SUJETOS DE LA DIVERSIDAD

CULTURAL- RELIGIOSA – ÉTNICA – INTELECTUAL – DE GENERO ETC.

DIVERSIDAD:.

VARIEDAD, DESEMEJANZA, DIFERENCIA. ABUNDANCIA, GRAN CANTIDAD DE VARIAS COSAS DISTINTAS. 

CAMBIOS DE PARADIGMA EDUCATIVOS

DIVERSIDAD EN LA ESCUELA:

MARCO LEGAL:

LNE Nº 26.206:

“La Educación y el Conocimiento son un Bien Público y un Derecho Personal y Social”

RESOLUCIÓN CFE Nº 84/09: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE TODOS, siendo

reconocidos como sujetos protagonistas de la sociedad actual

LA INCLUSIÓN DE TODAS Y TODOS, a partir del efectivo acceso, la continuidad escolar y el egreso

CONDICIONES PEDAGÓGICAS Y MATERIALES para hacer efectivo el tránsito por el nivel obligatorio

UNA FORMACIÓN RELEVANTE para que todos tengan múltiples oportunidades para apropiarse del acervo cultural social, de sus modos de construcción, de sus vínculos con la vida de las sociedades y con el futuro, a través de experiencias educativas que propongan articulaciones entre lo particular y lo general, entre lo local y lo universal.

TRAYECTORIAS ESCOLARES CONTINUAS Y COMPLETAS, entendidas como el recorrido a través del cual se adquieren aprendizajes equivalentes a partir de un conjunto común de saberes.

MARCO POLÍTICO:

Capacitaciones Netbook Clases de Apoyo Jornadas Extendidas

DESCENTRALIZACIÓN DEL ROL DOCENTE

 MARCO ÉTICO

LA PRÁCTICA DOCENTE

INCLUIR  poner algo dentro de otra cosa o dentro de sus límites.

¿QUIÉNES INCLUYEN?INTEGRAR hacer que

alguien o algo pase a formar parte de un todo.

¿QUIÉNES SE INTEGRAN?

LA INCLUSIÓN IMPLICA COMPLEJOS

DESAFÍOS

LA TRANSFORMACIÓN DE LA CULTURA INSTITUCIONAL

 DE LAS REPRESENTACIONES

SOCIALES QUE los docentes tenemos sobre los jóvenes.

DE LA PRESENCIA DE CONDICIONES ESCOLARES que garanticen el ingreso, permanencia y finalización de estudios de los jóvenes.

DE LA REVISIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

DE LA ADECUACIÓN DEL MODELO ESCOLAR, ENTRE OTROS

ESTUDIANTES CENTRO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE IGUALDAD: principio que

reconoce a todos los ciudadanos capacidad para los mismos derechos.  

EQUIDAD: disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece

SOCIEDAD

DERECHOS: EDUCARSE

OBLIGACIÓN: EDUCAR

JUSTICIA EDUCATIVA:Posibilidad de garantizar elderecho a la educación de todosPosicionando a los sectorespopulares como el eje de las políticas educativas y como el centro de la educación Pública. (Veleda, Rivas, Mezzadra, 2011).