TraCol2_Individual_Agroclimatología
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Trabajo Colaborativo 2_Agroclimatología
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA
N U
AD Universidad Nacional
Abierta y a Distancia
AGROCLIMATOLOGIA # 30157_9
ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2
PRESENTADO POR LIDA CENETH SANDOVAL GOMEZ
Código: 52’314.531
PRESENTADO A: DIEGO HERNANDEZ
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)
INGENIERIA AGROFORESTAL
MIRAFLORES BOYACA
CEAD Tunja
2013
Trabajo Colaborativo 2_Agroclimatología
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA
INTRODUCCIÓN
En este trabajo teórico/práctico del curso de agroclimatología, se busca observar, en lo que respecta al sector agropecuario ya que es una disciplina transversal que tiene que ver en primer lugar con el desarrollo de la población humana o demografía, ya que marca ampliamente parámetros para su crecimiento al tocar temas tan importantes como el uso de los recursos y su degradación, la contaminación ambiental que producen el hombre a través de las actividades de producción y las relaciones de la población y la tecnología que genera desechos que son arrojados al ambiente.
Trabajo Colaborativo 2_Agroclimatología
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA
OBJETIVOS
Entender los conceptos relacionados y la importancia de las estaciones climáticas, para las labores agrícolas.
Identificar los principales componentes, que afectan las diversificaciones climáticas en una región.
Conocer los diferentes campos de acción que se debe desarrollar en la región, de acuerdo a las necesidades de la comunidad.
Hacer uso de la información climatológica, para adelantar estrategias de siembra, poscosecha, cosecha.
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METODOLOGIA
Para la realización de este trabajo teórico/práctica, se tuvo en cuenta el trabajo colaborativo 1 y la información obtenida sobre la estación meteorológica del municipio de Campohermoso Departamento de Boyacá, ubicada en la Institución Educativa Técnico Agropecuario de Campohermoso. I.E.N.T.A.C.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA ESTACIÓN EXPERIMENTAL
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ACTIVIDAD 1
Como actividad para el segundo trabajo colaborativo, realizar un bosquejo de
los campos de acción a desarrollar, de acuerdo a lo manifestado por la
comunidad en el primer trabajo colaborativo, con el que se documentara la
siguiente información.
Campos de acción que se deben desarrollar en el futuro, a partir de las
necesidades evidenciadas y manifestadas por la comunidad.
Rta: Las necesidades, evidenciadas y manifestadas por la comunidad se
refieren, a la falta de información y sensibilización frente a los beneficios que
presentan las estaciones climatológicas.
En cuanto a los cambios climáticos tan agresivos que en los últimos años se
han visto y por tal motivo se han visto afectados sus cultivos. Ya que a causa
de este fenómeno el tiempo vario y no hay certeza de las épocas de siembra
con hace años.
Campos de acción
Estas medidas se deben desarrollar en el momento, y pensando a futuro como
las vías de acceso a la capital ya sea buscando mejor atención en salud,
insumos entre otros.
Reducir las emisiones de gases del efecto invernadero, ya que en mi
concepto es la acción humana más grave, que hace que se acelere el
cambio climático y por la cual se debe prestar atención inmediata y
oportuna.
Desarrollar una agricultura más resistente, con políticas de apoyo
económico, y financiación, en los proyectos que ya están siendo
utilizado por nuestros agricultores y productores alimentarios, para
reducir las emisiones de gases que producen el efecto invernadero, y
adaptarse al cambio climático y sustancialmente reducir la vulnerabilidad
del sector agrícola.
Rehabilitar el uso de abonos orgánicos, para recuperar la biomasa y
para fortalecer los cultivos, dejando a un lado el uso de fertilizantes
sintéticos.
Necesidades o carencias evidenciadas de información climatológica de
acuerdo a lo manifestado por la comunidad para el uso como el riego u
otros: cambio climático, riesgos, inundaciones.
Rta: Como lo dijo anteriormente un residente del municipio de Campohermoso
(Boy), lastimosamente la estación se encuentra un poco deteriorada y existe
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mucha gente que no tiene idea de su existencia, menos la utilidad que esta nos
pueda brindar a la comunidad en general.
La estación meteorológica, carece en cuanto a equipamiento, datos
explicativos, atención y desarrollo informativo a los agricultores para que de
acuerdo a los datos, ellos se organicen en cuanto a la siembra y cosecha de
los cultivos.
Sensibilización en cuanto al uso del agua, ya que en la región es uno de
los recursos naturales más exuberantes, y debido a esto su uso es
indiscriminado.
Para minimizar el impacto del cambio climático, en importante participar
a la comunidad en general la causa, pues existen rincones en los que la
información de lo que pasa en la actualidad no llagan a estas, que
desconocen lo que esto significa y de alguna manera somos los
causantes, y al sensibilizarlos, mitigamos de cierta forma este fenómeno.
Gracias a Dios y a la topografía del terreno en el municipio no hay
riesgos de inundaciones.
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CONCLUSION
Las estaciones climatológicas, son de gran importancia para las comunidades
Colombianas; si se tiene en cuanta que de acuerdo a sus datos los campesinos
pueden establecer sus cultivos agrícolas.
Los datos suministrados por las estaciones, logran que los gobiernos,
establezcan estrategias para evitar los desastres naturales.
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BIBLIOGRAFIA
CIFUENTES, G. 2006. Módulo Agroclimatología. Universidad Nacional Abierta
y a Distancia. (UNAD). Bogotá