expe

lumno

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

propone métodos

principios serie de

ediante la usiones y

atiza la guntas de

fuentes erimentos

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

Bueno

TES FEPD-004

CTICA

N

Regula

��

Nivel de logro

ar Sufic

��15��1


PP/PP

o

ciente I

18�


PA/ESF-06

Insuficiente

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

�

05

Mi nombre __________Mi grupo esMi facilitado

Reg

CG 5. Desarsoluciones métodos est

CD 4. Obtieinformaciónde caráctfuentes experimento

Planteamie

1.‐

2.‐

3.‐

4.‐

5.‐

Resultado

Calificación A= No sé 2‐4C= Sí, pero p Usando una

Desarrollo d

Competenc5. Evalúa los5.2 Da segu

es: ___________________s: __________or(a) es: ____

gistro de com

rrolla innovaca problematablecidos

ene registra n para responer científicrelevantes os pertinente

nto

:

4 puntos puedo aprend

a escala numé

de competen

ia docente: s procesos deimiento al pro

PLAN

ELABO

Rú

___________________ _______________________

T

mpetencia

ciones y propas a partir

y sistematiznder a preguco, consulta

y realizaes.

der más 7‐8 p

érica del 1 al 1

cia docente

e enseñanza yoceso de apre

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

úbrica de aut

___________

_______________________

Tipo de evalua

B

pone r de

za la untas ando ando

Autoe(A,B,C

B=puntos

10 ¿qué califi

y de aprendizendizaje y de

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

toevaluación

____________

_______________________

ación: Forma

Bueno

evaluación C,D)

=Sí, pero aún D= Lo domino

cación me as

aje con un ensarrollo acad

TES FEPD-004

CTICA

y co‐evaluac

__ Mi evaluad

_ Fecha: _______________

ativa / Sumat

Regular

Co‐evaluació(A,B,C,D)

tengo dudas o totalmente

signas y qué c

nfoque formaémico del est

��

ción

dor es:

_______________________

tiva

r Suf

ón

5‐6 puntos e 9‐10 puntos

calificación m

ativo. tudiante.

��16��1


PP/PP

_______________________

ficiente

Observacio

s

e asigno?

18�


PA/ESF-06

___________________

Insuficiente

ones:

e

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

�

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05

5. Desarrolla5.3 Identific5.5 Sintetizapreguntas.

VERDE: Cuobserva o pque el desarrollandcompetenci

Retroalimenpara el alum

Desarrollo d

Competenci

a innovacioneca los sistemaa evidencias o

uando clarapresentan ev

estudiando el atriba genérica.

ntación mno

de competenc

ias: 2. Dom2.2Exp

PLAN

ELABO

es y propone s y reglas o pobtenida med

amente se videncias de nte está uto de la

cias docentes

mina y estructplicita la rela

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

Rúbrica de co

soluciones a principios meddiante la exp

AMARILLO:desarrollo dcompetencise ha contundenc

s

tura los sabeación de dist

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

ompetencias

problemas a dulares que serimentación

Cuandodel atributo ia genérica presentado

cia y solidez.

res para facilitintos sabere

TES FEPD-004

CTICA

genéricas

partir de méubyacen a unn para produc

o el o de la aún no con

ROestatr

itar experiences disciplinare

��

étodos establena serie de fecir conclusion

OJO: Cuandotudiante aúributo de la co

cias de aprenes con su pr

��17��1


PP/PP

ecidos nómenos. nes y formula

o es evidentn no desaompetencia g

ndizaje significráctica docen

18�


PA/ESF-06

ar nuevas

e que el rrolla el genérica.

cativo. nte y los

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

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DA

V 0

�

�

05

proces2.3 Vaestudiestudi5. Eva5.2 Da6. Con6.1 Fa6.2 Propara o

PLAN

ELABO

sos de aprendalora y expliciantes, los quios. lúa los procesa seguimientonstruye ambievorece en losopicia el uso obtener, proc

NEACIÓN DIDÁC

ORACIÓN DE PLA

dizaje de los eita los víncule se desarro

sos de enseño al proceso dentes para el s estudiantes de las tecnoloesar e interpr

CTICA DOCENT

ANEACIÓN DIDÁC

estudiantes.os entre los ollan en su cu

anza y de aprde aprendizajeaprendizaje ael autoconocogías de la infretar informa

TES FEPD-004

CTICA

conocimientourso y aquello

rendizaje cone y desarrolloautónomo y ccimiento y la formación y cación, así com

��

os previamenos otros que c

n un enfoque o académico dcolaborativo. valoración decomunicaciónmo expresar id

��18��1


PP/PP

nte adquiridoconforman un

formativo. del estudiant

e sí mismos.n por los estudeas.

18�


PA/ESF-06

os por los n plan de

te.

udiantes

CO

PIA

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NO

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NTR

OLA

DA

V 0

AsigQuí

ProInteExp

AcaQuí

Com4 Ofue

Com5. D Atr5.3.5.5.pre

ResGendife Rec

enla

TemImp

Com4. LconComper6. CFavFav

05

gnatura/submímica 1 ( 2/3

ofesor (es): egrantes de laperimentales

ademia/ Módímica 1

mpetencias: btiene, registntes relevant

mpetencias GDesarrolla innributos . Identifica lo. Sintetiza evguntas.

sultado de Apneral: Reconoerentes tipos

conoce las di

ace aplicados

ma Integradoportancia de l

mpetencias aLleva a la prácntexto institucmunica ideas tinentes a la Construye amvorece entre lvorece entre l

modulo: )

a Academia E

dulo:

tra y sistemattes y realizand

Genéricas: ovaciones y p

s sistemas y rvidencias obte

prendizaje: oce la imporde enlace de

iferentes apo

s en sustancia

r: os metales e

aplicar por ectica procesoscional y conceptos cvida de los esbientes para os estudianteos estudiante

ELABO

PLAN

Estatal de Cie

Disciplintiza la informdo experimen

propone solu

reglas o princenidas media

rtancia de laacuerdo con

ortaciones al

as comunes.

n México

el docente (ses de enseñan

con claridad estudiantes. el aprendizajes el autocones el deseo de

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

Identificac

Pla

encias PeAg

SePr

Ho

nares ( X ) ación para rentos pertinen

ciones a prob

cipios medulaante la exper

a composició su formulaci

modelo ató

egún acuerdoza y de apren

en los diferen

je autónomo ocimiento y le aprender y

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

ción

antel : Planea

eriodo Escolargosto ‐ Diciem

emestre: imero

oras/semana

Pesponder a prtes.

blemas a part

res que subyaimentación p

n química dión y aplicació

mico actual,

o 447): ndizaje de ma

ntes ambiente

y colaborativa valoración les proporcio

CTICA

TES FEPD-004

ación única to

r: mbre 2016

: 4 hrs

Profesionalesreguntas de c

tir de método

acen a una separa producir

e la materiaón de la nom

así como la

anera efectiva

es de aprend

vo de sí mismosona oportunid

odos los plan

s ( ) arácter cientí

os establecido

erie de fenómr conclusione

a y la energíenclatura ino

s característ

a, creativa e i

izaje y ofrece

s. dades y herra

PP/PP


nteles

ífico, consulta

os.

menos. es y formular

ía, identificaorgánica

icas de los t

nnovadora a

e ejemplos

amientas para

1

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

ando

nuevas

ndo los

tipos de

su

a

CO

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V 0

ava

ConIntrMoNúmConEnla

ActResformform

Tiem

Comd(

con

CD:regsistinfopara prcarácien

05

nzar en sus p

nceptual: roducción a ladelos Atómicmeros Cuántinfiguraciones ace Químico

itudinal: speto: en todomas diferentema responsab

mpo Program

mpetencias adesarrollar (habilidad, nocimiento y actitud)

: 4. Obtiene, istra y ematiza la ormación a responder reguntas de ácter ntífico,

procesos de co

a Tabla Periódcos y Partículacos Electrónicas

o momento qes de pensamble. Respons

mado: 66 %

a

Actividrealiza e

(EnseNo. de

1. ‐El docel diagnósticcorresponPlantea elos respuexamen

( 1 se

ELABO

PLAN

onstrucción d

D

dica as Subatómic

que interactúemiento, por paabilidad: al re

Acti

dad que el docente ñanza) sesiones

ente aplica examen

co diente / en plenaria uestas del

esión)

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

del conocimie

Dimensiones d

as

ProEliestso Futecéti

e con sus comarte de sus coealizar lo que

Actividades

Tie

Fase I

vidad / Trans

Actividad qel alu

(Aprend

1.‐Resuelve libreta deindividual ediagnóstico de texto (43,52,57, 63

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

ento.

de la Compet

ocedimentalge las fuentablecer la inciedad y el am

ndamenta opcnología en sicas

mpañeros de ompañeros. Sole correspon

de Aprendiz

empo Real:

Apertura

sversalidad

que realiza mno dizaje)

en la e manera el examen del libro Páginas 3 y 67)

CTICA

TES FEPD-004

tencia

: ntes de infonterrelación embiente.

piniones sobrsu vida cotidi

grupo. Tolerolidaridad: alnde en tiempo

zaje

El materididáctico

utilizar en cclase.

Libro de text

ormación máentre la cien

re los impactoiana, asumien

rancia: al dar l realizar trabo y forma.

ProApr

al o a cada

to Exameen la l

PP/PP


ás relevantecia, la tecnol

os de la ciencndo consider

lugar a emitirajo en equipo

oducto de rendizaje

en resuelto libreta

2

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

es para logía, la

cia y la raciones

r o de

Ponderación

2% C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A

V 0

confuerelereaexpperCG:Desinnoprosoluproparmétesta Atr5.3.los regprinmedsubserifen5.5.evidobtmedexpn pconformpre

Comd(

con

05

nsultando ntes evantes y lizando perimentos tinentes. : 5. sarrolla ovaciones y opone uciones a oblemas a tir de todos ablecidos. ributos . Identificasistemas y

las oncipios dulares quebyacen a unaie deómenos. . Sintetizadencias tenidas diante laperimentaciópara producirnclusiones ymular nuevasguntas.


a y o

e a e

a

a

r y s

2.‐El retroalimela inpresentadhistoria dperiódica ( 1 sesión

3.‐El docela formaestán aclos elementosla tabla pe ( 1 sesión

4.‐El doceorganiza etrabajo (nsegún los requerimigrupo) y srevisión de“periodicidquímica” p49 libro dsesión)

a Activid

realiza e(Ense

No. de

ELABO

PLAN

docente enta sobre nformación da sobre la de la tabla

)

ente explica a en que comodados diferentes

s dentro de eriódica. )

nte equipos de úmero,

entos del e realiza la el tema dad pág. 47 a la e texto. ( 1

Act

dad que el docente ñanza) sesiones

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

2.‐En equipoalumnos elalínea de tiemla historia dperiódica. ( mínimo 6 su

3.‐Los estuddesarrollan actividad quencuentra epágina 46 detexto.

4.‐Los estudorganizadosequipos reaactividad de48

Fase II

ividad/ trans

Actividad qel alu

(Aprend

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

os 5 aboran una mpo sobre e la tabla considerar ucesos)

diantes la ue se en la el libro de

diantes s en lizan la e la página

Desarrollo

sversalidad


CTICA

TES FEPD-004

pintarron cañón material

Libro de tcañón, laptopintarrón

Libro de tecañón, laptopintarrón

El materididáctico

utilizar en cclase.

, y

Línea

texto op y

Cuadrcomp

exto, op y

Tabla

ProApr

al o a cada

PP/PP


del tiempo

ro arativo

oducto de rendizaje

3

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

5%

5%

3%

Ponderación

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

CD:regsistinfopara prcarácienconfuerelereaexpperCG:Desinnoprosoluproparmétesta Atr5.3.los regprinmedsubserifen5.5.evidobtmedexpn pconform

05

: 4. Obtiene, istra y ematiza la ormación a responder reguntas de ácter ntífico, nsultando ntes evantes y lizando perimentos tinentes. : 5. sarrolla ovaciones y opone uciones a oblemas a tir de todos ablecidos. ributos . Identificasistemas y

las oncipios dulares quebyacen a unaie deómenos. . Sintetizadencias tenidas diante laperimentaciópara producirnclusiones ymular nuevas

a y o

e a e

a

a

r y s

5.‐El doceresuelve ppara calcuEnergía deun nivel determina

( 2 ses

6.‐Explica números así como de problemmismos ( 1 sesión)

7.‐Explica configuracelectrónicelementostabla perió( 2 sesione

8.‐Explica del octetestructuratipos de los cquímicos ( 2 sesione

9.‐Explicarcaracterístpresentancompuestdependiende enlace ( 1 sesión)

10.‐Retroasobre la inproyectadalumnos ( 1 sesión)

ELABO

PLAN

nte problemas ular la e moles en

ado. siones)

los cuánticos resolución mas de los

)

la ción a de s de la ódica es)

la regla to , la a de Lewis enlace de compuestos

es)

r las ticas que n los os ndo su tipo )

alimenta nformación a por los

)

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

5.‐Resolver cuaderno lade aprendizpág. 56)

6.‐Realizar diagrama denúmeros resuelve acaprendizaje libro de te59 y 60)

7.‐En equipolas actividapáginas 65 libro de text

8.‐En equipolas actividapágina 68, 6de texto. extra Anexo

9.‐Respondeequipos la de la págilibro de text

10.‐En realizar exposición fuerzas de Waal e in

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

en actividad aje 4 (

un e sol de los cuánticos,

ctividad de 5 y 6 de

exto ( pág.

os resolver des de las y 66 del

to.

os resolver ades de la 69 del libro ( Material o )

e en actividad

na 76 del to.

equipos una

de las Van der

ncluir la

CTICA

TES FEPD-004

Libro, cuadey calculador

Material escolar

Libro de tecuaderno material esc



Libro de tecuaderno, cañón material esc

erno ra

Probleresue

Diagry tabl

exto, y

colar

Tablas

exto, y

colar

Tablas

exto, y

colar

Pregu

exto,

y colar

Expos

PP/PP


emas ltos

rama de sol as

s resueltas

s

untas

sición

4

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

5%

5%

5%

5%

5%

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

pre

Comd(

con

CD:regsistinfopara prcarácienconfuerelereaexpperCG:Desinnoprosoluproparmétesta Atr

05

guntas

mpetencias adesarrollar (habilidad, nocimiento yactitud)

: 4. Obtiene, istra y ematiza la ormación a responder reguntas de ácter ntífico, nsultando ntes evantes y lizando perimentos tinentes. : 5. sarrolla ovaciones y opone uciones a oblemas a tir de todos ablecidos. ributos

11.‐Guía erealizaciónactividad experimen

a

y

Actividrealiza e

(EnseNo. de

12.‐Retroaresuelve sobre la de la guía( 2 sesione

13.‐Propolectura vinculada visto duparcial ( Anexo 2) ( 1 sesión)

14.‐Elige ldel maConstruyelos alurealizarla.(1 sesión)

15.‐Aplica( 1 sesión)

16.‐Aplicaautoevalucoevaluac

ELABO

PLAN

en la n de la

ntal

Act

dad que el docente eñanza) sesiones

alimenta y dudas

resolución . es)

orciona una que esté

temas urante el sugerencia

)

la actividad anual de eT y guía a umnos a

a Examen )

ar uación y ción

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

respuesta actividad de78 del libro

11.‐En realizar experimentaentregar relas especdel docente

Fase

tividad/trans

Actividad qel alu

(Aprend

Resuelve laestudios reforzamienpágina 79‐8texto

De la proporcionadocente elorganizador(anexo 3 sug

Realiza actconstruyeT un reportexperiencia.

Realiza Exam

Responde Autoevaluaccoevaluació

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

de la e la página de texto.

equipos actividad

al y eporte con cificaciones

III Cierre

versalidad


a Guía de de

nto de la 89 libro de

lectura ada por el aborar un r gráfico. geridas)

tividad de y realizar e de la .

men

ción y n

CTICA

TES FEPD-004


El materididáctico

utilizar en cclase.

Tabla periódmaterial didáctico escolar

Material escy lectura

Material sugerido

Material esc

Lápiz y form

exto, y

colar

Repor

ProApr

al o a cada

dica,

y

Guía reforz

colar OrganGráfic

Repor

colar Exam

mato FormaResue

PP/PP


rte

oducto de rendizaje

de zamiento

nizador co

rte

men

ato elto

5

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

5%

Ponderación

5%

3%

N/A

40%

2%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

5.3.los regprinmedsubserifen5.5.evidobtmedexpn pconformpre

Se c

Reg

05

. Identificasistemas y

las oncipios dulares quebyacen a unaie deómenos. . Sintetizadencias tenidas diante laperimentaciópara producirnclusiones ymular nuevasguntas

cumplieron la

gistra los cam

a y o

e a e

a

a

r y s

(Anexo 3)( 1 sesión)

as actividade

mbios realizad

Equipo de

ELABO

PLAN

). )

s programad

dos:

E

apoyo

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

(anexo 4)

as:

lementos de

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

SI ( )

Apoyo (Recu

CTICA

TES FEPD-004

N

ursos)

B

NO ( )

Bibliografía

PP/PP


6

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

∙ ∙ ∙ ∙ . Ta

ConPráDesinvemuExtr

Por

Fec

05

Cañón Pintaron y p Rotafolio Computadorarjetas

nocimientos, ctica: 10 % sempeño: (traestigaciones, ltidisciplinarioras a conside

rcentaje de ap

ha de Vo. Bo

plumón

ra

Examen 40%

abajos, tereasexposicioneso) 50% ración de cad

probación a l

o de Servicios


ELABO

PLAN

s, ejercicios, s, trabajo

da docente

lograr: 80%

Docentes: 3


ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

Eva

3 de Agosto 2


ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

MoIlleEd

QuMC

QuMo

Qu

QuSe

2.

Qu

Ex

aluación

InstrumenRúbrica Ge

Fecha de v

2016

aran del libroLópez Illescae retomar antes la plane

CTICA

TES FEPD-004

oscoso Orozcescas, R. Químdición. México

uímica inorgáC GRAW HIIL

uímica inorgáoreno DGETY

uímica I

uímica Geneexta Edición. M

Cuadernillo d

uímica 1. Aca

xperimentales

nto: eneral segund

validación: 5

o de texto ds, R. Editorialgún otro meación.

co, E. Rodrígumica 1. Editoro 2016.

ánica Francisc

ánica Norma Y

CECyTES

ral Superior.México 1991

de lecturas tip

demia Estata

s 2014.

do parcial

de Agosto 20


PP/PP


uez Ordaz, M.rial Book‐Mar

co Recio del B

Gloria Rodríg

Ed: Mc Gra

po PISA para

l de Ciencias

016


7

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

, López rt. 1ª.

Bosque

guez

aw Hill.

oso ón. iza

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Acti

d

Lín

05

RÚBRIC

NOMB

ividad

Examen

diagnóstico

nea de tiempo

CA GENERAL

Nota: se de

otro tiempo

BRE: ________

Excelente

2%

Contietodasrespuecorrectaentregatiempform

o

5 %

La línetiempocreati

limpia, color

llamativmensajclaro yfaltas

ortografentregtiemp

5 %

ELABO

PLAN

PARA EVALUA

be entregar l

o la calificació

___________

e Muy

%

ene las estas as es do en po y ma.

Contde loes etiem

% 4%

a de o es iva, tiene res vos, el je es y sin de fía. Se a en po.

La lítiemcreael mclarode oentrtiem

%

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

A

ACIÓN DEL SE

a rúbrica par

ón será meno

____________

y Bien

1.5%

tiene el 90% os aciertos ntregado en

mpo y forma.

nea de mpo es ativa, limpia, mensaje es o y sin faltas ortografía. Se rega a mpo.

4%

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

ANEXO 1

EGUNDO PAR

a calificación

or.

___________

Bien

1%

Contiene e80% de losaciertos esentregado tiempo y forma

3%

La línea detiempo escreativa, elmensaje esclaro y tien1 falta de ortografía.Se entregatiempo.

3%

CTICA

TES FEPD-004

RCIAL

cuando sea s

____GRUPO:

Regular

0.5

el s s en

Contiena 70% daciertosentregatiempo forma

2%

e s l s ne

a a

La líneatiempo creativamensajeclaro y tfaltas dortograSe entrefuera detiempo.

2%

solicitada, si s

________

r En p

%

ne 60 de los s es ado en y

Conto meacierentrtiem

1%

a de es a, el e es tiene e fía. ega e .

El mclarofaltaortoentrtiem

%

PP/PP


se entrega en

roceso

0 %

tiene el 50% enos de los rtos no es egado en

mpo y forma

ensaje es o, tiene as de grafía. Se ega a

mpo.

1%

8

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

n

Puntaje /firma /fecha

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

c

Tab

Dia

05

Cuadro

comparativo

bla de cálculo

Problemas

resueltos

agrama de So

Presen

informa

compl

clara

correc

Partic

activam

en el eq

de trab

os

3 %

Entregatiempforma ordenlimpieContien100% dreacti

correctam.

5 %

Obtien100% probleresue

acertadae y entreen tiem

form

ol 5 %

Entrega

ELABO

PLAN

ta la

ación

eta,

a y

cta.

cipa

mente

quipo

bajo

Pres

el 90

la in

clara

Part

activ

el eq

trab

% 2.5%

do en po y con n y eza. ne el de los vos mente

Entrtiemcon limpContde locorr

%

ne el los mas ltos amentegados mpo y ma.

Obti90%probresuacery entiem

%

a en Entr

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

senta entre

0% y 80% de

formación,

a y correcta.

ticipa

vamente en

quipo de

bajo.

%

regado en mpo y forma orden y pieza. tiene el 90% os reactivos rectamente.

4%

iene 80 a % los blemas ueltos rtadamente ntregados en mpo y forma.

4%

rega en

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

Presenta

entre el 70

de la

informació

clara y

correcta.

Participa

activament

en el equip

de trabajo

2%

Entregado tiempo y forma con orden y limpieza. Contiene e70% de losreactivos correctamete.

3%

Obtiene 70los problemasresueltos acertadamte y entregadosen tiempo forma.

3%

Entrega

CTICA

TES FEPD-004

0%

ón,

te

po

Present

entre el

de la

informa

clara y

correcta

Particip

activam

en el eq

de traba

1.5%

en

el s

en

No entregatiempo forma corden ylimpiezaContienmenos 50% de reactivocorrectate.

2%

0%

s

men

s y

Obtienelos problemresueltoacertadte y entregaen tiemforma.

2%

en Entrega

ta

l 60%

ación,

a.

pa

mente

quipo

ajo

Pres

men

infor

part

activ

el eq

traba

1%

ado en y con y a. ne del los os amen

No een tiformordelimpContdel 3reaccorre

%

e 60%

mas os damen

ados mpo y

Obtiprobresuacery enttiem

%

a Entre

PP/PP


enta 50% o

nos de la

rmación y

icipa

vamente en

quipo de

ajo.

entregado iempo y ma con en y ieza. tiene menos 30% de los tivos ectamente.

1%

ene 50% los blemas eltos tadamente tregados en

mpo y forma.

1%

ega fuera

9

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

Tabco

e

Cue

05

bla resuelta donfiguración electrónica

Tabla de structura de

Lewis

estionario pág

tiempforma orden

limpieza hech

creativam. El diagincluye lprincipaconceprelacioncon la m

e

5 %

Entregatiempforma ordenlimpieContien100% delemen

abordadla cla

5 %

Tieneconfiguras electró

y ecuestiocorrec

g. 5 %

ELABO

PLAN

po y con n y y está ho mentegrama a idea l y los ptos nados misma.

tiemcon limpcreadiagincluprinconcrelaccon

%

do en po y con n y eza. ne el de los ntos dos en se.

Entrtiemcon limpContde loelemaborclase

%

las acioneónicas l nario ctos

Preserroconfo encues

%

ORACIÓN DE PLA

NEACION DIDAC

mpo y forma orden,

pieza y no es ativo. El grama uye la idea cipal y los ceptos cionados la misma.

4%

regado en mpo y forma orden y pieza. tiene el 90% os mentos rdados en la e.

4%

senta un or en las figuraciones n el stionario

4%

ANEACION DIDÁC

CTICA DOCENT

tiempo forma corden, limpieza creativo. diagrama incluyeidea principal los conceptos relacionadcon misma.

3%

Entregado tiempo y forma con orden y limpieza. Contiene e70% de loselementosabordadosen la clase.

3%

Tiene dos errores en las configuracnes o en elcuestionar

3%

CTICA

TES FEPD-004

y con

y El no la

y

os la

fuera tiempo,forma orden limpiezadiagramincluye idea principano tienconceptrelacioncon misma.

2%

en

el s s s .

No entregatiempo forma corden ylimpiezaContienmenos 50% de elemenabordaden la cla

2%

iol rio

Tiene trerrores las configunes o encuestion

2%

de , con

con y

a. El ma no

la

al y ne los tos nados

la

de tformordelimpdiagincluprinctieneconcrelaccon

%

ado en y con y a. ne del los tos dos ase.

No een tiformordelimpContdel 3elemaborclase

%

res en

racion el nario

Tienmás las confo encues

%

PP/PP


tiempo, con ma con en y ieza. El rama no uye la idea cipal y no e los ceptos cionados la misma.

1%

entregado iempo y ma con en y ieza. tiene menos 30% de los mentos rdados en la e.

1%

e cuatro o errores en

figuraciones el stionario

1%

10

PA/ESF-06

MA DEÓN DE

IDAD 1:2008

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Asig

Quí

Pro

AcaInteExp

Com4 O

fue

ComCG

Atri

5.5.

pre

Resinor

Tem

Com4. LconComla v6. CFav Faven s

gnatura/subm

ímica I ( 3‐3)

ofesor (es):

ademia/ Módegrantes de laperimentales

mpetencias: Obtiene, regis

ntes relevant

mpetencias G5. Desarrolla

ibutos: 5.3. Id

. Sintetiza ev

guntas.

sultado de Aprgánicos, asu

ma Integrado

mpetencias aLleva a la prntexto institumunica ideas vida de los estConstruye amvorece entre l

vorece entre lsus procesos

módulo:

dulo: a Academia E

stra y sistem

tes y realizan

Genéricas: innovaciones

dentifica los s

videncias obt

prendizaje: Amiendo norm

r: Importanci

aplicar por eáctica procescional y conceptos ctudiantes. mbientes paraos estudiante

los estudiantde construcc

Estatal de Cie

Disciplinmatiza la infor

ndo experime

s y propone s

istemas y reg

tenidas medi

Aplica las regmas de segurid

ia de los com

el docente (sesos de enseñ

con claridad e

a el aprendizaes el autocon

es el deseo dción del conoc

Ide

encias

nares (x ) rmación para

entos pertine

soluciones a p

glas o principi

iante la expe

glas de nomedad.

puestos

egún acuerdoñanza y de a

en los diferen

aje autónomoocimiento y l

de aprender ycimiento.

Dimensiones

ntificación

Plantel : Pla

Periodo Esc

Semestre: Primero

Horas/sema

Pa responder

ntes.

problemas a p

ios medulares

erimentación

nclatura para

o 447): aprendizaje d

ntes ambiente

o y colaborata valoración

y les proporc

s de la Compe

aneación únic

colar: Agosto

ana: 4 hrs.

Profesionalesa preguntas

partir de mét

s que subyace

n para produ

a nombrar y

de manera e

es de aprend

tivo de sí mismos

ciona oportun

etencia

ca Todos los

o‐Diciembre 2

( ) de carácter

odos estable

en a una serie

ucir conclusio

clasificar los

fectiva, crea

izaje y ofrece

s.

nidades y her

planteles

2016

científico, co

cidos.

e de fenómen

ones y formu

diferentes c

tiva e innov

e ejemplos pe

rramientas pa

1

onsultando

nos.

ular nuevas

compuestos

adora a su

ertinentes a

ara avanzar

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Con

Act

Tiem

Comd(

con

CD.

reg

sist

info

par

a p

cará

cien

con

nceptual: ● Lenguaje

● Nomenc

itudinal: ● Participa

de la quí

● Aplicará

fin de cu

● Aplica co

experim

mpo Program


4 Obtiene,

istra y

ematiza la

ormación

a responder

preguntas de

ácter

ntífico,

nsultando

e de la químic

clatura químic

a activamente

ímica.

medidas de

uidar su integ

on responsab

entales, con

mado: 100 %

a

Actividaddo

(EnsNo. d

,

y

a

r

e

1.‐Aplicac

diagnóstic

toma de

Química I,

como

detonador

facilitador

en la e

conocimie

ca orgánica

ca orgánica

e proponiend

seguridad en

ración física y

bilidad las dis

el fin de redu

Ac

d que realiza eocente señanza) e sesiones

ión de exame

co el cual

el libro d

, de las pág. 9

activida

ra, en donde

r hace hincap

estimación d

entos previ

do soluciones

n el trabajo du

y la de los dem

posiciones so

ucir el impacto

Actividade

Fase

ctividad / Tra

el Actividael

(Ap

en

se

de

90

ad

el

pié

de

os

1.‐ Co

examen

cual le

alumno

experien

y

previos

Procedimen● Ide

cot

● Plan

pro

● Obt

con

resu

s a problemas

urante la real

más.

obre el manej

o ambiental.

es de Aprend

Tiempo Rea

e I Apertura

ansversalidad

ad que realiz alumno rendizaje)

ntestar

diagnóstico

permitirá

recupera

ncias sabere

conocimiento

ntal: ntificará pro

idiana.

ntea hipóte

oblemas relac

tendrá y siste

nclusiones a

ultados.

s a su entorn

lización de l

jo de reactivo

dizaje

al:

d

a El madidáct

utilizar eclas

el

el

al

ar

es

os

Pizarrón

Plumone

Borrador

Libro de

oblemas rela

esis y solu

cionados con

ematiza datos

partir de

no mediante

as actividade

os y residuo

PrA

terial tico a en cada se.

es

r

texto

Ac

de

co

en

fo

pa

Ev

su

acionados co

uciones para

la vida cotidia

s experiment

contrastació

la aplicación

es experiment

s al realizar

roducto de Aprendizaje

ctividad

etonadora

ontestada

n libro que

rmará

arte de su

valuación

umativa

2

on la vida

a resolver

ana.

tales Infiere

ón de los

de saberes

tales con el

actividades

Ponderación

0.5 %

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

fue

rele

rea

exp

per

CG.

Des

inno

pro

solu

pro

par

mét

esta

ntes

evantes y

lizando

perimentos

tinentes.

5.

sarrolla

ovaciones y

opone

uciones a

oblemas a

tir de

todos

ablecidos.

y

.

y

a

a

e

que ayuda

a orientar

aprendizaj

Núm.de S

2‐Explica

desarrollo

nomenclat

inorganica

las tecno

informació

presentac

Point.

Núm.de S

3. Instruy

para

investigac

sobre e

símbolos,

químicas,

cationes.

binas l

compleme

investigac

coevaluac

Núm. de S

4 Colabor

docente y

mediante

de texto

an a estudian

r su proceso d

je.

Sesiones 1

el docente

o histórico de

tura

a , hace sus d

ologías de

ón median

ión Pow

esiones 1

ye al alumn

realiz

ión en libre

el tema d

fórmul

aniones

Para que e

os alumn

enten

ión median

ión.

Sesiones 1

rativamente

y los alumn

uso del lib

contestan

te

de

el

la

de

la

te

wer

no

zar

eta

de

as

y

en

os

su

te

el

os

ro

la

2. El anota enla históricanomencinorgániapuntesrevisadode la secomo evaluaci 3. Elablibreta resumensolicitadcoevaluabinas compleminvestigapág. 91,libro de 1. 4. Contela actiaprendizlibro

alumno tom su libreta dimportanc

a de latura ica, lo seráos al términección de clasparte de són sumativa.

bora en sel alumn

n del temdo. Para ación entr

mentaran sación de , 92, 93 de stexto químic

esta el alumnvidad 1 dzaje de sde texto

ma de cia la

os án no se su .

su no ma la re

su la su ca

no de su o,

Libreta, colores, internet,de texto Libreta, colores, internet,de texto Libreta, colores, internet,de texto

pluma.

, libro

pluma.

, libro

pluma.

, libro

Re

lib

pr

po

Re

lib

inv

y

co

en

M

co

co

esumen el

breta de la

resentación

ower point

esumen en

breta de la

vestigación

oevaluación

n binas

apa

onceptual

on

3

0.5 % 0.5 % 0.5 %

CO

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reg

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cien

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per

CG.

Des

inno

pro

solu

pro

par


4 Obtiene,

istra y

ematiza la

ormación

a responder

preguntas de

ácter

ntífico,

nsultando

ntes

evantes y

lizando

perimentos

tinentes.

5.

sarrolla

ovaciones y

opone

uciones a

oblemas a

tir de

actividad

aprendizaj

libro de te

Núm. de S

a

Actividaddo

(EnsNo. d

,

y

a

r

e

y

.

y

a

a

e

1. Conducla lectura 94 del librla participalumnos realicen ula libreta. conclusióresuelvanla ActividaAprendizaretroalimeEmplea lispara evalu

(1

2. Indica lde la Act. de la p. 95conocimie

(1 3. Organiz5‐7 integradiseñar unconceptua

1 d

je pág. 92 d

exto

Sesiones 1

Ac

d que realiza eocente señanza) e sesiones

ce el análisis dde las pp. 93ro de texto copación de los para que un resumen eA manera den, indica se n ejercicios dead de aje 2, para entar el temasta de cotejo uar. sesión)

la resolución Diagnóstica

5. para evaluaentos previos.sesión) za equipos deantes para n mapa al de las

de

del

presentalínea dgrupo retroalimcontenid

Fase

ctividad/ tran

el Actividael

(Ap

de y on

n e

e

a.

ar .

1. En forparticipade la leresumenresuelvede laAprendizparticipaverificacejerciciogrupo productoheteroev 2. individuAct. Diag 3. colaboramapa clas funci

a su mapel tiempo

parmentar sdo.

II Desarrollo

nsversalidad


rma individuaa en el análisectura; realizn en librete los ejercicio Act. dzaje a en ión dos ante

y entregos para valuación.

Resuelvalmente gnóstica.

De formativa, realizconceptual diones química

pa al ra su

a El madidáct

utilizar eclas

al, sis za a; os de 2; la de el ga la

ve la

ma za de as

LIbro de libreta, tperiódica Libro de Libro de cartulinarotafoliocolores,

re

ac

PrA


texto, tabla a.

texto.

texto, a, o,

ReEjerelibte Acre Mco

etroaliment

ción

roducto de Aprendizaje

esumen. ercicios esueltos en bro de xto.

ctividad esuelta.

apa onceptual.

4

Ponderación

0.5 % 0.5 % 0.5 %

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

mét

esta

todos

ablecidos

funciones tomando cde la p. 96texto, enrinformaciódefinicionelemento,tipos de cofórmulas gejemplos dfunciones.rúbrica pa

(2 s

4. Explicaentre tradicionatomando a la funciÓxidos báel alumnresumen. la elaborade Aprendpp. 98‐9texto, retpara la clos aprendlista de evaluar.

(1

5. Organi6‐8 intellevar a cAprendizala explicafunciones óxidos

químicas, como base el6 del libro de iqueciendo laón con las es de , compuesto, ompuestos, generales y de las . Elabora ara coevaluaresiones)

a la diferencnomenclatul y tipo Stoccomo ejempón química dsicos, para quno realice uInstruye pa

ación de la Acdizaje 3 de l9 del libro dtroalimentandonsecución ddizajes. Diseñcotejo pa

sesión)

za equipos dgrantes pacabo medianje Cooperativación de l

químicaácido

a

.

cia ra ck, plo de ue un ra ct. as de do de ña ra

de ra te vo as as: os,

y lo expgrupo pcabo coevaluaactividad 4. En forrealiza tema y de laAprendillevándouna hetde la tar 5. Asiginterior para investigaexposicifrente Propone

pone frente para llevar

unación de d.

rma individuaresumen dlos ejercicio

a Act. dzaje ose a cabteroevaluaciórea.

gna roles del equip

organizar ación ón del temal grupo

e y dirige

al a

na la

al, el os de 3, bo ón

al po la y

ma o. la

plumonetijeras, pegamenimágene Libro de libreta, tperiódica TIC, cañóde texto,rotafoliode colorecartulinaplumonepegamen

es,

nto, es, etc.

texto, tabla a.

ón, libro , os, hojas es, as, es, nto, etc.

ReEjere ExevMCoRe

esumen. ercicios esueltos.

xposición valuada. apa ognitivo esueltos.

5

0.5 % 0.5 %

CO

PIA

IMP

RE

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NO

CO

NTR

OLA

DA

Comd(

con

CD.

mpetencias adesarrollar habilidad, nocimiento y actitud)

4 Obtiene,

hidrácidossales binae hidróxidel apoyo blibro de t104) y TICCognitivo organizar vertida estudianteRetroalimplenaria lade cada eevaluaciónmediante evaluaciónprofeso.

(7 s 6. Explica nomenclatsales ácidapropone erelacionadsupervisa de resumelista de coevaluar.

(1

Actividad/

Actividaddo

(EnsNo. d

1. ImplemExperim

s, hidruroarias, oxáciddos, sugiriendbrindado por texto (pp. 9C. Diseña Map

painformaciópor l

es. enta ea participacióequipo para n formativ

rúbricas dn diseñadas

esiones)

las reglas de tura para las as y neutras, ejercicios dos y la realizaciónen, empleandotejo para

sesión)

/transversalidd

que realiza eocente señanza) e sesiones

enta Actividamental de las p

os, os do el

99‐pa ra ón os

en ón la va de ex

n do

resolucióejerciciolibreta yMapa Cajas el diaria compueexpuestoefecto autoevacoevaluauso de r 6. Tomalos temactividadpara mediantheteroev

Fas

da ProductAprend

el Actividael

(Ap

ad pp.

1. Encolab

ón dos en el libro y señala en uCognitivo duso en la vid

de lostos químicoos. Lleva actividad dluación ación con úbricas.

a apuntes das y resuelvdes indicada

revisarste valuación.

se III Cierre

to de izaje

Pondió


formborativa,

de o

un de da os os a

de y el

de ve as, se

Libro de libreta, tperiódica

deracón

a El madidáct

utilizar eclas

ma Bata, litexto, r

texto, tabla a.

ReEje


bro de rotafolio

V Op

esumen ercicios.

de Gowin. pcional o

6

0.5 %

2 %

CO

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preguntas de

ácter

ntífico,

nsultando

ntes

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lizando

perimentos

tinentes.

5.

sarrolla

ovaciones y

opone

uciones a

oblemas a

tir de

todos

ablecidos

y

r

y

y

106‐107texto, eTécnicaV de Goregistraevaluar en formSe sugieligas pacompre

(2 s

Cómo hac

Gowin ‐ W

Profesor

webdelproumanidad/.../cmo‐hgowin.php La V heurísenfoque sohttps://wwm/watch? 2. Indicade la Guípara Terccomprend111 del lpara resoreafirmar utilizando cotejo pade la activelaboracióformularioquímicas i

7 del libro de empleando la Heurística dowin para r datos y el aprendizaj

ma colaborativeren algunas ra su mejor ensión: sesiones)

er una V de

Web del

ofesor.ula.ve/es/marygri/Cacer‐una‐v‐dep

stica desde eocioformativoww.youtube.cv=hyJ2‐rapu1

a la resolucióía de Estudier Parcial que las pp. 10libro de texolver dudas el aprendizajuna lista d

ara evaluacióidad. Solicita ón do de funcionnorgánicas.

a e

je va.

/hCNe‐

l o. co1I

ón os ue 09‐xto y

je, de ón la de es

cumpmatede laborformaparticactiviregistmediTécniGowisus reel grua coeva

2. Elabode funciinorgánien formGuía de reforzar del bloqforma co

ple corial y normatrabajo parratorio y ea proactivcipa en idad partrar datoante ica V dn, presentadesultados antupo y llevand

cabaluación.

ora formulariones químicaicas. Resuelv

ma individual Estudios paraprendizaj

ue y evalúa eoevaluativa.

on as ra en va la ra os la de do te do bo

io as ve la ra je en

o caimágenepegamentijeras, plumone Libro detabla petabla cationesaniones,formularfuncionequímicasinorgánic

artulina, es, nto,

es.

e texto, eriódica,

de y rio de es s cas.

rúgeprtolibte GuEsre

úbrica eneral de roductos omada del bro de xto

uía de studios esuelta.

7

1.0 % Extra

CO

PIA

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RE

SA

NO

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NTR

OLA

DA

Se c

Reg

cumplieron la

gistra los cam

(1

3. Aplica epara Terce

(1

4.‐ Prlaboratoriode óxidoácidos. (2 5.‐Elige la manual dey guía a lorealizarla. (1 sesión)

as actividade

mbios realizad

Equipo d

sesión)

examen escriter Parcial. sesión)

ractica do Obtencióos básicos sesión)

actividad dele Construye‐Tos alumnos a

s programad

dos:

de apoyo

to

de ón y

T

3. Resuen form 4.‐Tomade pciencias experim 5.‐Realizconstruyun repexperien

as:

Elementos d

uelve examea individual.

ado del manurácticas d

entales

za actividad dye‐T y realizaporte de ncia.

SI ( )

de Apoyo (Rec

en

al de

de ar la

Tabla petabla cationesaniones,formularfuncionequímicasinorgánic Materiallaborato Materialsugeridoactividadlibro te tquímica

N

cursos)

eriódica, de

y rio de es s cas.

les de orio

l o y d de texto de

Foex Repr Re

NO ( )

Bibliograf

ormato de xamen.

eporte de ractica

eporte

fía

8

4.0% 1.0% N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

PC, pizarev

CritPráDesexpExtr

Por

Fec

cañón, rearrón, mateistas, resistol

terios: ctica: 10 % sempeño: (traposiciones, traras a conside

rcentaje de ap

ha de Vo. Bo

evistas, coloerial de lab, marcatextos

abajos, tereasabajo multidisración de cad

probación a l

o de Servicios


ores, plumoboratorio, ins.

s, ejercicios, isciplinario) 50da docente

lograr: 80%

Docentes. 3


nes, rotafolnternet, tije

Ev

nvestigacione0%

3 de Agosto 20


lios, ras,

●

●

●

●●

●

valuación

es,

InstrumRúbrica

Fecha

016

aran del libroLópez Illescae retomar antes a la plan

Moscoso OLópez IllescMart. 1ª. EdQuímica inoMC GRAW Química inoMoreno DGQuímica IQuímica GeSexta Edició2. CuaderQuímica 1Experiment

mento: a general de

de validación

o de texto ds, R. Editorialgún otro mneación.

Orozco, E. Rodcas, R. Químidición. Méxicoorgánica FranHIIL orgánica NorGETY

CECyTESeneral Superón. México 19nillo de lec

1. Academiatales 2014.

productos de

n: 5 de agosto


dríguez Ordaica 1. Editoriao 2016. ncisco Recio d

rma Gloria Ro

S rior. Ed: Mc 991 cturas tipo Pa Estatal de

el libro de tex

o del 2016


9

z, M., al Book-

del Bosque

odríguez

Graw Hill.

PISA para e Ciencias

xto

oso ón. iza

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Ac

Evdia

Ac

Acind

Prlab

Critectividades

valuación agnostica

ctividades Grupa

ctividades dividuales

rácticas de boratorio

erios

Contestaconteniddiagnostcompromaprendizen el trescolar

ales Contestaactividadmediantcolaboraequipo, saberes aprendid

Contestaactividadcompromdesarrolde los te100%

EstablecobjetivosIdentificateóricos relacionaexperimeIndica resultadoexperimePresentaexperimeAplica re

An

RExelente ( 10)

a el 100 % dos del examtico comiso de zajes significatrayecto de su v

a correctamentedes grupe el trabativo entre desarrollando de los te

dos al 100%

a correctamentedes individuales miso y desempelando sus sabeemas aprendido

e claramente s de la práctica. a los concep

fundamentados ento. y discute

os ento. a evidencias ento. eglas ortográfica

nexos 1 Instr

Rúbricas GeB

los men omo sus ivos vida

Contestacontenidexamen como cosus significattrayecto escolar

e las ales bajo

el sus mas

Contestacorrectamactividadmediantecolaboraequipo, dsus sabtemas a80%

e las con ño eres os al

Contestacorrectamactividadindividuacompromdesempedesarrollsaberes aprendid

los ptos tales

al

los del

de

s.

Establecemoderadobjetivospráctica. Identificade concefundamerelacionaexperimeIndica lalos resexperimepartes

Rúbric

rumentó de e

eneral ( SabeBueno (8,9)

a el 80 % los os del diagnostico

mpromiso de aprendizajes

tivos en el de su vida

a mente las des grupales e el trabajo tivo entre el desarrollando eres de los aprendidos al

a mente las des ales con miso y eño ando sus de los temas dos al 80%

e damente los s de la a la mayoría eptos teóricos entales ados al ento. a mayoría de sultados del ento (2/3

ca ( saber se

evaluación

er hacer) Regu(7,6

Contesta el contenidos ddiagnostico compromiso aprendizajes en el trayectoescolar

Contesta correactividades mediante ecolaborativo equipo, desarsaberes de aprendidos al 6

Contesta correactividades indcompromiso y desarrollando de los temas a60%

Establece incobjetivos de la Identifica alguconceptos fundamentalesrelacionados experimento Indica somerresultados del (1/3 parte). referencia a bibliográficas.

er)

ular 6)

60 % los del examen

como de sus

significativos o de su vida

ectamente las grupales

el trabajo entre el

rrollando sus los temas

60%

ectamente las dividuales con desempeño sus saberes

aprendidos al

ompleto los práctica. unos de los

teóricos s

al

ramente los experimento No hace

las fuentes

Deficie( 5

Contesta el contenidos ddiagnostico compromiso aprendizajes en el trayectoescolar

Contesta correactividades mediante ecolaborativo equipo, desarsaberes de aprendidos al 5

Contesta correactividades indcompromiso y desarrollando de los temas a50%

No establece de la práctica. Pobre y condesarrollo de lteóricos furelacionados experimento. No Indica los reexperimento. No hace refefuentes bibliog

10

ente )

50 % los del examen

como de sus

significativos o de su vida

ectamente las grupales

el trabajo entre el

rollando sus los temas

50%

ectamente las dividuales con desempeño sus saberes

aprendidos al

los objetivos

nfuso en el os conceptos undamentales

al

esultados del

rencia a las ráficas.

CO

PIA

IMP

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SA

NO

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OLA

DA

Ac

Re

Re

Tr

CGrereCD

Veo sesat

Repa

Co

Critectitudinal

esponsabilidad

espeto y toleran

abajo en equipo

G. 6. Sustenta uflexiva. Atributolevancia y confiaD 1. Establece la

erde, cuando clase presentan evstudiante está deributo de la com

etroalimentacióara el alumno

ompetencia

erios

Cumple acompromgrupales

ncia Mantien100% resintercultde sus co

o Da soluccriticas mactitud c

Se utiliza una postura perso: Elige las fuentabilidad a interrelación e

ramente se obsidencias de que esarrollando el mpetencia genér

n

5. Evalú

Exelente (10)

al 100% con los misos individuales

e un actitud al spetuosa hacia luralidad y trabaompañeros

iones y acepta mediante una colaborativa

Rúbrica C

Ren registro o nivesonal sobre temtes de informac

ntre la ciencia, l

erva el

ica

Amarilloatributono se hasolidez

Desa los procesos d

Establece critelos comunica d

Da seguimient

Comunica sus

B

es y Cumple alos compindividuagrupales

a ajo

Mantieneal 80% rehacia la intercultutrabajo dcompañe

Proponey acepta mediantecolabora

Competenci

gistro de compeel tipo semáforoas de interés y ción más relevan

la tecnología, la

o, cuando el deso de la competea presentado co

sarrollo de ce enseñanza y d

erios y métodos de manera clara

to al proceso de

s observaciones

Bueno (8,9)

al 80% con promisos ales y

e un actitud espetuosa

uralidad y de sus eros

e soluciones criticas e una actitud tiva

as Genérica

etencia genéricao que identifica relevancia genentes para un pr

a sociedad y el a

sarrollo del ncia genérica aúon contundencia

competenciade aprendizaje co

de evaluación da los estudiante

aprendizaje y al

s a los estudia

Regu(7,6

Cumple al 60%compromisos igrupales

Mantiene un arespetuosa hacinterculturalidade sus compañ

Sugiere soluciocriticas medianactitud colabor

as y Disciplin

a y disciplinar el avance indiv

eral. Consideranopósito específi

ambiente en con

ún y

Rojo cuandesarrolla

as docenteson un enfoque f

del aprendizaje es.

l desarrollo acad

antes de mane

ular 6)

% con los ndividuales y

ctitud al 60% cia la ad y trabajo ñeros

ones y acepta nte una rativa

narias

vidual de cada aldo otros puntosico y discrimina

ntextos histórico

ndo es evidente a el atributo de

formativo

con base en el

démico de los es

era constructiv

Deficie( 5

Cumple al 50% compromisos ingrupales

Mantiene un acrespetuosa hacinterculturalidade sus compañ

No propone soacepta criticas una actitud col

lumno s de vista de ma entre ellas de

os y sociales esp

que el estudianla competencia

enfoque de com

studiantes.

a y consistent

11

ente )

con los ndividuales y

ctitud al 50% cia la ad y trabajo eros

oluciones y mediante aborativa

anera crítica y acuerdo a su

pecíficos

nte aun no genérica.

mpetencias, y

e, y sugiere

CO

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IMP

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SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

K

MMM

T

Cdcó

4

1

2

3

4

5

C

C5

K2O

Mi nombre es __Mi grupo es ____Mi maestro es __

ipo de evaluació

CG 4. Escucha, inistintos contexódigos y herram

.2. Aplica distintsean sus iencuentra y

.‐

.‐

.‐

.‐

.‐

Calificación A= No sé 2‐4 p C=Si pero pued

COMPETENCIA D. Evalúa los proc

Fomentenseña

__________________________________________

ón: Formativa / S

Registro de com

nterpreta y emixtos mediante mientas apropiad

tas estrategias cinterlocutores, y los objetivos q

Planteam

puntos do aprender má

Usando una

DOCENTE cesos de enseña

ta la autoevaluanza y de aprend

Anexo a) Escri

alternativas pa

RÚBR

__________________________________________

Sumativa

mpetencia

ite mensajes pela utilización

dos.

comunicativas seel contexto enue persigue.

miento

s 7‐ 8 puntos a escala numéric

De

nza y de aprend

ación y coevaluadizaje.

2 Ejercicios dibe el nombre

Au

ara su superació

RICA DE AUTOE

______Mi evalua________ Fecha_____________

ertinentes en de medios,

egún quienes n el que se

B= Si pero a D= Lo domica del 1 al 10 qu

esarrollo de

dizaje con un enf

ción entre pares

de Nomenclae de los sigui

u2O

n

EVALUACIÓN Y C

ador es _______a___________________________

Bueno

Autoevaluación

(A,B,C,D)

aún tengo dudasino totalmente 9ue calificación m

competenci

foque formativo

s académicos y e

atura inorgánentes óxidos

COEVALUACIÓN

__________________________________________

Regular

Co‐evaluació(A,B,C,D)

R

s 5‐6 puntos 9‐ 10 puntos me asignas y que

ia docente

o

entre los estudia

ica s básicos.

N

________________________________________

Suficie

ón Observcompañ

Resultado

calificación me

antes para afianz

___ ___ __

ente Ins

vaciones de misñeros y mías

asigno

zar los procesos

12

suficiente

s

s de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

M

C

Z

P

F

F

M

N

S

C

C

I2

C

MgO

CaO

ZnO

PbO

FeO

Fe2O3

MnO2

Na2O

b)

SeO2

CO2

CO

2O5

ClO2

Escribe el n

nombre de lo

Os

Rh

Mn

Ba

L

F

os siguientes

sO4

hO

n2O7

aO

Sc2O3

Y2O3

Li2O

Fr2O

anhídridos.

Tc2O

N2O3

I2O7

ClO3

Te2O3

13

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

S

B

S

S

A

P

M

Ó

Ó

T

M

Ó

B

Sb 2O6

BrO2

SiO2

S2O3

As3O2

c)

Penta óxido d

Monóxido de

Óxido de cobr

Óxido de mer

Trióxido de fó

Monóxido de

Óxido ferroso

Bióxido de mo

Escribe sob

de dicloro

nitrógeno

re I

rcurio II

ósforo

diyodo

o

onocarbono

bre la línea lass fórmulas qu

Ó

As2O5

SO3

Cl2O7

P2O4

Br2O3

uímicas de lo

Oxido cu

Dióxido d

Heptaóxid

Óxido

Oxido ni

Ácido perm

Trióxido d

Óxido hiposm

s siguientes ó

uprico

de dicloro

do de direnio

ferrico

quelico

manganico

de diazufre

mioso

óxidos.

o

14

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

T

K

H

Z

N

H

C

H

H

H

H

Trióxido de di

d)

KOH

Hidróxido de

Zn(OH)2

Ni (OH )3

Hidróxido de

Co(OH)2

Hidróxido de

Hidróxido de

e)

HF

HNO2

ibromo

Escribe el n

Fierro III

magnesio II

zinc II

escandio

Escribe sob

nombre o la fó

bre la línea la

Ó

órmula de los

Hid

CuO

Hidró

AgO

Al(O

Pb(O

Hidr

Hidróxido p

a fórmula par

H

Óxido potasio

s siguientes h

róxido de po

OH

óxido de bari

OH

OH)3

OH)2

róxido de cad

plomoso

ra los oxácido

H2SO4

HCl

oso

hidróxidos.

otasio I

io

dmio II

os correctameente.

15

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

N

HCl4

HBr

HCN

HI

f)

HF

HBr

H2S

H4Se

H5Br

H7Tc

g) Indica

Nitrito de pla

De acuerdo

Del ácido nlas sales neu

ta

o a su nomen

itroso HNO2 stras respectiv

clatura escrib

se derivan elvamente.

H2CO3

H2S

H2SO3

HNO3

be el nombre

HCl

HI

H3P

H4C

H6S

H6Re

radical mon

Nitrito d

e de los siguie

novalente NO

e estroncio I

entes hidrácid

O2‐1, siendo e

I

dos.

el ión nitrito,

16

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

N

N

N

N

C

C

F

C

Na

Hid

Fe

Nitrito de pot

Nitrito de litio

Nitrito de zinc

Nitrito de plo

h)

CaCO3

Carbonato de

Fe2CO3

Carbonato de

i)

aCl

druro de zin

H2

tasio

o

c

mo

Del ácido ca

e bario

e francio

Nombra las

arbónico se d

s siguientes s

N

deriva el radic

ales binarias

C

Nitrito de fie

Nitrito de ca

Nitrito de fra

Nitrito de sod

cal ácido y ne

Carbonato

NaHCO3

Carbona

Ni2CO

y los hidruro

Hidruro de

KCl

Cloruro de po

erro II

lcio II

ancio

dio

eutro nombra

o ácido de ca

ato ácido de m

3

os.

e cobre II

otasio

a los compue

alcio

magnesio

estos.

17

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Clo

Au

oruro de cesi

uH3

k) Une

Ani

cat

Na+1

K+1

NH4

Sr+2

Ba+2

Al+3

Cu+1

Cu+2

o

e el catión con

iones y

tiones S

n los siguient

HS‐1

ulfuro ácido

H

tes aniones.

HSO3 ‐1

Sulfito áci

Hidruro de ca

F3Ga

do

HSO

Sulfato

dmio II

O4‐1

o ácido

Ca+2

Calcio

SO4 –2

Sulfato

18

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

Fe+3

Fe+2

Cat

An

Fe

Cu

F

Y+

B

Ca

N

K

B

S

tión

nión C0

e+2

u+1

F‐1

+‐5,7

r+3

a+2

i+3

K+1

r+3

S‐2

0‐2 H+‐1

Mn+2

N+‐5

Fr+1 OH

H‐1 CN‐1

19

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

20

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

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