http://miclase.wordpress.com/2013/01/13/ecosistemas/

Este recurso didáctico tiene mucho de relación con la teoría conductista de Skinner por lo

que se observa que es un material bien diseñado producto de la tecnología. Skinner

menciona en su teoría sobre un diseño de un software como condicionamiento operante.

Ausbel menciona que la EAO se trata de medios eficaces para proponer situaciones de

descubrimiento y simulaciones pero que no sustituye a la realidad.

Con la teoría de Bruner, por ser un recurso animado ayuda a los niños a desarrollar en los

niños un pensamiento conceptual. Además guarda relación con el proceso de enseñanza

propuesto por Bruner.

La relación que guarda el presente recurso didáctico con la teoría del procesamiento de información de gagné, pues si organizamos y diseñamos el material estaremos presentando las condiciones externas para alcanzar un determinado resultado de aprendizaje, adecuando la instrucción a cada proceso de aprendizaje.

Por ser un recurso tecnológico guarda relación con la teoría constructivista

de Paper quién menciona que el ordenador brinda la oportunidad de

desarrollar nuevas formas de aprender.

http://miclase.wordpress.com/2010/11/25/ecosistemas-2/

La relación que guarda con la teoría conductista de Skinner es que el material debe

elaborarse y presentarse en etapas, en este caso observamos que el material se presenta

por etapas en forma secuencial.

Con la teoría del aprendizaje significativo de Ausbel se relaciona por considerarse a este

recurso como un material significativo. Además por ser un material bien estructurado.

La relación que existe de este recurso didáctico con la teoría de Piaget es

porque la información externa debe estar organizada y por ser un mapa

conceptual tiene una estructura y un orden lógico.

La relación que guarda el presente recurso didáctico con la teoría del procesamiento de información de gagné, pues si organizamos y diseñamos el material estaremos presentando las condiciones externas para alcanzar un determinado resultado de aprendizaje, adecuando la instrucción a cada proceso de aprendizaje:

Para Papert. Y su teoría del constructivismo El ordenador reconfigura las condiciones de aprendizaje y supone nuevas formas de aprender, además el ordenador brinda la oportunidad de desarrollar y descubrir nuevas formas de aprender. Es donde el presente recurso didáctico tiene relación con esta teoría.