Diapositiva 1

REUNIN TUTORASEXTOS

ORDEN DEL DAPRESENTACIN PROFESORESNORMAS DE CENTROAgendas, horarios, plan de convivencia, papeles para la tutoraAutonoma, deberesMATERIALESEVALUACIONES Y CRITERIOS DE PROMOCINREASSALIDASRUEGOS Y PREGUNTAS

6 A TUTORA: MARA DEL MAR6B TUTOR: JESS 6 C TUTORA : MYRIAMSCIENCE : MYRIAM, CRISTINA Y GEMAENGLISH & ARS : MYRIAMMSICA : PILARRELIGIN: PALOMA DUQUEE.FSICA: BORJALENGUA: JESS, MARA JOS Y MARMATEMTICAS: JESS Y MARVALORES: LOS TUTORES

HORARIO PRIMARIASESIONES SEMANALESEXMENES EXTERNOSREASSEGUNDO CICLO (4, 5, 6)LENGUA5 horas = 7 sesionesMATEMTICAS5 horas = 7 sesionesINGLS4 horas = 5 sesionesNATURAL S.1,5 horas = 2 sesionesSOCIAL S.2,5 horas = 3 sesionesEF1,5 horas = 2 sesionesARTS0,45 min = 1 sesinMSICA0,45 min = 1 sesinRELIGINED. VALORES1,5 horas = 2 sesiones

PAPELES PARA LA TUTORAHojas de firmas de asistencia a las reuniones para padres Hay que firmar la autorizacin del entorno. ( Aquellos que no estn en la reunin la recibirn con sus hijos y la tendrn que devolver firmada)Este ao se ha introducido una hoja de control para las tutoras.NOMBRE ALUMNO/AASISTENTES:MOTIVO:ACUERDOS

NORMAS DEL CENTRO

AUTONOMA

Este ao no van a dejar los libros en clase por lo que:Slo traern las asignaturas que vayan a trabajar Tendrn que acostumbrarse a preparar la mochila slo con el material necesario a ser posible antes de irse a dormir.Utilizar la agenda para apuntar ( la agenda ser lo nico que tendr que ir en la mochila siempre.Hay que dejarles que poco a poco se vayan responsabilizando de sus cosas y de sus actos.

ACUERDOS SOBRE DEBERESSe realizarn ejercicios para reforzar y/o ampliar lo aprendido en claseEstudio de lo aprendido en claseBsqueda de informacin e investigacin para proyectos.Acabar lo que no se ha acabado en clase.En 6 entre 45 m y 1 hora. A tener en cuenta:Los alumnos que no acaben los ejercicios en clase los acabarn en casa.Los ejercicios que se manden a casa sern pocos y elegidos para reforzar o ampliar conocimientos adquiridos en clase.No todos los alumnos llevarn necesariamente los mismos deberes, se intentarn adaptar a los diferentes ritmos de aprendizaje.Se escribirn en la pizarra los deberes diarios para que los dems profesores sepan lo que se ha mandado y se compense.No ponemos deberes de la asignatura que van a tener deberes al da siguiente y se tendr en cuenta en el resto de asignaturas.No ponemos dos exmenes el mismo da.No tendrn deberes las reas de: E.F., Religin/valores, Plstica y Msica ( excepto practicar con la flauta, terminar los dibujos que no hayan acabado en clase o en la olimpiadas de religin que son voluntarias)No habr deberes durante las ninguna de las vacaciones ( recomendacin de leer diariamente y otros tipos de recomendaciones segn la asignatura)

MATERIALESA parte de la lista de materiales se necesitar:Diccionario de inglsDiccionario de lenguaLibros de lectura en ingls

PARA 6 DE E.PRIMARIA Cuaderno de folio de cuadros de 4mm de espiral ( 3 en total ) Cuaderno de folio de cuadros de 4mm de grapas para ingls Carpeta de plstico ( de gomas ) Cuaderno en blanco con tapa dura de tamao folio Lapicero, bolgrafos azules, rojo y negro ( borrables) Estuche de pinturas de madera y rotuladores punta fina, pegamento, tijeras, sacapuntas con depsito y goma de borrar. flauta dulce Honner, marcada con el nombre en la funda y la flauta. Regla de 15 o 20 cm rgida.

IMPORTANTE: El material tiene que ser de una calidad adecuada para poder trabajar.Hay que revisar de vez en cuando los estuches e ir reponiendo el material que se va gastando.

EvaluacionesLos alumnos/as tendrn las tres evaluaciones prescriptivas:1 Evaluacin el 21 de diciembre 20162 Evaluacin 5 de abril 20173 Evaluacin Junio Evaluacin InicialLa evaluacin inicial se desarrollar entre los das 13 y 16 de septiembre. En las reas de Lengua, Matemticas e Ingls.La entrega de notas a los padres se har el da 30 de Septiembre. ( se mandar un sobre con la nota del alumno)

Criterios de PromocinCRITERIOS DE PROMOCIN DE SEXTOLENGUA CASTELLANAEXPRESIN ORALCOMPRENSIN ORALEXPRESIN ESCRITACOMPRENSIN ESCRITATransmitir ideas con claridad, coherencia y correccin.Resumir oralmente contenidos, noticias. De forma ordenada y describiendo personas, animales, objetos y lugares.Memorizar y recitar poemasLeer en silencio y velocidad adecuada en diferentes tipos de textos de diversa complejidad.Resumir oral o por escrito textos ledos sacando las ideas relevantes. LedoRealizar inferencias directas a partir de una informacin de un textoEscribir textos con claridad y correccin en diferentes soportes: papel, digital y de distintos modelos: cartas, noticias, informes.Emplear estrategias de bsqueda y seleccin de informacinPresentar informes de forma ordenada y clara en papel y digital segn guin establecido.Utilizar el diccionario de forma eficaz para conocer el significado de las palabras y comprobar la ortografa de las mismasUsar con correccin los tiempos verbalesReconocer las oraciones y prrafos dentro de un texto sealando el comienzo y el fin de cada unoIdentificar el sujeto y el predicado de una oracin y sus ncleosUtilizar una sintaxis correcta en sus escritosConocer y aplicar reglas bsicas de ortografa.

CRITERIOS DE PROMOCIN DE SEXTOMATEMTICASNUMERACINOPERACIONESRESOLUCIN DE PROBLEMAS. CLCULO MENTALMAGNITUDES, MEDIDAS Y GEOMETRALeer y escribir cualquier nmero natural tanto en cifras como en letras menos que un billnOrdenar nmeros naturales, decimales y fraccionesLeer nmeros romanos hasta dos milLeer y escribir nmeros decimales de hasta tres cifras decimalesDescomponer nmeros y decimalesExpresar fracciones como nmeros enteros o decimalesAutomatizar sumas y restas con nmeros naturales y decimalesIdentificar la potencia como producto de factores igualesDividir un nmero de hasta 6 cifras en el dividendo y 3 en el divisorSumar y restar mentalmente a un nmero de dos/tres cifras otro de dosMultiplicar mentalmente tres factoresMultiplicar y dividir mentalmente por la unidad seguida de ceros con naturales y decimalesSumar y restar horas, minutos, segundos y grados Identificar los elementos que componen un problema, interpretando y expresando los datos, las preguntas que se hacen, razonando las operaciones y resolucin del mismo y comprobar si la respuesta es razonableElaborar, describir e interpretar grficos y tablas sencillasResolver problemas geomtricos de la vida real

Conocer el funcionamiento del sistema mtrico decimal para las magnitudes de longitud, capacidad, peso y superficieIdentificar y nombrar figuras planas y cuerpos geomtricosDistinguir entre rea y permetroReproducir figuras geomtricas sencillas utilizando regla, comps o transportador

CRITERIOS DE PROMOCIN DE SEXTOINGLSLISTENINGREADING/WRITINGSPEAKINGGRAMMARComprende listening en diversos contextos ( llamada telefnica, televisin, entrevista, anuncio, megafona) y extrae informacin especficaExtrae informacin global y especfica de diferentes tipos de textos escritosProduce un texto propio con pautas dadas ( aproximadamente 50 palabras )Produce tanto oral como escrito el vocabulario trabajadoCuenta relatos sobre su vida en presente, pasado y futuroEs capaz de pedir informacin especfica sobre un tema concretoDescribe oralmente una imagen y puede predecir que puede sucederProduce tanto oral como escrito el vocabulario trabajadoTiene una entonacin, pronunciacin y ritmos adecuadosUsa de forma correcta las siguientes estructuras gramaticales:Presentes (present simple, present continuos y present perfect)Pasados ( past simple, past continuos )Pasados regulares e irregularesFuturos ( be going to, will y futurecontinuos )Voz pasiva en presenteCondicionalesVerbos modales de obligacin y probabilidadEstilo indirecto

Salidas previstas:De momento est prevista la salida al Museo del Prado en enero, Museo Sorolla en junio, Inmersin lingstica, salida de ltimo da de clase el 22 de junio.Viaje fin de cursoAdems de otras salidas que pueden plantearse y se comunicarn puntualmente.Cooperativa:En un principio vamos a hacer un ingreso de 20 El dinero de la cooperativa se utilizar: para compra de libros de lectura de ingls, materiales de plstica, los ingresos que se hagan para las salidas se emplearn para pagar autobuses y entradas, pago del escenario de navidad, folios, etc.Todos los ingresos deben ir con el nombre del alumno/a y el curso

Comunicacin colegio/familias:

A travs de Class Dojo podemos estar comunicados y podemos controlar el rendimiento y el comportamiento de nuestros hijos en clase.

A travs del correo electrnico

No olvidar:Rellenar hoja de firmasAutorizaciones del entornoRuegos y preguntas:GRACIAS POR VENIRColaboracin:Nos gustara que a travs del correo electrnico nos mandarais pginas que puedan ser tiles y que podamos poner en nuestra pgina web para que los alumnos las puedan trabajar.