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Tablas Orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria Facultad de Educación NOTA IMPORTANTE: Las tablas dispuestas a continuación son orientativas. El reconocimiento de créditos estará supeditado en todo caso a la comprobación, mediante la documentación correspondiente presentada por el alumno (expediente y programas de las asignaturas compulsados), de que las competencias y/o contenidos de cada asignatura reconocida han sido adquiridos efectivamente. El estudio de reconocimiento de créditos se realizará de forma individual y personalizada a partir del expediente del alumno, de conformidad con la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos en Grado y Master de 2017 de la Universidad Pontificia de Salamanca.
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Tablas Orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria Facultad de Educación
NOTA IMPORTANTE: Las tablas dispuestas a continuación son orientativas. El reconocimiento de créditos estará supeditado en todo caso a la comprobación, mediante la documentación correspondiente presentada por el alumno (expediente y programas de las asignaturas compulsados), de que las competencias y/o contenidos de cada asignatura reconocida han sido adquiridos efectivamente. El estudio de reconocimiento de créditos se realizará de forma individual y personalizada a partir del expediente del alumno, de conformidad con la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos en Grado y Master de 2017 de la Universidad Pontificia de Salamanca.
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Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
La experiencia laboral y profesional (artículo 12 de la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos en Grado y Master de 2017 de la Universidad Pontificia de Salamanca, que puede consultarse en la web de la UPSA), podrá ser objeto de reconocimiento de créditos teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos
acreditados, y las competencias previstas en la titulación de destino. A tal efecto, la experiencia profesional acreditada deberá conferir, al menos, el 75% de las competencias
asociadas a la asignatura de destino correspondiente.
El número de créditos objeto de reconocimiento deberá respetar el límite máximo, establecido en el 15% del total de créditos de la titulación de destino (ver artículo 4.4. de la Normativa citada).
Se podrán reconocer hasta un máximo de 6 ECTS por cada cuatro meses de experiencia laboral a tiempo completo, y hasta un máximo de 3 ECTS por cuatro meses de experiencia laboral a tiempo parcial.
Los créditos reconocidos constarán en el expediente académico con la calificación “Apto” en la correspondiente asignatura de destino, y no computarán a efectos de baremación del expediente.
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Tablas – Propuesta de Reconocimiento de Créditos
1. DE DIPLOMATURA EN MAESTRO A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON LA MISMA MENCIÓN QUE EN LA DIPLOMATURA:_________________________________________________ 4 2. DE DIPLOMATURA EN MAESTRO A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON DIFERENTE MENCIÓN QUE EN LA DIPLOMATURA: ______________________________________ 6 3. DE GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: _______________________________________________________________________ 8 4. DE PEDAGOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ______________________ 10 5. DE EDUCACIÓN SOCIAL A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ________________ 12 6. DE PSICOLOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ______________________ 14 7. DE FILOLOGÍA INGLESA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS):____________________________________________________________ 16 8. DE INEF/CAFYD A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN ED. FÍSICA: _______________________________________________________________________________ 18 9. DE CONSERVATORIO / MUSICOLOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN EDUCACIÓN MUSICAL: ____________________________________________________________ 20 10. DE DIPLOMADOS O GRADUADOS EN LOGOPEDIA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE EN EL MARCO ESCOLAR: _______________________ 22 11. TITULACIONES NO AFINES A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ______________24
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1. DE DIPLOMATURA EN MAESTRO A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON LA MISMA MENCIÓN QUE EN LA DIPLOMATURA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
R 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
DC 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
R 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
R 3 Optativa de mención 6 3
R 3 Optativa de mención 6 3
R 3 Optativa de mención 6 4
R 3 Optativa de mención 6 4
R 3 Optativa de mención 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
* 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
* 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
* 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
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Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
* 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
R 2 Educación física y su didáctica 6 3
R 2 Educación musical 6 3
R 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
R 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
R 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
R 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizarla.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
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2. DE DIPLOMATURA EN MAESTRO A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON DIFERENTE MENCIÓN QUE EN LA DIPLOMATURA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
R 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
DC 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
R 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
* 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
* 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
* 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
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Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
* 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
R 2 Educación física y su didáctica 6 3
R 2 Educación musical 6 3
R 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés**
2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
R 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
R 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
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3. DE GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
R 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
R 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
* 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
* 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
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Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
R 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
R 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
R 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
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4. DE PEDAGOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
R 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
R 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
DC 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
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Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
R 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
R 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
R 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
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5. DE EDUCACIÓN SOCIAL A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
R 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
R 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
DC 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
Facultad de Educación 13
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
R 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
R 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
R 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
Facultad de Educación 14
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
6. DE PSICOLOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 1 Antropología 6 1
DC 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
R 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
DC 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 3
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 3 Optativa de mención 6 4
DC 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
Facultad de Educación 15
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
R 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
DC 2 Lingüística 6 1
R 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
R 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
DC 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
DC 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
Facultad de Educación 16
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
7. DE FILOLOGÍA INGLESA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS):
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curs
o Calificación Numérica
Siglas del Centro
donde cursó
R 1 Antropología 6 1
DC 1 Didáctica general 6 1
DC 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
DC 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
DC 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
DC 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
DC 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
R 3 Idioma Extranjero I (Inglés) 6 3
R 3 Morfosintaxis (Inglés) 6 3
DC 3 Didáctica del Inglés 6 4
R 3 Fonética del Inglés 6 4
R 3 Idioma Extranjero II (Inglés) 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
Facultad de Educación 17
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curs
o Calificación Numérica
Siglas del Centro
donde cursó
R 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
DC 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
DC 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria 6 3
DC 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
Esta tabla también es aplicable a aquellos Filólogos cuya lengua de origen sea igual a la misma lengua de destino del
Grado en Maestro en Primaria mención Lengua Extranjera.
Facultad de Educación 18
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
8. DE INEF / CAFYD A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
DC 1 Didáctica general 6 1
DC 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
DC 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
DC 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
DC 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
DC 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
R 3 Bases anatomofisiológicas del ejercicio físico y salud 6 3
R 3 Educación física y su didáctica I 6 3
R 3 Aprendizaje y desarrollo motor 6 4
R 3 Educación física y su didáctica II 6 4
R 3 Teoría y práctica del acondicionamiento físico 6 4
DC 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
DC 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
Facultad de Educación 19
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
R 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés** 2 Inglés 6 2
DC 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
DC 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
DC 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
R 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
R 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
Facultad de Educación 20
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
9. DE CONSERVATORIO / MUSICOLOGÍA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN EDUCACIÓN MUSICAL:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
R 1 Antropología 6 1
DC 1 Didáctica general 6 1
DC 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
DC 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
DC 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
DC 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
DC 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
R 3 Formación vocal y auditiva 6 3
R 3 Lenguaje musical 6 3
DC 3 Didáctica de la expresión musical 6 4
R 3 Formación y agrupación instrumental 6 4
R 3 Historia de la música 6 4
R 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
Facultad de Educación 21
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
DC 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
R 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés**
2 Inglés 6 2
DC 2 Lingüística 6 1
R 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
DC 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
DC 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
DC 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
DC 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
Facultad de Educación 22
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
10. DE DIPLOMADOS O GRADUADOS EN LOGOPEDIA A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE EN EL MARCO ESCOLAR:
TIPO
ECTS
1 FORMACIÓN BÁSICA 60 2 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 100 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS 30 4 PRACTICUM 44 5 TRABAJO DE FIN DE GRADO 6
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 1 Antropología 6 1
DC 1 Didáctica general 6 1
R 1 Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 2
R 1 Educación en valores y para la convivencia democrática 6 1
R 1 Metodología de investigación e innovación educativa 6 2
DC 1 Orientación educativa y tutoría 6 2
R 1 Psicología de la educación en la edad escolar 6 1
R 1 Psicología del desarrollo en la edad escolar 6 1
R 1 Sociedad, cultura y educación 6 2
DC 1 Teorías, instituciones educativas y organización del centro 6 1
R 3 Neuropsicología 6 3
R 3 Trastornos del desarrollo y de la adquisición del lenguaje 6 3
R 3 Aspectos evolutivos del pensamiento y del lenguaje 6 4
R 3 Trastornos de la articulación del habla: evaluación e intervención
6 4
R 3 Trastornos del lenguaje y de la comunicación asociados a déficit sensorial
6 4
DC 2 Ciencia, cultura y sociedad 6 2
DC 2 Ciencias experimentales en educación primaria 6 3
DC 2 Ciencias sociales y su didáctica 6 1
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza I 6 3
DC 2 Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 6 4
R 2 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6 2
Facultad de Educación 23
Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
Tipo Asignatura Créditos Curso Calificación Numérica
Siglas del Centro donde
cursó
DC 2 Didáctica de la lengua y literatura en educación primaria 6 3
R 2 Dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito 6 4
DC 2 Educación física y su didáctica 6 3
DC 2 Educación musical 6 3
DC 2 Educación plástica y visual 6 3
Ident 2 Hecho religioso y fe cristiana 6 1
Inglés**
2 Inglés 6 2
R 2 Lingüística 6 1
DC 2 Musicoterapia educativa 4 4
R 2 Las TIC en el ámbito educativo 6 1
Ident 2 Visión cristiana del hombre y de la Sociedad 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Organización del Centro 6 2
DC 4 Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
6 2
DC 4 Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
6 3
DC 4 Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación 6 3
R 4 Practicum II: Prácticas Específicas Externas en Educación Primaria
8 4
R 4 Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Educación Primaria
6 4
R 4 Practicum II : Propuestas de Mejora en el Centro 6 4
DC 5 Trabajo fin de grado 6 4
Leyenda
R Reconocida
DC Debe Cursar
* Si el alumno en su titulación de procedencia no tiene cursadas las materias marcadas con asterisco, deberá realizar dicha materia.
Inglés** Los alumnos que hayan cursado en su titulación de procedencia la materia: “Inglés” o puedan acreditar la competencia lingüística de nivel B1, no realizarán la materia.
Ident (Identitarias) Los alumnos que no tengan cursadas los 12 ECTS correspondientes a las materias identitarias de nuestra universidad, deberán realizarlos.
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Tablas orientativas de Reconocimiento de Créditos del Grado en Maestro en Educación Primaria
11. TITULACIONES NO AFINES A GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento (Artes y Humanidades; Ciencias; Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas; e Ingeniería y Arquitectura), serán objeto de reconocimiento al menos 36 créditos correspondientes a materias de Formación Básica de dicha rama.
Cuando el número de créditos superados por el estudiante en materias de formación básica sea inferior a 36, se le podrá reconocer un número de créditos equivalente al que aporta.
Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de Formación Básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.
El resto de los créditos podrán ser reconocidos teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos previstos en el plan de estudios del Grado al que se accede y las competencias y conocimientos adquiridos bien en las restantes asignaturas, materias o módulos, o en otras enseñanzas cursadas por el estudiante, o bien asociados a una previa experiencia profesional. También se podrán reconocer las competencias y conocimientos que tengan carácter transversal.
