Trabajo Psicologos(as) Huancavelica2015

1

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE

HUANCAVELICA

SEGUNDA CONVOCATORIA

TÈRMINOS DE REFERENCIA

CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO EL RÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: “JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA”

HUANCAVELICA, MARZO DE 2015

2

RECTIFICACIÓN DE CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PERSONAL BAJO EL RÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: “JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

FE DE ERRATAS

En el ítem X: PLAZAS O METAS PARA COBERTURA POR CONTRATO CAS. En lo que

respecta específicamente del 10.2 : CONTRATO CAS PARA ACOMPAÑANTE EN INGLÈS:

DICE:

02 acompañantes para las ZONA 05 Y ZONA 06, de acuerdo al orden estricto de méritos: Todo el proceso de Evaluación de CAS para acompañantes en inglés se realizará en la DREH.

DEBE DECIR:

03 acompañantes para las ZONA 03, 05 Y ZONA 06, de acuerdo al orden estricto de méritos

En mérito a la Resolución de Secretaría general N° 004 – 2015 – MINEDU.

OBSERVACIONES: Es muy importante resaltar, que el incremento con FE de ERRATAS de

una plaza vacante para acompañante de ingles en la zona 03, obedece a que la acompañante

ganadora, no se hizo cargo de sus funciones, por lo que no se publicó oportunamente en el

TDR, por lo que se realiza esta acción en aras de coberturar todas las plazas posibles a

través de la presente convocatoria y proceso de contratación.

LA COMISION.

ZONA DE

INTERVENCIONNOMBRE DE LA IIEE UGEL DISTRITO

CÓDIGO

ACOMPAÑANTE

CANTIDAD

ACOMPAÑANTE

MANUEL ASCENCIO SEGURA HUANCAVELICA IZCUCHACA 58

DOS DE MAYO HUANCAVELICA LARIA 58

MANUEL GONZALES PRADA HUANCAVELICA NUEVO OCCORO 58

SAN MARTIN DE PORRES HUANCAVELICA YAULI 58

MARISCAL AGUSTIN GAMARRA HUANCAVELICA HUANDO 58

CIRO ALEGRIA BAZAN ACOBAMBA ANTA 58

JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES ACOBAMBA ANTA 58

MIGUEL GRAU SEMINARIO ACOBAMBA PAUCARA 58

ZONA 03 01

3

TERMINOS DE REFERENCIA

CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO EL RÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: “JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA”

CAPÍTULO I

GENERALIDADES

I. FINALIDAD Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial de contratación administrativa de servicios (CAS) en el marco de la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria", creado mediante Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU; así como, establecer los perfiles, requisitos y funciones del referido personal.

II. OBJETIVOS 2.1. Promover y orientar la contratación oportuna del personal bajo el régimen CAS en el marco de la

implementación del modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria".

2.2. Uniformizar los criterios para la contratación del personal, garantizando los principios de mérito, capacidad e igualdad de oportunidades, conforme a lo dispuesto en la normatividad vigente.

2.3. Brindar a las instancias de gestión educativa descentralizadas los perfiles, requisitos y funciones del personal que será contratado bajo el régimen CAS en el marco del modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria".

III. ENTIDAD CONVOCANTE Nombre: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA RUC N° : 20407590776

IV. DOMICILIO LEGAL Av. Ernesto Morales Nº 122 Distrito de Ascensión - Departamento de Huancavelica.

V. DEPENDENCIA, UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE Dirección Regional de Educación y UGEL

VI. DEPENDENCIA ENCARGADA DE CONDUCIR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN DREH – UGELS-Comisión de Selección y Evaluación.

VII. ALCANCE 7.1. Ministerio de Educación. 7.2. Direcciones Regionales de Educación. 7.3. Unidades de Gestión Educativa Local. 7.4. Instituciones Educativas Públicas seleccionadas para la implementación del modelo de servicio

educativo: "Jornada Escolar Completa”

VIII. BASE NORMATIVA 8.1. Constitución Política del Perú 8.2. Ley N° 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del decreto

legislativo 1057 y otorga derechos laborales.

4

8.3. Decreto Legislativo N° 1057, Decreto Legislativo que regula el régimen especial de contratación administrativa de servicios.

8.4. Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. 8.5. Ley N° 30281, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2015. 8.6. Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y

administrativo de MEE públicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo. 8.7. R.M. Nª 556-2014-MINEDU, “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar

2015 en la Educación Básica” 8.8. R.S.G. Nª 008-2015-MINEDU, “Normas para la implementación del Modelo de Servicio

Educativo Jornada Escolar Completa (JEC) para las II.EE. publicas de educación secundaria 2015”

8.9. RSG Nª 004-2015-MINEDU “Normas y criterios para la contratación del personal bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS), en el marco de la implementación del modelos de Servicio Educativo: “Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria”

IX. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS DE LA DRE Y LAS UGELs:

Contratar, previo concurso público, bajo el régimen de Contratación Administrativa de Servicios CAS en las instituciones educativas seleccionadas por el MINEDU para la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria", al siguiente personal:

Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.

Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico.

Psicólogo o Trabajador Social.

Personal de Apoyo Pedagógico.

Personal de Secretaría.

Personal de Mantenimiento.

Personal de Vigilancia.

Acompañante en Inglés Garantizar que el personal que se contrate no se encuentre incurso en los impedimentos y

prohibiciones que establece el artículo 4 del Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios.

Disponer y supervisar los mecanismos necesarios para el control de asistencia, puntualidad y cumplimiento de la jornada laboral del personal contratado mediante CAS en las instituciones educativas en las que se implementará el modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria".

X. PLAZAS O METAS PARA COBERTURA POR CONTRATO CAS. 10.1. CONTRATO ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS EN LAS UGEL:

REGIÓN UGEL

COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS

EDUCATIVOS

COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y

SOPORTE TECNOLÓGICO

PSICÓLOGO O

TRABAJADOR SOCIAL

PERSONAL DE APOYO

PEDAGÓGICO

PERSONAL DE

SECRETARÍA

PERSONAL DE MANTENIMIENTO

PERSONAL DE

VIGILANCIA

TOTAL PLAZAS

POR UGEL

Huancavelica Huancavelica 4 7 9 13 3 4 25 65

Huancavelica Acobamba 6 6 8 12 7 1 22 62

Huancavelica Surcubamba 3 3 3 3 3 2 9 26

Huancavelica Tayacaja 7 3 8 15 6 0 17 56

Huancavelica Churcampa 6 3 6 7 3 0 9 34

Huancavelica Angaraes 4 0 8 7 3 0 1 23

TOTAL HUANCAVELICA 30 22 42 57 25 7 83 266

5

10.2. CONTRATO CAS PARA ACOMPAÑANTE EN INGLÈS: 02 acompañantes para las ZONA 05 Y ZONA 06, de acuerdo al orden estricto de

méritos: Todo el proceso de Evaluación de CAS para acompañantes en inglés se realizará en la

DREH.

XI. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS).

CONVOCATORIA

1

Publicación de la convocatoria en el Portal Institucional del Ministerio del Trabajo y Promoción del empleo (10 días hábiles)

Del 18 de marzo al 31 de marzo de 2015

Ministerio del Trabajo y Promoción del empleo

Publicación de la convocatoria en el Portal Institucional y en panel ubicado en la entidad o UGEL – DREH respectivamente

Del 01 al 09 de abril de 2015

Unidad de Personal DREH/UGELS

2

Presentación de la hoja de vida documentada vía físico en la siguiente dirección: Lugar: Mesa de partes de las UGEL correspondiente. DREH acompañantes Inglés.

10 y 13 de abril de 2015 Hora: de 08:30 a 17:00

horas

Oficina de trámite documentario.

ZONA DE


CÓDIGO

ACOMPAÑANTE

CANTIDAD

ACOMPAÑANTE

ANTONIO RAIMONDI CHURCAMPA CHURCAMPA 60

JOSE CARLOS MARIATEGUI CHURCAMPA EL CARMEN 60

SAN FRANCISCO CHURCAMPA PAUCARBAMBA 60

JAVIER HERAUD CHURCAMPA SAN PEDRO DE CORIS 60

37510 JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES CHURCAMPA SAN PEDRO DE CORIS 60

ANDRES AVELINO CACERES CHURCAMPA COSME 60

SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO TAYACAJA COLCABAMBA 60

ZONA 05 01

ZONA DE


CÓDIGO

ACOMPAÑANTE

CANTIDAD

ACOMPAÑANTE

MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA TAYACAJA COLCABAMBA 61

ENRIQUETA SAMANEZ DE HERMOZA TAYACAJA COLCABAMBA 61

TUPAC AMARU II TAYACAJA DANIEL HERNANDEZ 61

MARISCAL CACERES TAYACAJA DANIEL HERNANDEZ 61

SANTA ROSA TAYACAJA HUACHOCOLPA 61

JORGE BASADRE GROHMANN TAYACAJA SALCABAMBA 61

SAN PEDRO TAYACAJA SURCUBAMBA 61

SAN MARTIN DE PORRES TAYACAJA SURCUBAMBA 61

ZONA 06 01

6

SELECCIÓN

3

Evaluación curricular 14 y 15 de abril de 2015 Comisión contratos CAS

4

Publicación de resultados de la evaluación de la hoja de vida, en el panel de las UGEL y en la página web. Para el caso de Acompañantes Ingles la Publicación en la DREH

15 de abril de 2015 Unidad de Personal

DREH/UGELS

5

Otras evaluaciones: Evaluación Técnica (conocimientos) Evaluación Psicológica: Lugar y hora: Establecido por las comisiones correspondientes de las UGEL. Para el caso de Acompañantes Ingles la Evaluación es en la DREH

Del 16 al 17 de abril de 2015

Comisión contratos CAS

7

Entrevista personal Lugar y hora: Establecido por las comisiones correspondientes de las UGEL. Para el caso de Acompañantes Ingles la Entrevista es en la DREH

20 de abril de 2015 Comisión contratos CAS

8

Publicación de resultado final en el panel de las UGEL y en la página web. Para el caso de Acompañantes Ingles la Publicación en la DREH

21 de abril de 2015 Comisión contratos CAS

SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO

9 Suscripción del Contrato 22 y 23 de abril de 2015 Unidad de personal

10 Registro del Contrato 24 de abril de 2015 Unidad de personal

CAPITULO II I. CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE

SERVICIO EN TODOS LOS CARGOS PARA LA IMPLEMENTACION DE LA JEC 2015 La presentación del curriculum vitae deberán estar debidamente documentado, foliado y

fedatada, caso contrario no será considerado en la evaluación respectiva. Para considerar los años de experiencia general y específica, se acreditarán con la

presentación de: constancia de trabajo, certificado de trabajo, resoluciones, contratos de locación, indicando el tiempo de servicio y cargo ocupado.

Para la firma del contrato del postor adjudicado, será requisito indispensable la presentación de la documentación original para la contrastación respectiva.

En caso de encontrar al postulante ganador, en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido (RNSDD), queda automáticamente inhabilitado y separado del proceso de CAS.

En el caso del personal de vigilancia, no podrán postular aquellos que hayan sido dados de baja por medidas disciplinarias de las fuerzas armadas, acorde a la ley Nª 29131. Los postulantes provenientes de la PNP, presentaran una declaración jurada de no haber sido dados de baja por medidas disciplinarias.

La adjudicación de las plazas vacantes será en orden estricto del cuadro de méritos y no tener vínculo laboral con otra institución, de ser así presentar carta de renuncia.

7

II. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS.

1.1. PERFIL Y REQUISITOS:

PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: Experiencia laboral general no menor de 2 años en el

sector público o privado.

Experiencia Especifica: Experiencia de un (1) año en labores

administrativas (recursos humanos o materiales educativos y/o económicos)

o logísticas.

Competencias

- Liderazgo y orientación al logro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Capacidad analítica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Capacidad de manejo de conflictos.

Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios

Título profesional o bachiller en administración, contabilidad o economía,

Técnico en contabilidad.

Cursos y/o estudios de

especialización Cursos o capacitación en ofimática y otros a fines al cargo.

Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables

- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración

de recursos (educativos y humanos) de una institución educativa.

- Manejo trasparente de la información y registro de los recursos educativos

e institucionales

- Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.

- Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional favorable

para una convivencia democrática e intercultural.

1.2. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO:

Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE.

A Organizar las actividades de soporte al proceso pedagógico.

B

Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y ambientes pedagógicos en coordinación con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo pedagógico y de soporte al proceso pedagógico.

C

Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reposición y baja.

D

Manejar la información sobre el cumplimento de los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE de manera transparente.

E

Gestionar la información relacionada a los materiales, equipos, recursos pedagógicos y financieros, así como condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE.

F

Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante la jornada escolar programada.

G

Otras actividades inherentes a su cargo que designe el Órgano de Dirección de la Institución Educativa.

8

1.3. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio Institución Educativa

Duración del contrato Abril a diciembre de 2015

Remuneración mensual S/. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales.

Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda

deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del

contrato

Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene

derecho a seguro de salud.

1.4. CRITERIOS Y FACTORES DE EVALUACION.- Los factores de evaluación dentro del proceso de

selección tendrán un máximo y un mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera:

EVALUACIONES PESO PUNTAJE MÍNIMO

PUNTAJE MÁXIMO

EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 50 % 70 100

a. Experiencia general (8 puntos por un año, 16 puntos por dos años, a partir de ahí 01 punto por cada año adicional, siendo el puntaje máximo 20).

10 % 16 20

b Experiencia específica (01 año mínimo 20 puntos, a partir de ahí 02 puntos adicionales por cada año; siendo el puntaje máximo 30).

15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional Univ. 30 puntos, Grado de Bachiller 25 puntos y Título Profesional técnico 20 puntos).

15 % 20 30

d. Capacitación o cursos en computación u ofimática, en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (2010). (a partir del 2010).

10% 14 20

Puntaje Total de la Evaluación de la Hoja de Vida

70 100

OTRAS EVALUACIONES 10 % 20

a. Evaluación Técnica (si aplica) 10 % 10 20

b. Evaluación Psicológica (si aplica) Referencial

ENTREVISTA 40 % 80

- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos y humanos) de una institución educativa.

10 % 15 20

- Manejo trasparente de la información y registro de los recursos educativos e institucionales

10 % 15 20

- Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.

10 % 15 20

- Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural.

10% 15 20

PUNTAJE TOTAL 100% 70 100

9

2. CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) COORDINADOR(A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO. 2.1. PERFIL Y REQUISITOS:

PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público o

privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral de un (1) año en manejo de tecnologías de

información y comunicación (TIC) o computación e informática.

Competencias



Titulo profesional Universitario o Bachiller en informática o sistemas, Titulo Pedagógico en Computación e Informática o Titulo Profesional de Técnico en Computación

Cursos y/o estudios de especialización

- Curso de capacitación en temas de integración de las TIC al proceso educativo.

- Curso en Ofimática.


- Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica).

- Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros)

- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula.

- Manejo de estrategias para realizar acompañamiento pedagógico. - Estrategias para organizar y dirigir procesos de interaprendizaje y

capacitación pedagógica. - Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional

favorable para una convivencia democrática e intercultural

2.2. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores, profesores y la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje.

A

Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E y acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje.

B

Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

C

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.

10

D

Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso de adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional.

E

Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de datos

F

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación

G

Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.

H

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de Dirección de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio Institución Educativa


Remuneración mensual S/. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene derecho a seguro de salud.

2.4. CRITERIO Y FACTORES DE EVALUACION.- Los factores de evaluación dentro del proceso de



PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional Univ. 30 puntos, Grado de Bachiller o Titulo Pedagógico en Computación e informática 25 puntos y Título Profesional técnico 20 puntos).

15 % 20 30

d. Capacitaciones o cursos en TIC u ofimática, en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años a partir del 2010).

10% 14 20


70 100




ENTREVISTA 40 % 80

11

- Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica).

10 % 15 20

- Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros)

10 % 15 20

- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula.

5 % 5 10

- Manejo de estrategias para realizar acompañamiento pedagógico.

- Estrategias para organizar y dirigir procesos de interaprendizaje y capacitación pedagógica.

5% 5 10

- Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural.

10 % 15 20


3. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) PSICOLOGO O

TRABAJADOR SOCIAL. 3.1. PERFIL Y REQUISITOS:

PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector

público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica de dos (1) año en instituciones

educativas o proyectos educativos. - Experiencia en conducción de talleres y/o actividades de

capacitación.

Competencias

- Liderazgo y orientación al logro de objetivos. - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario. - Capacidad analítica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Capacidad de manejo de conflictos.


Licenciado o bachiller en Psicología o Trabajo Social, docentes con Titulo Pedagógico y con grado de maestría en psicología educativa.


Curso, especialización o diplomado en psicología.


- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE.

- Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.

- Manejo de estrategias para dar soporte socioemocional. - Conocimientos básicos de informática.

12


Principales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en la IE y de la Atención Tutorial Integral.

A.

Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia Democrática e Intercultural en la IE.

B.

Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de las acciones de tutoría.

C.

Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio profesional para lograr una atención oportuna y pertinente a situaciones y casos que afecten la convivencia democrática e intercultural en la IE y entre los estudiantes en los espacios de recreación y ambientes de aprendizajes.

D.

Coordinar con los profesores y profesores tutores para orientar su accionar en la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en los casos de violencia y acoso entre estudiantes.

E

Promover la elaboración colectiva y la implementación de normas de convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores democráticos en la institución educativa.

F

Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con padres y madres de familia y relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación integral.

G

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio Institución Educativa:


Remuneración mensual S/. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del contrato

Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene derecho a seguro de salud.




PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional Univ. 30 puntos, Grado de Bachiller: 25 puntos y Título Pedagógico y Grado de Maestría en Psicología Educativa: 20 puntos).

15 % 20 30

13

d. Capacitación o cursos en psicología, en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (a partir del 2010).

10% 14 20


70 100




ENTREVISTA 40 % 80

- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE.

10 % 15 20

- Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.

10 % 15 20

- Manejo de estrategias para dar soporte socioemocional.

10 % 15 20

- Conocimientos básicos de informática. 10% 15 20


4. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE PERSONAL DE APOYO

PEDAGÓGICO:


PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público

o privado. Experiencia Especifica:

- Experiencia laboral de un (1) año en el sector público o privado,

como auxiliar de educación, o cargos de asesoría y acompañamiento

a docentes, auxiliares y afines en programas educativos.

Competencias

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Capacidad de manejo de conflictos. - Compromiso con las acciones educativas orientadas a favorecer los

aprendizajes.


Titulo Profesional pedagógico, Bachiller o egresado de educación.


Cursos de capacitación o participación a seminarios sobre convivencia escolar o manejo de conflictos o temas afines.


- Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y de los estudiantes.

- Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoría escolar. - Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con las familias y

la comunidad - Conocimiento de ofimática

14


Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre los estudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos.

A.

Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales de la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera permanente.

B.

Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algún docente en la IE.

C.

Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, previniendo discriminación y violencia en la escuela.

D.

Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores.

E

Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada día y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la IE.

F

Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, faltas, tardanzas, permisos y el registro de la agenda escolar.

G

Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.

H



CONDICIONES DETALLE



Remuneración mensual

S/.1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.






PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional Pedagógico: 30 puntos, Grado de Bachiller: 25 puntos y estudios superiores concluidos: 20 puntos).

15 % 20 30

15

d. Capacitación, cursos o seminarios en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (a partir del 2010).

10% 14 20


70 100

OTRAS EVALUACIONES

a. Evaluación Técnica (no aplica) 0


ENTREVISTA 50 %

- Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y de los estudiantes.

15 % 20 30

- Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoría escolar.

.

-

10 % 15 20

- Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con las familias y la comunidad

15% 20 30

- Conocimiento de ofimática. 10 % 15 20


5. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE SECRETARÍA:


PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el

sector público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia de un (1) año en labores de oficina en el sector

educación, u otros sectores afines al cargo.

Competencias

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Capacidad analítica e iniciativa. - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Trabajo por resultados y bajo presión


Título en Secretariado o Asistente de Gerencia o estudios concluidos en secretariado.


Curso de ofimática. Curso de redacción y ortografía.


- Redacción y ortografía (Evaluación técnica). - Manejo de técnicas de organización de documentos,

agendas y actas. - Manejo de prácticas de buen trato y atención oportuna a

personas. - Reconoce a los estudiantes como personas con

derechos.

16


Principales funciones a desarrollar: Facilitar el mejoramiento de la calidad de atención al usuario al interior de la IE y la comunidad, así como el registro y archivo documental de la institución educativa.

A.

Atender a la comunidad educativa y público usuario acorde a las necesidades de información que requieren.

B.

Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas si es el caso.

C. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.

D.

Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución educativa.

E

Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la situación de documentos.

F Actualizar la agenda del directivo o director de la institución educativa.

G Velar por la seguridad y conservación de documentos.

H Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.

I



CONDICIONES DETALLE




S/.1, 400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.






PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional de secretariado: 30 puntos y estudios superiores concluidos en secretariado: 20 puntos).

15 % 20 30

17

d. Capacitación o cursos en computación u ofimática, redacción y ortografía, en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (a partir del 2010).

10% 14 20


70 100




ENTREVISTA 40 % 80

- Redacción y ortografía (Evaluación técnica). 10 % 15 20

- Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas y actas.

-

10 % 15 20

- Manejo de prácticas de buen trato y atención oportuna a personas.

10 % 15 20

- Reconoce a los estudiantes como personas con derechos. 10% 15 20


6. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE

MANTENIMIENTO.


PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de 2 años en el

sector público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral de un (1) año, en mantenimiento o

limpieza.

Competencias

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Actitud de servicio y con iniciativa - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Trabajo por resultados y bajo presión


Titulo profesional, estudios concluidos de educación superior y educación básica completa.


No aplica


- Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa.

- Reconoce a los estudiantes como personas con derechos.

- Manejo organizado de los insumos y recursos de mantenimiento.

- Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento.

- Manejo de cómputo a nivel de usuario.

18


Principales funciones a desarrollar: Contribuir en el mejoramiento de la calidad del servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.

A.

Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE a favor del uso pedagógico.

B. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.

C.

Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos.

D.

Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, espacios y ambientes adecuados.

E Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo

F

Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así como equipos, materiales, y/o vehículos de la institución.

G


6.3. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO.

CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio

Institución Educativa:



S/. 1,150.00 (Un Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.


Jornada semanal máxima de 40 horas. Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. El trabajador tiene derecho a seguro de salud.




PUNTAJE MÁXIMO



15 % 20 30


20 % 30 40

c. Formación profesional (Titulo profesional: 30 puntos, estudios superiores concluidos: 25 puntos, Educación Básica Completa 20 puntos).

15 % 20 30

19


70 100

OTRAS EVALUACIONES



ENTREVISTA 50 % 100

- Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa.

10 % 14 20

- Reconoce a los estudiantes como personas con derechos. -

10 % 14 20

- Manejo organizado de los insumos y recursos de mantenimiento.

10 % 14 20

- Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento.

10 % 14 20

- Manejo de cómputo a nivel de usuario. 10 % 14 20

PUNTAJE TOTAL 100 % 70 100

7. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PERSONAL DE VIGILANCIA:


PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de tres (2) años en el

sector público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia de un (1) año, en labores de seguridad o

vigilancia en instituciones publicas o privadas, seguridad y vigilancia de oficina, archivos, equipos, entre otros.

Competencias

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad para trabajar en equipo. - Actitud de servicio y con iniciativa - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía. - Trabajo por resultados y bajo presión


Titulo profesional, estudios concluidos de educación superior y educación básica completa.


- Curso de capacitación en primeros auxilios. - Curso básico en seguridad.

Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o

indispensables y deseables

- Manejo de la planificación, prevención y toma de decisiones en momentos de emergencia.

- Conocimiento de estrategias de protección personal y de la integridad de las personas.

- Reconocimiento de los estudiantes como personas con derechos.

- Manejo de cómputo a nivel de usuario.

20

7.2. CATERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO.

Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa.

A. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

B.

Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institución educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren dentro del local escolar.

C.

Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de la IE.

D.

Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior de la institución educativa.

E

Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.

F

Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la Institución educativa.

G



CONDICIONES DETALLE


Duración del contrato Abril a diciembre de 2015.


S/. 1,150.00 (Un Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.


Jornada semanal máxima de 40 horas. Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. El trabajador tiene derecho a seguro de salud.




PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional: 30 puntos, estudios superiores concluidos: 25 puntos y Educación Básica Completa 20 puntos).

15 % 20 30

21

d. Capacitaciones o cursos, seminarios en primeros auxilios o seguridad, en temas referidos al cargo que postula y otros. (02 puntos por cada 100 horas a más y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (a partir del 2010).

10% 14 20


70 100

OTRAS EVALUACIONES



ENTREVISTA 50 %

- Manejo de la planificación, prevención y toma de decisiones en momentos de emergencia.

15 % 20 30

- Conocimiento de estrategias de protección personal y de la integridad de las personas.

-

15 % 20 30

- Reconocimiento de los estudiantes como personas con derechos.

10 % 15 20

- Manejo de cómputo a nivel de usuario. 10 % 15 20


8. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE ACOMPAÑANTE EN INGLES


PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: Experiencia laboral general mínima de 2

años en el sector público o privado.

Experiencia Específica: Experiencia laboral en aula en la

enseñanza del idioma inglés, mínimo de un (1) año, en Centros de

Idiomas o Educación Básica Regular o Institutos Superiores o

Educación Superior Universitaria.

Competencias


Formación Académica,

grado académico y/o nivel

de estudios

- Profesional de la educación con especialidad de idioma inglés o Traductor/Intérprete o Profesional certificado en la enseñanza del idioma inglés por centros de idioma.

Cursos y/o estudios de

especialización - Curso especializado de (Certificado) inglés a nivel intermedio o

avanzado.

22

Conocimientos para el

puesto y/o cargo:

mínimos o indispensables

y deseables

- Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC.

- Manejo del uso de materiales educativos virtuales. - Conocimiento de estrategias pedagógicas, de

acompañamiento y asesoramiento. - Conocimiento de estrategias para generar un clima

institucional favorable para el aprendizaje y la convivencia democrática e intercultural.

8.2. CATERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO.

Principales funciones a desarrollar: Promover que los docentes responsables del área de inglés desarrollen una práctica pedagógica efectiva en aula, utilizando eficientemente tecnologías de la información y comunicación (TIC) orientados a mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

A

Realizar sesiones de capacitación y talleres a los profesores a su cargo de las IIEE focalizadas.

B

Acompañar en la sesión de clase y proveer de retroalimentación sobre su desempeño a cada profesor a su cargo al menos una vez por mes.

C

Recabar, sistematizar y analizar el historial de desempeño de los estudiantes.

D

Desarrollar informes semanales sobre el desempeño de los estudiantes, docentes y sistema virtual en las Instituciones Educativas de su competencia.

E

Reportar al Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa.

F

Reportar los avances de metas de aprendizaje del idioma de inglés al equipo directivo de la IE.

G

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio

Zonas de Intervención con Instituciones Educativas priorizadas, en las UGEL focalizadas.

Duración del contrato Abril a diciembre de 2015.


S/. 2,400.00 (Dos Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles)

mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como

toda deducción aplicable al trabajador.


Jornada semanal máxima de 40 horas. El trabajador tiene derecho

a seguro de salud. Viáticos y pasajes para las sesiones de

acompañamiento.




PUNTAJE MÁXIMO



10 % 16 20

23


15 % 20 30

c. Formación profesional (Titulo profesional: 30 puntos, profesional certificado en centro de idiomas 20 puntos).

15 % 20 30

d. Capacitaciones o curso especializado, (Certificado) inglés a nivel intermedio o avanzado y otros referidos al cargo que postula. (02 puntos por cada 100 horas a mas y 04 puntos por cada 200 horas a más certificadas, hasta un máximo de 20 puntos). Considerar los 5 últimos años (a partir del 2010).

10% 14 20


70 100

OTRAS EVALUACIONES 10% 20

a. Evaluación Técnica (si aplica) 10% 10 20


ENTREVISTA 40 % 80

- Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC.

10 % 15 20

- Manejo del uso de materiales educativos virtuales.

10 % 15 20

- Conocimiento de estrategias pedagógicas, de acompañamiento y asesoramiento.

10 % 15 20

- Conocimiento de estrategias para generar un clima

institucional favorable para el aprendizaje y la

convivencia democrática e intercultural.

10 % 15 20


CAPITULO III

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR 1. DE LA PRESENTACIÓN DE LA HOJA DE VIDA:

La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma deberá estar debidamente suscrita.

2. DOCUMENTACIÓN ADICIONAL: 1. Copia fedatada de los documentos que sustenten lo informado en la Hoja de Vida. 2. Declaración Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el Estado, debidamente

suscrita. 3. Copia legible y vigente de Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) o Carnet de Extranjería,

de ser el caso. 3. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE (CURRÍCULUM VITAE):

Se verificará que el currículum vitae cumpla con los requisitos mínimos contenidos en el en el presente documento. Las propuestas que no cumplan dichos requisitos no serán admitidas, quedando descalificada. De ser clasificado, pasará a la siguiente etapa.

24

4. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN. La relación de postulantes que resulten ganadores se publicarán en un lugar visible de acceso público de la sede central de las UGEL. De conformidad con la normativa del Decreto Legislativo N° 1057 y su Reglamento, no existe la posibilidad de cuestionar los resultados de la evaluación.

5. ACTO PÚBLICO DE ADJUDICACION

El acto público de adjudicación se realizará llamando al seleccionado que haya alcanzado el mayor puntaje en orden de méritos el cual procederá a elegir una de las plazas ofertadas en el presente concurso entregándosele un acta de adjudicación el mismo que deberá ser presentado al momento de la suscripción del respectivo contrato. Una vez que el primero haya elegido una vacante se procederá a llamar al segundo el cual elegirá una plaza conforme al procedimiento antes señalado; posteriormente se seguirá con el mismo procedimiento para los demás seleccionados en estricto orden de méritos y prelación, en ese sentido, la elección de las vacantes serán adjudicados de forma personal por los seleccionados no aceptándose la participación de representantes. Del mismo modo, se procederá a llamar a los seleccionados hasta en tres oportunidades, de no existir respuesta alguna por parte del seleccionado se le tomará por desistido del presente concurso, llamándose al siguiente en orden de méritos. En caso de existir empate en los puntajes finales, se tendrá en cuenta la experiencia laboral; y, si persistiera el empate se tomará en cuenta la antigüedad del Título Pedagógico, Técnico y/o Licenciatura.

6. DE LA SUSCRIPCION DEL CONTRATO

La Comisión de Evaluación y Selección después de haber adjudicado hará el informe a la Unidad Ejecutora y/o Gerencia Subregional de su sede para suscribir el respectivo Contrato Administrativo de Servicios, y si vencido dicho plazo sin que el seleccionado lo suscriba, se procederá a notificar al que ocupo en estricto orden de merito para que en el plazo señalado anteriormente se proceda a la suscripción del contrato. De la misma manera, en caso no se suscribiera con el segundo se procederá a notificar el tercero contando éste con idéntico plazo para la suscripción del respectivo contrato.

7. DESIERTO O DE LA CANCELACION DEL PROCESO.

Declaratoria del proceso como desierto: El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes casos: a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. b. Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos. c. Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene

puntaje mínimo en las etapas de evaluación del proceso. Cancelación del proceso de selección El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes casos, sin que sea responsabilidad de la entidad: a. Cuando se cancele la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del

proceso de selección. b. Por restricciones presupuestales c. Otras debidamente justificadas

NOTA: EL POSTULANTE GANADOR QUE RENUNCIE A SU PLAZA, LA CUAL ESTARÁ REGISTRADA EN LA BASE DE DATOS, QUEDARÁ IMPEDIDO DE VOLVER A POSTULAR A CONVOCATORIAS POSTERIORES.

Trabajo Psicologos(as) Huancavelica2015

Documents

Transcript of Trabajo Psicologos(as) Huancavelica2015