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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA“JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA”

RESOLUCION DE APROBACION N° 03492 DEL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2002

REGISTRO DANE 115798000014 –NIT 8001921264

TENZA- BOYACÁ

Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

VIRTUD CIENCIA Y TRABAJO CALLE 5 N° 4 -82 TENZA CENTRO –[email protected] -7527058 Página 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ GABRIEL CARVAJAL GARCÍA

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE

LAS TIC´S

SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA RECTORA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

TENZA - BOYACÁ

2014




TENZA- BOYACÁ



SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA

RECTORA

MARIA ROSALBA RODRIGIUEZ ROA

COORDINADORA

CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ

DOCENTE PRIMARIA

GLORIA STELLA MORENO

DOCENTE PRIMARIA

MARIA EGDALI AGUILERA CENDALES

DOCENTE SECUNDARIA

MARIA CLAUDIA LARGO UZGAME

DOCENTE SECUNDARIA

MARIA YOLIMA MORALES BARRETO

ESTUDIANTE

MARIA ABIGAIL LOPEZ

MADRE DE FAMILIA

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla

con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta

licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc

P JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA

FUNDADOR

Las TIC son sólo una herramienta.

La gente usa las herramientas para

mejorar sus vidas

EQUIPO DE GESTIÓN




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TABLA DE CONTENIDO

Presentacin del Plan…………………………………………………………………………… 4

1. Caracteristicas de la Institucion Educativa……………………………………… 5

1.1. Identificación …………………………………………………………………….. 6 1.2. Mision de la Institución Educativa………………………………….…….. 6 1.3. Visión de la Institución Educativa………………………………….………. 6 1.4. Objetivos Institucionales…………………………………………………….… 7 1.5. Principios y Valores Institucionales…………………………….………… 8

2. Conformacion del Equipos de Gestión de las TIC ………………………… 9 3. Diagnostico de las TIC……………………………………………………………………, 9 4. Direccionamiento Estrategico……………………………………………………,… 10

4.1. Misió de las TIC…………………………………………………………………. 11 4.2. Visión de las TIC………………………………………………………………… 11 4.3 Objetivos Estrategias y Metas de las TIC………………….………..11

5. Plan de Accion………………………………………………………………………………12 6. Relación de macro actividades del Proyecto……………….…………..……..12

6.1 Objetivos…………………………………………………………….………………12 7. Plan de socializacion……………………………………………………………..………13

7.1. Relacion de los espacios de socializacion…….………………………14




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PRESENTACION PALAN DE ACCIÓN TIC

Hay que destacar que actualmente un gran porcentaje de los centros Educativos tienen un laboratorio de Informática, y algunos con apoyo al servicio de Internet, donde se les permite a los estudiantes organizar y desarrollar tareas e investigaciones a través de las TIC`S. Lo que ya no es un problema; el principal problema para desarrollar prácticas pedagógicas con tecnologías son de naturaleza de pedagógica y curricular y el cambio de mentalidad de algunos Docentes

El laboratorio de Informática permite abordar los recursos multimedia, hipermedia, software Educativos y herramientas de comunicación para buscar, procesar e intercambiar información, elaborar y publicar trabajos, así como para usar sistemas de aprendizaje, por lo que se considera que el aprendizaje no puede ser transmitido sino que debe ser construido por el propio individuo modelo Pedagógico del constructivismo.

Ahora bien, mediante un Blog, se pretende desarrollar un plan de acción pedagógico para ser implementado en el laboratorio de Informática de la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García donde se cuenta con un numero de computadores, dando la oportunidad de involucrar contenidos curriculares, además orientaciones metodológicas para el desarrollo de los proyectos de aula P. P. A. Que permitan de una manera positiva reforzar en los estudiantes el aprendizaje y a su vez desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas.

Dicho plan tiene gran importancia en cuanto contribuye al enriquecimiento tecnológico en Educación en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García, del Municipio de Tenza, así como a la preparación de los docentes que orientan cada una de las áreas y asignaturas de área, desarrollando satisfactoriamente su labor en las clases, al brindar una Educación didáctica una metodología para el éxito del proceso educativo.

Lo expresado anteriormente unido al conocimiento que se tiene acerca de la necesidad por parte de los estudiantes con respecto al uso de las TICS, justifican la necesidad de profundizar en las condiciones didácticas y metodológicas, que permiten Potenciar el aprendizaje significativo y contextualizado Apoyando la atención de las diferencias y desarrollando las capacidades de cada uno tanto docente como estudiante.

El aporte de esta investigación consiste en el desarrollo de estrategias pedagógicas orientadas por etapas que contiene un sistema de acciones con elementos de carácter teórico-práctico, que enriquecen la información sobre el tratamiento metodológico del uso de las TIC.S al proceso de enseñanza-aprendizaje, además de ofrecer un material de apoyo docente como herramienta útil para la modelación y desarrollo de diversas actividades, dirigido a los docentes, estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García. Del Municipio de Tenza – Boyaca.

Del antecedente señalado se puede enfocar la necesidad que tiene la preparación del docente para darle al manejo y Uso adecuado a la tecnología que contribuye al fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes.

Se deben usar las TICS para aprender y para enseñar. Los conocimientos y uso de las TICS deben abarcar todos los subsistemas del sistema educativo. Cada vez hay un mayor conocimiento

sobre las posibles aplicaciones de las Nuevas Tecnologías en Educación Especial, pero aún continua siendo una parcela prácticamente poco conocida y explorada.

Se debe aprovechar la tecnología para crear situaciones de aprendizaje y enseñanza nuevas, aplicando metodologías eficientes, en beneficio de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. (NEE) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se presentan en un




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contexto globalizador como elemento estratégico para el desarrollo del sector educativo, para disminuir la brecha digital y la inequidad en su acceso y utilización efectiva, especialmente, en los países calificados como tercer mundo.

No obstante, la evolución de las TIC, generan nuevas necesidades, que no solo tienen relación con la gestión organizativa de su integración, sino con la actualización permanente de los docentes en materia de su aplicación educativa.

DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS DESDE EL APRENDIZAJE

Distracciones. Dispersión. Pérdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Diálogos muy rígidos. Visión parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los demás.

EL USO DE LAS TICS PARA LOS ESTUDIANTES

Adicción. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas físicos. Inversión de tiempo. Sensación de desbordamiento. Comportamientos reprobables. Falta de conocimiento de los lenguajes. Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. Virus. Esfuerzo económico.

EL USO DE LAS TICS PARA LOS PROFESORES

Estrés. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. Desfases respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los ordenadores. Supeditación a los sistemas informáticos. Exigen una mayor dedicación. Necesidad de actualizar equipos y programas.

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TICS en el ámbito Educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos años, Se han generado diversas estrategias para introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de actualización, capacitación de profesores, creación de aulas multimedia, entre otros esperamos que esto sea de gran ayuda para mejora la calidad educativa y mejora los valores que se han ido ocultando




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1. ARACTERIZACION DE LA INSITUCION EDUCATIVA

1.1 IDENTIFICACIÓN

INFORMACION DEL ESTABLECIMIENTO SECRETARIA DE EDUCACION

BOYACÁ

DEPARTAMENTO BOYACÁ

MUNICIPIO TENZA

CODIGO DANE 115798000014

NOMBRE INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA

DIRECCION CLL 5 N° 4 – 35

TELÉFONO 7527058

NOMBRE RECTORA SOR ODILIA PERDOMO LEIVA (HERMANA VICENTINA)

TIPO ESTABLECIMIENTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA

SECTOR OFICIAL

ZONA URBANA-RURAL

NÚMERO DE SEDES 12

SEDE PRIMARIA URBANA 182

ESC. RURAL DE BARZAL- 35

ESC. RURAL DE CHAGUATOQUE- 7

ESC .RURAL DE CORA CHIQUITO- 7

ESC. RURAL MUTATEA 11

ESC.RURAL. QUEBRADAS 10

ESC.RURAL.RESGUARDO 15

ESC.RURAL. RUCHA 18

ESC.RURAL.VOLCAN 8

ESC.RURAL..ERNESTO ROA GOMEZ CORA GRANDE 39 ESC.RUR.HUMBERTO AVILA MORA VALLE GRANDE ABAJO 60

ITEDRIS 100

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA -SEDE CENTRAL 347

TOTAL 839




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1.2 MISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

La Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal García” ofrece una

educación de calidad e inclusiva, basada en la humanización y desarrollo en todas

las dimensiones: Cognitiva, social, lúdica afectiva, sicomotriz, espiritual

evidenciando así el Carisma Vicentino como elementos indispensables para la

construcción de una sociedad más digna y justa; fortaleciendo las competencias

investigativas, tecnológicas, comunicativas, ciudadanas y cuantificas en las

diferentes áreas del conocimiento.

La formación de las y los estudiantes se basara en el apoyo integral en lo

formativo y pedagógico incluyendo a los alumnos con necesidades educativas

especiales asociados o no a una discapacidad, disponiendo para estos de

estrategias innovadoras que darán respuesta a dicha necesidad y las diversas

disciplinas del saber.

1.3 VISION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

En el 2015 la Institución Educativa Técnica “José Gabriel Carvajal Garcia”será reconocida

como una de las mejores instituciones de la región, a través de la formación de las y los

estudiantes con un alto sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad Tenzana

y con los más necesitados fortaleciendo así el Carisma Vicentino. Para esto se articulara

con instituciones de Educación Superior formando jóvenes con aptitud laboral,

contribuyendo así a mejorar la calidad de vida. La Institución Educativa Técnica

propenderá a educar en calidad y en forma inclusiva a través de un quehacer

pedagógico innovador basado en el apoyo a la diversidad de las y

los estudiantes de esta forma responderá a las exigencias de la

sociedad actual.




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1.4 OBJETIVOS INSTITUCIONALES

a. Dinamizar en la Institución educativa Técnica los diferentes procesos de la

gestión Directiva, favoreciendo el sentido de pertenencia y comprometida

con la filosofía, la Misión, la visión y los principios Institucionales.

b. Promover en la Gestión Académica estrategias que permitan desarrollar la

práctica del Aprendizaje significativo en las y los Estudiantes, Docentes y

Directivos aplicando competencias para investigar, acercándose a la

naturaleza y sociedad, con acciones para su mejoramiento.

c. Formar integralmente a la niñez y juventud Tenzana, a través de las áreas

y asignaturas fundamentales y de las especialidades de Comercio,

Artesanías, salud y nutrición.

d. Administrar con eficiencia los recursos del Plantel, elaborando Proyectos

para conseguir los elementos necesarios; además conservar y cuidar los

recursos existentes.

e. Establecer estrategias que favorezcan la construcción de una Comunidad

democrática, participativa, solidaria y justa, que le permita alcanzar la

autonomía de sus miembros.




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1.5 PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES

Formar una comunidad estudiantil caracterizada por la solidaridad al estilo Vicentino por el

amor, el respeto y comprometida con su Institución para proyectarse a la comunidad

Tenzana.

Continuar siendo una Institución orgullo de la comunidad, comprometida con las exigencias

educativas de desarrollo regional y nacional.

Ofrecer un currículo modelo basado en un a educación de calidad e inclusiva que permita

el desarrollo socio el desarrollo socio cultural, económico, ambiental que estimule la

generación de respuestas creativas a la problemática regional, nacional e internacional.

Lograr la formación de estudiantes con un sólido fundamento integral, con capacidad de

crítica y de proyección comunitaria, dentro del deber ser de la educación

Contribuir a la construcción de una sociedad con Ética orientada a la convivencia pacífica y

progresista entre los miembros de la comunidad Tenzana.

La Pastoral Educativa Vicentina debe tener como meta integrar todos los procesos

educativos en el misterio de Cristo Salvador y de su Iglesia.

La Maestra y el Maestro como agente educativo es el líder, asesor, orientador ciudadano

en el mejoramiento de la calidad educativa de la niñez y la juventud de su comunidad

circundante de su región y su país.

La educación debe formar al colombiano para el respeto s los derechos y deberes, la paz.

la practica del trabajo y la recreación; apoyando así al mejoramiento cultural, científico,

pedagógico y tecnológico que protejan el medio ambiente.

La educación debe estar a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y

profesionalidad pedagógica.

La vocación Vicentina se realiza asistiendo indistintamente a toda suerte de personas y en

general a todos los que lo necesitan con más urgencia de su servicio.

El proceso educativo debe vincularse al desarrollo social, la participación comunitaria, la

Investigación científica, pedagógica y que implique la transformación del medio en el cual

se desenvuelve




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2. CONFORMACION DE LA GESTION DE LAS TICS

N° Nombres y Apellidos Cargo CORREO ELECTRONICO

1 SOR MARIA ODILIA PERDOMO LEIVA RECTORA [email protected]

2 MARIA ROSALBA RODRIGUEZ ROA COORDINADORA [email protected]

3 SOR ELSA VICTORIA LAGOS ALFONSO COORDINADORA [email protected]

4 GLORIA AMINTA AREVALO PEÑA DOCENTE ARTES [email protected]

5 NESTOR EMIRO PIRAGAUTA MONTAÑA DOCENTE SOCIALES [email protected]

6 WILLIAN ANDRES MARTINEZ SANCHEZ DOCENTE CIENCIAS NATURALES [email protected]

7 DURLAY YULANI PACHON SUAREZ DOCENTE QUIMICA [email protected]

8 MARIA EGDALY AGUILERA CENDALES DOCENTE MATEMATICAS [email protected]

9 MARIA YOLIMA SANDOVAL DOCENTE PRIMARIA [email protected]

10 COMSTANZA ELENA AGUILLON CASTILLO DOCENTE PRIMARIA [email protected]

11 CAROLINA GARCIA MILLAN DOCENTE INGLES [email protected]

12 CLARA ISABEL MARTINEZ RODRIGUEZ DOCENTE PRIMARIA [email protected]

13 LUCIA INES SALAZAR MARTINESZ DOCENTE PRIMARIA luciainessalazarmartinez @hotmail.com

14 MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA DOCENE PRIMARIA [email protected]

15 MARIA DEL ROSARIO MENDOZA PARRA DOCENTE PRIMARIA [email protected]

16 FLOR ALBA HERNANDEZ DOCENE PRIMARIA [email protected]

17 FLOR ANA CONTENTO VACA DOCENTE DE PRIMARIA [email protected]

18 GERARO ALBERTO MORA MEDIA DOCENTE EDUFISICA gerardo [email protected]

19 GLORIA STELLA MORENO DOCENTE PRIMARIA [email protected]

20 HILDA CONSUELO ROSAS RIAÑO DOCENTE MATEMATICAS [email protected]

21 IISIDOR FANDIÑO DOCENTE PRIMARIA [email protected]

22 JULIA ALCIRA VALERO DOCENTE PRIMARIA [email protected]

23 MARIA ELDALIGIA BERMUDEZ QUINTERO DOCENTE PRIMARIA [email protected]

24 JESUS HERNANDO HUERTAS VARGAS DEOCENTE ETICA [email protected]

25 MARIA DEL TRANSITO BERNAL SEGURA DOCENTE PRIMARIA [email protected]

26 NOHORA AZUCENA GONZALEZ DOCENTE MATEMATICAS [email protected]

27 NUBIA GUTIERREZ GALVIS DOCENTE PRIMARIA [email protected]

28 LUCILA MUÑOZ BERNAL DOCENTE PRIMARIA lumube.30@live,com

25 RAMIRO ANTONIA ALDANA DOCENTE ESPAÑOL [email protected]

29 LIDA YOLET LOPEZ DOCENTE PRIMARIA [email protected]

30 MERCEDES GARCIA DOCENTE PRIMARIA [email protected]

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3. DIAGNOSTICO DE LAS TICS

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

GESTION DIRECTIVA

Falta conectividad en todas las sedes

Actualización de los docentes

Trabajo en equipo y actitud innovadora

Desactualización de algunos docentes en el uso de las TICS

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Algunos de los docentes no les gusta trabajar con las TIC y poco les gusta el computador

Realizar capacitaciones para el mejoramiento en el uso de las TIC

Contar con un equipo de trabajo que tiene conocimiento de las TICS

Temor frente a las exigencias del gobierno y a los cambios del mundo

GESTION ACADEMICA

Conocimientos muy básicos con respecto a las TIC

Fortalecer e implementar el uso de las TIC en el PEI plan de estudio para aplicar en todas las áreas,

Poseer los equipos de cómputo suficiente que permiten la aplicación de las TIC en el aula

Desinterés para poseer los cambios en la pedagogía y didáctica no se quiere implementar el uso de las TIC

GESTION DE LA COMUNIDAD

Falta capacitación en sistemas e información con otras tecnologías especialmente en la zona rural

Fortalecer las capacitaciones en el uso de las TIC

Recursos para la capacitación de la comunidad en cuanto a sistemas e internet

Poco interés de los padres de familia por el uso adecuado de las TIC




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4 MISION DE LAS TIC

Promover en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal García la formación

integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación TIC , en el proceso que adelanta Secretaria de Educación de Boyacá.

4.2 VISION DE LAS TIC

La institución educativa técnica José Gabriel Carvajal García incorpora para el 2016 el uso

educativo de las TIC para toda la comunidad educativa.

4.3 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS METAS TIC

OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LAS TIC

METAS TIC PROYECTOS POLITICAS NACIONALES Y TERRITORIALES

Organizar en la Institucion Educativa el grupo de gestion para el incremento y el uso de las TICS.

En el año 2014 el 90 % de los integrantes del grupo estaran activos en el cumplimiento de los objetivos

Organización del grupo de gestion reflejado en las actas actividades de grupo

Ministerio de las TICS, Secretaria de Educacion de Boyacá,alcaldia Municipal.

Seguir gestionando el servicio de conectividad

En el año 2014 se tendra el servicio de internet las 24 horas

Seguir insisitendo en el servicio de internet ante la Secretaria de Educación

Secretaria de Educacion Plan decenal.

Capacitar a los Docentes y Estudiantes en el uso de las TICS

En el Primer semestre del 2014 el 80% de los docentes y los estudiantes se capacitaran en el uso de las TIC

Capacitacion por parte de algunas entidades competentes en el Tema de las TIC

Institucion Educativa Alcaldia Municipal Secretaria de Educación

Implementar el uso de las Tic en desarrollo de las diferentes areas

En el año 2014 el 100% de los planes de area estaran incluyendo el Proyecto TIC

Ajustar lso planes de area con el uso tranversal de las TIC

Institucion Educativa Tecnica Jose Gabriel Carvajal Garcia




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1.4. Objetivos del Plan de Acción

Objetivo General

Desarrollar un Plan de Acción para la interacción y el aprendizaje de las TIC´S en

escolares de Educación Preescolar, primaria y secundarias de la Institución Educativa

Técnica José Gabriel Carvajal García del Municipio de Tenza - Boyacá

Objetivos Específicos

Diagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas de los docente para el

uso de las TIC´S en la Institución Educativa Técnica José Gabriel Carvajal

García.

Elaborar un Plan de Acción centrado en estrategias pedagógicas socio

afectivas, cognitivas y meta cognitivas para potenciar el logro del

interaprendizaje de las TIC´S, en los estudiantes de Preescolar, primaria y

secundaria

Ejecutar un Plan de Acción para el logro de la interacción del aprendizaje

de las TIC´S en los estudiantes.

Evaluar los beneficios de las estrategias pedagógicas aplicadas para el logro

del aprendizaje de las TIC´S, en la Institución Educativa Técnica José

Gabriel Carvajal García

Sistematizar los logros obtenidos en cuanto al aprendizaje de las TIC´S una

vez aplicadas las estrategias pedagógicas seleccionadas.

6. METAS TIC

Para el año 2014 el 100% de los integrantes del grupo de gestión ayudara a dar

cumplimiento con el Proyecto TIC.

PROYECTO 1 NOMBRE DEL INDICADOR Informe de Gestión




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6. METAS TIC 2

Para el año 2014 se garantizara la conectividad para la Institución Educativa las 24

horas

6. METAS TIC 3

Para el año 2014 el 80%capacitar a los docentes y estudiantes estarán

capacitados en el uso de las TICS

Descripcion del Indicador resultado

Instrumentos de medicion Formato con numero de informes

Frecuencia de medicion semestral

Responsable del seguimiento dentro del equipo de gestion TIC

Maria Rosalba Rodriguez

PROYECTO 1 NOMBRE DEL INDICADOR Solicitud el servicio de conestividad





Clara Isabel Martienz

PROYECTO 1




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6. METAS TIC 4

Para el año 2014 el 80%de los docentes implementaran el uso adecuado de las

TIC y las incluyen en el plan de area

NOMBRE DEL INDICADOR Solicitud el servicio de conestividad






PROYECTO 1 NOMBRE DEL INDICADOR Solicitud el servicio de conestividad









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7 .PLAN DE SOCIALIZACION

ESPACIOS DE FORMACION Y EJECUCION

ACTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PROPOSITO METODOLOGI RESPONSABLE FECHAS

DOCENTES

DIAGNOSTICAR Y PLANEAR LA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PAGINA WEB Y QUE SE IMPACTO DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

A TRAVES DE LAS CLASES Y DE LA

REUNION MESNSUALES DEL

EQUIPO DE GESTION


FEBRERO .

MARZO ABRIL DE 2013

PADRES DE FAMILIA

Informar, y presentar avances y resultados relacionados con creación y la publicación de la información en la página web.

A TRAVES DE LAS

REUNION ESPLANEADAS

SOR MARIA ODILIA

PERDOMOLEIVA MARIA ROSOLBA

RODRIGUEZ Y EQUIPO DE

GESTION

FEBRERO MAYO

SEPTIEMBRE NOVIEMBRE

ESTUDIANTES Presentan los avances y los resultados con base en el seguimiento de la página.

Con la actualización de la página y la aplicación como la tabulación de encuestas.

NESTOR EMIRO PURAGAUTA DURLAY YULANI PACHON SUAREZ

FEBRERO MARZO

MAYO AGOSTO NOVIEMBRE




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CROMOGRAMA Y PLAN DE SOCIALIZACION

ACTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PROPOSITO METODOLOGI RESPONSABLE FECHAS

DOCENTES

DIAGNOSTICAR Y PLANEAR LA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PAGINA WEB Y QUE SE IMPACTO DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

A TRAVES DE LAS CLASES Y DE LA

REUNION MESNSUALES DEL

EQUIPO DE GESTION


FEBRERO .

MARZO ABRIL DE 2013

PADRES DE FAMILIA

Informar, y presentar avances y resultados relacionados con creación y la publicación de la información en la página web.

A TRAVES DE LAS

REUNION ESPLANEADAS

SOR MARIA ODILIA

PERDOMOLEIVA MARIA ROSOLBA

RODRIGUEZ Y EQUIPO DE

GESTION

FEBRERO MAYO

SEPTIEMBRE NOVIEMBRE

ESTUDIANTES Presentan los avances y los resultados con base en el seguimiento de la página.

Con la actualización de la página y la aplicación como la tabulación de encuestas.

NESTOR EMIRO PURAGAUTA DURLAY YULANI PACHON SUAREZ

FEBRERO MARZO

MAYO AGOSTO NOVIEMBRE




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CROMOGRAMA Y PLAN DE SOCIALIZACION

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Informar, y presentar avances y resultados relacionados con creación y la publicación de la información en la página web.

Diagnosticar y planear las estrategias para mejorar el impacto de la página web en la comunidad Educativa

Presentan los avances y los resultados con base en el seguimiento de la pagina

Elaboración de un video de resultados y evidencias del trabajo realizado

Escritura de artículos para presentar en la página web




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