VI JORNADA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Lic. Dora Galarza Pizarro

“Desarrollando la competencia matemática a la luz del nuevo currículum”

ACTIVIDAD 1

¿ De que inecuación 4 es un elemento del conjunto solución?

A) 18 +5x<7-2x-3B) 6x-4>5x+13C) 5x-18+2x>12-8x

ACTIVIDAD 2• La siguiente gráfica:

¿ A qué inecuación corresponde?

ACTIVIDAD 3Hallar el conjunto solución de:3x 12X > -2

ACTIVIDAD 4Hallar el conjunto solución de:2x+31-x+2-1

ACTIVIDAD 5

En un aparcamiento hay 55 vehículos entre coches y motos. Si el total de ruedas es de 170. ¿Cuántos coches y cuántas motos hay?

ACTIVIDAD 6

Dos kilos de plátanos y tres de peras cuestan 7,80 soles. Cinco kilos de plátanos y cuatro de peras cuestan 13,20 soles. ¿A cómo está el kilo de plátanos y el de peras?

ACTIVIDAD 7

He comprado un DVD y me ha costado 105 soles. Lo he pagado con 12 billetes de dos tipos, de 5 soles y de 10 soles. ¿Cuántos billetes de cada clase he entregado?

ACTIVIDAD 8Graficar la función a trozos o por tramos definido por

¿ Qué conclusiones obtienes?

ACTIVIDAD 9Graficar la función a trozos o por tramos

definido por:

¿ Qué conclusiones obtienes?

ACTIVIDAD 10Graficar la función a trozos o por tramos definido por:

¿ Qué conclusiones obtienes?

ACTIVIDAD 11

ACTIVIDAD 12

 “El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo”

(Stanley Williams – Future of Education: Technology + Teachers).

Muchas Gracias

adelaydagalarza@hotmail.comdgalarzap@pucp.edu.pe

Lic. Dora Galarza Pizarro