Terapia Ocupacional-Psicopatología en El Ciclo Vital VF

8/16/2019 Terapia Ocupacional-Psicopatología en El Ciclo Vital VF

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

CARRERA: Terapia Ocupacional

AÑO PLAN: 2014 ASIGNATURA:

Psicopaolo!"a en el Ciclo

#ialCO$IGO: 2%0PC0&

CRE$ITOS SCT: AÑO ' SE(ESTRE: Tercer a)o'*uino se+esre,ORAS TOTALES: %4 -oras oalesC.$IGO/S PREREUISITO/S: 2%0NP04ELA3ORA$OR: Alicia Ori L5pe

2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

2.1.- ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO

La asi!naura 6Psicopaolo!"a en el Ciclo #ial7 conri8u9e al esarrollo e los si!uienesresulaos e aprenia;e o sa8eres< consiui=os el per>il e e!reso e la Carrera e TerapiaOcupacional:

- ?reas principales e conoci+ienos:• La8oral@

- ,a8iliaes 9 esreas !enerales:• Recopila< co+prene 9 or!ania la in>or+aci5n necesaria para conocer a su

usuario 9 sus reales re*ueri+ienos@• $esarrolla ieas 9 acciones creai=as orienaas al lo!ro e los o8;ei=os

planeaos en sus iner=enciones@- ,a8iliaes 9 esreas espec">icas:• Coorina acciones inersecoriales e inerisciplinarias en 8ene>icio e su

usuario@• Capacia e o8ser=aci5n

- Aciues 9 =alores:• Aapaci5n ' Respeo: Respea las opiniones i>erenes< escuc-ano a *uienes

con>or+an su enorno /co+pa)eros< pro>esores< cole!as< personala+inisrai=o 9 e aseo 9 ser=icio< ec

• Aapaci5n ' leBi8ilia: Se aco+oa a los isinos coneBos< anoaca+icos co+o la8orales< aapDnose a las coniciones el espacio@

• Co+pro+iso ' Paricipaci5n aca+icola8oral: Se aco+oa a los isinosconeBos< ano aca+icos co+o la8orales< aapDnose a las coniciones el

espacio@• Conciencia social ' Paricipaci5n social:

Analia lo *ue pasa en su enorno@

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2.2.- ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

Al r+ino e la asi!naura el esuiane serD capa e:

O8;ei=os Concepuales:• $isin!uir el >unciona+ieno paol5!ico e los ele+enos el =i=enciar en la eBploraci5n

el aconecer ps"*uico consciene el usuario@• $isin!uir el >unciona+ieno paol5!ico e los insru+enos el =i=enciar en la

eBploraci5n el aconecer ps"*uico consciene el usuario@• Co+prener el proceso e consrucci5n e la personalia relacionDnola con los

co+pora+ienos el usuario@

O8;ei=os Procei+enales:• Uiliar la >eno+enolo!"a escripi=a en el proceso e eBploraci5n el aconecer

ps"*uico real+ene consciene el usuario en la enre=isa cl"nica@

• Aplicar concepos e >unciona+ieno nor+al 9 paol5!ico el usuario para el anDlisis ecasos cl"nicos@

O8;ei=os Aciuinales:• #alorar al usuario co+o un ser -u+ano co+ple;o *ue presena un >unciona+ieno

ine!ral en su aconecer ps"*uico@

3.- UNIDADES TEMATICAS

NOMBRE DE LA UNIDADNº HORAS PEDAGÓGICAS

PRESENCIALES Nº HORAS NOPRESENCIALESLEC LAB CC

1 Inroucci5n a la Psicopaolo!"a< 4

2ParD+eros e nor+alia

anor+alia< salu 9 en>er+ea.

8

unciona+ieno nor+al'anor+al elos Ele+enos el #i=enciar 24

4unciona+ieno nor+al'anor+al elos Insru+enos el #i=enciar 24

&Consrucci5n e la personalia enel usuario@ 4

/1% se+anas ToalToal Asi!naura 4

4.- CONTENIDOS ! ACTI"IDADES DE UNIDADES TEMATICAS

U#$%&% C'#()#$%'* + A,($$%&%)*

H'&*

P)*)#,$&/)* H'&* N'P)*)#,$&/)*LE

C

LAB

CC

1C'#()#$%'*: Inroucci5n a la Psicopaolo!"a

- Ca+po e esuio e la psicopaolo!"a- La Se+iolo!"a 9 la eno+enolo!"a escripi=a 9

cae!orial@

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A,($$%&%)*: Clase eBposii=a< ra8a;os !rupales 9 anDlisis8i8lio!rD>ico<

Aci=iaes el ocene:El ocene ra8a;arD con los esuianes los conceposprincipales el ca+po e esuio e la psicopaolo!"a@ Se

realiarD +eiane el reconoci+ieno e isinas isciplinasel Drea e la salu para as" coneBualiar el ca+poisciplinar e la psicopaolo!"a para co+prener el *ue-acer el Terapeua Ocupacional en el Drea e Psi*uiar"a 9 Salu(enal< ine!rano el +oo cl"nico >eno+enol5!ico a laeBploraci5n se+iol5!ica en el ca+po e la psicopaolo!"a@

Aci=iaes el esuiane:El esuiane re=isarD e +anera !rupal ocu+enos8i8lio!rD>icos *ue analiarD en 8ase a una paua enre!aa por el ocene 9 lue!o eBponrD a los e+Ds las re>leBioneso8enias en la ineracci5n con sus co+pa)eros e e*uipo@

C'#($0,$# &/ /'' %) &)#%$5&6)* )*)&%'*:A/ (7$#' %) /& #$%&%9 )/ &($,$() *) ,&&5 %):C'#,)(&/:

- Reconocer la i+porancia e la psicopaolo!"a para elese+pe)o el erapeua ocupacional@

- Uiliar la >eno+enolo!"a escripi=a en el proceso eenre=isa el usuario@

- Apreciar la i+porancia e la psicopaolo!"a en laaenci5n ine!ral el usuario@

P',)%$)#(&/:- Ine!rar conoci+ienos so8re la i+porancia en la

psicopaolo!"a en la aenci5n ine!ral el usuario@

A,($(%$#&/:- Aapaci5n ' Ineracci5n social :IneracFa

aci=a+ene en isinos e*uipos e ra8a;o- Conciencia social ' Paricipaci5n social: Conoce lo *ue

pasa en su enorno- Co+pro+iso'Responsa8ilia: Asu+e

responsa8iliaes a ni=el ini=iual e las areas *uese le esi!nan@

2Conenios: ParD+eros e nor+aliaanor+alia< salu 9en>er+ea@

- una+enos e los concepos 9 re!las para e>inir

los parD+eros@- Enre=isa cl"nica

Aci=iaes el ocene:El ocene ra8a;arD los concepos principales +eianeeBposici5n e5rica co+ple+enDnola con apo9o auio=isual@Enre!arD e;e+plos para el anDlisis e los esuianes@ GuiarDen el ra8a;o !rupal@ Enre!arD reroali+enaci5n@

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Aci=iaes el esuiane:Los esuianes re=isarDn en e*uipos e ra8a;o al!unose;e+plos 9 eer+inarDn la nor+aliaanor+alia< la saluen>er+ea en caa uno e ellos@

Ae+Ds los esuianes realiarDn una si+ulaci5n e

enre=isa: >or+arDn !rupos e res personas< uno e elloso+arD el rol el cl"nico /o8ser=aor< el oro e usuario 9 elercero e8erD o8ser=ar la ineracci5n@ Sus co+pa)erosre>leBionarDn acerca e lo realiao para +e;orar lase>iciencias@

Conri8uci5n al lo!ro e aprenia;es esperaos:A/ (7$#' %) /& #$%&%9 )/ &($,$() *) ,&&5 %):C'#,)(&/)*:

- Reconocer en el usuario un >unciona+ieno nor+al 9anor+al e los ele+enos e insru+enos el =i=enciar@

- E>ecuar una correca eBploraci5n cl"nica e losele+enos 9 los insru+enos el =i=enciar@

- Precisar los +o+enos e la enre=isa< 9 esa8lecer co-erencia con las reco+enaciones cnicas paracaa siuaci5n@

- Asu+ir un rol aci=o en el proceso e enre=isa cl"nica@Procei+enales:

- Realiar una enre=isa cl"nica 9 esa8lecer co-erenciacon las reco+enaciones cnicas para caasiuaci5n@

Aciuinales:- Aapaci5n ' Ineracci5n social :IneracFa aci=a+ene

en isinos e*uipos e a8a;o- Conciencia social ' Paricipaci5n social: Conoce lo *ue

pasa en su enorno- Co+pro+iso'Responsa8ilia: Asu+e

responsa8iliaes a ni=el ini=iual e las areas *uese le esi!nan@

Conenios: unciona+ieno nor+al'anor+al e losEle+enos el #i=enciar@

- Sensaci5n< Percepci5n 9 Represenaci5n<Pensa+ieno< A>eci=ia< Psico+oricia@

Aci=iaes el ocene:El ocene eBpone el >unciona+ieno anor+al e losele+enos el =i=enciar@ Enre!a !u"as e auoaprenia;e alos esuianes@ Gu"a el ra8a;o !rupal@ Enre!areroali+enaci5n e la eBposici5n@

Aci=iaes el esuiane:El esuiane realiarD eBposici5n e las i>erenes e+Dicase la si!uiene +anera: un esuiane =olunario o al aar in=esi!a pre=io a la clase el >unciona+ieno nor+al e unele+eno el =i=enciar 9 eBpone ane sus co+pa)eros@

-

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ResponerD las pre!unas e sus co+pa)eros@

En e*uipos e ra8a;o los esuianes re=isan casos cl"nicosenre!aos por el ocene one ieni>icarDn lascaracer"sicas el >unciona+ieno el usuario eer+inano sies nor+al o anor+al@ Para >inaliar realiarDn un plenario e lo

realiao por los e*uipos e ra8a;o@

Conri8uci5n al lo!ro e aprenia;es esperaos:A/ (7$#' %) /& #$%&%9 )/ &($,$() *) ,&&5 %):C'#,)(&/)*:

- $i>erenciar el >unciona+ieno nor+al 9 anor+al e losele+enos el =i=enciar en la eBploraci5n elaconecer ps"*uico consciene el usuario@

Procei+enal:- ine!rar la in>or+aci5n reco!ia el usuario para

co+ple+enar aenci5n ine!ral- realiar aenci5n ine!ral@

Aciuinal:

- (osrar una aciu e respeo >rene a lasino+aolo!"a el usuario@

4 Conenios: unciona+ieno nor+al'anor+al e losInsru+enos el #i=enciar@

- Conciencia< Aenci5n< (e+oria< Orienaci5n<Ineli!encia@

Aci=iaes el ocene:El ocene realiarD la eBposici5n el >unciona+ieno nor+ale los insru+enos el =i=enciar@ Re=isa 9 selecciona +aerial8i8lio!rD>ico para enre!ar a los esuianes@ GuiarD ra8a;o

!rupal@ RealiarD reroali+enaci5n e la eBposici5n e lose*uipos e ra8a;o@

Aci=iaes el esuiane:Los esuianes re=isarDn en e*uipos e ra8a;o +aerial8i8lio!rD>ico respeco a la anor+alia e los insru+enos el=i=enciar el cual eBponrDn a sus co+pa)eros para re>leBionar 9 re>orar concepos cla=es@

Conri8uci5n al lo!ro e aprenia;es esperaos:A/ (7$#' %) /& #$%&%9 )/ &($,$() *) ,&&5 %):C'#,)(&/:

- $i>erenciar el >unciona+ieno nor+al 9 anor+al e losinsru+enos el =i=enciar en la eBploraci5n elaconecer ps"*uico consciene el usuario@

Procei+enal:- ine!rar la in>or+aci5n reco!ia el usuario para

co+ple+enar aenci5n@ Aciuinal:

- (osrar una aciu e respeo >rene a lasino+aolo!"a el usuario@

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&

Conenios: Consrucci5n e la personalia en el usuario@- La personalia en el ciclo =ial- $eer+inanes e la personalia- I+porancia e su consrucci5n e in>luencia en la

conuca el usuario@

Aci=iaes el ocene:El ocene aci=a conoci+ienos pre=ios +eiane llu=ia eieas e los esuianes con respeco a la personalia paracorre!ir la uiliaci5n el concepo 9 eli+inar creenciaspopulares@ Enre!a +aerial< pre=ia+ene seleccionao< acercae los eer+inanes e la personalia@ Re=isa 9 corri!e enplenario@ Gu"a el ise)o e las +Dscaras@

Aci=iaes el esuiane:

Los esuianes se)alan< e acuero a sus conoci+ienospre=ios< sus e>iniciones e personalia 9 las caracer"sicas*ue esa presena@

En e*uipos e ra8a;o re=isan los eer+inanes e lapersonalia enre!aos por el ocene en +aerial e apo9o<re>leBionan 9 ecien cuDl e ellos es +Ds i+porane en laconsrucci5n e la personalia 9 co+o los ras!os see=iencian en el co+pora+ieno el usuario@

Co+o aci=ia >inal los esuianes ise)an una +Dscarapersonaliaa en la cual incorporan ele+enos *ue los

ieni>ican 9 *ue re>le;an sus ras!os e personalia@Conri8uci5n al lo!ro e aprenia;es esperaos:A/ (7$#' %) /& #$%&%9 )/ &($,$() *) ,&&5 %):C'#,)(&/:

- Analiar los principales >acores *ue conri8u9en alesarrollo e la personalia@

- Co+prener la relaci5n *ue eBise enre los ras!os epersonalia 9 el co+pora+ieno el ini=iuo@

Procei+enal:- realiar una correca escripci5n e los ras!os e

personalia el usuario@ Aciuinal:

- #alorar los ras!os e personalia co+o consiui=osel usuario 9 relacionaos con la conuca el +is+o@

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;.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Los conenios 9 -a8iliaes serDn ra8a;aos enieno en cuena el carDcer ine!ral elsa8er< es ecir< el curso proporcionarD oporuniaes e aprenia;e li!aas al sa8er -acer<al conoci+ieno 9 al esarrollo aciuinal@

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El aprenia;e se oriena en >unci5n el esarrollo e esreas 9 capaciaes e orensuperior a ra=s el conoci+ieno 9 o+inio e conenios consieraos esenciales@

Las esrae!ias uiliaas per+iirDn al esuiane aplicar los recursos e5ricos planeaospor el ocene< lo cual ae+Ds les per+iirD siuarse en insancias >icicias para lue!oran>erir conoci+ienos a siuaciones reales@

El ocene< en su calia e >aciliaor o +eiaor< apo9arD al esuiane creanosiuaciones e ana+ia;e< al pro+o=er con>licos co!nii=os para *ue se reconsru9a losconenios aci=a+ene =isos en clase@ Por esa ra5n oo proceso +eiao por elocene conucirD al lo!ro e un aprenia;e si!ni>icai=o para el esuiane@

El esuiane irD consru9eno nue=os conoci+ienos< enconrDnole senio alrelacionarlos con sus propios conoci+ienos pre=ios so8re la =ia 9< al escu8rir *ue eseconoci+ieno le per+iirD a8orar oros nue=os con +a9or >acilia o aplicarlo parasolucionar pro8le+as e la =ia 9 poserior+ene e su ese+p)eo pro>esional@

R'/ %)/ E*(%$():

Paricipa en iscusi5n inicial 9 apora conoci+ienos pre=ios@ Paricipa en iscusiones !rupales aporano conoci+ienos 9 =isi5n personal@ Realia anDlisis e casos@ Analia >uenes 8i8lio!rD>icas@ EBpone conclusiones e alleres ini=iuales 9 !rupales@ Paricipa en alleres e aplicaci5n prDcica< ensa9ano e iner=inieno para un +e;or

aprenia;e@ Respone !u"as e auoaprenia;e@

R'/ %)/ D',)#():- El ocene !u"a iscusi5n so8re conoci+ienos pre=ios@- EBpone e5rica+ene los conenios +eiane recursos ecnol5!icos@- E;e+pli>ica a ra=s e casos 9 recursos 8i8lio!rD>icos@

- Planea lecuras 9 alleres !rupales iri!ios@- Enre!a !u"as e auoaprenia;e@- $iri!e alleres e aplicaci5n prDcica@- Reroali+ena los apores e los alu+nos@

.- RECURSOS ASOCIADOS

Sala e clases< Piarr5n< Co+puaor< Pro9ecor< Parlanes@


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• E=aluaci5n Parcial Re!ular 2 /20H• E=aluaci5n Parcial Esrucuraa 2 /2&H• E=aluaciones Acu+ulai=as /0H< +"ni+o 4

• EBa+en inal Esrucurao /0H

Coniciones e eBi+ici5n e eBa+en para asi!nauras Te5ricoPrDcicas@1@ Asisencia +"ni+a e &H2@ Noa e Presenaci5n a EBa+en i!ual o superior a &

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