Trabajo Practico 545 Modelo
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| UNIVERSIDAD VICERRECTORADO ACADÉMICOUNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICAAREA: EDUACIÒNMENCION: MATEMÁTICA | X X TAREA TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACION DE LA MATEMATICA CODIGO: 545 FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 21/07/2012 FECHA DE DEVOLUCION: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FRANCISCO ARMANDO MIRANDA LOVERA CEDULA DE IDENTIDAD: V-11.658-098 CARRERA: EDUCACION MENCION MATEMATICA LAPSO ACADEMICO: 2012-1 NUMERO DE ORIGINALES: FIRMA DEL ESTUDIANTE: Didáctica y educación matemática como ejes fundamentales para el aprendizaje matemático. Objetivo Nº 4 Actividad I: 1. Lea cuidadosamente los artículos: a) La didáctica de la matemática como epistemología del aprendizaje matemático de Bruno D`Amore. b) Evolución de la didáctica de la matemática como disciplina científica (Joseph Gascón). c) Pasado, presente y futuro de la Educación matemática en Venezuela. Partes I y II (Walter Beyer). 2. Completa el siguiente cuadro: Lecturas | Problemática descrita | Elementos considerados | conclusiones | a) | Presentación de la didáctica disciplinar como epistemología del aprendizaje | a) la denominada Tipología B. “didáctica disciplinar como epistemología del aprendizaje”.b) La didáctica aplicable a las formas e interpretaciones geométricas.c) La didáctica aplicable al algebra.d) La didáctica de algebra de vectores.e)Entre otras | A partir de los diferentes y coincidentes puntos de vista de los distintos autores, se puede formular de una didáctica de la matemática que tenga como base
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para estudiantes matematicas una 545
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| UNIVERSIDAD VICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD EVALUACIN ACADMICAAREA: EDUACINMENCION: MATEMTICA |XXTAREA TRABAJO PRCTICO ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACION DE LA MATEMATICACODIGO: 545 FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 2!"#!2"2FECHA DE DEVOLUCION: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FRANCISCO ARMANDO MIRANDA LOVERACEDULA DE IDENTIDAD: V$%&5'$"('CARRERA: EDUCACION MENCION MATEMATICALAPSO ACADEMICO: 2"2$NUMERO DE ORIGINALES:FIRMA DEL ESTUDIANTE:D)*+,-),. / 0*1,.,)23 4.-04+-),. ,545 0607 813*.403-.907 :.;. 09 .:;03*)5 N? 4A,-)>)*.* I: % L0. ,1)*.*57.403-0 957 .;-@,1957:.A L. *)*+,-),. *0 9. 4.-04+-),. ,545 0:)7-04595B@. *09 .:;03*)591,)23 *0 9. *)*+,-),. *0 9. 4.-04+-),. ,545 *)7,):9)3. ,)03-@8),. DJ570:E G.7,23A%,A P.7.*5F :;0703-0 / 81-1;5 *0 9. 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