Tic presentacion01
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Las Redes SocialesLas Redes SocialesIng. Mauricio Galvez Legua
DIGETE
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Nuevos retos a los docentesNuevos retos a los docentes
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Educación TecnologíaPedagogos Tecnólogos
Instituto
Universidad
Academia
Universidad
GradoCertificacionesTécnicos
Profesionales
Autodidactas
Nuevo docente
EFQM, Malcolm
Baldrige, etc.
ISO 9001ISO14001,
etc.
Instituto
Colegio
Grado
Colegio
Profesores
Licenciados
Academia
En el aspecto académico En el aspecto industrial
EFQM: European Foundation for Quality Management
¿Qué son las certificaciones TIC?¿Qué son las certificaciones TIC?
• Las Certificaciones TIC acreditan los conocimientos y la competencia en una determinada área, servicio o producto tecnológico.
• Las certificaciones buscan estandarizar el conocimiento y habilidades que tiene un profesional en una determinada área, sin importar la formación, ni el lugar de origen de dicha persona.
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Certificaciones TIC: IC3Certificaciones TIC: IC3
• El IC³ (Internet and Computing Core Certification) es una certificación internacional orientada a validar los conocimientos en el manejo de las computadoras e Internet.
• Está dividida en 3 partes:
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Certificaciones TIC: IC3Certificaciones TIC: IC3
• Fundamentos Básicos de Computación (Computing Fundamentals):– Hardware– Software– Sistemas Operativos
• Aplicaciones Clave (Key Applications):– Funciones Comunes– Procesamiento de Texto– Hojas de Cálculo
• Viviendo en Línea (Living Online):– Redes e Internet– E-mail– Uso de Internet– Impacto de las Computadoras en la Sociedad
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Comunicación
Técnico - prácticas
Intelectuales Socialización
Persuasión y negociaciónPersuasión y negociación
Manejo de escritura y lenguas
extranjeras
Manejo de escritura y lenguas
extranjeras
Manejo de nuevos lenguajes
y códigos
Manejo de nuevos lenguajes
y códigos
Inteligencia emocional (Tolerancia)
Inteligencia emocional (Tolerancia)
Relaciones profesionales
Relaciones profesionales
Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Manejo profesional
de TIC
Manejo profesional
de TIC
Emprendimiento, innovación y
eficiencia
Emprendimiento, innovación y
eficiencia
Manejo de análisis de información
Manejo de análisis de información
Aprender a Aprender
Aprender a Aprender
Aprendizaje organizacion
al
Aprendizaje organizacion
al
Life-long learningLife-long learning
Competencias y transformaciones profesionales
Ejemplo: ClusterEjemplo: Cluster
• Conjunto de equipos computacionales que se comportan como si fuesen una única computadora.
• Aplicado a la solución de problemas de ciencias, ingeniería, etc.
ClusterCluster
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Trabajo en equipo
¿Cómo formamos equipos?
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Formamos equipos mediante las Formamos equipos mediante las redes sociales.redes sociales.
Red socialRed social
• Una red social es una estructura conformada por individuos que se encuentran relacionados entre sí.
• Las relaciones pueden ser de distinto tipo: conocimientos, deportes, financieros, amistad, entre otros.
• Presenta herramientas de interacción como: chats, foros, juegos, blogs, entre otros.
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http://comunidades.perueduca.edu.pehttp://comunidades.perueduca.edu.pe
[email protected]@perueduca.pe
Docentes de I.E. emblemáticas
Docentes del Colegio Mayor SecundarioPresidente del Perú
Grupos
ForosRecursos
Experiencias educativas
Portada de la Red HamuyPortada de la Red Hamuy
Recibirá una invitación en su correo para que active su cuenta
Recibirá una invitación en su correo para que active su cuenta
Una vez aceptada la invitación le llegará otro correo indicándole su usuario y contraseña.
Una vez aceptada la invitación le llegará otro correo indicándole su usuario y contraseña.
Incorporar a docentes a una Red social virtual que Incorporar a docentes a una Red social virtual que les permita intercambiar información y/o experiencias les permita intercambiar información y/o experiencias sobre Educación.sobre Educación.
Promover el uso e integración de las TIC en la Promover el uso e integración de las TIC en la enseñanza y aprendizaje en las Instituciones enseñanza y aprendizaje en las Instituciones Educativas seleccionadas.Educativas seleccionadas.
Establecer ámbitos virtuales para docentes con Establecer ámbitos virtuales para docentes con mecanismos de difusión, comunicación, intercambio mecanismos de difusión, comunicación, intercambio de experiencias y capacitación.de experiencias y capacitación.
Formar una comunidad de docentes y generar espacios de interacción que permita apoyar en a los canales de comunicación en el trabajo docente.
Ejecución de 2da actividad en la Red social virtual: Grupos de interés
Formación de grupos de trabajo por especialidades y temas de interés común.
Propuesta de un tema de trabajo: Actividades educativas en TIC
Ejecución de 3era actividad en la Red social virtual: Videoconferencia /Debate
Difusión de Videoconferencia: Ken Robinson: ¡A iniciar la revolución del aprendizaje!