1. La sola presencia de las nuevas tecnologas en las aulas no
produce mejoras en los aprendizajes, no suma mayor motivacin que la
que puede producir en un primer momento.
2. En la escuela se sigue enseando computacin. Entonces lo
alumnos pierden el inters porque se les ensea lo que ya saben.
3. En la escuela muchas veces se deja de lado internet y se dan
consignas que poco tienen que ver con los intereses de los nios. NO
SE TRATA de que estn inmersos en juegos o en redes sociales, pero
una propuesta vlida podra basarse en la produccin de un blog o de
una pgina con informacin para la evaluacin de un determinado
contenido.
4. An en la actualidad, muchos maestros tienen resistencia (por
infinidad de causas) a trabajar con computadoras en el aula como un
recurso didctico ms. Muchas veces amparan el no uso de las
computadoras en: no hay muchas, no hay un buen software, no hay
soporte.
5. Proporcionar situaciones y aprendizajes que slo puedan
lograrse en grupo y en la escuela.La escuela debe promover el
dilogo, la pregunta, la reflexin sobre lo que se hace con la
computadora.
6. La escuela debe promover el reconocimiento de la importancia
del conocimiento y provocar una curiosidad en el nio, para que ste
use las nuevas tecnologas para poder investigar ciertas cuestiones
escolares que le producen curiosidad.As el nio encontrar la
diferencia entre CLICKEAR y SABER, PERDERSE EN EL CIBERESPACIO y
ENCONTRAR LO QUE BUSCA, INFORMACIN y CONOCIMIENTO.
7. En un tiempo donde todo est repleto de informacin, es la
escuela la que debe promover espacios de reflexin, pensamiento y
construccin de conocimientos y proyectos y hacerlo desde una
perspectiva democrtica que integre a nios que no tienen la
posibilidad en sus casas de tener una computadora con conexin a
internet.
8. Lo primordial, ms all de la predisposicin del docente, es
otorgar a los nios esa confianza en s mismos. Tener en el aula a
nios motivados, con ganas de saber y que sepan que puedan elegir la
fuente a consultar, stas son dos partes muy importantes para lograr
el buen uso de las nuevas tecnologas en la escuela.