Situacion didactica
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ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA
“Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social”
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”
Licenciatura en Educación Preescolar
2°II
Curso: Educación Física
Docente Titular: María del Rocío Fragoso Yescas
Docentes en formación:
Ana Karen Rayas Torres
Addy Guadalupe Pérez Hernández
“DISEÑO DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE”
(CANTOS Y RONDAS INFANTILES-EXPLORACIÓN Y ASIGNACIÓN DE TAREAS)
MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL
“Formar profesionales innovadores para la educación básica, sustentada en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva y propositiva, a través de un trabajo colaborativo, con el fin de potenciar holísticamente las competencias profesionales; en el marco de una cultura axiológica, que responda con calidad, calidez y compromiso social y pertinencia para responder a las expectativas y retos de la sociedad actual”.
“Somos una institución de Educación Superior formadora de profesionales de la docencia, comprometidos con una educación innovadora de calidad, orientada a elevar los procesos de la Capacidad, Competitividad Académicas y Gestión Estratégica que responda a los retos y desafíos de la sociedad hacia la excelencia educativa”.
CAMPO FORMATIVO
Desarrollo Físico y Salud
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Desarrollen una conciencia sobre su esquema corporal y mejoren sus habilidades al poner en práctica los patrones básicos de movimiento a través de diversas propuestas realizadas por el docente y los alumnos.
COMPETENCIA
Mantiene el control de movimientos que implican, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
APRENDIZAJE ESPERADO
Participa en actividades que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como , caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
Propone variantes a un juego que implica movimientos corporales para hacerlo más complejo, y lo realiza con sus compañeros.
Secuencia Recursos
INICIO: Se comienza dando una pequeña sesión de activación física. (10MINUTOS)
DESARROLLO: Se prosigue con la inserción de distintas rondas infantiles en dónde jugaremos un poco y los alumnos tendrán que ir proponiendo algunos cambios que podemos hacer para que estas tengan otras consignas.
CIERRE: Cantaremos la canción de “La batalla del movimiento” en donde los alumnos tendrán que ir incorporando en la canción los nombres de algunas partes de su cuerpo y/o de algunos de los patrones de movimiento.
Continuaremos con una canción llamada me muevo, haciendo los movimientos de acuerdo a la canción.
Canciones
Reproductor de música.
“Esta es la batalla del movimiento, esta es la batalla del movimiento a mover los pies sin parar
un momento los pies los pies los pies los pies ¡¡hey!! Esta es la batalla del movimiento a mover las manos sin parar un momento a mover las manos sin parar un momento, los pies y ahora las manos. Esta es la batalla del movimiento, esta es la batalla del movimiento, todos a marchar sin parar un momento, todos a marchar sin parar un momento.
EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
CRITERIOS SI/NOIdentifica y mueve partes de su cuerpo.Pone en práctica algunas habilidades básicas de movimiento.Propone algunas modificaciones a las actividades.Mantiene el control en las actividades.