T2. PERSONALIDADPsicología y Comunicación

Grado en Odontología

Curso 2018/2019

Ángela Velasco Iglesias1

ÍNDICE1. Definición de personalidad2. Personalidad, temperamento y carácter

3. Terminología de la personalidad

4. Personalidad normal vs patológica: Introducción a los trastornos

de la personalidad

5. Aproximación al estudio de la personalidad: teorías de la

personalidad

6. Evaluación de la personalidad

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“Todo el mundo sabe lo que es la personalidad, pero nadie puede

expresarlo con palabras”

Burham (Pervin, 1990ª, pág.12)

1. ¿Qué es la personalidad?

2. ¿Es estable a lo largo de la vida?

3. ¿Es innata o adquirida?

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1. Definición

Personalidad proviene del griego “prosopon”, cuyo significado es

“máscara”.

1. Se trata de un constructo hipotético, que se infiere a partir de la conducta

manifiesta y encubierta (emociones y cogniciones).

2. Autenticidad: es distintivo de cada uno de nosotros, nos define.

3. Se mantiene estable a lo largo del tiempo, creando un estilo de respuesta que nos permite predecir la conducta.

4. No implica connotaciones de valor, sino que, ha de adaptarse a las

características del entorno. Ello predice un buen funcionamiento psicológico.

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2. Personalidad, temperamento y carácter

TEMPERAMENTO

Temperare - Mezclar

◦ Es el sustrato neurológico,

endocrinológico y bioquímico del que

surge la personalidad

◦ Se encuentra presente desde la niñez

◦ Es la parte “biológica” de la

personalidad

◦ Intervienen dos tipos de factores:

◦ Congénitos o hereditarios

◦ Exógenos: clima, alimentación…

CARÁCTER

Kharakter – Marca

◦ Es el sello personal de cada uno

◦ Conjunto de características adquiridas durante el desarrollo evolutivo

◦ Reflejo de los procesos sociales e históricos: la adaptación

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Personalidad

Temperamento

Carácter

“La personalidad de un individuo comienza a partir

de los componentes biológicos innatos, fruto de la

propia herencia, que se van canalizando por la

influencia de múltiples factores ambientales como

son la socialización, la educación y la cultura.”

Cloninger, 2009

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3. Terminología de la personalidad

RASGO VS ESTADO

RASGO (SER): Característica que mantiene una persona a lo largo del tiempo y ante

diversas situaciones. El conjunto de rasgos es lo que define la personalidad.

ESTADO (ESTAR): Característica que se da bajo una situación concreta o ante un

periodo limitado de tiempo, sin formar parte del individuo de manera estale.

CONSISTENCIA VS ESTABILIDAD

Cuando decimos que una conducta es consistente(Situación) nos referimos a que el

promedio del comportamiento en múltiples ocasiones permite que éste sea

predecible o coherente con la misma.

Cuando decimos que es estable(Tiempo) nos referimos a que permanece a lo largo

del tiempo. 7

4. Personalidad normal vs patológica: Introducción a los trastornos de la personalidad

Por definición, la personalidad se relaciona con el entorno de una manera flexible

y adaptativa vs inflexible y desadaptativa.

Conducta encubierta: Las percepciones características del individuo de sí mismo

y del entorno son fundamentalmente constructivas y adecuadas a la realidad vs

autofrustrantes e inadecuadas.

Conducta manifiesta: patrones de conducta predominantes son promotores de

salud vs perniciosos.

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Los trastornos de la personalidadPatrón permanente de experiencia interna y de comportamiento

que se desvía notablemente de las expectativas de la cultura del

individuo. Al menos ha de manifestarse en dos o más de los

siguientes ámbitos:

Cognitivo: maneras de percibirse e interpretarse a uno mismo, a

los demás o a los acontecimientos. Ej. Desconfianza o sospecha.

Afectividad: amplitud, intensidad, labilidad e idoneidad de la

respuesta emocional, ya sea por exceso o por carencia.

Funcionamiento interpersonal. Ej. Dominancia vs sumisión ó

afiliación vs desapego.

Control de los impulsos, exceso o defecto.

INFLEXIBLE

DOMINANTE

DISFUNCIONAL ¿MALESTAR?

Egodistónico

vs

Egosintónico

ESTABLE

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Aproximación al estudio de la personalidad: teorías de la personalidad

◦ Existen dos líneas teóricas y de investigación: categoriales y dimensionales.

CATEGORIALES (SI o NO)

A partir de la presencia de un conjunto de

síntomas se considera suficiente como

para identificar el trastorno.

Planteamiento médico

Foco en la personalidad patológica

Sistemas diagnósticos categoriales

(DSM-5, CIE-10)

Descriptivo y ateórico

CATEGORIALES

La doctrina

de los

humores

Fisiognómica

Biotipología

de la

constitución

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Enfoque categorial: La doctrina de los humores

Es la primera teoría de las diferencias individuales.

Propone que las características biológicas, basadas en las combinaciones de los

humores corporales, dan lugar a los diferentes temperamentos.

Empédocles (494-434 a.C.) propone cuatro elementos básicos de la naturaleza: tierra,

aire, agua y fuego.

Hipócrates (460-370 a.C.) propone que, los cuatro elementos básicos de Empédocles, se encuentran representados en el cuerpo humano en forma de cuatro humores

(Sangre, Flema, Bilis amarilla y Bilis Negra) generando cada uno de ellos, por si solos o

por combinación, el temperamento psicológico (Sanguíneo, Flemático, Colérico y

Melancólico, respectivamente) que predomina en un individuo.

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Tipología Humoral de Hipócrates

Personalidad normal: balance

funcional y

cuantitativo entre

los 4 humores

Personalidad

patológica: predomina 1 humor

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El enfoque categorial: aproximación fisiognómica

Segunda aproximación al estudio de las diferencias individuales.

Se centra en el aspecto externo del individuo.

A partir de los rasgos fisiognómicos se extrae el carácter de la persona.

La frenología, Joshep Gall (1758-1828)

A partir de las protuberancias del cráneo se

podían predecir los rasgos de la personalidad.

Por tanto, esta corriente considera que todos los

procesos mentales se reflejaban en función de la

estructura morfológica del cerebro.

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El enfoque categorial: biotipología de la constitución

◦ Se entiende por biotipo al conjunto de elementos morfológicos estructurales que definen la

constitución física externa de un individuo.

◦ Este enfoque entiende que ciertas tendencias conductuales, normales o patológicas,

están relacionadas con las características.

◦ Tipologías morfológicas de Kretschmer (1925) y Sheldon (1940): tres somatotipos

SOMATOTIPO FÍSICO PERSONALIDAD PSICOPATOLOGÍA

Endomorfo Blando y redondo Viscerotonía: a las

personas

T. Afectivo (euforia

– depresión)

Mesomorfo Sólido y musculado Somatotonía: a la

acción

T. Paranoide

Ectomorfo Frágil y delgado Cerebrotonía: a la

soledad

T. Heboides

(fantasía autista)

Pícnico

Atlético

Leptosomático

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Aproximación al estudio de la personalidad: teorías de la personalidad

◦ Existen dos líneas teóricas y de investigación: categoriales y dimensionales.

DIMENSIONALES

Consideran que los trastornos son

exageraciones de las dimensiones de la

personalidad normal.

Planteamiento psicológico.

Contínuum.

No sólo tienen en cuenta la presencia

del síntoma, sino también la intensidad,

la frecuencia y la duración de los

mismos.

DIMENSIONALES

Teoría de los

Rasgos de

Allport

Modelo de la

personalidad

de Eysenck

El modelo

Big Five

(Costa y

McCrae)

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Enfoque dimensional: Teoría de los Rasgos de Allport

¿Qué es un rasgo?

Son patrones persistentes de formas de percibir, relacionarse y pensar sobre el entorno y

sobre uno mismo, que se ponen de manifiesto en una amplia gama de contextos sociales y personales: consistencia y estabilidad.

- Allport consideraba las disposiciones o rasgos cómo elementos básicos de la

personalidad. De este modo, la estructura de la personalidad es común a todos los individuos, que difieren en la diferente combinación de los rasgos.

- Establece tres tipos de rasgos:

Cardinales: domina absolutamente todo lo que hace una persona.

Centrales: afecta a la mayor parte de las conductas de un individuo.

Secundarios: describe la forma en que una persona es consistente pero al mismo tiempo

menos generalizado. Aquí se incluyen los gustos y las preferencias personales.16

◦ Se basa en la descripción de la personalidad a través de los rasgos o

formas de conducta identificables.

◦ ¿Cómo identificamos un rasgo? Según Allport el proceso ha de seguir

una secuencia de tres fases:

1. Observación de que la conducta de un sujeto tiene cierto grado de estabilidad

y consistencia a lo largo de situaciones diferentes. Ej.: Se suele comportar de modo

agresivo.

2. Se le califica de agresivo.

3. La cualidad se aplica al sujeto diciendo que posee un rasgo de “agresividad”.

Enfoque dimensional: Teoría de los Rasgos de Allport

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Enfoque dimensional: Modelo de la personalidad de Eysenck

Teorías previas + métodos psicométricos = Unidades básicas de la personalidad

- Propone una estructura dimensional y jerárquica de la personalidad basada en

los rasgos. Habla de tres dimensiones independientes(PEN):

Psicoticismo/Control de los impulsos: antisocial, falta de empatía, frialdad,

egocentrismo.

Extraversión/Introversión: sociabilidad, vitalidad, asertividad, dominancia,

búsqueda de sensaciones, despreocupación.

Neuroticismo/Estabilidad: labilidad emocional, ansiedad, culpa, baja

autoestima, timidez, tensión.

- Las diferencias entre las personas (normal y patológica) son sólo cuantitativas (no

cualitativas) y se derivan de su posición en cada una de las dimensiones.

- Desarrolló dos test psicométricos para su medición: EPI y EPQ.

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Neuroticismo + Extroversión Depresión (perfeccionismo)

Extroversión T. de Personalidad por Evitación o Fobia Social

Extroversión + Psicoticismo T. Personalidad Antisocial

Rasgos asociados a la psicopatología

Búsqueda de sensaciones

Consumo de sustancias

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Máximo exponente de los modelos factoriales-biológicos: entiende que las diferencias

individuales en los rasgos de la personalidad deben constatarse en la estructura fisiológica,

neurológica y bioquímica del individuo.

Enfoque dimensional: Modelo de la personalidad de Eysenck

Psicoticismo

Niveles bajos de serotonina explicarían

la desinhibición conductual

Extraversión

Aurosal

Niveles de activación cortical crónicamente

bajos explicarían la búsqueda de estimulación

Neuroticismo

Nivel elevado de activación del Sistema Límbico explicarían la labilidad emocional

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Enfoque dimensional: Big Five (Costa y McCrae)

Cinco grandes factores que reflejan la personalidad.

Son tendencias subyacentes que causan y explican la estabilidad y consistencia de pensamientos, sentimientos y acciones.

Extroversión Neuroticismo Afabilidad Apertura a la

experienciaResponsabilidad

Sociable

Activo

HabladorOptimista

Amante de la

diversión

Afectuoso

Preocupado

Nervioso

Inseguro, Hipocondríaco

Bondadoso

Generoso

ConfiadoServicial

Crédulo

Sincero

Respetuoso

Curioso

Creativo

ImaginativoOriginal Abierto a

la experiencia

Organizado

Trabajador,

AutodisciplinadoPuntual

Escrupuloso

Limpio,

Perseverante

Ambicioso

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Resumen: categorial vs dimensional

CATEGORIAL DIMENSIONAL

Todo o nada: variables cualitativas Variables cuantitativas: multifactoriales

Tipos: cumple o no cumple los criterios Rasgos

Una persona encaja en un solo tipo Una persona puede ser descrita con cada

rasgo

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Ventajas

◦ Facilita la comunicación

◦ Organiza las cosas

◦ Estudios epidemiológicos

Desventajas

◦ La psicopatología no es una entidad concreta

◦ Pérdida de información al estructurarlos

◦ Son restrictivos

◦ Estigmatización

◦ “Cajón de Sastre”

Ventajas

◦ Normalidad-psicopatología como un continuo

◦ Representación multifactorial

◦ Permite apreciar cambios

Desventajas

◦ Aspectos metodológicos

◦ Poco didáctico

CATEGORIALES DIMENSIONALES

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Evaluación de la personalidad

El objetivo de evaluar la personalidad es cuantificar algo que no se puede tocar ni ver (Constructo hipotético), y debe ser una prueba que cumpla cuatro requisitos:

o Fiabilidad: misma puntuación en distintos momentos.o Validez: mide lo que tiene que medir.o Estandarización del procedimiento: garantizar que los procedimiento

de aplicación, calificación e interpretación sean siempre los mismos. o Tipificación de resultados: transformación de las puntuaciones directas

para posibilitar su interpretación.

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TEST PROYECTIVOS

Basados en la percepción

Son instrumentos no estructurados que incluyen respuestas abiertas

y libres.

Favorecen la asociación y la proyección del mundo interno del

individuo, mostrando las características relevantes de su

personalidad.

Aplicación:

Consiste en la presentación de un estímulo ambiguo, es decir, el

estímulo carece de significado inherente. Posteriormente la persona,

ha de relatar o describir el mismo (Técnica encubierta).

Se supone que el sentido atribuido refleja los intereses y conflictos

internos propios.

Ejemplo:

Test de Rorscharch (1921)

Consta de 10 láminas, su interpretación es muy compleja.25

TEST PSICOMÉTRICOS

◦ Son pruebas estructuradas, fiables, válidas, estandarizadas

y baremadas.

◦ El resultado obtenido por el sujeto es independiente del

clínico que realiza la evaluación.

◦ El sujeto conoce en todo momento que es lo qué se esta

evaluando.

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