TECNOLOGÌA COGNITIVA

MEYBELIN MIRANDA

I.P.S.J.D.A.

2013

O La Tecnología Educativa Cognitiva surge y

se desarrolla en las décadas del 70-

80, como una reacción al predominio, del

enfoque conductista de la Tecnología

Educativa Instruccional.

O La Tecnología Educativa Cognitiva se

constituye en un programa psicoeducativo

que, en la actualidad, está un pleno y

profundo proceso de desarrollo.

O Módulos hipertextuales y cognitivos

de aprendizaje.

O Selección de textos.

Índice

Módulos hipertextuales y cognitivos de aprendizaje

Definición: Es una herramienta de software con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.

Tipologías: Secuencial, jerárquico, reticulado y hipertexto.

Ayuda que presta al docente: Permite crear desafíos en tarea y productos proponiendo diversas formas de interpretar y comprender un tema

Ayuda que presta al estudiante: Desarrollar actividades como asociar, relacionar, fragmentar o esquematizar.

Recomendación para su elaboración: Los documentos de hipertextos están formados básicamente por una combinación de textos, imágenes e hiperenlaces.

Selección de textos

Definición: Es una selección de lecturas a las que se le han dado un tratamiento didáctico.

Tipologías: argumentativa, expositiva, narrativa y retorica

Ayuda que presta al docente: Presentación de textos.

Ayuda que presta al estudiante: Estructuración académica de los conocimientos para una estructura lógica-epistemológica.

Recomendaciones para su elaboración: tenga una referencia bibliográfica, anote el documento, revista o libro.