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MULTIMEDIATRABAJO COLABORATIVO III

DODMAN ENRIQUE MENDEZ MADRIGALFRANCISCO JAVIER CONTRERAS ZAMBRANOCODIGO 1033705276CODIGO 88254578

Grupo301123_40

JAIME RUBIANO LLORENTETUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADFACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERIA25 de octubre 2014

INTRODUCCIONPor lo general, la funcionalidad del guion es siempre la misma, independientemente del formato del programa al que sirva como base. La diferencia radica en la finalidad o el carcter del contenido. Por tanto, aunque un guion de ficcin y un documental mantengan semejanzas en su proceso de construccin y desarrollo, habr diferencias pues los objetivos que se pretende alcanzar son diferentes. la construccin del guion que veremos a continuacin es poder despejar incertidumbres referentes al tema de Tramas, personajes, situacin, accin y dilogos del guion multimedia y adems descubrir los elementos base que componen el guion multimedia. Realizaremos esta actividad porque queremos aprender y partir desde el anlisis, diseo e implementacin de un guion hasta terminar con el objetivo principal de desarrollar una aplicacin multimedia partiendo desde una Idea. La actividad presenta una interaccin entre varios personajes que buscan realizar una tarea y pretenden cumplir un objetivo. En el guion describiremos como va a ser cada pantallazo, eso es lo que vamos a ver cada vez que interactuemos con el entorno. Escribiremos todo, como van a ser los fondos, botones, sonidos, fotografas, colores, tipo y color de letra y donde va a estar situado todo.

OBJETIVOS Lograr interaccin con el usuario que simplemente no vea pantallazos si no que haga parte de la aplicacin multimedia y responsable de la navegabilidad y del aprendizaje.

Comprender la importancia de los diversos medios en el guio como el texto, imgenes, audio, video, animacin como elementos primordiales a la hora de poner en marcha la Idea.

Analizar la funcin principal de los elementos estructurales que interviene en el guion y ponerlos en prctica para un excelente producto multimedia.

Solucionar y dar respuesta a los temas vistos en la tercera unidad de Multimedia de una manera prctica, eficiente y eficaz.

Caractersticas del destinatario.

Caractersticas del contenido que se pretende transmitir

Caractersticas en las instrucciones estratgicas que se pretenden utilizar.

Numero de presentacinImagenTexto

1Por los pasillos de la Universidad dos estudiantes estn sentados en las sillas, uno de los estudiantes para estar estresado y confundido.Narrador: Despus de Salir de Clase de Multimedia Dodman y Elver mirar donde est el profesor para despejar dudas sobre el Tema.

2Elver se nota preocupado, mientras Dodman sonre de una manera nerviosa. Elver: Que Vamos hacer? Cmo vamos a entregar el trabajo a tiempo?Dodman: Buena pregunta! Vamos a la biblioteca?

3Buscando informacin en los armarios donde se encuentra los libros del conocimiento.Narrador: desempolvan esos libros viejos y comienza a buscar en la tabla de contenido informacin sobre Tramas, personajes, situacin, accin ydilogos del guion multimedia

4Se observa una persona a unos metros en una mesa leyendo un un libro grande de infinidad de pginas.Dodman: Elver mire ah est el Profesor. Pregntemelo?Elver: Si es l? No lo puedo ver bien, bueno vamos saludmoslo.

5Se acercan los estudiantes donde se encuentra el profesor y lo saludan de mano. Dodman: Buenas tardes Profe.Profesor: Hola como estn jvenesElver: Buenas tardes, Bien profe.Dodman: Profe disculpe por interrumpirlo tenemos una duda sobre el Guio Multimedia!Profesor: si claro cuntenme. Elver: Queremos que nos explique sobre el guion de Multimedia.Profesor Primero debemos saber que: Un guion multimedia es una aplicacin informtica multimedia diseada como herramienta para permitir uno o diversos tipos de trabajo, a travs de una combinacin de diversos medios.Dodman: si, pero que es un trama, los personajes, situaciones, los dilogos, accin que se presenta?

6..

7Estudiante frente al computador enviando el guion Multimedia sobre el tema anteriormente estudiado.Narrador: Querer es poder, nuestros personajes vivieron experiencia travs del dialogo y en busca de aprender ms q en presentar una actividad.Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad.Albert Einstein

Pantalla 1

ImagenCompaero.jpg (Imagen fija)Estudiantes interactuando sentados en la Universidad.

SonidoTan.mp3 Sonido suave que va aumentando la intensidad.Narrador.wav se hace la Introduccin del guion

textoComic.doc- Interaccin entre DOdman y Elver en busca de una solucin.

AccinNavegabilidad.Botn 1Volver al principio de la aplicacinBotn 2Siguiente pantalla.Botn 3 anterior pantallaBotn 4 Terminar la aplicacinBotn 5Maximizar o minimizar la pantalla

Pantalla 2

Imagenbiblioteca.jpg (Imagen fija)Estudiantes buscando informacin en la biblioteca de la Universidad.

Sonidosuspenso.mp3 el ritmo aumenta la intensidad.

textoComic.doc- preguntas sin respuestas en busca de una solucin.


Pantalla 3

Imagenprofesor.jpg (Imagen fija)Profesor interactura con los estudiantesExplicacion.aviVideo donde se explica el tema.

Sonidosuspenso.mp3 el ritmo aumenta la intensidad.Narrador.mp3 conclusiones

textoComic.doc- solucin y felicidad


Continua.

Numero de presentacinImagenTexto

1En los laboratorios de fsica de general en la universidad se encuentran el grupo de laboratorio resolviendo la actividad propuesta.Narrador: en el laboratorio se encuentra pedro y francisco trabajando en la primera actividad para resolver el tema de masa y volumen por lo cual deben experimentar este fenmeno.

2Francisco y pedro se encuentran analizando su actividad. Pedro: francisco por favor coloca las definiciones en nuestra bitcora una probeta graduada y una balanza.Francisco: listo pedro!! ya tengo las definiciones listas ahora hay que determinar la masa de una sustancia o pesar una cierta cantidad de la misma

3En el laboratorio el grupo de pedro y francisco empiezan a experimentar el cambio fsico haciendo relacin de ms vs volumen.Narrador: empiezan a vertir agua en la probeta milimetrada para despus analizarlo con la balanza.

4El tutor del laboratorio se acerca a la mesa de pedro y francisco para revisar su taller de fsica.Pedro: se acerca el tutor francisco, revisemos como estn las medidas y si tenemos dudas le preguntamosFrancisco: listo! Pedro, ya tenemos el Clculo de la masa del lquido.

5El tutor se acerca a la mesa de los estudiantes francisco y pedro. Francisco: Buenas das tutor.Tutor: Hola muchachos como estn, como van con la experiencia del laboratorio.Pedro: Buenas das, tutor como esta, nos encontramos analizando la actividadTutor: bueno muchachos enseme como les fue con la experiencia del laboratorio.Francisco: tutor, en el inicio identificamos las herramientas para este laboratorio, analizamos la experiencia donde podemos observar que a medida que aumenta el volumen, aumenta proporcionalmente la masa por cada 10 mlt de agua, incrementa aproximadamente 14 gr la masa.Pedro: si, podemos observar en la medicin del lquido serian como dependiente el peso y la masa porque son los factores observados y medidos para establecer el efecto de la variable independiente que en este caso sera el lquido puesto que este es el que el investigador manipula para obtener los resultados anteriores.Tutor: muchachos muy bien hecho han entendi el tema correctamente los felicito!! Gran trabajo de equipo.

6..

7Pedro y francisco se dan se estrechan sus manos con el deber cumplido para la actividad de fisicaNarrador: el trabajo de equipo optimiza cualquier actividad as sea en la escuela o trabajo la experiencia travs del dilogo y colaboracin de cada uno ayudaron a tener buenos resultados es su laboratorio

El hombre es un universo en s mismo.Bob marley

Pantalla 1

ImagenLaboratorio de la universidad.jpg (Imagen fija)Estudiantes en el laboratorio de fsica de la universidad.

SonidoTan.mp3 Sonido suave que va aumentando la intensidad.Narrador.wav se hace la Introduccin del guion

textoComic.doc- Interaccin entre francisco y pedro realizando la actividad.


Pantalla 2

Imagenlaboratorio.jpg (Imagen fija)francisco y pedro desarrollando el laboratorio con las herramientas dadas para su realizacin probeta y balanza.

Sonidosuspenso.mp3 el ritmo aumenta la intensidad.

textoComic.doc- desarrollo de la actividad trabajo en equippo.


Pantalla 3

Imagentutor.jpg (Imagen fija)tutor interacta y solicita la explicacin de la experiencia del laboratorio.aviVideo donde se explica el tema.

Sonidosuspenso.mp3 el ritmo aumenta la intensidad.Narrador.mp3 conclusiones

textoComic.doc- solucin del taller moraleja


Continua.

CONCLUSIONES

Cuando empec la elaboracin del guio la primera pregunta es que es un guion multimedia y como se hace, ahora cuando se finaliza podemos decir que es un documento que estructura todas las pantallas de una aplicacin informtica multimedia diseada para ejecutarse en una plataforma web, en un telfono mvil o localmente en un ordenador usando un CD. El guion multimedia explica cmo se combinan en cada pantalla o nodo los elementos de sonido, imgenes, video y texto. De esta manera el equipo de diseadores, programadores y redactores y dems profesionales vinculados a la produccin de este tipo de trabajos pueden coordinar sus labores, sea en la realizacin de pginas web, aplicaciones mviles o un videojuego. El conjunto de pantallas o nodos que conforman un guion multimedia, conforman lo que se conoce como rbol de navegacin, que no es otra cosa que la estructura general de la aplicacin y los posibles caminos que el usuario podra tomar a travs de la interaccin con su interfaz grfica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_multimedia

http://nodocreativo.blogspot.com/2008/04/cmo-realizar-un-guin-multimedia-parte-i.html

http://www.slideboom.com/presentations/533828

https://prezi.com/3bvesh6hh5m1/guion-multimedia/

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