Trabajo filosofía terceros i e plan común
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Liceo de Aplicación Prof. Maritza Valdés Aliaga TRABAJO TERCERO MEDIO FILOSOFÍA PLAN COMÚN PROCESOS PSICOLÓGICOS Aprendizajes esperados Problematizan los procesos psicológicos en términos de entender que el ser humano construye y habita un mundo creado por el mismo. Observan y reconocen en sí mismos y en otras personas la manifestación de los procesos psicológicos y aplican en forma inicial pero adecuada los conceptos y distinciones fundamentales. Contenidos Introducción a los procesos psicológicos. Mecanismos psicológicos de defensa. Consciente e Incosciente. Yo, Suoer-yo, ello Desarrollo de la personalidad y los procesos psicológicos. Conflictos y complejos. Puntaje total 28 puntos / 50% de dificultad/ 14 PUNTOS NOTA 4.0 Instrucciones Responda las siguientes preguntas utilizando fuentes de información tales como apuntes de clases, videos y reflexiones personales. Entregar manuscrito, hoja de ofico, letra clara y ordenada. Colocar a la vista nombre y curso. Cada pregunta será evaluada según pauta de evaluación adjunta. Comenzar el trabajo en clases de manera que la profesora pueda guiar y responder dudas. Entregar en la fecha acordada; en caso de atrasarse se descontarán 10 decimas por cada día. Formalidades: cuide su redacción y ortografía, sea ordenado y realice una letra clara con lápiz de pasta. Preguntas 1. Elabore un mapa concepual que recoja los conceptos e ideas de los procesos psicológicos desde la perspectiva psicoanalítica. 2. Analice la vida de S. Freud utilizando ideas de su misma teoría de los procesos psicológicos (mínimo 35 líneas y 40 líneas máximo) Criterios de evaluación PI PO La relación entre los concepto es coherentes; no se observan contradicciones. 2 Los conectores son adecuados y pertinentes al tema. 2 En el mapa se observa en detalle la visión psiconalítica de los procesos psicológicos. 3 Se aprecia una comprensión de los procesos psicológicos en el ordenamientos de los conceptos y conectores. 3 Se observa jerarquización entre los conceptos. 2 El mapa está ordenado, con letra clara, escrito con lápiz de pasta. 2 TOTAL 14
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Liceo de AplicaciónProf. Maritza Valdés Aliaga
TRABAJO TERCERO MEDIO FILOSOFÍA PLAN COMÚNPROCESOS PSICOLÓGICOS
Aprendizajes esperados
Problematizan los procesos psicológicos en términos de entender que el ser humano construye y habita un mundo creado por el mismo.
Observan y reconocen en sí mismos y en otras personas la manifestación de los procesos psicológicos y aplican en forma inicial pero adecuada los conceptos y distinciones fundamentales.
Contenidos
Introducción a los procesos psicológicos.Mecanismos psicológicos de defensa.Consciente e Incosciente.Yo, Suoer-yo, elloDesarrollo de la personalidad y los procesos psicológicos.Conflictos y complejos.
Puntaje total 28 puntos / 50% de dificultad/ 14 PUNTOS NOTA 4.0
Instrucciones Responda las siguientes preguntas utilizando fuentes de información tales como apuntes de clases, videos y reflexiones
personales. Entregar manuscrito, hoja de ofico, letra clara y ordenada. Colocar a la vista nombre y curso. Cada pregunta será evaluada según pauta de evaluación adjunta. Comenzar el trabajo en clases de manera que la profesora pueda guiar y responder dudas. Entregar en la fecha acordada; en caso de atrasarse se descontarán 10 decimas por cada día. Formalidades: cuide su redacción y ortografía, sea ordenado y realice una letra clara con lápiz de pasta.
Preguntas
1. Elabore un mapa concepual que recoja los conceptos e ideas de los procesos psicológicos desde la perspectiva psicoanalítica.2. Analice la vida de S. Freud utilizando ideas de su misma teoría de los procesos psicológicos (mínimo 35 líneas y 40 líneas
máximo)
Criterios de evaluación pregunta 2 P.I. P.O.
Se aprecia conocimiento de la biografía del padre del psicoanálisis. 2La respuesta es pertinente a lo solicitado. 2Se aplica en el análisis las ideas y conceptos de la teoría psicoanalítica. 6Se aprecia coherencia en el análisis; no hay contradicciones. 2La respuesta está ordenada, con letra clara, lápiz de pasta. 1La redacción y ortografía son adecuadas. 1
TOTAL 14
Criterios de evaluación PI PO
La relación entre los concepto es coherentes; no se observan contradicciones.
2
Los conectores son adecuados y pertinentes al tema. 2En el mapa se observa en detalle la visión psiconalítica de los procesos psicológicos.
3
Se aprecia una comprensión de los procesos psicológicos en el ordenamientos de los conceptos y conectores.
3
Se observa jerarquización entre los conceptos. 2El mapa está ordenado, con letra clara, escrito con lápiz de pasta. 2
TOTAL 14
