La noción de medio en la teoría de las situaciones didácticas
Teoría de Situaciones Didácticas Unidad 2
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7/25/2019 Teora de Situaciones Didcticas Unidad 2
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CENTRO REGIONAL DEEDUCACCIN NORMALDr. GONZALO AGUIRRE
BELTRAN
ALUMNA: Estefana Mogo!n Gar"a
L#". E$%"a"#!n &rees"oar 'er (EM.GRU&O: A
MATERIA: &ensa)#ento C%ant#tat#*o
MAE(TRA: +er", B-e Cr%
/EC+A DE ENTREGA: 00 $e no*#e)1re $e 02'3
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7/25/2019 Teora de Situaciones Didcticas Unidad 2
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LECTURA 4'
LA TEOR5A DE (ITUACIONE( DID6CTICA(: %n
)ar"o 7ara 7ensar , a"t%ar a ense8ana $e a)ate)-t#"a
En esta e"t%ra nos 9a1a 7r#n"#7a)ente so1re a teora $e Brosse% en$on$e 9a"e )en"#onar %e es %na teora; $#"e %e; %na teora )-s %e
na$a es a%ea %e nos 9a"e 7ensar a"er"a $e rea#$a$; %e no esa%ea %e nos 7antea o %e es en rea#$a$ o %e tene)os %e 9a"ers# no o %e tene)os %e 7ensar o re )anera es %e os a%)nos$e1en $e a$%#r#r ese "ono"#)#ento %e se es est- ense8an$o; as)#s)o ta)1#>n; 7or e?e)7o; nos $#"e %e 9a, *e"es )aestros %e
e=7resan 7ro1e)as )ate)-t#"os "on %na soa so%"#!n 7ara egar aese res%ta$o es ta #n"orre"to; ,a %e 9a, a%)nos %e en"%entran
$#ferentes 7ro"e$#)#entos 7ara egar a eos , es a9 e $#e)a o )-s1#en entra a "onf%s#!n en os a%)nos 7or%e )#entras se eg%e a
res%ta$o "orre"to o 7e$#$o no #)7ortar- e 7ro"e$#)#ento 7or e %e se
tenga %e e)7ear.En 1ase a "a$a "ase %e e )aestro $e; t#ene %e re
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7/25/2019 Teora de Situaciones Didcticas Unidad 2
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eos ogren ser te!r#"os "a7a"es $e 7o$er e?er"er s% 7ro7#o"ono"#)#ento.
LECTURA 40
Teora $e as (#t%a"#ones D#$-"t#"asEn esta e"t%ra nos 9a1a %e as s#t%a"#ones $#$-"t#"as est-n
"onfor)a$as 7or tres ee)entos os "%aes son 7rofesorest%$#ante)e$#o $#$-"t#"o.
E=#sten $#ferentes s#t%a"#ones $#$-"t#"as en $on$e se e)7earan etra1a?o $e )aestro "on e a%)no a )o)ento $e 7atear %n 7ro1e)a ,
son:
(ITUACIN DE ACCI: En $on$e se 7antear- %n 7ro1e)a aa%)no , o ten$r- %e reso*er $e for)a #n$#*#$%a; "on e n $e%e e $esarroe s%s "ono"#)#entos $on$e e 7ro1e)a %e se e7antear- sea $e s% #nter>s as e 7o$r- reso*ero $e for)a )-s
f-"# "on e n $e %e e a%)no tenga a "a7a"#$a$ $e %e af%t%ro tenga a "a7a"#$a$ $e reso*er 7ro1e)as $e )ane )-s
f-"#. (ITUACIN DE /ORMULACCIN: En ea se tra1a?ar- en for)a $e
e%#7o; , gra"#as a eos os est%$#antes ten$r-n %e $ar a "ono"ers%s o7#n#ones 7ara #r "onstr%,en$o %n "ono"#)#ento , $e esa
)anera sa1er tra1a?ar "o)7art#en$o 7%ntos $e *#sta; #$eas$#ferentes; 7or e?e)7o "%an$o e )aestro e%#7os 7ara rea#arag%na )a%eta o e=7os#"#!n $e te)a; 7or%e $e esa )anera "on
a,%$a $e *ar#os "o)7a8eros a e=7os#"#!n ten$r- )-s #$eas)e?ores e=7#"a"#ones , $#ferentes 7ero "on e )#s)o n a #g%a
%e "on a )a%eta; sa$r- )e?or; 7or%e en 1ase a eo os$#ferentes "o)7a8eros t#enen $#ferentes 9a1##$a$es a )o)ento
$e $ese)7e8arse $e for)a $#$-"t#"a. (ITUACIN DE ALIDACI: Esto rea#a a na#ar a a"t#*#$a$
rea#a$a; ,a sea $e for)a #n$#*#$%a o gr%7a "on o7#n#ones $e
$o"ente e tra1a?o ser- *a#$a$o s# es "orre"to.Bro%se% #ntenta $ar a "ono"er %e as s#t%a"#ones $#$-"t#"as son 7ara)e?orar a ense8ana , e a7ren$#a?e "on a a,%$a $e as teorase=7#"ar as s#t%a"#ones 7or as %e se est- 7asan$o $e ese )o$o; seo1ten$r- %na )e?or a$%#s#"#!n $e a7ren$#a?e 7ara e a%)no.