Teoría de la Arquitectura V Metodología del Diseño Manual del Catedrático Edición 2012.
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Teoría de la Arquitectura V
• Metodología del Diseño
Manual del Catedrático Edición 2012
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• La tradicional enseñanza de la arquitectura se produce por dos actores. Un emisor llamado profesor y un receptor llamado alumno.
• Y el resultado se va definiendo por el ensayo y error del segundo ante los ojos del experto asumido por el primero.
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El Lugar
• El análisis del lugar tiende a ser sólo referenciado al análisis del contexto, cuando éste incorpora un sinnúmero de variables que permiten hacerse una idea clara respecto de donde se emplazará una determinada obra de arquitectura.
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Enseñanza de Diseño y Libertad
de Acción
• Cada proceso de diseño arquitectónico trae aparejada la decisión del individuo de tomar los conocimientos que se le han entregado en los años de formación y generar, mediante un proceso meta-cognitivo, la solución al encargo entregado.
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Estrategias de Proyectos
• El Proyecto de Arquitectura nace de una síntesis realizada a partir de muchos elementos que lo determina en forma previa.
• Por ello, se hace necesario comprender la importancia de tomar una estrategia para enfocar el proceso de diseño.
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Variables Humanas
• En ese sentido, deberíamos contemplar en el proceso de diseño una variable referida al uso y adaptabilidad que el usuario impone a la arquitectura, tanto a nivel urbano como a nivel de la obra edificada.
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La Enseñanza de la
Arquitectura
• No podemos acercarnos al proceso propio de la creación con reglas pre establecidas. Por ello, se hace necesario comprender la lógica que el alumno tiene al enfrentar el proyecto, de acuerdo a sus propios intereses.
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Las Tres Preguntas del Diseño
Arquitectónico
• ¿Qué voy a hacer? Siempre se tiende a responder - en
forma equivocada, por cierto – con el nombre del proyecto.
Cuando nos cuestionamos qué vamos a hacer debemos ir a lo profundo del discurso arquitectónico, obteniendo con ello el concepto a trabajar.
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• ¿Por qué lo voy a hacer? Tras definir el concepto, justificaremos la
decisión por medio de aquellos elementos que nos ha arrojado el análisis del contexto y de la problemática en particular.
Cada uno de los elementos definidos – y jerarquizados por cierto -nos colaboran a reafirmar nuestra estrategia de diseño
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• ¿Cómo lo voy a hacer? Tras procesar las anteriores
preguntas, viene una respuesta que es tangible. El como lo voy a hacer responde a la definición de aquellos elementos arquitectónicos que permitan concretar el discurso.
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Variables Relevantes del
Proyecto
• Para iniciar un proceso de diseño arquitectónico es de vital importancia considerar tres variables fundamentales: Contexto, Función y Espacialidad.
• UTILITAS, FIRMITAS Y VENUSTAS (útil, firme y bella), hasta los postulados de la Arquitectura moderna donde Estructura, Forma y Función eran los aspectos relevantes