UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario de la Cienega P -

Nivel en que se ubica la unidad de aprendizaj -- -

Vinculacibn con otras Unldades de Aprendizaje - . . . - . . . - . -. . . -. . - - . - - -

QFBK~~ wofesiial aue mediante el desarrdlo de esta materia partidpa en el desarrollo de insumos auxiliares para la salud, anhlisls de inbmxidn de 1

I El adecuado mimiento sobre cbmo actuan 10s farmacos a nivel molecular, celular y sistemico permite definir posiMes interacciones rnedicamentosas a partir I de la farmacovigilancia realiida en los hospitales u clinicas comunitarias, innovando procedimientos ya existentes o validando pdimientos nuevos wn la finalidad de brindar senrich actualiios y m f i W para que los &cos y el paciente logren una adecuada farmacoterapia.

I Analizar los mecanismos mdeculares de aecidn de 10s fiirmacos Bra sefialar sus miMes interacciones y funciones fisiol6qii durante el desadlo y solucih I 1 de seminaries clhlrm basadas en la literatura o hechos realm. . I :ompetenaas Especificas - .- - - -. -

I Los conocirnientos, aptitudes ylo valores que abonan a1 p f i l de e g m sow I I Analiza medicamentos a trav8.s de la determinaadn de pardmetros fisicogu[rnicos y microbiol&icos, utilizando rn&odos validados para I - su control. Desarrolla formulaaones como lnsurnos y auxiliares para la salud proponiendo procesos de produccidn. Evallja la lnteracci6n y dosificacidn de medicamentos a travb del andlisis de la prescn'pcidn para su dispensaddn y partidpa en el seguimiento fannacoterap6utico. Evalua mediante el andlisis microbiolbgico los medicamentos para su seguridad an el agua y alimentos la calidad e inocuidad y en espeoimenes bidbgiws como un lndicador medim para lnsumo en el diagn6stico clfnico.

Objetivo de Aprendizaje - , ,.

A / I ldentificar el mewrismo molecular de accih en 10s distinta ggrupos ae mrmacos Senalar la ~ m u l a ~ n h i b i c i d n y tipo de receptw en el que actiran 10s farmacos SeSlalar la ruta bicquirnica, molecular o holQica que se efedha Sefialar el efecto celular, orghnico y sisthico SeMar la ~osible interaccih molecular entre diintas rubas efeduadas a dosis altas o en combinacidn con distintos farrnacos

Saber Conocer (Saberes te6ricos y procedimentales): Conocer 10s distintos grupos farmacbuticos Su mecanismo molecular de accbn Fisiopatologia de las enfermedades Efecto fisiopatol6gico Usos diniws Aplicaci6n en la solucion de casos clinicos

Saber Hacer (Saberes phcticos, habilidades): Maoas wnceotuales sobre arums de Prmms ~iuematiza; el mecanismom'olecular de acci6n Resdver un caso clinico en el que aplican diiho mecanismo Desarrollar un diagnbtico y tratamiento

Saber ser (Attitudes, dieposlci611, valores): En caso de desarrollar casos dinicos reales, cumplir con la normatividad para diiponer de datos comldenciales Respetar la wnfidencialiad de los datos Respetar la puntualidad en la enlrega de la solucbn de caws clinicos

1.1 Sistema nervioso simpbtico, parasimphtico, neuronas y mceptores. 1.2 F h r m m agonistas y antagonistas adrenbgicos, colin8rgicos, muscarinicos, nicotinicos y anticolineste&icos. 1.3 FBrmacos q;e modifi-can laaccibn neurom&ular y gangk aukhomos 1.4 Fhrmacos do~aminbmicos, serotoninbmicos, n e u m b h v des6rdenes afectivos. 1.5 Fhrmacos antiepilbpk y-relajantes m&culares de hbn&ntral. 1.6 A n e s t c ' i geneiles y I-ocalk. 1.7 Sedantes e hipnbticos 1.8 Analgbsicos naw5ticos y tratamiento del dolor 1.9 Farmacobgia de -.

Unidad TemYica 2: Sistema Cardiovascular 2.1 Aspectos generales del sistema cardiovascular y sus patologias

2 . 2 Gluc6sidos cardioactivos, antianiimicos y anlanginosos 2.3 Antihipertensivos, diuMicos y anMiurt5ticos

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p r m a r d o g i a de las dislipidemias y la actividad hemosthtica

Unidad Tematica 3: Sistema Endocrine 3.1 Generaliiades del sistema endocrine. 3.2 FBrmacos que regulan honnonas adenohipofisiarias, neurohiposifiarias y timideas 3.3 lnsulina y farmacos hipoglucemiantes orales 3.4 AndrMenos, E s t w n o s y Progesthgenos - .

3.5 ~orticoides y esteroides 3.6 Fdrmacos que modifican la homeostasis 6sea

Unidad Temhtlca 4: Intlamacibn, Factofes de Crecimiento y Hematopoyesis 4.1 Histamina y antihistaminicos. 4.2 Los eicosanoies y Autacoides 4.3 Analgbsicos antiinflamatorios y antipikticos. 4.4 Farmacologia pulmonar 4.5 FBrmacos hematopoybticos, de crecimiento, minerales y vitaminas

Unidad Temlca 5: Sistema Gastrointestinal 5.1. FBrmacos aue afedan la secrecibn aastrica. 5.2. FBrmacos que protegen a la mucosa gastrica. 5.4. Farmacos que modifican la motilidad gastrointestinal. 5.5. Fdrmacos para el tratamienlo de la inflamacidn cr6nica del intestino. 5.6. FBrmacos que afectan al sistema hepato-biliar

Unidad TemMca 6: AntineopYsicos y Antimicrobianos 6.1 Principios generales &I manejo antineoplhsico 6.2 Fhrmacos citot6xicos 6.3 FArmacos inhibiires de la tirosincinasa 6.4 Anticuenxa monoclonales v citosinas

lnidad de Temhtica 1: Tema 1.1 ~stbtegias 1.1.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orkntar el desarrollo de pmcesos de investigacibn ) Tema 1.2 Estrategias 1.2.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 1.3 Estrategias 1.3.1 (exposicbn e interaccibn con ks alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 1.4 Estrategias 1.4.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desamllo de procesos de investigacibn ) Tema 1.5 Estrategias 1.5.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de pmcesos de investigacibn )

. Tema 1.6 Estrategias 1.6.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 1.7 Estrategias 1.7.1 (exposicion e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 1.8 Estrategias 1.8.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 1.9 Estrategias 1.9.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacion )

Estrategias 1.9.2 (Esquema de los mecanismos de accibn : aprendizaje basado en investigaci6n documental) Estrategias 1.9.3 (Caso clinico I: aprendizaje basado en investigacibn documental e interrogatorio de mMi6as)

Jnidad de Tematlca 2: Tema 2.1 Estrategias 2.1.1 (exposicion e interaccibn con 10s alumnos para orientarel desarrollo de pmcesos de inkstigacidn ) Tema 2.2 Estrategias 2.2.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de pmcesos de investigacibn ) Tema 2.3 Estrategias 2.3.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desaimllo de procesos de investigacibn ) Tema 2.4 Estrategias 2.4.1 (exposicibn e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn )

Estrategias 2.4.2 (Esquema de los mecanismos de acci6n : aprendizaje basado en investigaci6n documental) Estrategias 2.4.3 (Caso clinico II: aprendiie basado en investigacibn documental e interrogatorio de mMicos)

Jnidad de T e W a 3: Tema 3.1 Estrategias 3.1.1 (exposicibn e inter&n con los alumnos para orientar el desarmllo de procesos de investigacibn ) Tema 3.2 Estrategias 3.2.1 (exposicibn e interaccbn con 10s alumnos para orientar el desamllo de procesos de investigacibn ) Tema 3.3 Estrategias 3.3.1 (exposicibn e i n t e W n con los alumnos para orientar el desamllo de pmcesos de investigacibn ) Tema 3.4 Estrategias 3.4.1 (exposicbn e interaccibn con 10s alumnos para orientar el desamllo de pmcesos de investigaci6n ) Tema 3.5 Estrategias 3.5.1 (exposicibn e interaccibn con 10s alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 3.6 Estrategias 3.6.1 (exposiciin e i n temAn con los alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacidn )

Estrategias 3.6.2 (Esquema de 10s mecanismos de acci6n : aprendizaje basado en investigaci6n documental) Estrategias 3.6.3 (Caso clinico Ill: aprendiie basado en investigacih documental e interrogatorio de m M m )

Jnidad de Tematlca 4: Tema 4.1 Estrategias 4.1.1 (exposici6n e interaccih con los alumnos para orientar el desarmllo de procesos de investigacibn ) Tema 4.2 Estrategias 4.2.1 (exposici6n e i n t e W n con 10s alumnos para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 4.3 Estrategias 4.3.1 (exposicfin e interaccibn con los alumnos para orientar el desamllo de procesos de invesligacibn ) Tema 4.4 Estrategias 4.4.1 (exposican e interaccibn con 10s alumnos para orientar el desarrollo de pmcesos de investigacibn ) Tema 4.5 Estrategias 4.5.1 (exposiciin e interaccibn con los alumnos para orientar el desarrollo de pmcesos de investigacibn )

Estrategias 4.5.2 (Esquema de 10s mecanismos de acci6n : aprendizaje basado en investigacih documental) Estrategias 4.5.3 (Caso cllnico IV: aprendizaje basado en investigacbn documental e interrogatorio de mNios)

T- 5.1 .I fexposicih e interaccibn con 10s alumnos para otientar el desarmllo de pmcem de investigdn ) Tema 5.2 Estrategias 5.2.1 (exposici6n e interaccibn con los alumnoq para orientar el desarrollo de procesos de investigacibn ) Tema 5.3 Estrategias 5.3.1 (exposici6n e interaccibn con ks alumnos para orientar el desarrollo de procesos de in Tema 5.4 Estrategias 5.4.1 (exposicbn e interaccibn con 10s alumnos para orientar el desarrdlo de pmcesos de inves Tema 5.5 Estrategias 5.5.1 (exposicii e interaccibn con bs alumnos para orientar el desarrollo de pmc8sos de in Tema 5.6 Estrategias 5.6.1 (exposicibn e interaccibn con 106 alumnos para orientar el desarrdlo de procesos de in

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