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Fotos imagen suagm.edu

Dra. Digna Rodríguez-López Educ. 202

La computadora: herramienta central para la integración de tecnologías (TICS) en la educación

Sistema Universitario Ana G. Méndez - Cupey

Taller # 1 17 de mayo de 2012

Agenda i. Saludo , Asistencia y Selección del Representante Estudiantil

ii. Reflexión

iii. Evaluación del Curso y Objetivos Específicos del Taller #1

iv. Discusión Oral de la Primera Tarea

v. Presentación PPT ofrecido por la Profesora

vi. Actividades a realizar en el Taller #2

vii. Discusión de Actividades – Importante antes de comenzar el próximo taller deben enviar el diario

reflexivo al siguiente email. [email protected] además de tenerlos en tu portafolio del

curso.

ix. Explicar el uso y la importancia de la plataforma Blackboard y la entrega de tareas a través del correo

electrónico. (Si algún estudiante tiene dificultad con la tecnología deberá notificarlo y buscar

alternativas rápidas para acceder a Blackboard).

x. Entregar la tarea #1 y #2 para el próximo taller. Favor de enviarla a mi correo electrónico el día 17

de mayo de 2012 y tienen hasta las 11:55 pm para enviarla [email protected]

xi. NOTA: Todas las tareas y diarios reflexivos deben ser enviados a [email protected] y

tienen una semana para enviarlos….excepto trabajos de grupos que seran posteados en

Blackboard.


2 Profa. Digna Rodríguez-López © 2008

Cancion 5.mp3

Cancion 2.mp3

../Desktop/Cancion 14.mp3

mailto:[email protected]



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Pensamiento

Nota 1: Asistencia, actividades, tareas y participación en clases: 100 pts.

- 12 pts. por cada taller 12*5=60

- 8 pts. por cada reflexión 8*5=40 Anejo E (Todos los talleres)

Sumatoria de todos los talleres

Nota 2: Presentación Oral (Grupo) 100 pts. Taller 4 y 5

– Trabajo escrito (80 pts. ) Ensayo

(Ver temas en el Anejo B y pág. 5 y 6)

– Presentación Oral (20 pts.) Anejo A y B

– Tiempo estipulado 25 min. (Por grupo).

Nota 3: Investigación de Artículo Revista Profesional 100 pts. Taller 3

_ Ensayo

Nota 4: Examen Final 50 pts. (Todos los PPTS). Taller 5

Nota 5: Portafolio del Curso 40 pts. Taller 5

Nota 6: Participación en Blackboard 10 pts.

Sumatoria de todos los talleres.

Total 400 pts.



Evaluación del Curso

Leccion de Perseverancia.pps

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Presentación oral

• Trabajo grupal

o Cada participante del grupo presentará un sub tema relacionado

a su tema.

o Es requisito utilizar medios audiovisuales y estrategias de

presentación variadas. Ejemplo: Simulaciones, Dramas, Debates,

Competencias académicas, grabación de vídeos, entrevistas, entre

otros.

o Se utilizará la rúbrica incluida en el Anejo B para evaluar la

presentación

o Deberá ser creativo

o Tiempo de presentaciones 25 minutos y cada participante debe

participar oralmente.

o Entregar un informe de una página con las tareas delegadas

a cada participante del grupo firmadas por todos los

integrantes. Para el taller #2….




Trabajos escritos y/o Ensayos: Times New Roman, Tamaño 12,

a espacio doble, 5 paginas incluyendo la pagina de presentación y

referencias estilo APA.


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Temas Presentaciones Orales Individuales

Asignación de temas a estudiantes.

a. Integrando diversos programas educativos

tecnológicos (software) en la sala de clases. (Integrar

todas las asignaturas). (Ricardo)

b. La tecnología en la educación especial.

(Maria de los Angeles)

c. El uso del Blog en la Educación. (Margie)

d. El uso de multimedios en la sala de clases.

(Gustavo)

Presentación Oral: Cada sub-grupo presentará un

resumen de la discusión en clase. El/la facilitador(a)

abundará y aclarará dudas en las áreas necesarias, según

se desarrolle la discusión.

Ver instrucciones pagina 10 del e-module.





e. Integración de la tecnología en la sala de clases.

Herramientas tecnológicas que el docente utiliza

para impartir en la clase de Estudios Sociales.

(Carmen)

f. El Uso del Power Point en la Clase de Español.

(Maureen)

g. Tecnología Educativa: Filósofos y leyes que hacen

referencia a la aplicación de las TIC’s en la

Educación en Puerto Rico. (María)

Los Gansos Trabajo en Equipo.avi



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h. Úso de Materiales Instruccionales Tradicionales

Integrados a los Materiales Instruccionales

Tecnológicos: ¿Cual es la importancia de estos en

la educación? (Amary)

I. Manipulativos Digitales: Diseño de materiales

digitales aplicados a la clase de matemáticas y

ciencias. (Elizabeth)

Al finalizar la secuencia instruccional de actividades, el aprendiz adulto estará capacitado para:

Al finalizar el Taller el/la estudiante:

1. Identificará las distintas partes de las computadoras, así como los conceptos relacionados a los sistemas de información computadorizada.

2. Describirá un sistema de computadora y utilizará correctamente el vocabulario relativo a dicho sistema.

3. Reconocerá las categorías de computadoras y su aportación en las diferentes áreas de nuestra sociedad.

Objetivos Específicos Fotos imagen suagm.edu


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• (Cabero, 2000)

• Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación .

• Se utilizan en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.

Las TICs son:



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¿Cómo surgen las TICS?

Años 1960:

• Abaco, calculadoras regulares, científicas, computadora.

• En varios países se utiliza la computadora como un instrumento de aprendizaje de la aritmética binaria.

• Incorporación de recursos de televisión, radio y teléfono.

• Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión de la Red para objetivos militares.

(Aste, 1997)

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Año 1970:

• La educación comienza a introducir y

utilizar la tecnología. (Proyector vertical,

radio, televisor, entre otros)



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Año 1980:

• Se introduce una nueva generación de computadoras para utilizarlas en las escuelas y oficinas.

• Fabricación de las primeras computadoras.

• Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.

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Año 1990:

• Salen al mercado las computadoras multimedia.

• Programas completos.

• Uso de internet y WWW (word wide web).

• Versiones más modernas de programas multimedia.



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Las TIC’s de hoy...

• Desarrollo de programas dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico.

• Orientado al currículo.

• Comienzo de la Educación a Distancia.

• Integración de las TIC’s al proceso de enseñanza-aprendizaje.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EDUCACIN Y TECNOLOGA.avi

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Veamos el siguiente video sobre las TIC’s….

Actividad individual para reflexionar:

Anota sobre lo observado en el vídeo.

Se realizaran preguntas a estudiantes al azar.



¿Qué es una Computadora?

1. Es una máquina electrónica.

2. Recibe información.

3. Procesa datos.

4. Convierte en información útil. PhotoGoogleimagenes

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La computadora y sus partes …

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La computadora y sus partes …

• Una computadora esta formada por dos

partes fundamentales: el hardware y el

software.

• El hardware es el termino genérico que se

le da a todos los componentes físicos de la

computadora, todo lo que se puede tocar.

• El software es el termino que se le da a los

programas que funcionan dentro de una

computadora.

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Hardware

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Partes del Hardware

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Se refiere a lo que en los grandes ordenadores de antaño

se conocía como Unidad Central de Proceso UCP (CPU

"Central Processing Unit" en la literatura inglesa).

PROCESADOR Fotos imagen suagm.edu

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“Si los niños no aprenden de

la forma en que le estamos

enseñando, es mejor que le

enseñemos de la forma en

que ellos aprenden”

Reflexionemos sobre este pensamiento….y

pensemos sobre las posibilidades de la

computadora en la ensenanza de los ninos….

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A. Dispositivos de entrada:

1. Permiten el ingreso de datos a un computador.

B. Dispositivos de salida:

1. Permiten mostrar información procesada por el

computador.

Dispositivos Fotos imagen suagm.edu

C. Dispositivos de almacenamiento

1. Son aquellos de los cuales el computador puede guardar

información nueva y/o obtener información previamente

almacenada.

• Memoria RAM

(Random Acces Memory ) o memoria de acceso

aleatorio): Es la parte que recuerda las cosas mientras

está prendida la computadora

• Byte

Unidad mínima de almacenamiento.

• Kilobyte es igual a 1024 bytes

• Megabyte es igual a 1 048 576 bytes.

• Gigabyte es igual a 1 073 741 824 bytes.


Almacenamiento

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Prefijos …..



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El software ..

1. Data

2. Información

3. CPU

4. Gabinete

5. Mother Board

6. Microprocesador

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1. Busque información en libros o Internet y defina las

funciones de las siguientes aplicaciones de computadora.

Debe proveer al menos dos ejemplos de cada uno.

a. Procesador de palabras

b. Hojas de cálculo electrónicas

c. Presentaciones y gráficas

d. Sistemas para el manejo de datos

e. Sistemas operativos



Tareas a realizar antes del taller # 2



2. Prepare una tabla donde compare las estrategias de enseñanza

tradicional y las nuevas estrategias de integración tecnológica.

Tareas a realizar antes del taller # 2

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