UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE … · 2020. 5. 29. · del plano y en CD...
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UANL - FIME Dibujo y Manufactura asistido por Computadora (Optativa IV FBP) 1 IT-7-ACM-04-R03 Revisión: 1 VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA PROGRAMA ANALÍTICO FIME Nombre de la unidad de aprendizaje: Dibujo y Manufactura asistido por Computadora (Optativa IV FBP) Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( ) obligatoria ( X ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 incluyendo el laboratorio Fecha de elaboración: 15/ 01 / 2009 Fecha de la última actualización: 02 / 10 /2012 Responsables del diseño: M.C Kenia Yurivia Escamilla Salazar M.C Laura Isabel Von-Chong Gamboa M.C. Yadira Moreno Vera Presentación: Desarrollara el estudiante la habilidad del manejo de software de CAD, donde obtendrá las bases para utilizar las herramientas necesarias para su desarrollo en el ámbito industrial. Esta unidad de aprendizaje esta dividida en 4 etapas, en la primera etapa se tratará los temas de comados 2d para la realización de Dibujos y los comandos 3D para la realización piezas, en la segunda se tratará los temas de Ensamblaje y Planos para la realización de un dispositivo
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Dibujo y Manufactura asistido por Computadora (Optativa IV FBP) 1
IT-7-ACM-04-R03
Revisión: 1
VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PROGRAMA ANALÍTICO FIME
Nombre de la unidad de aprendizaje: Dibujo y Manufactura asistido por Computadora (Optativa IV FBP)
Frecuencia semanal: 3 hrs.
Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs.
Modalidad: Presencial
Período académico: Semestral
Unidad de aprendizaje: ( ) obligatoria ( X ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 incluyendo el laboratorio
Fecha de elaboración: 15/ 01 / 2009 Fecha de la última actualización: 02 / 10 /2012
Responsables del diseño: M.C Kenia Yurivia Escamilla Salazar
M.C Laura Isabel Von-Chong Gamboa
M.C. Yadira Moreno Vera
Presentación:
Desarrollara el estudiante la habilidad del manejo de software de CAD, donde obtendrá las bases para utilizar las herramientas necesarias para
su desarrollo en el ámbito industrial.
Esta unidad de aprendizaje esta dividida en 4 etapas, en la primera etapa se tratará los temas de comados 2d para la realización de Dibujos y
los comandos 3D para la realización piezas, en la segunda se tratará los temas de Ensamblaje y Planos para la realización de un dispositivo
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mecánico , en la tercera se tratará el tema de Maquinado Virtual para crear la codificación de el programa para el maquinado, y en la cuarta
etapa se vera el tema del Maquinado en físico de una Pieza.
Propósito:
Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad que los estudiantes de ingeniería apliquen los conocimientos previamente adquiridos de
unidades de aprendizaje anteriores, tales como dibujo para ingeniería. De igual forma desarrollará la habilidad del manejar software punta lanza
en el ambiente de CAD utilizado dentro del ámbito Industrial. Será capaz de generar dibujos, ensambles, superficies piezas mecánicas en 3 D
utilizando dichos Software.
Competencias del perfil de egreso:
a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:
Competencias instrumentales:
• Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.
• Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y
consolidar el trabajo colaborativo.
• Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su
profesión y la generación de conocimientos.
Competencias personales y de interacción social
• Mantiene una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en
el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
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Competencias integradoras
• Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de
decisiones.
b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:
Analizar las partes de un dispositivo, sistema o proceso documentando la información obtenida en forma estructurada utilizando la tecnología
como herramienta y su transformación en conocimientos de técnicas de vanguardias (software) para realizar análisis de manufactura virtual
resolviendo algunos problemas de ingeniería de diseño.
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Representación gráfica
Competencias de la Unidad de Aprendizaje
Instrumentales
Aplica estrategias de aprendizaje
autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional
Analizar las partes de un dispositivo, sistema o
proceso documentando la información obtenida
Identificar los comandos de 2D Y 3D para crear piezas mecánicas mediante un Software de
CAD
Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las
mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo
Analizar las partes de un dispositivo, utilizando la
tecnología como herramienta y su transformación en
conocimientos de técnicas de vanguardias (software)
Diseñar un plano de ingeniería utilizando modelos en 3D para describir las
especificaciones técnicas
Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de
vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de
su profesión y la generación de conocimientos
Analizar sistema o proceso
documentando la información obtenida en forma estructurada y
su transformación en conocimientos de técnicas de
vanguardias (software)
Identificar los comandos de ensamble mediante el software de CAD para crear un
dispositivo Mecánico
Personales y de Interacción
Social
Mantiene una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas
sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto
local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de
convivencia pacífica
Analizar las partes de un dispositivo, sistema o y su
transformación en conocimientos de técnicas
de vanguardias
Identificar la configuración de la trayectoria de Maquinado mediante el software de CAM para
generar los parámetros de CNC
Integradoras
Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas
específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada
toma de decisiones
Analizar las partes de un
dispositivo, sistema o proceso para realizar análisis de manufactura
virtual resolviendo algunos problemas de ingeniería de diseño
Determinar el resultado de la trayectoria en el software de CAM utilizando un post-procesador para generar los parámetros de simulación en la máquina
de CNC
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Unidad temática 1: Introducción al CAD y realización de dibujos en planos en 2D y 3D.. Competencias particulares: Identificar los comandos de 2D Y 3D para crear piezas mecánicas mediante un Software de CAD.
Elementos de
Competencia
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de
desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Identificar los
comandos de 2D
Y 3D para crear
piezas mecánicas
mediante un
Software de CAD.
Reporte de Piezas en 3D
Reporte de piezas en 3D :
• Presentación en
Power Point
• Reporte impreso
de las piezas
donde se describa
cada pieza
realizada
explicando el
comando
utilizado para su
realización
incluyendo la
aprobación del
maestro
• Engargolado.
• Portada
• CD conteniendo
los archivos de las
piezas
Se realizaran actividades usando
los comandos necesarios para la
realización de algunos diseños que
le permitan practicar de lo cual
deberá entregar un reporte de las
piezas diseñadas en 3D.
• Introducción al
CAD: pantalla
principal, barra
de herramientas,
unidades y
planos.
• Graficas
Primitivas(coman
dos: línea, líneas
constructivas,
Circulo, perfil,
rectángulo,
recortar,
equidistancia,
simetría,
• Aula con equipo de
cómputo y
proyección.
• Software de CAD.
• Instructivo de la
materia.
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Unidad temática 2: Ensamble y Planos. Competencias particulares: Identificar los comandos de ensamble mediante el software de CAD para crear un dispositivo Mecánico. Diseñar un plano de ingeniería utilizando modelos en 3D para describir las especificaciones técnicas.
Elementos de
Competencia
Evidencias de
aprendizaje Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Diseñar un
componente
mediante un
Software de CAD
utilizando los
comandos de
Ensamblaje para el
análisis dimensional
de un conjunto de
piezas mecánicas
Diseñar planos con
un software de CAD,
utilizando las piezas
del ensamble para
colocarle las
especificaciones.
Proyecto de
ensamblaje de un
componente
dimensionalmente
ensamblado.
Presentación del
plano de ingeniería
de uno de los
ensambles
Proyecto de ensamblaje de un
componente mecánico
� Presentación impresa del
ensamblaje del
dispositivo.
� Descripción del
procedimiento de
realización del
ensamblaje de los
componentes.
Presentación del plano de
ingeniería incluyendo 3 vistas
(superior, Frontal y Derecha) y
isométrica de cada pieza y del
ensamble.
� Presentación impresa
del plano y en CD
� Engargolado
� Portada
� Describir las
especificaciones
incluyendo tipos de
material, etc.
Realizar un ensamblaje de piezas en
3D para crear un componente
utilizando un software de CAD con el
cual desarrollará un proyecto de
ensamble donde se verifique el
conjunto de piezas embonadas
dimensionalmente.
Realizar un plano donde se
especifique mediante las piezas
vistas de sección, aplicaciones y
anotaciones, etc. Incluyendo las
especificaciones técnicas utilizando
el software de CAD donde contenga
los componentes mecánico y piezas
por separado.
.
Comandos de
ensamblaje , insert ,
restricciones, etc.
Comandos de planos
Vistas de ingeniería ,
acotaciones,
anotaciones, etc..
• Aula con equipo de
cómputo y
proyección.
• Software de CAD.
• Instructivo de la
materia.
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Unidad temática 3: Manufactura Asistida por Computadora Competencias particulares: Identificar la configuración de la trayectoria de Maquinado mediante el software de CAM para generar los parámetros de CNC.
Elementos de
Competencia
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de
desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Identificar la
configuración de
la trayectoria de
Maquinado
mediante el
software de CAM
para generar los
parámetros de
CNC.
Reporte del resultado
de la trayectoria del
maquinado.
.
Reporte del resultado de la
trayectoria del maquinado.
� Portada con datos
personales
� Engargolado
� Descripción en CD que
contenga el
procedimiento de
elaboración del
maquinado
Realizar la Configurar en software de
CAM cargando los parámetros para la
realización de las trayectorias de
maquinado especificadas como un
Reporte impreso y la presentación en CD
que contenga el procedimiento que se
utiliza para la elaboración de la
trayectoria del maquinado de la pieza.
Comandos de
configuración:
Descripción de la
maquina, del sistema de
sujeción, de la
herramienta,
parámetros de corte de
la pieza de trabajo ,
incluyendo
características como tipo
de material espesor,
velocidad de corte y
velocidad de avance ,
profundidad, etc.
• Aula con equipo de
cómputo y
proyección.
• Software de CAM
• Pintarron
• Instructivo de la
materia.
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Unidad temática 4: Maquinado de Pieza en equipo CNC Competencias particulares: Determinar el resultado de la trayectoria en el software de CAM utilizando un post-procesador para generar los parámetros de simulación en la
máquina de CNC.
Elementos de
Competencia
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de
desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Determinar el resultado
de la trayectoria en el
software de CAM
utilizando un post-
procesador para
generar los parámetros
de simulación en la
máquina de CNC.
Reporte de la Pieza
Simulada
Reporte de la Pieza
Simulada:
� Procedimiento de
Simulado paso a
paso con imágenes
del proceso.
� Portada
� Engargolado
Transferir codificación del software
de CAM a la maquina CNC, utilizar
los comandos de simulación de la
maquina CNC para verificar
parámetros y dimensiones para
generar la simulación de la pieza .
Comandos de
configuración:
Descripción de la
maquina, del sistema
de sujeción , de la
herramienta ,
parámetros de corte
de la pieza de trabajo ,
incluyendo
características como
tipo de material
espesor, velocidad de
corte y velocidad de
avance , profundidad,
etc.
• Laboratorio de
maquinado.
• Pintarron.
• Instructivo de la
materia.
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Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación
Reporte de Piezas en 2D y 3D 20 %
Proyecto de ensamblaje de un componente dimensionalmente ensamblado. 10%
Presentación del plano de ingeniería de uno de los ensambles 10 %
Reporte del resultado de la trayectoria del maquinado. 20%
Reporte de la Pieza Simulada 20%
Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 20 %
Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante entregará su portafolio para su evaluación, el cual contendrá todos los reportes, e
investigaciones generadas en clase, así como las piezas diseñadas en 2 y 3D, los ensambles y plano incluirá tanto el desarrollo de las trayectorias
de maquinado, y su procedimiento e implementación en la máquina de CNC. Se entregará el proyecto de forma impresa, así como un CD
anexando las fuentes de información analizadas deberá contener también el documento principal con la información antes mencionada en
dicho CD.
Fuentes de apoyo y consulta:
� Libro: Dibujo en Ingeniería y Comunicación Grafica
Autor: Bertoline Wiebe Miller Mohler
Editorial: Mc Graw Hill
� Libro: Dibujo y Comunicación Grafica
Autor: Giescke Mitchell , Spencer , Hill , Dygon , Novak , Lockhart
Editorial: Pearson Prentice Hall
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� Libro: Catia
Autor:
Editorial: Alfa Omega
� Libro: Procesos de Manufactura
Autor: H. S, Bawa
Editorial: Mc Graw Hill
� Libro: Control Numérico y programación
Autor: Francisco Cruz Teruel
Editorial: Alfa Omega
� Libro: Control Numérico en las Maquinas-Herramientas
Autor: Juan González Núñez
Editorial: CECSA
� Libro: Catia Trubiani: Software Performance Antipatterns: Modeling and Analysis
Autor: Vittorio Cortellessa, Antinisca Di Marco
Editorial: SFM 2012: 290-335 http://www.informatik.uni-trier.de/~ley/db/indices/a-tree/t/Trubiani:Catia.html
o Tema: Tutoriales de CATIA
Liga: http://limac3.fi-c.unam.mx/Tutoriales3.html Fecha última revisión: 15 de Marzo de 2013
o Tema: Ejercicios guiados de CATIA V5
Liga: http://www.muchocatia.es/Ejercicios/Indice.htm Fecha última revisión: 15 de Marzo de 2013
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VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011
� Revista: DELMIA world news
Año: 2011
# de revista: 22
Mes: Spring 2011
Nombre del artículo: DELMIA Robotics drives bilsing Automation Business
Autor: Dassault Systemes
Perfil del docente: Conocimientos generales de Dibujo Técnico , Conocimientos en Software de CAD y CAM , Conocimientos de Programación en CNC .
Grado de Maestría y/o Doctorado.
Ficha bibliográfica del profesor: MC. Kenia Yurivia Escamilla Salazar trabaja como Profesora y Jefa de Academia de Dibujo y Metrología en el área de Maquinas y Herramientas
desde el año 2005, curso la carrera de Arquitecto en la Facultad de Arquitectura la licenciatura en el año 2000 mediante Titulo Honorifico,
estudio la Maestría en Ciencias con Especialidad en Administración en la Construcción en la misma Facultad, obteniendo el grado en 2005,
perteneciendo a la universidad desde el 2003 como docente.
M.I. Laura Isabel Von-Chong Gamboa profesora en el área de Máquinas y Herramientas desde el año 2004, curso la carrera de Ingeniero
Administrador y de Sistemas en el año 1989 , estudio la Maestría en Ingeniería con Especialidad en Manufactura en la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica obteniendo el grado en el año de 2006 pertenenciendo a la Universidad desde el año 2004 como docente.
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Revisión: 1
VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011
JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO
COORDINACIÓN DE LA DIVISIÓN SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE MECÁNICA
![[p iii] - eleuteros.files.wordpress.com · Hechos para describir las obras de connotados héroes, incluyendo a Ciro y a Alejandro el Grande.4 Por tanto, el título de Hechos, corto](https://static.fdocumento.com/doc/165x107/5bc056de09d3f210098b54d8/p-iii-hechos-para-describir-las-obras-de-connotados-heroes-incluyendo.jpg)
