TEMA 5 Curriculum

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Presentación sobre Currículum y progresiones de aprendizaje(Didáctica CCNN; Grado de Maestro en E.P.)

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  • TEMA IV.

    CURRCULO DE

    CIENCIAS DE LA

    NATURALEZA EN

    EDUCACIN PRIMARIA

    DIDCTICA DE CIENCIAS NATURALES. M. NAPAL.

    GRADO MAESTRO EDUCACIN PRIMARIA. UPNA. 2014/2015

  • 1. Definicin de currculum

    Elementos que determinan los procesos de Enseanza

    Aprendizaje (L O 8/2013 de Mejora de la Calidad Educativa)

    OBJETIVOS

    COMPETENCIAS

    CONTENIDOS (asignaturas, materias, mdulos, etapas)

    METODOLOGA DIDCTICA

    ESTNDARES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUABLES

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    DIDCTICA DE CIENCIAS NATURALES. M.NAPAL. Gr MAESTRO ED. PRIMARIA. UPNA. 2014/2015

  • NIV

    ELES D

    E C

    ON

    CR

    EC

    IN

    CU

    RR

    ICU

    LA

    R

    Aula

    Alumno

    Progamacin

    de aula

    ACI

    Se ajusta a las necesidades de

    la clase:

    -Seleccin de contenidos,

    secuencia y presentacin

    - metodologa

    Atencin individualizada

    1ernive

    l2

    nive

    l3

    ernive

    l4

    nive

    l

    2. Cmo se hace el currculo

  • I. NIVEL NORMATIVO

    DIDCTICA DE CIENCIAS NATURALES. M.NAPAL. Gr MAESTRO ED. PRIMARIA. UPNA. 2014/2015

    ESTADO: Ley de Educacin

    ESTADO: Decreto Enseanzas

    Mnimas

    CCAA: Currculo para la

    comunidad

  • 3. ELEMENTOS DEL CURRCULUM

    a) Comunicacin lingstica.b) Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.c) Competencia digital.d) Aprender a aprender.e) Competencias sociales y cvicas.f) Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.g) Conciencia y expresiones culturales.

    COMPETENCIAS CLAVE

    SABER DECIR

    (DECLARATIVO)

    SABER SER

    (ACTITUDES)

    SABER HACER

    (PROCEDIMENTAL)

  • 3. ELEMENTOS DEL CURRCULUM

    Orientaciones METODOLGICAS para formacin

    basada en competencias (borrador Orden Ministerial CCBB)

    - Tareas o situaciones problema, concretas y contextualizadas

    - Favorecer aprendizaje significativo

    - Alumno activo y autnomo vs. Profesor orientador, facilitador

    - Aprendizaje cooperativo e interactivo

    - Trabajo por proyectos (orientado a accin, intereses alumnado)

    - Portfolio para evaluacin continua formativa

    - Coordinacin estrategias y metodologas

    - Creacin y seleccin de materiales didcticos diversos

  • 3. ELEMENTOS DEL CURRCULUM

    OBJETIVOS ETAPA

    CONTENIDOSCRITERIOS

    EVALUACIN

    ESTNDARES

    APRENDIZAJE

    EVALUABLES

    COMPETENCIAS

    Competencias > EAE > volcado en el evaluacin

  • 3. ELEMENTOS DEL CURRCULUM

    OBJETIVOS ETAPA

    CONTENIDOSCRITERIOS

    EVALUACIN

    ESTNDARES

    APRENDIZAJE

    EVALUABLES

    COMPETENCIAS

    Currculo para el aprendizaje

    TAREAS Y

    PROYECTOSRBRICABIG IDEAS