TRABAJO 2 EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. ANÁLISIS DE UN

LIBRO DE PRIMARIA

1. DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL ÁERA A ESTUDIAR.

Vamos a realizar un análisis de un libro perteneciente a primer ciclo de

Primaria, y más concretamente al primer curso. El área seleccionada es

Conocimiento del Medio y perteneciente al tema de la Comunicación.

2. CURRÍCULUM EXPLÍCITO.

El libro nos presenta 3 ejercicios que pasamos a detallar:

EJERCICIO 1 – El enunciado nos dice:”Rodea y explica”. Es un dibujo

donde hay diferentes grupos de niños. Estos grupos están

comunicándose de distintas maneras que los alumnos tienen que explicar.

Debajo del dibujo nos da una pequeña explicación que nos dice lo

siguiente: “Las personas explicamos a los demás lo que nos pasa y lo que

pensamos y sentimos. Necesitamos comunicarnos”.

EJERCICIO 2 – El enunciado nos dice:”Fíjate y completa”. Se nos

presenta un cuadro donde se nos platea una situación en forma de dibujo

y al lado hay que poner una frase con lo que expresa esa situación.

Debajo del dibujo nos da una pequeña explicación que nos dice lo

siguiente: “Para comunicarnos con los demás, podemos hablar o hacer

gestos con las manos o con la cara”.

EJERCICIO 3 – El enunciado nos dice:”Di qué expresan estos niños”. El

ejercicio nos presenta 3 ilustraciones de niños gesticulando, y como el

propio enunciado dice, los alumnos nos tienen que comentar los que

expresan.

Debajo del dibujo nos da una pequeña explicación que nos dice lo

siguiente: “Explicar que sucede en cada ilustración. Decir si los niños

hablan o gesticulan para comunicarse. Escribir qué expresa cada uno.

Comunicarse con gestos para que los compañeros adivinen lo que expresa

(Mover la cabeza de arriba abajo significa afirmar algo…). Decir qué

estado de ánimo expresa cada una de las caras (alegría, enfado,

tristeza, preocupación…). Jugar a adivinar oficios, deportes, películas…

mediante la mímica”.

3. CURRÍCULUM OCULTO.

Nos disponemos a comentar el currículum no explícito de cada una de las

actividades anteriormente propuestas:

ACTIVIDAD 1 – Observamos en la ilustración que los 8 niños están

distribuidos por pequeños grupos. Destacamos que son los chicos

varones los que poseen balones en las manos y las niñas son meras

espectadoras. Con esto podemos deducir que manera no explícita los

autores del libro ofrecen los clásicos estereotipos de juegos sexistas

entre hombres y mujeres.

También observamos que hay chicos de diversas razas y distintos

aspectos. Con esto deducimos que los autores nos quieren presentar la

multiculturalidad y la indiferencia de razas entre los chicos de

educación Primaria.

ACTIVIDAD 2 – Observamos en las ilustraciones de la actividad que

están reflejados chicos y chicas. Al igual que en el ejercicio anterior, se

presentan alumnos con distinto color de pelo. Por ello, podemos deducir

que el autor nos pretende mostrar la diversidad de razas.

Por otro lado, se presenta una chica con una falda. Con esto podemos

deducir que la intención del autor es reafirmar el uso tradicional de la

falda en la mujer.

ACTIVIDAD 3 – En esta actividad no hemos apreciado ningún signo de

currículum oculto. Por ello no podemos valorar nada en dicho punto.

Práctica realizada por:

Jaime Lobato Benayas

Pedro Luis Palomo Fernández

Álvaro Rodríguez del Álamo

2º Ciclo Magisterio de Primaria A