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TECNOLOGÌA COGNITIVA
MEYBELIN MIRANDA
I.P.S.J.D.A.
2013
O La Tecnología Educativa Cognitiva surge y
se desarrolla en las décadas del 70-
80, como una reacción al predominio, del
enfoque conductista de la Tecnología
Educativa Instruccional.
O La Tecnología Educativa Cognitiva se
constituye en un programa psicoeducativo
que, en la actualidad, está un pleno y
profundo proceso de desarrollo.
O Módulos hipertextuales y cognitivos
de aprendizaje.
O Selección de textos.
Índice
Módulos hipertextuales y cognitivos de aprendizaje
Definición: Es una herramienta de software con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
Tipologías: Secuencial, jerárquico, reticulado y hipertexto.
Ayuda que presta al docente: Permite crear desafíos en tarea y productos proponiendo diversas formas de interpretar y comprender un tema
Ayuda que presta al estudiante: Desarrollar actividades como asociar, relacionar, fragmentar o esquematizar.
Recomendación para su elaboración: Los documentos de hipertextos están formados básicamente por una combinación de textos, imágenes e hiperenlaces.
Selección de textos
Definición: Es una selección de lecturas a las que se le han dado un tratamiento didáctico.
Tipologías: argumentativa, expositiva, narrativa y retorica
Ayuda que presta al docente: Presentación de textos.
Ayuda que presta al estudiante: Estructuración académica de los conocimientos para una estructura lógica-epistemológica.
Recomendaciones para su elaboración: tenga una referencia bibliográfica, anote el documento, revista o libro.