TEMA 0

1. La lengua Latina.

1.a) ¿Qué es el latín? La madre del cordero.

Es una antigua lengua indoeuropea que hablaban los primitivos habitantes del Lacio (región del centro de la península itálica cuya capital es Roma).

1.b) ¿Qué es el Indoeuropeo? La abuela del cordero.

Es una hipotética lengua hablada por pueblos culturalmente cercanos que habitaban las estepas centroeuropeas y el sur de Rusia hace unos 5.000 años, son lenguas indoeuropeas y por tanto emparentadas las que se hablan desde la India hasta Irlanda.

Desde el momento de mayor cercanía y similitud estas lenguas se van disgregando y separando hasta conformar distintos grupos en los que la lengua evoluciona de una manera diferente dando origen a distintos grupos de lenguas.

Indoeuropeo:

Germánico, Itálico (latín, osco, sabino), Ilírico, Hetitas, Indoiranio, Locario, Baltoeslavo y Celta.

1.c) Cronología del Latín.

Latín arcaico: Desde sus orígenes hasta s. I a.C. a mediados.

Latín clásico: Mediados del I a.C. hasta mediados del I d.C.

Latín postclásico: Mediados del I d.C. hasta mediados del 200.

Latín tardío: hasta s. III a.C.

Latín medieval: hasta finales o mediados del XIV.

Latín Renacentista: a partir del s. XV.

1.d) ¿Por qué es importante?

Porque los romanos a través de la conquista extienden su lengua y su civilización a todos los territorios que conquistan dotando al territorio de las mismas leyes, la misma lengua y moneda.

La importancia lingüística venida en que es una lengua que tuvo muchas lenguas hijas descendientes , a demás ha sido lengua de la diplomacia hasta el XVII y de la Ciencias y docencia hasta XVIII y es una fuente inagotable de términos Científicos.

1.e) ¿Dónde está el latín hoy? ¿Es cierto que ha muerto?

Está en todas las lenguas romances que son fruto de la evolución del latín vulgar, por lo que no ha muerto, solo a ha evolucionado.

1.f) ¿cómo nos ha llegado?

Nos ha llegado a través de la Edad Media en la que los monjes copiaban a mano los libros de sus bibliotecas.

TEMA 1

1. Las clases de palabras en castellano y latín.

Carácter nominal:

-Artículo, español. Adverbio, español y latín.

-Sustantivo, español y latín. Preposición, español y latín.

-Adjetivo, español y latín. Conjunción, español y latín.

-Pronombre, español y latín. Interjección, español y latín.

Carácter verbal:

-Verbo, español y latín.

2. Clase de palabra Nombre.

Clase de palabra variable que designa a personas, animales, cosas, sentimientos e ideas.

2.a) Categorías del Nombre.

Género: todos los sustantivos tienen género (masculino, femenino, neutro).

Número: todos los sustantivos están en un número (singular y plural).

El género y el número se presentan amalgamados, es decir, juntos sin poder separarse una de la otra, no se pueden disociar.

Nota: el neutro no existe en castellano, sólo en el artículo lo.

2.b) Concepto de caso.

Cada una de las formas que adopta una palabra nominal según la función que cumple en la oración.

2.c) Los casos y las funciones: observación.

Nominativo: Sujeto o atributo.

Vocativo: Llamar, apelar o invocar…

Acusativo: C.D.

Genitivo: C.N.

Dativo: C.I.

Ablativo: C.C.

2.d) Concepto de declinación.

Es decir en un orden determinado en singular y plural los casos de una palabra nominal.

2.e) Número de declinaciones en latín: 5.

2.f) Enunciación de los sustantivos.

Suenan dos cosas: ________, ________

Nom. Sg Gen. Sg

La raíz se extrae: Gen – desinencia

3) La primera declinación.

3.a) La enunciación de los sustantivos.

Suenen dos cosas: -a, -ae

3.b) Género.

Todos los sustantivos de esta declinación son femeninos, excepto los nombres de varón y oficios de hombre.

3.c) Cuadro de morfemas.

Singular PluralNominativo -a -aeVocativo -a -aeAcusativo -am -asGenitivo -ae -arumDativo -ae -isAblativo -a -is

4. La oración copulativa.

4.a) Estructura de la oración copulativa.

[S. Sujeto] + S. Predicado

4.b) El sujeto.

Sujeto:

Qué puede formar el sujeto: Nominativo, nombre o cualquiera de sus sustitutos (pronombre, adj. calificativo e infinitivo).

Qué tipos de sujetos hay:

-No existe, impersonal

-Existe, puede ser de dos tipos: que no aparece, gramatical o que si aparece, léxico.

4.c) El atributo.

Tiene que estar en el mismo caso que el sujeto al que acompaña.

A) Del latín al Castellano.

Las palabras nominales pasan del latín al castellano desde el acusativo.

A.1) Regla 1:

Pérdida de la –m final.

Las palabras que sólo han dado este paso son cultismos.

Ej.: Basilicam > Basílica

A.2) Regla 2:

Tras ensordecelo (n, s, r, d, c, l) la –e átona desaparece.

Ej.: Censorem > Censore > Censor

TEMA 2

1. La segunda declinación.

1.a) Enunciación.

Suenan dos cosas: -um/ -us/ -er/ -ir , -i

Puer, pueri

Dominus, domini

Vir, viri

Bellum, belli

1.b) Género.

Los que suenan –us/ -er/ -is son masculinos, excepto los nombres de arboles.

Los que suenan –um son neutros.

1.c) Cuadro de morfemas.

Singular PluralNominativo -us -iVocativo -e -iAcusativo -um -osGenitivo -i -orumDativo -o -isAblativo -o -is

Los sustantivos que han perdido la “e” en la 2ª forma de la enunciación, la han perdido en el resto de la declinación. Este es el caso de culter, cultri.

Singular PluralNominativo Culter CultriVocativo Culter CultriAcusativo Cultrum CultrosGenitivo Cultri CultrorumDativo Cultro CultrorisAblativo Cultro Cultroris

1.d) Observación general de la declinación de los neutros.

En singular, hacen los 3 primeros casos igual que el nominativo.

En plural, hacen los 3 primeros casos terminados en –a.

Singular PluralNominativo -um -aVocativo -um -aAcusativo -um -aGenitivo -i -orumDativo -o -isAblativo -o -is

2. El verbo sum: algunos tiempos.

2.a) Enunciación.

Sum Es Esse Fui ___ : le faltan piezas y cambia la raíz

2.b) Presente de indicativo:

SumEsEstSumusEstis Sunt

2.c) Pretérito imperfecto de indicativo:

EramErasEratEramusEratisErunt

3. Estructura de la oración predicativa.

3.a) El sintagma sujeto.

Núcleo: Sustantivo.

Adyacente: Adjetivo, determinante, C. Nombre, Aposición.

3.b) El sintagma predicado.

Núcleo: Verbo en forma personal.

Complementos: C.D, C.I, C.C.

B. Del latín al castellano.

B.1. Regla 3.

La –u final átona se abre un grado en “o”.

Ej.: atrium > atriu> atrio.

B.2. Regla 4.

La “x” desde 1815 la RAE la pasa a “j”.

Ej.: Exercere > Exercer> Ejercer.

TEMA 3

1. La clase de palabra, Adjetivo.

1.a) Concepto.

Clase de palabra variable que se declina (tienen caso, género y número) que indica cualidades del nombre al que acompaña como término adyacente observándose una estricta concordancia.

1.b) Las funciones del adjetivo

Las propias: Aquellas en las que el adjetivo se refiere a un sustantivo.

Nombre + Ø + Adjetivo -> Las praderas verdes

Nombre > verbo + Adjetivo.

El verbo puede ser copulativo: Las praderas son verdes. O predicativo: Las praderas se nos muestran verdes.

No tan propias: Cuando el adjetivo esta sustantivado.

1.c) La concordancia nombre-adjetivo.

Es una relación que obliga a los dos términos a presentar el mismo caso, género y número.

1.d) La sustantivación del adjetivo.

Un adjetivo se sustantiva en ausencia del sustantivo. En castellano necesita la presencia del artículo.

2. Los adjetivos del primer tipo.

2.a) Enunciación. Suenan 3 cosas:

-us/ -er , -a , -um

n.sg n.sg n.sg

masc. fem. Neutron.

2.b) Declinaciones de las que se sirve.

2º, 1º, 2ºneutro

2.c) Procedimiento de declinación.

Nom. Altus Alta Altum Alti Altae AltaVoc. alte Alta Altum Alti Altae AltaAcu. Altum Altam Altum Altos Altas AltaGen. Alti Altae Alti Altorum Altarum AltorumDat. Alto Altae Alto Altis Altis AltisAbl. Alto Alta Alto Altis Altis altis

C. Del latín al castellano.

C.1. Regla 5.

C + -e/-i -> z

Ej.: Calicem > Calice > Calic > Caliz.

C.2. Regla 6.

La “s” líquida desarrollada por su cara anterior una vocal protética de timbre –e.

S + consonante > es + consonante.

Ej.: Scabrosu > Scabroso > Escabroso.

TEMA 4

1. La clase de palabra Verbo: concepto formal y funcional.

Clase de palabra variable que se conjuga especialmente pensada para ser núcleo del predicado.

2. Enunciación y número de piezas. Número de conjugaciones.

Suenan 5 cosas.

________, ________, _________ / _________ / __________

Infectum Perfectum Supino

De cada trozo una raíz.

Hay 4 conjaciones:

1º -as, -are, -abi, -atum

2º -es, -ere

3º -is, -ere

4º -is, -ire, -ivi, -itum

Amo (1) amas amare amabi amatum

Video (2) vides videre vidi visum

Mito (3) mitis mitere misi missum

Audio (4) audis audire audivi auditum

3. Las categorías del verbo.

3.a) Las persona: 1º, 2º, 3º

3.b) Número: sing, plural.

3.c) El tiempo: Presente, pasado y futuro.

3.d) El modo: Indicativo, Subjuntivo e imperativo.

3.e) La voz: activa o pasiva.

4. Cuadro general de las formas personales del verbo.

Indicativo Subjuntivo ImperativoPresente Ø Pto. Impf Ø Futuro impf Ø Ø

Pto. perf Ø Pto. plusc Ø Fut. Perf Ø Ø

5. Regla de construcción de tiempos en forma personal: piezas necesarias y piezas no necesarias.

Raiz + MMT + DP, también puede necesitarse una vocal de unión.

6. Pieza Nº1 (necesaria): el lexema o raíz.

6.a y b) Número de lexemas del verbo en latín e identificación del lexema.

3 raices:

1º. Infectum, lo común entre 2 y 3 todos presentes e imperfectos

2º. Perfectum, 4º - i, todos los perfectos y pluscuamperfectos.

3º. Supino, 5º -um. Ningun tiempo en forma personal se forman algunos participios.

6. c) El lexema de infectum y las cuatro conjugaciones.

1º conj. La raíz siempre acaba en –a.

2º conj. La raíz siempre acaba en –e.

3º conj. La raíz siempre acaba ni en –a, ni –e, ni –i.

4º conj. La raíz siempre acaba en –i.

7. La pieza Nº2 (no necesaria): La vocal de unión.

Vocal que se emplea para evitar un amontonamiento de palabras consonantes.

-La V.U. siempre es i, excepto ante n que se vuelve u, y ante r que es e.

8. La pieza Nº3 (necesaria): el MMT. Cuadro.

Indicativo Subjuntivo ImperativoPresente Ø 1º e/ 2º,3º y 4º a Ø Pto. Impf 1ºy2º ba / 3º y 4º eba Re Ø Fut. Impf 1º y 2º b /3ºy 4º 8 Ø Ø

Pto.perf Ø Eri Ø Pto. Plusc. Era Isse Ø Fut. Perf Er Ø Ø

8. Futuro imperfecto: 3º y 4º singular a, e, e

Plural e, e, e

9. La pieza Nº4 (necesaria): las desinencias personales.

9.a) Las desinencias normales:

Sg. –o/ -m

-s

-t

Pl. –mus

-tis

-nt

9.b) Las desinencias especiales: se usan para el pretérito perfecto de indicativo.

Sg. –i

-isti

-it

Pl. –imus

-istis

-erunt/ -ere

9.c) El imperativo:

Pte. De imperativo Futuro imperativo

Sg. Ø Ø Ø Sg. Ø –to -tote

Pl. Ø –te Ø Pl. Ø –to -nto

10. Fallos del sistema:

El sintagma de la conjunción verbal basado en la regla de construcción de tiempos en forma personal funciona siempre y bien.

Sin embargo hay 3 lugares en los que el sistema falla:

1º. Presente de indicativo de la 1º conjugación:

1ºsg se cae la –a de la raíz.

2º. Presente de subjuntivo de la 1º conjugación:

Se cae la –a de la raíz en todo el verbo

3º. Futuro perfecto:

3º pl. la vocal de unión es –i en vez de –u.

D. Del latín al castellano:

D.1: Regla Nº7:

El diptongo latino ae monoptonga en e.

Ej.: aedilem > aedile > aedil > edil.

D.2: Regla Nº8:

La y se traslitera en i.

Ej.: lylam > lyla > lila.

TEMA 5

1. La función Complemento Circunstancial:

1.a) Concepto y clasificación:

Función que puede aparecer en el S.Predicado, cuando desaparece deja como marca 0, y en castellano se marca con cualquier preposición, o con ninguna.

Lugar > en, de, a, por.

Tiempo

Modo

Compañía

Medio/ Instrumento

Causa

Agente

1.b) Clases de palabras para cumplir la función C.C.

-Nombre: (prep) + acusativo = C.C.

(prep) + ablativo = C.C.

-Adverbio: ad- verbum > junto al verbo.

1.c) Procedimientos para marcar la función C.C.

1) + prep + ablativo (+) > remarcado.

2) – Ø + ablativo (+) > marcado.

3) +prep + acusativo (-) > marcado.

4) + Ø + acusativo (-) > no marcado.

2. Los complementos circunstanciales de lugar:

2.a) Lugar en donde:

Norma: in + abl.

Excepción: Ø + abl. ( nombres de lugar menor > ciudades, pueblos…)

Excepción de la excepción > locativo.

Locativo: antiguo caso desaparecido en latín que serbia para señalar C.C. en donde. Quedan restos en los nombres propios de la 1º y 2º declinación y su marca coincide con la del genitivo singular.

Romae> en Roma.

Y en tres sustantivos comunes que son domi, humi, ruri.

Domi > en casa.

Humi > en el suelo.

Ruri > en el campo.

2.b) Lugar de donde:

Norma: a/ ab

e/ ex + ablativo.

de

Excepción: Ø + ablativo (nombres de lugar menor)

2.c) Lugar a donde:

Norma: ad/ in + acusativo.

Excepción: Ø + acusativo (nombres de lugar menor)

2.d) Lugar por donde:

Norma: per + acusativo.

Excepción: Ø + ablativo (nombres pensados para pasar pons, porta...)

E. Del latín al castellano:

E.1. Regla Nº9:

Ph > f.

Ej.: Blasphemiam > blasphemia > blasfemia

E.2. Regla Nº10:

Th > t.

Ej.: theoriam > theoria > teoría.

E.3. Regla Nº 11:

Ch > c /k/.

Ej.: architectum > architectu > architecto > arquitecto.

TEMA 6

1. La 3ª declinación: Generalidades.

Es la más antiguo, rara y extraña de todas ellas.

1.a) Enunciación:

Suenan dos cosas:

________, -is

Non. sg gen. Sg

1.b) Clasificación de los nombres de la tercera.

Imparisílabos: temas en consonante.

Parisílabos: temas en i-.

Mixtos: temas en rs, ns, bs.

1. c) Género de los nombres de la 3ª.

Masculino Femenino NeutroImparisílabos SI SI SI 1.Pararisílabos SI SI SI 2.Mixtos SI SI NO

NOTA 1. men, minis: lumen, luminis

Us, eri: genus, generi

Ø , oris: corpus, corporis (cuerpo)

Como excepción: caput, capitis (cabeza) y cor, cordis (corazón).

NOTA 2. –e, -is : mare, maris

Excepción: animal, animalis.

1. d) Cuadro de morfemas.

Imp Par Mix Imp Par MixNom ? ? ? -es -es -esVoc ? ? ? ? ? Ø -es -a -es -ia -es Ø Acu -em -em/-im -em -es -es -esGen -is -is -is -um -ium -iumDat -i -i -i -ibus -ibus -ibusAbla -e -i/-e -e -ibus -ibus -ibus

1.e) Procedimiento de declinación.

Raíz + cuadro de morfemas > Gen – desinencia + cuadro de morfemas.

2. El verbo sum.

2.a) Enunciación.

Sum es ese fui ___

2.b) Tiempos del verbo sum:

Presente de indicativo: Pretérito imperfecto de indicativo:

Sum Eram

Es Eras

Est Erat

Sumus Eramus

Estis Eratis

Sunt Erant

Futuro imperfecto: Presente de subjuntivo:

Ero Sim

Eris Sis

Eriit Sit

Erimus Simus

Eritis Sitis

Erunt Sint

Pretérito imperfecto de subjuntivo:

Essen

Esses

Esset

Essemus

Essetis

Essent

2.c) Tiempos de perfectum.

R + MMT+ DP en el perfectum > lo cumple por lo que se vuelve regular.

F. Del latín al castellano

F.1 Regla 12:

Oclusivas sordas intervocálicas

Entre vocal y L sonorizan

Entre vocal y R

P B

Voc + T + voc, R, L > voc + D + voc

K G

F.2 Regla 13:

Consonantes geminadas se simplifican, excepto -rr.

TEMA 71. Adjetivos de 2º tipo:

1.a) Característica general:

Se declinan todos por la 3ª declinación y se les aplican las mismas clasificaciones que los sustantivos.

Tipos:

- Una terminación.- Dos terminaciones.- Tres terminaciones

1.b) Significado del número de terminaciones:

1º tipo: masc fem neutro

ADJ -us -a -um

-er -a -um 2ª 1ª 2ª

Una terminación nom sg / gen sg

2º tipo Dos terminaciones nom sg/ nom sg

Tres terminaciones _______ , _______ , _______

nom sg nom sg nom sg

2. Adjetivos del segundo tipo de 1 terminación:

2.a) Enunciación:

Enunciados y aplicamos las mismas normas que si fuera un sustantivo.

Inops. Inopis (pobre)

Dives, divitis (río)

2.b) Procedimiento de declinación (mc, fm, ntro)

Mc, fm ntroNominativo Inops inopes Inops InopaVocativo Inops Imopes Inops InopaAcusativo Inopen Inopes Inops InopaGenitivo Inopis Inopum Inopis InopumDativo Inopi Inopibus Inopi InopibusAblativo Inope Inopibus inope Inopibus

2.c) Observación (ax, ex, ix, ox)

Terminados en -ax

-ex son mixtos.

-ix

-ox

3. Adjetivos del segundo tipo de 2 terminaciones:

Son todos parisílabos.

3.a) Enunciación:

-is , -e fortis, forte

N sg N sg suavis, suave

3.b) Procedimiento de declinación:

Nominativo Fortis Forte Fortes FortiaVocativo Fortis Forte Fortes FortiaAcusativo Fortem Forte Fortes FortiaGenitivo Fortis Fortis Fortium FortiumDativo Forti Forti Fortibus FortibusAblativo Forte/Forti Forte/Forti Fortibus Fortibus

4. Adjetivos del segundo tipo de tres terminaciones:

4.a) Enunciación:

-er , -is , -e acer, acris, acre (agudo, punzante)

N sg N sg N sg

4.b) Procedimiento de declinación:

Singular Pluralmc fm ntro mc fm ntro

Nominativo Acer Acris Acre Acres acres AcriaVocativo Acer Acris Acre Acres Acres AcriaAcusativo Acrem Acrem Acre Acres Acres AcriaGenitivo Acris Acris Acris Acrium Acrium AcriumDativo Acri Acri Acri Acribus Acribus AcribusAblativo Acre/Acri Acre/Acri Acre/Acri Acribus Acribus Acribus

5. Oraciones coordinadas:

5.a) Concepto.

Son dos o más oraciones (proposiciones) unidas por nexos coordinantes, donde todas son principales y se comportan independientemente.

5.b) Tipos de oraciones coordinadas.

- Copulativas: son aquellas en las que hay una simple unión de términos.

- Adversativas: son aquellas en las que una se opone a la otra.

- Disyuntivas: son aquellas que indican alternativa.

- Explicativas: Hay una proposición en la que una explica a la otra. Sólo la hay en latín.

- Ilativas: una indica en motivo de la otra; la segunda se infiere (deduce) de la primera. Sólo la hay en latín.

5.c) Conjunciones coordinantes según los tipos:

*Copulativas: Et, -que, ac, atque > y

(puede tener Nec, neque > (negativas) y no, ni

Polisíndeton) Etiam > incluso

Quoque > también

*Disyuntivas: Sed, at, autem, verum, vero, tamen, attamen > pero, en cambio.

*Adversativas: Aut, vel, -ve

(Puede tener Sive, sev o

Polisíndeton)

*Explicativas: Enim, etemm nam, namque > pues, así pues.

*Ilativas: Ergo, igitur, ideo, idcirco, itaque, propterea > por tanto, por consiguiente.

5.d) Yuxtaposición y polisíndeton.

*En coordinadas copulativas

*En coordinadas disyuntivas

Hay yuxtaposición cuando dos o más oraciones coordinadas no van unidas por conjunciones coordinantes sino con comas (,).

Hay polisíndeton cuando dos o más oraciones van unidas por más conjunciones coordinantes de las necesarias.

5.e) Conjunciones uniendo sintagmas homofuncionales.

Las conjunciones coordinantes no unen necesariamente oraciones, también pueden unir términos con la condición de que o bien sean la misma clase de palabra o bien estén en el mismo caso.

5.f) Una observación.

Algunas conjunciones coordinantes aparecen fuera de su sitio, las enclíticas, son aquellas conjunciones coordinantes que tienen que estar pegadas a otra palabra, nunca a la palabra de delante, sino a la palabra de detrás.

-que

-ve

Las adversativas: tamen, antem, verum, vero.

Las explicativas: enim.

Las ilativas: ergo, igitur.

G. Del latín al castellano

G.1. Regla 14

Fonema complejo, es un sonido que sirve para diferenciar palabras.

/K w/ - K > oclusiva velar sorda

- w > apéndice labial (produce un redondeamiento labial)

Ej: qui > cui

/Kw/ /Kui/

- Pérdida del apéndice: quem > quien > quien

- Sonoriza y vocaliza el apéndice: antiquum > antiquu > antiquo > antiguo.

- Sonoriza y pierde el apéndice: liquatum > liquatu > liquato > liquado licuado

Ligado

- Se vuelve fricativa con grafía (c): quinque > cinco.

G.2. Regla 15

El grupo –ns- > -ss- > -s-

Ej: ansam > ansa > assa > asa

TEMA 81. La cuarta declinación.

1.a) Enunciación:

-u/-us , -us

N sg G sg

1.b) Género:

-u , -us > neutron.

-us , -us > masculino y femenino.

Manus, manus (mano)

Cornu , cornus (cuerno)

1.c) Cuadro de morfemas y procedimiento de declinación:

Mc , fm Singular PluralNominativo Manus -us Manus -usVocativo Manus -us Manus -usAcusativo Manum -um Manus -usGenitivo Manus -us Manuum -uumDativo Manui -ui Manibus -ubus/-ibusAblativo Manu -u Manibus -ubus/-ibus

Ntro Singular PluralNominativo cornu -u cornua -uaVocativo Cornu -u Cornua -uaAcusativo Cornu -u Cornua -uaGenitivo Cornus -us Cornuum -uumDativo Cornui -ui Cornibus -ibus/-ubusAblativo Cornu -u Cornibus -ibus/-ubus

2. La quinta declinación:

2.a) Enunciación y características:

-es , -ei (nom , gen sg)

Res , rei (cosa)

Dies, diei (día)

2.b) Género

Res, rei > fem

Diez, diei > fem/mas según contexto.

2.c) Cuadro de morfemas y procedimiento de declinación:

Singular PluralNominativo -es -esVocativo -es -esAcusativo -em -esGenitivo -ei -erumDativo -ei -ebusAblativo -e -ebus

Singular PluralNominativo Res ResVocativo Res ResAcusativo Rem ResGenitivo Rei RerumDativo Rei RebúsAblativo re Rebús

3. La aposición:

3.a) Concepto y tipos.

Es un esquema sintáctico nombre que es el núcleo de una función que tiene como término adyacente no un adjetivo, no un genitivo (CN), sino otro nombre.

Nom + Nom

Aposición Explicativa: va entre comas. No es necesaria. Ej: Alejandro, hijo de Filipo, murió joven.

Aposición Especificativa: no lleva comas, es necesaria. Ej: Los montes Pirineos separan España de Francia.

4. Complementos circunstanciales de tiempo.

4.a) CCT Quando

Tiempo en el que…

In/ Ø ablativo

4.b) CCCT Quamdiu

Durante cuánto tiempo

ø/ per + acusativo

H. Del latín al castellano

H.1. Regla 16

Vocal interior átona postónica desaparece.

Ej: ásinum > ásinu > ásino > asno. / stabulum > stabulu > stabulo > estabulo > establo

H.2. Regla 17

TE / TI

CE / CI cuando van en interior de palabra se convierten en /θ/ >

CHE/ CHI

> z Ej: bracchium > bracchiu > bracchio > brachio > brazo

> ci Ej: factionem > factione > faction > facción.

> ch Ej: noctem > nocte > noche.

TEMA 91. Los grados del adjetivo.

1.a) Concepto de adjetivo y de “grado”

El adjetivo: clase de palabra variable que se declina, que señala cualidades del nombre; sus dos grandes funciones son: término adyacente de un sustantivo y atributo. Puede sustantivarse y tiene grados.

La gradación: es una categoría gramatical que solo tienen los adjetivos y los adverbios que indica, cómo tiene el sustantivo la cualidad indicada por el adjetivo.

Esta categoría tiene tres términos:

- Grado positivo/normal: el adjetivo indica que el sustantivo posee una cualidad.

- Grado comparativo: dos sustantivos se comparan con respecto a la cualidad indicada por el adjetivo.

-Grado superlativo: indica que un nombre tiene una cualidad en un grado muy elevado.

1.b) Las formas del grado positivo

Están en grado positivo cuando aparecen como en el diccionario.

- Adjetivo primer tipo: 3terminaciones 2º/1ª/2º ntro

-Adjetivo segundo tipo: 1 terminación nom sg/gen sg

(3ª declinación) 2 terminaciones nom sg/ nom sg

3 terminaciones nom sg/ nom sg/ nom sg

1.c) Las formas del grado comparativo

Comparar > Juan es más alto que Pedro.

> Pedro es más bajo que Juan.

> Juan y Pedro son igual de altos.

1.c.1) de inferiorid

Menos + adjetivo

Minus + adjetivo en grado positivo.

Minus > altus

> audax

> fortis, forte

> alacer, alacris, alacre

1.c.2) de igualdad

Tan + adjetivo

Tam + adjetivo en grado positivo

Tam > altus

> audax

> fortis

> alacer

1.c.3) de superioridad

*Forma perifrástica

*Forma morfemática

Más + adjetivo

A) magis /plus + adjetivo en grado positivo.B) Se añade a la raíz del adjetivo > -IOR/ -IUS

-IORIS gen sg> CSM (comparativo de superioridad morfemático)

1.d) Construcción del C.S. Morfemático

*Búsqueda del lexema

Raíz = Genitivo - desinencia

Altior , altius (más alto)

Audacior, audacius

Fortior, fortius (más fuerte)

Alacrior, alacrius (más alegre)

1.e) El segundo término de la comparación

Hay dos maneras de construir el 2º término de la comparación:

a) QUAM + 2º TC en el mismo caso que el 1 TC.b) Ø + 2ºTC en ablativo.

2. Oraciones subordinadas

2.a) Concepto de oración subordinada

Es aquello que ha dejado de ser principal y se ha convertido en parte del predicado de otro verbo al que llamamos principal.

2.b) Procedimientos que utilizan las lenguas para marcar O.S.

- Los nexos

- Los pronombres relativos e interrogativos.

- Echar mano de los adverbios interrogativos

- Ø

2.c) El orden de las oraciones

Oración principal + Or. Subordinada(es la que no tiene sentido completo sin la otra oración) > Te pregunto para qué me contestes

OS + OP > Si nos vemos tomaremos café

O[OS]P > El niño (que huyó) recordó su abandono.

3. Los C.C. de modo, medio, compañía y causa.

Tipo Responde a la pregunta…

En español se marca con…

norma excepción Observación

CC. Modo ¿Cómo? Con…Sin…

Ø +ablSine + abl

Ø Nombre abstracto

CC. Medio/ Instrumento

¿Cómo? ¿Con qué?

Con…Sin…

Ø + abl >Sine + abl

Per + acusativo si el medio es persona

Nombre concreto

CC. Compañía

¿Con quién? Con…Sin…

Cum + abl >Sine + abl

Ø + ablativo si la compañía son tropas

Nombre de persona

CC. Causa ¿Por qué? Por… Ø + abl Ø Ø

I. Del latín al castellano

I.1 Regla 18

Sonora > B D G estas consonantes que son las oclusivas sonoras.

Sorda > P T K

Sonorizan si va Entre vocales

Entre vocal y L Sorda > sonoriza. Sonora > Ø

Entre vocal y R

Ej: cadere > cader > caer

I.2 Regla 19

PL-

FL- Palatalizan en LL, no en cultismos.

CL- Ej: flammam > flamma > flama > llama

TEMA 101. Los adjetivos en grado superlativo

1.a) Concepto y clasificación.

Adjetivo en grado superlativo es aquel que indica que un sustantivo posee una cualidad: > En grado muy elevado 1º.

> En grado más elevado que aquellos con los que se compara 2º.

1º caso: muy alto / altísimo > superlativo absoluto.

2º caso: Luis es el más alto de la clase. > comparativo relativo.

1.b) Las formas del superlativo en latín (morfemáticas)

1.b.1. Búsqueda de la raíz.

Genitivo – desinencia.

1.c.2. Morfema.

-issimus, -a, -um / 2ºmc, 1ºfm, 2ºntro

2. Anomalías en el sistema gradual.

2.a) Anomalías que afectan al comparativo de superioridad y al superlativo.

Cinco adjetivos IRREGULARES

CSM SUPERLATIVO

- bonus, -a, -um > bonior, -ius > optimus, -a, -um

Melior, -ius, -ioris

- male, -a, -um > perior, -ius, -ioris > pessimus, -a, -um

- magnus, -a, -um > maior, -ius, -ioris > maximus, -a, -um

- parvus, -a, -um > maior, -ius, -ioris > minimus, -a, -um

- multus, -a, -um > plus, plulis/nsg, g sg > plunimus, -a, -um

2.b) Anomalías que afectan al superlativo

> Adjetivo en –ER > ERRIMUS

Miser, misera, miserum > en superlativo: miserimus, -a, -um

> Ajetivo enn –LIS > ILLIMUS

Facilis, -e > en superlativo: facillimus, -a, -um

3. La conjugación mixta.

Hay un pequeño grupo de verbos, 16, cuya raíz de infectum termina no –a, no –e, no

-i, es decir, como los verbos de la 3ª conjugación, y sin embargo la primera forma de la enunciación suena –io, como los de la 4ª.

4. Otra vez el verbo sum

4.a) Construcciones raras con el verbo sum

4.a.1. Sum + 1 dativo

Liber est patri El libro es para el padre

N sg v dt sg El padre tiene un libro

Suj CI

Suj tener CD

4.a.2. Sum + 2 dativos

Victoria fuit laetitiae militibus La Victoria fue para alegría de los soldados.

N sg v dt sg dt sg La victoria causó de alegría para los soldados.

Suj CI

Servir de (causar)

4.a.3. Sum + 1 genitivo

Metus est mulierum El miedo es cosa/propio de mujeres.

N sg v g pl

Suj CN

Se propio de

K. Del latín al castellano

K.1. Regla 20

U breve tónica > o

Ej: buccam > bucca > buca > boca

K.2. Regla 21

i breve tónica > e vocal postónica

Ej: litteram > littera > litera > litra > letra

TEMA 111. El pronombre.

1.a) Concepto formal, funcional y semántico.

Clase de palabra variable que se declina, especialmente pensada para sustituir al nombre en todas sus funciones. Algunas veces no lo sustituye, sino que lo acompaña: entonces es un determinante.

1.b) Clasificación semántica.

-personales.

-posesivos.

-demostrativos.

-relativos.

-interrogativos.

-indefinidos.

1.c) La declinación de los pronombres. Observación general.

Se declinan de modo parecido a sustantivos y adjetiivos. Algunos parecen adjetivos del primer tipo. Suelen hacer el genitivo singujar –ius, dativo sg –i y suelen carecer de vocativo.

2. Los pronombres personales.

2.a) Declinación.

*1ª persona

Singular pluralNominativo ego Nominativo nosVocativo Ø Vocativo Ø Acusativo me Acusativo nosGenitivo mei Genitivo nostri/-nostruni

Dativo mihi Dativo nobisAblativo me/mecum Ablativo nobis/nobiscum

*2ª persona

Singular pluralNominativo tu Nominativo vosVocativo tu Vocativo vosAcusativo te Acusativo vosGenitivo tui Genitivo vestrum/vestriDativo tibi Dativo vobisAblativo te/tecum Ablativo vobis/vobiscum

*3ª persona

singular PluralNominativo Ø Nominativo Ø Vocativo Ø Vocativo Ø Acusativo se/sese Acusativo se/seseGenitivo sui Genitivo suiDativo sibi Dativo sibiablativo se/sese/secum Ablativo se/sese/secum

2.b) Escaso uso del pronombre personal en función del sujeto.

De tu y yo, porque personal ya se sabe quiénes son, sin embargo él no.

3. Pronombres-determinantes posesivos.

3.a) Enunciación y procedimiento de declinación.

A cada pronombre personal le corresponde un posesivo.

1ª sg > menus, -a, -um pl -noster, tra, trum, vester, tra, trum- pl

2ª sg > tuus, -a, -um

3ª sg > suus, -a, -um

3.b) Una observación.

El que está rodeado arriba tiene vocativo y además es inexplicable, anómalo. El vocativo de menus es mi.

4. Verbos compuestos de sum.

4.a) Enunciación

SUM ES ESE FUI ___

4.b) Régimen sintáctico.

Todos los compuestos de sum llevan obligatoriamente en su predicado un complemento en caso dativo. Excepto dos:

> absum: (a + abl) CC. lugar de (estar ausente)

> possum + infinitivo (poder)

4.c) Conjugación de possum.

Possum potes posse pofui ____

Possim

Possis

Posit

Possimus presente sunjuntivo (poder)

Possistis

possint

L. Del latín al castellano

L.1. Regla 22

La o breve tónica diiptonga en ue. En un cultismo no diptonga.

Ej: focum > focu > fueco > fuego

L.2. Regla 23

La e breve tónica diptonga en ie. En un cultismo no diptonga.

Ej: bene > ben > bien.

TEMA 121. Los pronombres-determinantes (de) mostrativos.

1.a) Concepto

Clase de palabra variable que se declina y que sustituye a un nombre al que señala, indica y muestra.

1.b) Declinación de los demostrativos

ESTE/A, ESTO singular ESTE/A, ESTO pluralmc fm ntro mc fm Ntro

Nominativo hic haec hoc hi hae haecAcusativo hunc hanc hoc hos has haecGenitivo huius horum harum horumDativo huic hisAblativo hoc hac hoc

ESE/A, ESO singular ESE/A, ESO pluralmc fm ntro mc fm ntro

Nominativo iste ista istud iste istae istaAcusativo istum istam istos istas istaGenitivo istius istorum istarum istorumDativo isti istisAblativo isto ista isto

ESE/A, ESO singular ESE/A, ESO pluralmc fm ntro mc fm ntro

Nominativo ille illa illud illi illae illaAcusativo illum illan illud illos IllasGenitivo illius illorum Ø Ø Dativo illi illisAblativo illo illa illo

2. Los cuasi-demostrativos (falsos demostrativos)

2.a) is, ea, id : significado y declinación.

2.b) Los compuestos de is: significado y declinación.

3. La voz pasiva del tema de infectum.

3.a) Pasiva morfemática.

Raíz + MMT + DP regla de la conjugación verbal para construirlos, en tiempo en forma personal.

DP activas DP pasivas

-o/-m - a/-r

-s - ris/-re

-t - tur

-mus - mur

-tis - mini

-nt -ntur

4. UT conjunción subordinante.

4.a) Esquema que debe aparecer.

VERB +[ UT + VERB]

PPAL Or. Subordi

El UT une y rebaja de categoría

4.b) Cuadro de morfemas.

Modo del verbo

Valor Correlato en PPAL (adv)

Traducción Observación Niegan con…

indicativo temporal Ø cuando nonmodal ITA IDEA

SICcomo

Subjuntivo Sustantivo ++

que La lengua NO distingueEchar mano de SC

ne

Final + Para que

Consecutivo -

ITA, SIC/ TACIS, ADEO

que non

Concesivo -- TAMEN ATTAMEN sin embargo

aunque

Aprobaré la asignatura aunque me pongan un 0.

Tantas son las penas de una madre que olvida su número.

M. Del latín al castellano

M.1. Regla 24 (R13)

-ll- palatalizan en ll y ñ.

-nn-

Ej: annum > annu > anno > año

Ballaenam > ballaena > ballena

M.2. Regla 25 (R1)

Consonantes finales desaparecen.

-m > -n en los monosílabos.

Ej: tam > tan

TEMA 131. La voz pasiva del tema de perfectum.

1.a) Pasiva perifrástica.

Los tiempos en forma personal que se construyen sobre la raíz de perfectum hacen su voz pasiva un sustituyendo las desinencias personales activas por sus correspondientes pasivas, sino de una manera perifrástica. Consiste esta manera en utilizar el participio de pasado del verbo que se conjugue más una forma verbal determinada del verbo sum, que viene a ser una especie de verbo auxiliar.

1.b) Formas del participio en latín.

Activo PasivoPresente R.infectum (el que

ama/amante)Ns, ntis /1y2)Ens, entis (3y4)

Ø

Pasado Ø Supino + -us, -a, -um(amado/ amada)

Futuro R.supino + Urus, -a, -um(el que va a amar, la que va a amar)

R.infectumNdus, -a, -um (1y2)Endus, -a, -um (3y4)(el que va a ser amado)

2. Concepto genético de oración pasiva.

2.a) Concepto de oración pasiva.

La oración pasiva es un esquema sintáctico en el que el verbo está en voz pasiva, el sujeto no es agente, sino paciente y puede llevar complemento agente. La elección de

las palabras no es casual.

2.b) Estructura básica de la oración pasiva.

S. Sujeto + S.Predicado

-paciente -verbo en voz pasiva > normal(propia) y refleja(se + verbo activo).

- otros complementos (nunca CD)

- CC. Agente (potestativo)

2.c) CC. Agente

Norma: Ø + ablativo.

Excepción: a/ab + abl si el agente es persona.

2.d) Conversión de oraciones activas en pasivas y viceversa.

S. sujeto + verbo en voz activa + CD + CI + CC

Sujeto paciente + verbo en voz pasiva + C. agente + CI + CC

Caesar hostes vincit. (César vence a los enemigos) > hostes vincuntur a Caesar (los enemigos son vencidos por César)

3. La palabra CUM

3.a) Preposición.

-acusativo

-ablativo pero es de ablativo “cum” = CC.Compañía

3.b) Conjunción coordinante.

…cum…tum… (Por una parte…por la otra…) polisíndeton.

3.c) Conjunción subordinante: Cuadro de valores.

Indicativo “Valor temporal” > subr. Adv. Temp (cuando)Subjuntivo ++ (sólo en latín) cum narrativo – histótico

Imperfecto subj: -gerundio simple. -al + infinitivo compuesto.Pluscuamperfecto subj: -gerundio compuesto. -al + infinitivo compuesto- pte/pto.perf: valor causal “porque”, “puesto que”-- resto de tiempos: concesivo “aunque”

N. Del latín al castellano.

N.1. Regla 26

-f- > Ø

La “f” por influjo del vasco se aspira en –h- y a partir del s.XVI esa aspiración se pierde y queda la grafía.

Ej: fabam > faba > haba / facere > facer > hacer.

N.2. Regla 27

Oe > e

El diptongo latino oe diptonga en e.

Ej: amoenum > amoenu > amoeno > ameno

TEMA 141. Oraciones subordinadas adjetivas

1.a) El pronombre relativo. Concepto y sus tres caras

Clase de palabra variable que se declina que sustituye a un nombre, introduce una oración subordinada adjetiva y cumple una función en su oración.

1ª: sustituye a un nombre

2ª: introduce una oración subordinada.

3ª: cumple función en la oración.

1.b) El antecedente. Concepto y sus tres caras

Es el sustantivo que el pronombre sustituye y aparece en la principal.

1.c) El pronombre relativo en latín: declinación

Clase de palabra variable que se declina, que sustituye a un nombre, introduce una oración subordinada adjetiva y cumple una función en su oración.

1.d) La oración subordinada adjetiva: concepto formal y funcional

Es una oración subordinada adjetiva aquella que es secundaria a la principal y que tiene como función en la oración de adyacente.