HERRAMIENTA DE TRABAJOS CON

UTILTARIOS

HERRAMIENTA INTELECTUAL

INFORMÀTI

CA

EDUCATIVA

Resolución de problemas para la

creación de las estructuras

cognitivas de los educandos.

Potenciación de las estructuras cognitivas.

Nace de la necesidad como

motivación interna para que su

aprendizaje sea amena y divertido.

Aprender en software y

hardware

Crea

r tex

tos, li

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.

INFORMÀTICA DEL APRENDIZAJE

1. La destreza para la planificación de estrategias de resolución de problemas por parte del docente y sus alumnos. 2. La creación del descubrimiento de principios y reglas lógicas de inferencia y deducción. De esta forma se aprenden conceptos básicos que pueden ser transferidos a situaciones nuevas.

2. La creación del descubrimiento de principios y reglas lógicas de inferencia y deducción. De esta forma se aprenden conceptos básicos que pueden ser transferidos a situaciones nuevas.

3. El desarrollo de

algoritmos para localizar información

definida dentro de una gran masa de

conocimientos. 4. Las condiciones de

transferencia de conocimientos a

campos diferentes y diferidos en el tiempo,

en el espacio, etc.

LA NUEVA TECNOL.OGÌA

SOFTWARE EDUCATIVO

En las clases del profesor

se plantean como una nueva forma de

enseñar que abrenuevas posibilidades.

para repasar o completar la

explicación de un tema.

consta de programas

editados (CD) que se pueden instalar

en el ordenador para

ser utilizados en el aula.

Entre estos últimos, destacan los programas

Descartes (Curso de matemáticas

interactivas en Internet)

y MALTED (Multimedia

Authoring for Lenguaje Tutor

and Educacional Development), para profesores de lengua

extranjera.