CAPTULO IV

DON ARTURO ALESSANDRI RODRGUEZ

1) Introduccin

Es uno de los miembros ms destacados de la familia Alessandri, primognito de don Arturo Alessandri Palma, el dos veces presidente de Chile y gran reformador social. Sin embargo don Arturo Alessandri Rodrguez no participa en la vida poltica como su padre y sus dems hermanos, l se dedica por entero a su labor profesional y docente.

Su mayor aporte lo realiza a la vida jurdica y legislativa adems son igualmente destacables su contribucin al arte y al mundo empresarial, mbitos en los que participa activamente.

De personalidad poco expresiva, pero de una gran bondad y sensibilidad social, participa en una serie de obras de beneficencia y crea el Consultorio Jurdico del Colegio de Abogados, que permite otorgar justicia a los ms necesitados por medio de la prctica de alumnos que aspiran a ser abogados.

Es uno de los fundadores del Colegio de Abogados y autor de la fusin de la Revista de Derecho y Jurisprudencia con la de La Gaceta de los Tribunales.

Es el asesor jurdico de don Arturo Alessandri Palma y el que encabeza el estudio mientras su padre se avoca a sus labores polticas. La reputacin que adquiere en el campo laboral es inmensa convirtindose en el principal bufete de abogados del pas.

2) Los Primeros Aos

Don Arturo Alessandri Rodrguez nace en Santiago el 8 de Mayo de 1895. El parto es de gran dificultad, pero gracias a la intervencin de don Manuel Barros Borgoo, uno de los mdicos ms prestigiosos de Santiago, logra nacer sin mayores complicaciones. Don Manuel es hermano de don Luis Barros Borgoo, el futuro contendor de don Arturo en la campaa presidencial de 1920 y quien asume la vicepresidencia en 1925, cuando Alessandri renuncia por segunda vez a ella.

Don Arturo Alessandri Rodrguez nace en el departamento que arrienda su padre en Calle Agustinas esquina Ahumada y permanece ah hasta 1897 cuando su padre decide cambiar de domicilio, porque la familia crece bastante rpido y no hay espacio. Se trasladan a una vivienda ubicada en la Calle Compaa, entre Amunategui y Teatinos.

La crianza en los primeros aos esta a cargo de su madre, doa Rosa Ester, y de su mama, Carmen Ruz. En 1901 Arturo es matriculado en el kindergarten "Manuel Retamal Balboa". Se trata de un colegio catlico ubicado muy cerca de la casa. A pesar de que don Arturo Alessandri Palma no era catlico, la voluntad de la madre se impuso y todos los hijos reciben una formacin religiosa.

Durante este tiempo, Jorge y Arturo se hacen muy unidos, por la corta distancia de edad que existe entre ellos, por sus primeras experiencias escolares y por compartir el mismo dormitorio, en el que estudiaban y jugaban juntos. Ambos reciben clases de piano al mismo tiempo.

En 1903 don Arturo construye la gran casa de Alameda 1158, que cumple con las necesidades de la creciente familia y adems sirve de estudio jurdico. En esa casa los Alessandri Rodrguez viven toda su vida hasta que forman sus propios hogares.

En 1904 son matriculados en primera preparatoria en el Instituto Nacional, desde muy pequeos se pueden ver las diferencias de carcter entre los hermanos mayores: Arturo es inquieto y desordenado, con una personalidad similar a la de su padre, en cambio Jorge es ms serio y retrado.

La formacin en esa poca se desarrolla en forma muy estricta unido a la exigencia que don Arturo ejerca sobre todos sus hijos. Gonzalo Vial, junto a otros autores, se refiere a esto citando a Herbert Mller, quien seala: "Por imposicin del padre, en ese clan de inteligencias que eran los hermanos Alessandri, no tena cabida ni la tontera ni la flojera ni la inmoralidad. El Len los tena de un puo, adems de tenerlos en el corazn, y los controlaba en las discusiones que siempre, en todo momento, estaban plantendose entre ellos. Los hermanos Alessandri, para existir, deban mantener la mente alerta y viva la lengua. Dentro de un marco de riguroso respeto, cada cual deba batrselas con sus propias ideas"[footnoteRef:1]. [1: Idem. p.29.]

Ms adelante estos autores sealan citando a Amador Neghme: "Su padre estimul en todos sus hijos el afn de superacin y de estudio, y desde muy pequeos les exiga las ms altas calificaciones, so pena de hacerlos repetir una asignatura o curso si no alcanzaban las notas mximas. La disciplina que les impona era rigurosa..."[footnoteRef:2]. [2: Idem.]

Arturo es tremendamente inquieto a consecuencia de lo cual es expulsado dos veces del colegio, la primera vez por tirar bombas de tinta a la gente desde una ventana y la segunda por tirar los pizarrones al patio; en ambas oportunidades, gracias a la intervencin de doa Rosa Ester frente al director del Instituto, don Juan Nepomuceno Espejo, no se concret el castigo[footnoteRef:3]. Por lo dems, si don Arturo se entera de la conducta de su hijo mayor, las consecuencias pueden llegar a ser peores. [3: N. de A Informacin obtenida en entrevista del autor con don Arturo Alessandri Besa.]

A fines de ese ao de primera preparatoria, los hermanos Alessandri ya se destacan por su excelencia acadmica, obteniendo las mximas distinciones, sin embargo, don Arturo deja repitiendo de curso a Jorge para evitar la competencia entre los hermanos. En adelante Jorge y Arturo siguen su educacin en cursos separados.

El Instituto Nacional en esa poca es el establecimiento laico ms connotado del pas; sin embargo, la educacin se limita a la memorizacin y nada a la originalidad; esto debe haber afectado al pequeo Arturo, pero gracias a su enorme memoria no tuvo problemas para destacarse como estudiante.

Don Arturo constantemente preocupado por la formacin de sus hijos contrata a una institutriz para que le ensee francs a sus hijos. Este idioma es tan importante en esa poca como lo es el ingls hoy en da. Esto les va a ser de mucha utilidad a los hermanos Alessandri cuando son exiliados en Pars.

La formacin se extiende tambin a las artes, adems de ensearles a tocar algn instrumento, parten todos juntos a la funciones de pera del Teatro Municipal de Santiago. Es en esta poca cuando don Arturo Alessandri Rodrguez. cultiva esta pasin que lo acompaa por toda la vida y que lo lleva a la muerte en 1970. Los aos de la niez se desenvuelven en forma normal para muchachos de ese tiempo; son en general bastante aburridos y salvo a la pera no salen mucho de la casa, a excepcin de la Chacra que tiene don Arturo en La Cisterna. Los eventos polticos en los que participa don Arturo Alessandri Palma, rompen la rutina familiar, sin embargo, no afectan mayormente a Arturo, sino ms bien a Jorge quien no acepta lo que se dice de su padre. As se desarrolla la vida hasta el ao 1912 cuando egresa del Instituto Nacional e ingresa a estudiar Derecho en la Universidad de Chile.

3) Estudiante Universitario

En 1912, tras aprobar los exmenes de rigor, Arturo Alessandri ingresa a estudiar Derecho en la Universidad de Chile. Si bien, en ese entonces los padres escogen las carreras de sus hijos, la eleccin respecto a Arturo es muy acertada, su mxima aspiracin en la vida es ser abogado. Guillermo Feli Cruz, seala en el discurso ledo en la incorporacin de don Arturo Alessandri R. como miembro acadmico de la universidad citando palabras de don Arturo: "Slo quiero ser abogado, deca. Deseara saber tanto Derecho como Planiol. Me sentira satisfecho si mi opinin fuera considerada y oda"[footnoteRef:4]. [4: FELI CRUZ, Guillermo, (n. 1), p. 77 y 78.]

En realidad don Arturo siente una profunda vocacin jurdica heredada de sus ilustres antepasados, don Jos Antonio Rodrguez de Aldea, ministro de O'Higgins y un gran Jurisconsulto en Amrica Latina. De l se dice que: "en su cabeza estaban todos los derechos". Por parte de su padre, el abuelo materno es don Jos Gabriel Palma Villanueva, ministro de la Corte Suprema e importante jurista.

Sobrada es la reputacin de don Jos Antonio Rodrguez de Aldea y hay mucho en comn con don Arturo Alessandri Rodrguez. Don Jos Antonio llega a ser regente de la Instituto de la Real Universidad de San Marcos de Lima en 1811, cuando apenas tiene veintids aos de edad y se le asigna una ctedra en propiedad, lo que demuestra su enorme versacin jurdica, necesaria para ocupar ese cargo.

Junto con entrar a la Facultad de Derecho ingresa a trabajar al estudio jurdico de su padre que funciona en la casa de Alameda 1158. Apenas con diecisis aos se convierte en dactilgrafo y luego en secretario personal de don Arturo Alessandri Palma. Don Guillermo relata al respecto: "Al comenzar sus estudios de Derecho, el joven aspirante al ttulo de abogado ingres al estudio de su padre Arturo Alessandri Palma, como un simple dactilgrafo. Era aquel uno de los bufetes mejor acreditados y de mayor movimiento. Cien pesos mensuales era el sueldo que ganaba. Copiaba a mquina los escritos de su padre y llevaba la correspondencia del estudio. Pero luego se vio ascendido de su rango de modesto dactilgrafo al de secretario personal del estatista, cuando comenz a llevarle la correspondencia poltica que escriba o le dictaba"[footnoteRef:5]. [5: Idem. p. 76.]

En 1912 la Universidad de Chile concentra todas sus facultades, salvo medicina, en la Casa Central, de esta forma el desarrollo de las actividades acadmicas se hace muy complejo por la falta de espacio e instalaciones adecuadas. Don Arturo vive este problema como alumno y luego como profesor. Ya siendo decano se avoca a la construccin de la nueva Facultad de Derecho.

A don Arturo le toca vivir tiempos difciles como universitario; en 1914 estalla la Primera Guerra Mundial con serias consecuencias polticas, econmicas y sociales, que afectan tambin a la enseanza y al rol que tiene la Universidad en la sociedad. Estos efectos se extienden posteriormente a la poca en que l ejerce la docencia en la facultad.

El plan de estudios de 1902, vigente a la poca en que ingresa a estudiar, es anticuado y defectuoso, convirtiendo a la carrera en una de las ms fciles por su flexibilidad. En 1913 es la voz de un alumno la que hace entrar en conciencia a los docentes. Don Juan Antonio Iribarren, publica su memoria de prueba en los anales de la Universidad, honor reservado slo para los trabajos ms destacados. Don Juan Antonio critica el estudio del derecho sealando que es desmedrado, porque es incompleto y superficial, califica a la escuela de "una fbrica administrativa de abogados que no ejerce influencia alguna en la vida nacional"[footnoteRef:6]. Segn l la formacin del abogado debe ir "ms all de los Cdigos", como solucin postula "darle un carcter ms cientfico, sin quitarle, por su puesto, su tendencia profesional, en forma absoluta"[footnoteRef:7]. Por otro lado frente al excesivo dogmatismo de los profesores, propone una mayor participacin intelectual de los alumnos en la actividades acadmicas; un mejor contacto entre los maestros y los estudiantes, por lo que se hace indispensable la asistencia a clases. Hace hincapi en la necesidad de formacin profesional para los profesores, por medio de la creacin de docentes auxiliares y ayudantes que, previo examen, estn catalogados para ocupar la ctedra. Slo en 1920 se toma en serio el plan de reforma, esto es una vez que don Arturo ya ejerce la docencia. Esta etapa es vivida intensamente por Alessandri como estudiante y se refleja en sus posteriores actividades como decano, que en gran medida viene a concretar esta serie de ideas implementadas recin en 1924. [6: BAEZA MARAMBIO, Mario, Esquemas y Notas para una Historia de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1944, p. 202.] [7: Ibdem.]

Antes de recibirse y con apenas veinte aos de edad, comienza a alegar en los tribunales, en su afn por cumplir con su nico objetivo en la vida: ser abogado.

Desde que ingresa a la carrera se destaca como un excelente alumno en los distintos ramos que el plan de estudios consideraba en esa poca. En 1916 egresa de Derecho de la Universidad de Chile, dando inicio a su trabajo de memoria que se extiende por dos aos y donde analiza a cabalidad el tema de la Compraventa y la Promesa de Venta. La obra cuenta con dos tomos de ms de mil pginas cada uno y que segn don Guillermo Feli "Es la obra ms completa que se haya escrito sobre la materia. Agota el tema y revela conocimientos y fuerza de raciocinio increbles para la edad del autor, que entonces slo tena 22 aos"[footnoteRef:8]. Posteriormente con ocasin de su muerte el peridico "El Pas" de Montevideo publica un artculo relatando una ancdota de don Arturo en la Universidad de la Sorbone de Pars. El autor, que firma como "F. de T. A." relata: "A poco esperar lleg el profesor que result ser nada menos que Mr. Raymond Poincar, ex-Presidente de Francia y Grand Batonier del Colegio de Abogados de Francia. [8: FELI CRUZ, Guillermo, (n. 1), p. 78.]

Salud amablemente y su ayudante comenz a pasar la lista. Al llegar a Alessandri el seor Poincar pregunt si era hijo del Presidente de Chile del mismo nombre. Ponindose de pie contest afirmativamente. El seor profesor agreg: "Tenis de compaero en este curso al hijo de un eminente poltico chileno y gran jurista autor de una obra maestra de la Ciencia Jurdica titulado "La Compra-Venta"."perdneme Seor Presidente, interrumpi Arturo, esa obra sobre la cual usted ha emitido conceptos tan encomisticos, no fue escrita por mi seor padre, fue mi memoria de licenciatura."Se produjo en la sala una verdadera expectacin. Mr.Poincar pide a Arturo se acerque a su mesa y ponindose de pie se dirige al auditorio con las siguientes palabras: "Seores, tenemos la satisfaccin de que se encuentre entre nosotros como simple alumno del curso que tengo el honor de dictarles a un ilustre jurisconsulto chileno, autor de la obra "La Compra-Venta" que como dije anteriores, figura internacionalmente como el texto de consulta obligado en su materia, agregando, "deseo que el Sr. Alessandri ocupe durante este curso, el asiento que est a mi derecha"[footnoteRef:9]. [9: "Arturo Alessandri Rodrguez", Cartas al Pas, en El Pas Montevideo, 23 de Marzo de 1970, Montevideo, Uruguay, 1970.]

De esta manera se puede observar la importancia de la obra de memoria de don Arturo. Generalmente este tipo de trabajo, es un requisito ms para obtener el ttulo de abogado, sin embargo en Alessandri pasa a ser extraordinario, demostrando, desde muy joven, su dedicacin y capacidad al estudio de los problemas jurdicos. Esto tambin deja de manifiesto su enorme espritu como investigador, que luego lo lleva a participar y a ser el autor de las ms importantes modificaciones a las leyes de nuestro pas.

Don Arturo, en tanto se recibe, est a la cabeza del Estudio Jurdico de su padre, quien debido a las actividades polticas y de gobierno, ya no tiene tiempo para atender estos problemas. Al respecto, Arturo Olavarra, ahijado de don Arturo Alessandri Palma y luego su secretario personal, cuenta en sus memorias: "Como su padre -Arturo Alessandri Palma- estaba entregado por completo a las actividades polticas; Arturito era en el hecho el jefe del estudio y todos nos encontrbamos sometidos a su autoridad, la que ejerca secamente, con un tono de seriedad que contrastaba con su juventud, pero en forma muy correcta. No me inspir confianza, pero s mucho respeto"[footnoteRef:10]. [10: OLAVARRA, Arturo, Chile entre dos Alessandri Memorias Polticas. Tomo I Santiago, Chile, 1962, p. 53.]

En el estudio trabaja otro abogado, don Vctor Acevedo Lecaros, contratado por don Arturo padre por su gran experiencia, de manera de poder suplir sus obligaciones profesionales y ayudar al joven Arturo, quien comienza a ver sus primeras causas. Don Vctor Acevedo, es en palabras de Olavarra, un "granero de conocimientos", y es quien se hace cargo de los asuntos ms complicados del estudio.

Arturo Alessandri Rodrguez recibe su ttulo de abogado el 6 de Abril de 1918 y segn seala su hijo, don Arturo Alessandri Besa, no lo recibe el da anterior, 5 de Abril, porque ese da se conmemoran los cien aos de la Batalla del Maipo y por ello es feriado. Don Arturo recuerda siempre este hecho.

4) Profesor Extraordinario de Derecho Civil

4.1) Caractersticas Como Docente

La historia de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile en este siglo, est ntimamente ligada a la trayectoria de don Arturo Alessandri, quien como profesor, Decano, Vicerrector y como presidente de la Comisin de Estudios Legislativos; participa activamente en su organizacin y evolucin. Ha sido uno de los principales constructores de la gran reputacin con que cuenta hasta el da de hoy esta institucin y ha marcado su rumbo en forma definitiva. Por ello se entremezclan a lo largo de su vida la existencia misma de la Escuela de Derecho.

An no ha pasado mucho tiempo cuando vuelve a las aulas, sin embargo, lo hace en carcter de docente. Eugenio Velasco destaca este hecho en el discurso que lee en los funerales de Alessandri sealando: "Llega a ejercer la ctedra de Derecho Civil apenas dejada atrs la adolescencia y muy pronto se impone como maestro indiscutido. No exagero al afirmar que marca rumbos y crea una escuela que hasta hoy perdura"[footnoteRef:11]. [11: VELASCO LETELIER, Eugenio, "Arturo Alessandri Rodrguez", discurso pronunciado en los funerales de don Arturo, por el Decano de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, en El Diario Austral, 22 de Febrero de 1970, Temuco, Chile, 1970.]

Para don Arturo, el hacer clases era un placer, era mucho ms que un deber, as lo seala el discurso dado por el Partido Radical en homenaje de don Arturo Alessandri en sesin del 24 de Marzo de 1970 en la Cmara de Senadores: "Desde muy joven, don Arturo Alessandri ejerci la ctedra universitaria. Era en 1919 y an no cumpla los 24 aos.Ensear corresponda a una profunda vocacin de la personalidad del Seor Alessandri. As lo dijo en una de sus conferencias "Uno de los grandes placeres de mi vida lo ha constituido el hacer clases (.....) un deleite infinito"[footnoteRef:12]. [12: Sesin del Senado de Homenaje a don Arturo Alessandri Rodrguez, 56.a ordinaria en martes 24 de Marzo de 1970, de 16.12 a 18.39, en El Mercurio de 26 de Marzo de 1970, Santiago, Chile, 1970.]

Don Guillermo Feli ha sealado al respecto: "Obtener el ttulo de Profesor Extraordinario hacia 1919, y en esta facultad, todava, era acreditar una experiencia de estudios, un bagaje de conocimientos, una preparacin pedaggica, una severidad de reflexin y una entereza moral que muy pocos, contados con los dedos de la mano, se atreveran a conquistar en lid de exmenes con los viejos maestros de esta Escuela"[footnoteRef:13]. [13: FELI CRUZ, Guillermo, (n. 1), p. 83.]

En este mismo sentido la seora Isabel Parada Luco, en su investigacin de la Historia de la Facultad de Derecho ha sealado: "Para obtener la calidad de profesor extraordinario el aspirante requera presentarse a un examen, ante una comisin de profesores nombrados por la respectiva Facultad, que constaba de dos pruebas, una escrita y otra oral. Para la primera, la Comisin designaba el tema sobre que deba conversar; para la segunda, el candidato lo elega entre varios que se preparaban de antemano. Calificada su idoneidad, pasaban los antecedentes al Rector de la Universidad quien dictaba un decreto reconocindolo como profesor extraordinario del ramo correspondiente"[footnoteRef:14]. [14: PARADA LUCO, Isabel, Historia de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1993, p.205.]

De esta manera don Arturo Alessandri debe rendir todos los exmenes de rigor, luego se convierte rpidamente en uno de los ms destacados profesores de la Escuela.

Don Arturo se caracteriza por ser un excelente orador, de gran claridad y dominio sobre los temas expuestos, lo que hace que todos los alumnos quieran tomar los cursos con l, incluso es comn que concurran como oyentes a sus clases, abogados y magistrados.

Patricio Aylwin, como Senador de la Repblica en 1970 y actual ex-Presidente, seala a este respecto, en la sesin de homenaje a don Arturo en Marzo de ese ao: "A su gran concentracin al estudio una el don inestimable de asimilar y sistematizar los conocimientos dentro de un orden lgico del cual fluan naturalmente las conclusiones. Gracias a esto, sus lecciones impactaban la mente del alumno con la facilidad de una fotografa, por la nitidez de sus conceptos y la certeza de sus juicios"[footnoteRef:15]. [15: Sesin del Senado de Homenaje a don Arturo Alessandri Rodrguez, (n. 88).]

Otra aptitud de don Arturo es la voz clara y despejada con la que expone los temas, en un relato ameno de construccin lgica y elocuente. Esto permite al auditorio permanecer concentrado y atento a las lecciones que a veces tratan de los temas ms complejos y ridos del Derecho Civil. Sin embargo, Alessandri las convierte en materias alcanzables por los alumnos. Don Eugenio Velasco seala: "A sus clases asisten tambin jueces y abogados que constatan deleitados como a traves de su exposicin dicha con galanura y sobriedad con voz bien timbrada y diccin perfecta, las ms abtrusas cuestiones cobran simplicidad y muestran un rostro nuevo comprensible para todos. Nadie como l logra abrir los entendimientos a la verdad y a la ciencia"[footnoteRef:16]. [16: VELASCO LETELIER, Eugenio, "Arturo Alessandri Rodrguez", (n. 87).]

Las horas de clases de don Arturo son siempre las primeras de la maana, caracterizndose por su extremada puntualidad. A las ocho de la maana da inicio a su ctedra y quien no ha entrado con anterioridad a esa hora, sencillamente no puede ingresar a la sala. El Senador Durn, en la sesin de homenaje del congreso para don Arturo efectuada el 24 de Marzo de 1970, seala: "El seor Alessandri llegaba minutos antes de las ocho horas en que se iniciaba la clase; esperaba la primera campanada del reloj que anunciaba el trmino de aquel plazo y peda a un alumno poner llave a la puerta. Uno poda llegar un segundo atrasado; era suficiente para no entrar a clases"[footnoteRef:17]. Esto le sirve a los estudiantes para educarse en el rigor de los plazos tan importantes en la profesin. [17: Sesin del Senado de Homenaje a don Arturo Alessandri Rodrguez, (n. 88).]

Otro testimonio sobre lo cotidiano de una clase dictada por don Arturo, lo da Andrs Sabella: "Sus clases, fijadas siempre a las primeras horas de la maana, nunca se asistieron, en vano. Don Arturo llegaba a la Escuela bastante temprano, como un actor conciente de la importancia de su papel: justamente cuando concluan los relojes de anunciar la hora de la primera clase, apareca, en la sala, parsimonioso y elegante, coincidiendo con la norma de su conciencia: la puntualidad, la rectitud, la austeridad, el cumplimiento leal de las obligaciones. Su voz bartona caracterstica daba los Buenos das! y comenzaba a leer la lista. Nunca la pasaba entera. Apenas unos cuantos nombres para conocer a los alumnos y, en seguida, a dictar su clase, que sentamos preparada, segura, sustanciosa. Era fama que don Arturo, diariamente, como un atleta en ejercicio alegre, repasaba varios artculos del Cdigo Civil, prcticamente, grabndoselos en la memoria. Este era su primer desayuno. Por tal razn de cultura jurdica, cuando preguntaba un artculo y el alumno lo trataba de componer con sus palabras, bordendolo, pero, no enuncindolo debidamente, don Arturo le deca:-No invente, seor. No enmiende a don Andrs Bello, que escriba bastante claro y bastante bien. Sabe o no el artculo, de memoria?"[footnoteRef:18]. [18: SABELLA Andrs, "Don Arturo Alessandri Rodrguez", en El Mercurio, de 15 de Febrero de 1970, Antofagasta, Chile, 1970.]

Don Eugenio Velasco ha sealado en cuanto al papel de don Arturo como profesor: "Excelente profesor preparaba muy bien las clases, tena mucha facilidad de expresin, una voz impostada (.....) el lenguaje estupendo, la voz atractiva y las clases eran tan buenas que, por la enorme concurrencia, deban hacerse en la Aula Magna. Eran todos los das a las 8.30 hrs"[footnoteRef:19]. [19: Entrevista del Autor con don Eugenio Velasco Letelier.]

Tambin se destaca como excelente examinador, sus preguntas son claras y su criterio de evaluacin es muy justo. Los estudiantes le temen, sin embargo, siempre prefieren ser interrogados por l que por otro profesor, por su lucidez para preguntar y su justicia para evaluar. Don Guillermo Feli escribe al respecto: "...el Profesor Alessandri Rodrguez era riguroso en la disciplina, exigente en los estudios. Le teman, pero le respetaban. Saban que era franco, incapaz de un doblez; que no empeaba su palabra sin cumplirla. No halagaba porque no era feln. En los exmenes, los alumnos preferan ser interrogados por l, porque le reconocan su mtodo y claridad en la interrogacin, y una equidad seca, cortante, en la decisin que era la justicia misma"[footnoteRef:20]. [20: FELI CRUZ, Guillermo, (n. 1), p. 84.]

Respecto a los exmenes hay mltiples ancdotas que permiten configurar el verdadero carcter de don Arturo. Andrs Sabella describe en el diario "El Mercurio" de Antofagasta, a pocos das de la muerte del seor Alessandri, un hecho interesante: entre sus ayudantes, hay uno que tiene las mismas aficiones a la pera que l, por ello don Arturo lo invita domingo a domingo a su casa a escuchar pera. El alumno se siente confiado por este hecho y no prepara adecuadamente su examen. Luego el seor Sabella contina: "El ayudante durante el examen no abri la boca, absolutamente, pobre de conocimientos, don Arturo no se inmut. Dio por terminado el examen, glosndole a su amigo:-Lstima que no haya hablado de pera..... Tres negras!"[footnoteRef:21]. [21: SABELLA, Andrs, (n. 94).]

En otra ocasin se encuentra dando examen un gran deportista que con motivo de la creacin del club deportivo de la Universidad de Chile pasa a formar parte del equipo de ftbol de esa institucin. Pero, no sabe nada de derecho y sin poder responder tres preguntas bsicas de Derecho Civil, don Arturo para el examen y le dice: "Mire seor, usted tiene tantas aptitudes para el Derecho Civil, como tengo yo aptitudes para el ftbol"[footnoteRef:22]. [22: Entrevista del Autor con don Eugenio Velasco Letelier.]

Para las evaluaciones que se efectan durante el ao, l cuenta con un cuerpo de ayudantes integrado por cinco o seis alumnos, quienes se encargan de examinar a los estudiantes y respecto a los cuales tiene plena confianza en sus criterios de calificacin[footnoteRef:23]. [23: N. del A. Este dato fue obtenido en la entrevista del autor con don Eugenio Velasco, quien fue uno de estos ayudantes.]

En cuanto a su personalidad parece ser una persona muy fra e insensible, sin embargo, durante su vida efecta una serie de actos que permiten concluir lo contrario. Como se ver ms adelante, una de las obras que realiza como profesor, es el establecimiento de un fondo constituido de los sueldos que recibe como docente, para financiar la publicacin de los trabajos de memoria de los alumnos de quinto ao. A este respecto don Eugenio Velasco seala: "Era muy estricto y severo, con una personalidad aparentemente contradictoria, un hombre duro, terco, pero al mismo tiempo era de una bondad increble"[footnoteRef:24]. No slo se limita a dar sus remuneraciones para el funcionamiento de la beca, sino tambin se preocupa de los ms diversos aspectos del bienestar estudiantil. Por ejemplo, en una oportunidad la asistente social de la Escuela, doa Olga Ceballos, se rene con don Eugenio Velasco, presidente del Centro de Alumnos en esa poca, y muy amigo de don Arturo, y le cuenta el problema en que se encuentra un estudiante enfermo de tifus. No tiene como cubrir los gastos mdicos y las prestaciones de la Universidad no le alcanzan. Entonces don Eugenio se acerca a don Arturo, que en esa poca ejerce como decano, y le comunica el problema. Don Arturo le responde: "Mire Velasco, yo pago todos los gastos de enfermedad de este nio hasta que est bien, pero con una condicin, que ni l ni nadie en la Escuela sepa que yo lo hice. Usted me promete no contar nunca esto?"[footnoteRef:25]. [24: Entrevista del Autor con don Eugenio Velasco Letelier.] [25: Ibdem.]

Este joven, era un dirigente del Partido Comunista que odiaba a don Arturo, sin embargo, nunca se entera de quin es el que le ha financiado su recuperacin y sigue realizando una fuerte oposicin contra el seor Alessandri.

Don Arturo ayuda de esta forma a un sinnmero de alumnos, mas, a causa de la reserva que exige frente a estas donaciones, no se puede saber con exactitud el nmero total de ellos. Adems de preocuparse por los estudiantes mientras son alumnos, se interesa por ellos una vez que estn recibidos y en algunos casos les consigue empleo. A aquellos jvenes que se destacan como universitarios hace todo lo posible para mantenerlos en el cuerpo docente de la Universidad y as hacer perdurar una trayectoria tradicional de verdaderos profesores, dedicados a la enseanza del derecho.

La vida de don Arturo se divide entre sus labores profesionales y empresariales; las clases en la Facultad y los frecuentes viajes al extranjero junto a su familia, con quienes disfrut las distintas temporadas de pera de la Scala de Miln, Buenos Aires y Nueva York.

Se levanta muy temprano a estudiar, antes de irse a su oficina o a la Escuela. Dedica una hora todas las maanas para instruirse de los ms variados temas, especialmente acerca de lo ltimo del Derecho Civil. Esta costumbre se ve reforzada por su gran capacidad de memorizacin. El don ms importante de don Arturo es su facultad para ensear. Don Eugenio Velasco seala: "La virtud ms grande era la de saber ensear. Tena la gran virtud de que lo ms difcil lo haca fcil"[footnoteRef:26]. [26: Idem.]

Otro rasgo de su personalidad son sus desconcertantes respuestas, las que detienen cualquier discusin bizantina o destruyen los esquemas preestablecidos de sus contrincantes. Al igual que su padre, abusaba del lenguaje bahno, aunque siempre en privado.

4.2) Contexto Histrico

Recin recibido de abogado, a los veintitrs aos de edad, contina hacindose cargo del estudio de su padre, hasta que el 4 de Mayo de 1919[footnoteRef:27] pasa a formar parte del cuerpo docente en calidad de profesor extraordinario de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Desde ese momento y hasta 1943 desarrolla ambas actividades en forma paralela. [27: N. del A. En el Boletn del Seminario de Derecho Pblico de la Escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, en los nmeros 19 y 20 de esta revista, correspondiente al ao 1942, en su pgina 75 seala, en una nmina de profesores a don Arturo agregando: "El 4 de Abril de 1921 es nombrado interino por renuncia de don Hctor Claro Salas. Se le nombra en propiedad el 18 de Mayo de 1921". Santiago, Chile, 1942.]

Es sta una poca llena de cambios como consecuencia de la Primera Guerra, tiempo en que la actividad intelectual florece enormemente. Durante ese perodo ocupa el puesto de Decano de Derecho, desde el 1 de Octubre de 1914, don Ruperto Bahamonde Rivera , quien se ve enfrentado a complejos problemas debido a la efervescencia juvenil de ese entonces. Los estudiantes toman para s los postulados proclamados en 1918 por el Movimiento Estudiantil de Crdova y organizan una Federacin.

Estas Federaciones de Estudiantes que emergen por los pases de Europa, son inspiradoras de don Valentn Letelier, principal autor de la reforma Universitaria de principios de siglo. Los jvenes universitarios quieren participar en forma ms activa en la Universidad, en su estructuracin y direccin, enfocando tambin sus esfuerzos a la sociedad en general.

Mario Baeza Marambio en sus apuntes para la Historia de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, seala algunos importantes cambios que se viven en esos aos, entre ellos las iniciativas para trasladar la Escuela de Derecho a un lugar ms adecuado para las necesidades de la carrera. En esa misma poca se establecen los seminarios como centros de investigacin con el objetivo de que los alumnos obtengan por s la verdad y los conocimientos. De esta manera se busca mayor participacin e iniciativa entre los jvenes, algo ms que la simple ctedra. Esta es la vida universitaria que le toca vivir a don Arturo, tanto como estudiante y ms tarde como profesor.

Las reformas comienzan a partir de 1913 con el proyecto de Iribarren. En 1917 se establecen los Seminarios o Centros de investigacin destinados a extender la participacin del alumno es su formacin; en Julio de 1919 se crea la carrera de profesor universitario, consistente en el envo de alumnos licenciados destacados a estudiar al extranjero para perfeccionar sus conocimientos; de regreso en Chile ocupan puestos preferenciales en las ctedras respectivas a su especializacin.

En 1920 comienza la gran reforma que se materializa en 1924, resolviendo muchas de las crticas formuladas por Iribarren en 1913. Se alargan los estudios de derecho a seis aos, esto porque crea nuevas ctedras para una formacin ms extensa que la simple legislacin vigente, cambia el nombre de "Escuela de Derecho" a "Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales", demostrando que se busca una formacin que sea mucho ms integral que la educacin profesional.

El fundamento para extender los estudios a seis aos se basa en aspectos muy parecidos a los que don Arturo instaura, como se ver mas adelante; en 1939 los exmenes escritos para alumnos de primer y de segundo ao. Esto origina despus la crisis del cuarenta y tres.

Don Mario Baeza seala, respecto a lo anterior, citando a los congregantes del anteproyecto de la reforma del veinticuatro: "La comisin ha estimado tambin que era necesario dar mayor intensidad a los estudios, juzgando que los que hoy da se hacen, son deficientes y no exigen de los educandos, sino un esfuerzo demasiado reducido en relacin a los conocimientos que debieran adquirir. No hay inconveniente alguno en alargar los estudios, sino por el contrario, positivas ventajas en hacerlo. Hoy da cursan derecho muchos jvenes que carecen de aptitudes y voluntad para el estudio, por la sola razn que esta carrera es ms sencilla, que exige poco esfuerzo y es compatible con un empleo u ocupacin cualquiera"[footnoteRef:28]. [28: BAEZA MARAMBIO, Mario, (n. 82), p. 213.]

Los fundamentos de la reforma son muy similares, como se dijo, a las del plan de estudio de 1939, propiciada como se ver por don Arturo.

El proyecto final aprobado por la Facultad, en todo caso, no admite la extensin de la carrera a ms de cinco aos, aunque mantiene las consideraciones respecto al aumento de la exigencia. Este reglamento entra a regir el 16 de Septiembre de 1925 y, en general, a juicio de don Mario Baeza Marambio, se trata de "...un plan de estudios de muy escasos mritos sobre el vigente"[footnoteRef:29]. [29: Ibdem. p. 218.]

En definitiva es el plan de 1924, que entra a regir a partir de Septiembre del ao siguiente, al que debe someterse don Arturo Alessandri al ser elegido como Decano en 1925.

4.3) Obras como Profesor

1) Fin del Estudio Exegtico de los Cdigos

Dentro de estas modificaciones impulsadas por don Valentn Letelier y resaltadas por don Juan Antonio Iribarren se alza el lema "Ms all de los Cdigos". Es una crtica a la excesiva memorizacin de las leyes y a la no formacin integral del abogado, lo que le impide desempear un rol ms amplio en la sociedad. De esta manera el estudio de las leyes se hace memorizando los artculos, en el mismo orden en que han sido promulgados.

En 1857 entra en vigor el Cdigo Civil y dos aos ms tarde se crea la ctedra del mismo nombre y que tiene por objeto ensear el nuevo cuerpo legal. Los alumnos deben memorizar cada una de sus disposiciones y en el mismo orden en que estn publicadas. Esto significa que no hay conocimiento global del derecho civil ni de sus instituciones. No existe un estudio cientfico del tema, sino slo una observacin aislada de cada una de sus partes.

En 1902 la ctedra se vuelve a denominar, segn su nombre original de 1813 "Derecho Civil", sin embargo, en la prctica, su manera de estudio no vara. Una de las obras por las que se destaca don Arturo Alessandri como profesor, es la enseanza del derecho civil en forma cientfica, por medio del anlisis de las instituciones que se representan en artculos. De esta manera es posible suponer que, junto a los docentes contemporneos, elabor el nuevo plan de estudios del ramo. Esto permite a las nuevas generaciones de abogados conocer el fundamento y estructura de los derechos, de las obligaciones y prohibiciones que antes slo conocan por estar sancionados en los cdigos. Es notable la labor realizada en este sentido, porque implica una modificacin profunda en el sistema de estudio legal.

Don Eugenio Velasco Letelier, decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile en 1970, reconoce esta obra en el discurso que da en los funerales de don Arturo, sealando: "La antigua enseanza exegtica de los cdigos haba sido ya superada idealmente por las reformas que inspira Valentn Letelier, pero el sistema didctico de sistematizar los conceptos, de sentar los principios doctrinarios para descender entonces a explicar la legislacin positiva y hacer su anlisis crtico, cobra verdadera vida y se realiza en plenitud con las lecciones de Arturo Alessandri"[footnoteRef:30]. [30: VELASCO LETELIER, Eugenio, "Arturo Alessandri Rodrguez", (n. 87).]

Don Guillermo Pumpin, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Catlica de Chile en 1970, al ser entrevistado a causa de la muerte de don Arturo seala: "aparte de sus muchas obras, dedicadas al Derecho Civil , tuvo el mrito de haber impulsado la sistematizacin de la enseanza del Derecho, abandonando la antigua prctica de limitar el estudio de esta ciencia al contenido de los Cdigos y Leyes"[footnoteRef:31]. [31: PUMPIN, Guillermo, "Consternacin por Muerte De D. Arturo Alessandri R"., en El Mercurio, de 14 de Febrero de 1970, Santiago, Chile, 1970.]

Don Eugenio Velasco tambin ha sealado al respecto: "l modific los planes de estudio substancialmente en cambiar el sistema de enseanza, porque hasta esa poca, los ramos fundamentales, los de cdigos, se enseaban en forma muy de ese tiempo en que no era sistemtico ni cientfico"[footnoteRef:32]. [32: Entrevista del Autor con don Eugenio Velasco Letelier.]

2) Beca Arturo Alessandri Rodrguez

"En 1915 se aprueba un interesante proyecto de la Facultad, relativo al grado de Licenciado en Leyes. Sus puntos principales son:a) El candidato debe leer una memoria ante la Comisin e imprimir 100 ejemplares de ella;..."[footnoteRef:33]. [33: PARADA LUCO, Isabel, (n. 90), p. 200.]

Este requisito implica un costo enorme para los estudiantes, en razn del precio que tiene el papel por esos aos. Por consiguiente, tambin la impresin de los trabajos. Por otro lado, la Universidad de Chile, en esa poca es la casa de estudios ms prestigiosa del pas, por lo que gran parte de los jvenes, aspira ingresar a ella. Adems, los alumnos estudian prcticamente en forma gratuita, por ello hay muchas personas de escasos recursos, que gracias a sus virtudes, han llegado a la Facultad y que carecen del dinero necesario para estos fines. Don Arturo, consciente de este problema, los financia, siempre que se destaquen en sus trabajos. con este objetivo, desde que ingresa a la Facultad como docente y luego como decano, destina los sueldos recibidos por el ejercicio de sus funciones, a la creacin de una beca.

Esta beca comienza a funcionar desde que don Arturo es profesor y se extiende hasta despus de su muerte. Se debe a que los fondos obtenidos por Alessandri, son invertidos precavidamente en acciones y otros instrumentos financieros, con el objeto de producir intereses. Sin embargo, la formalizacin legal de la beca slo se realiza en la dcada de los treinta. El reglamento seala en su artculo primero: "Con el dinero donado por don Arturo Alessandri Rodrguez y con los dems bienes que se destinen a este objeto, se constituir un patrimonio destinado a costear las memorias de Licenciatura de los estudiantes que carezcan de recursos, de acuerdo con las disposiciones del presente reglamento"[footnoteRef:34]. [34: MARSHALL, Enrique, (n. 61), p. 96.]

El Artculo segundo por su parte establece: "Los bienes que constituyan este patrimonio se invertirn en bonos hipotecarios o fiscales o en acciones de primera clase, que se pondrn a nombre de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, y sern administrados por una comisin formada por el Decano y el Secretario se esa Escuela de Derecho de Santiago.Los intereses que produzcan se destinarn a los fines que indica este Reglamento; pero mientras tales intereses sean insuficientes, podr destinarse el capital mismo"[footnoteRef:35]. [35: Ibdem.]

El Artculo tercero agrega: "Tendrn derecho a solicitar la ayuda pecuniaria de que aqu se trata, los estudiantes de Derecho de la Universidad de Chile que carezcan de los recursos necesarios para costear la impresin de sus memorias, siempre que hayan observado buena conducta en la escuela respectiva.La comisin se cerciorar de estas circunstancias por los medios que estime conducentes"[footnoteRef:36]. [36: Ibdem.]

El artculo cuarto dispone: "Los alumnos que quieran acogerse a este beneficio debern presentar una solicitud al Decano de la Facultad, acompaada de los antecedentes que justifiquen su peticin y que comprueben el costo probable de la memoria"[footnoteRef:37]. Despus de mucho tiempo de estar funcionando su objetivo pasa a ser mucho ms extenso que cuando se inicia. Ahora cubre las necesidades de estudio de los alumnos y no slo se limita a los gastos de impresin de los trabajos de memoria. [37: Idem.]

"Con el mrito de estos antecedentes y de las dems averiguaciones que la comisin practique en conformidad al inciso final del artculo 3, resolver por mayora de votos y en votacin secreta, si acoge la solicitud, en cuyo caso fijar el monto de la cantidad de dinero que se prestar al interesado"[footnoteRef:38]. [38: Idem.]

El Artculo quinto ordena: "El dinero a que se refiere el artculo precedente, se dar en prstamo por el plazo de dos aos sin intereses.El interesado, en el momento de recibirlo, suscribir un documento en el que declarar que a su devolucin liga la fe de su palabra y su honor y que se esforzar por cumplir fielmente su obligacin para que el dinero prestado pueda aprovechar a otros estudiantes que tambin lo necesiten"[footnoteRef:39]. [39: Idem.]

Finalmente el Artculo sexto termina sealando: "El Secretario de la Facultad tendr a su cargo la custodia de los documentos a que se refiere el artculo anterior"[footnoteRef:40]. [40: Idem.]

Esto permite comprobar, que el objetivo final del Decano, es ayudar a los estudiantes, quienes careciendo de los medios econmicos, se ven impedidos de imprimir sus trabajos de memoria.

El ao 1964 se publica un nuevo reglamento que regula esta beca y que la extiende, no slo a los trabajos de memoria de los alumnos, sino tambin al perodo normal en que se realicen sus estudios.

Esta modificacin se institucionaliza el 25 de Junio de 1964 con la promulgacin de su reglamento[footnoteRef:41] y es extensiva, segn lo seala su artculo primero, a los "estudiantes de la Escuela de Derecho de Santiago de la Universidad de Chile"[footnoteRef:42]. Luego en el artculo segundo seala que la beca "se otorgar por una Comisin integrada por el fundador don Arturo Alessandri Rodrguez o en su defecto por un miembro de su familia, por el Decano de la Facultad y por el Director de la Escuela de Derecho de Santiago"[footnoteRef:43]. El artculo tercero por su parte informa el origen de los fondos "...en una suma de dinero proveniente de los intereses del capital destinado por el ex Decano don Arturo Alessandri Rodrguez para la impresin de Memorias de Prueba y el cual actualmente est invertido en las siguientes acciones y fondos que se encuentran en el Banco Francs e Italiano para la Amrica del Sud"[footnoteRef:44]. [41: N. del A. este reglamento se encuentra en la revista Anales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, nmero 4 de 1964 a 1965, Santiago, Chile, 1965, p. 80 y 81.] [42: Ibdem.] [43: Ibdem.] [44: Ibdem.]

El monto de la beca consiste en cantidades de dineros que sirvan segn lo establecido en el artculo cuarto: "...para financiar sus gastos normales de estudio y mantenimiento"[footnoteRef:45]. [45: Ibdem.]

Los requisitos para obtener la beca son determinados por una comisin examinadora y su duracin se remite a la extensin de la carrera, siempre que el alumno mantenga esas exigencias, si no la pierde. En este sentido el artculo quinto seala: "El alumno que obtenga esta Beca la conservar hasta el trmino de sus estudios, pero la perder necesariamente si fuere reprobado en un examen"[footnoteRef:46]. Por lo tanto las condiciones que debe cumplir el aspirante son muy altas, ya que el reglamento no distingue entre exmenes reprobados en Diciembre y los de repeticin del mes de Marzo. Esto es clara demostracin del espritu del fundador, en cuanto pretende una gran responsabilidad y esfuerzo de los beneficiarios. Por otro lado la beca cubre no slo el tiempo universitario, sino adems puede prorrogarse, segn lo establecido por el mismo artculo: "...despus del trmino de los estudios hasta la obtencin del ttulo de Licenciado; pero en ningn caso por ms de un ao contado desde la fecha del ltimo examen de Quinto Ao"[footnoteRef:47]. [46: Idem.] [47: Idem.]

Don Arturo renuncia a la facultad el ao 1943 en circunstancias, que como se ver ms adelante, le son muy deshonrosas, pero ello no impide que Alessandri mantenga la beca hasta despus de su muerte. Esto demuestra su vocacin hacia la educacin y la enseanza del derecho.

5) Decano de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

5.1) Decano ms Joven

Don Arturo es elegido para ocupar este cargo cuando an apenas tiene treinta aos de edad y por ello, se constituye en ese momento, en la persona ms joven, en llegar a ejercer este alto puesto en la historia universitaria del derecho nacional.

Por ocupar el cargo de decano, pasa a formar parte del Consejo Universitario, rgano mximo de direccin de la Universidad de Chile, integrado por todos los decanos y por su Rector y que en conjunto toman las decisiones para toda la casa de estudios. El rector en ese entonces es el ex decano de Derecho, don Ruperto A. Bahamonde, quien pasa a ocupar la Rectora de la Universidad desde Octubre de 1924 y hasta su muerte en 1926.

Don Mario Baeza Marambio seala en este sentido: "Don Arturo Alessandri Rodrguez. Se le nombra por Decreto 2.909, de 1 de Junio de 1925. Ejerce el cargo hasta el 28 de Abril de 1927, en que renuncia por razones derivadas de la situacin poltica existente"[footnoteRef:48]. [48: BAEZA MARAMBIO, Mario, (n. 82), p. 219.]

El Decreto seala: Nmbrese a don Arturo Alessandri Rodrguez, propuesto en primer lugar de la terna respectiva para que sirva, por un perodo legal de dos aos, el cargo de Decano de la Facultad de Leyes y Ciencias Polticas de la Universidad de Chile"[footnoteRef:49]. [49: Actas del Consejo de Instruccin Pblica iniciadas el da 1 de Junio de 1925, Santiago, Chile, p.335.]

En la sesin del Consejo del da en que es elegido Decano, don Arturo comunica: "...que al incorporarse al Consejo de instruccin Pblica, trae como uno de los puntos principales de su programa el firme propsito de hacer cumplir estrictamente los reglamentos dictados para el mejor funcionamiento y la mayor eficiencia de las escuelas universitarias y que a esto lo mueve de una parte el inters del servicio, y de la otra la experiencia que tiene del hbito que existe entre nosotros de que apenas se dicta un reglamento ya se est buscando los medios para violarlo. Esto lo ha visto l especialmente entre los estudiantes de leyes para los cuales se acaba de aprobar un nuevo reglamento y plan de estudios discutido durante muchos aos en la facultad y en el Consejo..."[footnoteRef:50]. Sus palabras son profticas acerca de lo que sucede casi veinte aos ms tarde, con la crisis de los exmenes en 1943. [50: Idem. p. 330.]

Desde la sesin donde es elegido, comienza a hacerse cargo de sus nuevas funciones y en esa misma oportunidad manifiesta su preocupacin por la benevolencia que ha habido especialmente con respecto a los estudiantes de leyes y que corregirlo permitir un "mejor aprovechamiento de los alumnos".

Luego se refiere a las necesidades de tipo material como calefaccionar la Escuela de Leyes y manifiesta al seor Rector la urgencia de obtener del Gobierno, los fondos para ello. Hasta esa fecha la Facultad an funciona en la Casa Central, enorme edificio de construccin colonial, en el que las fras temperaturas de invierno se hacen insoportables y don Arturo, precaviendo este problema, solicita en el mes de Junio al consejo la satisfaccin de estas dificultades.

A continuacin don Arturo reitera su compromiso con el cumplimiento del reglamento sealndose en las actas: ...as los estudiantes sabrn en el futuro que el Decano velar por el fiel y estricto cumplimiento de los reglamentos vigentes y que no autorizar peticin ni solicitud alguna que salga de ellos"[footnoteRef:51]. [51: Idem. p. 403.]

El seor Alessandri Rodrguez es elegido Decano en momentos que su padre, siendo Presidente est elaborando junto a su gobierno, la Constitucin de 1925 e intenta poner orden a los problemas sociales que han azotado la nacin desde hace mucho tiempo.

Este perodo es sumamente difcil por la situacin poltica en que se encuentra el pas. Adems el Consejo Universitario se hace cargo de la Instruccin Pblica, es decir, de la formacin escolar de los establecimientos fiscales y privados.

Las reformas propiciadas por don Arturo no dejan al margen a los alumnos, sino que por el contrario, busca su activa participacin de una forma excepcional para la poca. Esto queda demostrado en la carta que don Arturo, en su calidad de Decano, dirige al Rector, con fecha 16 de Julio de 1925, informando:

"Seor Rector.En sesin de ayer la Facultad de Leyes y Ciencias Polticas acord lo siguiente.En vista a las consideraciones expuestas, la facultad acuerda:1 Permitir a los estudiantes de derecho que por medio de tres delegados, asistan a las sesiones que ella celebre, a fin de que formulen las observaciones que estimen convenientes; pero sin derecho a voto.2 Este permiso durar seis meses contados desde el da de hoy, y slo regir para aquellas sesiones que a juicio del Decano no tengan el carcter de secretas"[footnoteRef:52]. La carta contina sealando una serie de reglas relativas a la participacin de los alumnos en las reuniones de la Facultad de Derecho. [52: Idem. p. 525.]

Si bien, el Decano es mucho ms exigente que los anteriores, se preocupa de los alumnos de manera bastante inusual. Crea estmulos a la excelencia de los estudiantes, como ocurre con El Premio al Mejor Alumno de Derecho de la Universidad de Chile, instaurado por decreto el 5 de Agosto de 1925. En su artculo primero seala: "El premio consistir en un diploma de honor firmado por el Decano y el secretario de la Facultad y la cantidad de $500 en dinero, destinados a recompensar a un licenciado en leyes y ciencias polticas de la Universidad de Chile que haya obtenido el ttulo de tal el ao anterior a la fecha del concurso"[footnoteRef:53]. El reglamento se constituye de ocho artculos y entra a regir el 1 de Enero de 1926. Sus requisitos se establecen en orientacin a que los jvenes cumplan con prestancia sus deberes acadmicos y en el plazo establecido por la propia escuela. [53: Idem. p. 611.]

La actividad en el Consejo Universitario es intensa y don Arturo nunca deja de asistir a las sesiones que se celebran semana a semana. Esta actividad se ve interrumpida finalmente a raz de los problemas polticos que vive el pas en esos das y que trae como consecuencia la expulsin de don Arturo Alessandri Palma de Chile en Octubre de 1927.

Por estas razones don Arturo debe dejar el Decanato de la Facultad de Derecho el 28 de Abril de 1927. A este respecto Mario Baeza Marambio ha transcrito en su obra la carta de renuncia de don Arturo dirigida al Presidente de la Repblica sealando: "Durante ocho aos he enseado desde mi ctedra a varias generaciones de jvenes el respeto a la ley y al derecho. He credo as cumplir con mi deber y dar satisfacciones a mis convicciones. He contado para ello con la independencia que al profesor universitario aseguran la Constitucin Poltica del Estado y las leyes de la Repblica, independencia indispensable para poder ejercer ese noble magisterio en condiciones de prestigio y dignidad.Hoy esa independencia no existe. Se han producido acontecimientos que revelan que la autonoma universitaria desapareci y que evidencian que el profesorado universitario no tiene las garantas que las leyes acuerdan, todo lo cual me induce a elevar a V.E. la renuncia de mis cargos.Ello no me privar de continuar haciendo mis clases, pues soy profesor extraordinario de Derecho Civil, y en esta calidad, en la que ninguna relacin tengo con la autoridad, podr obrar con la independencia de que no podra gozar como profesor de planta"[footnoteRef:54]. [54: BAEZA MARAMBIO, Mario, (n. 82), p. 219]

De lo anterior se concluye que el seor Alessandri Rodrguez contina haciendo clases hasta Octubre de 1927, fecha en la cual, debe partir junto a su padre al exilio. Don Arturo Alessandri Rodrguez viaja con su familia, y con su hermano Hernn al destierro, comenzando as uno de los captulos ms dolorosos para la familia Alessandri[footnoteRef:55]. [55: N. del A. Para ms detalles ver el Captulo II de esta obra, en 4.7) "Alessandri e Ibez".]

Durante su estada en Pars, el seor Alessandri arrend un departamento donde se ubic junto a su esposa, doa Raquel Besa, y su hijo Arturo Alessandri Besa. Permanecen en Europa hasta 1929, en este perodo, muy difcil para la familia, se preocupan, junto a sus otros hermanos, de la salud de doa Rosa Ester Rodrguez, de la contingencia poltica que se vive en Chile. Adems aprovechan de recorrer el viejo continente en auto como una manera de hacer ms llevadero el exilio. Don Arturo Alessandri Rodrguez sigue estudiando, como ya se ha hecho costumbre en l, sobre las ms diversas materias, para lo cual consigue libros que le permiten estar actualizado, sobre todo, en sus conocimientos de Derecho Civil.

Mientras tanto, en Chile la situacin universitaria se hace cada vez ms compleja. Durante el perodo de exilio de la Familia Alessandri, se suceden en el Decanato de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, cuatro personas de los cuales tres renuncian a sus cargos, hasta que finalmente asume don Juvenal Hernndez, quien permanece en esta funcin hasta que es elegido Rector de la Universidad. Debido a ello don Arturo reasume la direccin de Derecho en 1933.

5.2) Segundo Decanato

Es elegido el 8 de Noviembre de 1933 y se mantiene en el cargo hasta que renuncia en 1943; de esta manera ejerce en el puesto por un perodo muy largo, en el que gracias a l se realizan las transformaciones ms importantes de la Escuela de Derecho en este siglo y que contribuyen a elevar la dignidad de la profesin y el prestigio de la Universidad, convirtindose, segn lo sealado por don Eugenio Velasco, en la Facultad ms influyente de la Universidad. El profesorado esta integrado, en esos aos, por hombres que ejercen importantes cargos ministeriales y polticos, por afamados abogados e importantes docentes que, en palabras del seor Velasco, "...no haba ninguno que no fuera una lumbrera"[footnoteRef:56]. [56: Entrevista del Autor con don Eugenio Velasco Letelier.]

Durante este perodo se cumplen los cien aos de la Universidad de Chile y, por consiguiente, el centenario de la Facultad de Derecho, que se fund el ao, 1842.

Es una poca de intensa vida estudiantil y de grandes inquietudes intelectuales en los jvenes, quienes a su vez tienen una importante participacin poltica en la contingencia nacional. Es una poca de idealismo y a la vez de disciplina en que la Facultad se encuentra a la cabeza de la actividad legislativa y judicial del pas. Durante este tiempo, segn lo visto en el Captulo II de este texto, se busca la reconstruccin de Chile tras una larga etapa de desordenes y de ingobernabilidad. El ao 1932, uno antes de que don Arturo asuma como Decano por segunda vez, sube a la Primera Magistratura del pas, don Arturo Alessandri Palma; quien junto a un gran gabinete logra restaurar las instituciones del Estado e instaurar el rgimen presidencial dominante hasta nuestros das.

De esta forma la familia Alessandri Rodrguez se impone ampliamente en el quehacer nacional. Su padre, don Arturo Alessandri Palma se encuentra en la Presidencia de la Repblica; don Arturo Alessandri Rodrguez, en el Decanato y Vicerrectora de la Universidad de Chile, la ms prestigiosa hasta ese entonces; Don Jorge asume la presidencia de la "Caja de Crdito Hipotecario", principal rgano de crdito del pas; Fernando, unos ao ms tardes en 1934 es elegido Senador por la zona de Tarapac; Hernn y Mario, los hermanos mdicos tambin destacan por su labor profesional y docente; y Eduardo, en la labor poltica y empresarial.

Estas circunstancias hacen que en la poca, la familia Alessandri sea muy criticada; sin embargo, ello demuestra la preponderancia intelectual de cada uno de sus miembros.

5.3) Obras Como Decano

1) Servicio de Asistencia Judicial del Colegio de Abogados

a) Fundamentos:

1) La necesidad de defensa judicial para los ms necesitados y personas de escasos recursos. Hasta esa fecha la defensa judicial est en manos de las personas que la pueden pagar o de rganos de beneficencia que se preocupan de un nmero muy limitado de causas. Por esta razn hay muchas personas que se encuentran desprotegidas.

2) La formacin universitaria en esta poca es gratuita para los alumnos de la Universidad de Chile. Los estudiantes de derecho, por lo tanto, tienen un deber moral con la carrera y con su propia vocacin social, tan importante para llegar a ser un verdadero abogado. De esta manera, don Arturo considera que los jvenes deben retribuir al Estado la gratuidad de su educacin colaborando con uno de los problemas ms graves de la sociedad chilena.

3) Adems los alumnos requieren de una formacin prctica, que las aulas universitarias no pueden otorgar, por tanto, adems de ser un servicio social, los estudiantes tienen la posibilidad de aprender contenidos tiles para la vida profesional.

4) Por otro lado, la necesidad de que los jvenes tomen contacto con la realidad social que vive el pas y la constatacin prctica de la aplicacin del Principio de igualdad ante la Ley.

5) Otra razn es la existencia de estos consultorios en otros pases del mundo que funcionan desde hace un tiempo.

b) Concrecin del Proyecto

Desde la formacin del Colegio de Abogados surge la inquietud respecto al problema de la aplicacin de la justicia. Esta institucin se funda en 1925 y dentro de sus consejeros se encuentra don Arturo, quien junto a don Oscar Dvila, logran la concrecin de este ambicioso proyecto. A este respecto Julio Tapia Fallk seala: "Desde su fundacin fue motivo de especial preocupacin para el Consejo General del Colegio de Abogados proveer de una forma eficaz de defensa o las personas de bajos recursos econmicos, sobre todo aquellos que se encuentran privados de la libertad. Esta aspiracin se vio cumplida en el mes de Agosto de 1932 cuando, despus de grandes esfuerzos, el Consejo General logr crear el primer consultorio para pobres, que empez a funcionar en un pequeo local cedido por las autoridades judiciales, en el tercer piso del Edificio de los Tribunales Superiores de Justicia, en Santiago"[footnoteRef:57]. [57: TAPIA FALLK, Julio, "El Derecho a la Defensa", en Revista del Foro del Colegio de Abogados de Chile, ao 1 n. 3, Mayo, Junio, Julio 1979, Santiago, Chile, 1979, p. 13.]

Por su parte don Guillermo Feli Cruz ha sealado: "A juicio del seor Alessandri Rodrguez, los estudiantes estaban obligados a cumplir con tales servicios, por dos razones. Una era por la orientacin profesional. Los jvenes deban tomar contacto con la realidad forense. Era necesario que conocieran de cerca las miserias de la existencia y los dolores humanos. Al contacto con esa realidad quedaban en situacin de adquirir la prctica de la profesin, que la Escuela de Derecho no poda darles por no ser sta, segn se estimaba, la misin universitaria. La otra razn hablaba a la responsabilidad social del individuo para con el Estado. El seor Alessandri Rodrguez quera desarrollar en los futuros abogados la solidaridad social. "Es justo -ha escrito- que los estudiantes de derecho que han logrado gratuitamente de la colectividad, por medio de la Universidad, un ttulo de abogado que les permita ganarse la vida, paguen el favor que han recibido, sirviendo generosamente a los menesterosos y desheredados de la fortuna. Es lo menos que una sociedad puede exigirles"[footnoteRef:58]. [58: FELI CRUZ, Guillermo, (n. 1), p. 82.]

Don Arturo se da cuenta de estas necesidades de justicia mientras ejerce su cargo de Abogado de Turno en lo Criminal, labor desempeada de tal manera, que obtiene una felicitacin de la Corte de Apelaciones de Santiago. Si bien sta es una de las obras de don Arturo dentro del Colegio de Abogados, la propicia desde el Decanato y es l quien inspira su reglamento junto a don Oscar Dvila.

En Octubre de 1932, en las actas del Consejo del Colegio de Abogados correspondientes al da 10, se establece el reglamento del Consultorio Jurdico que seala: En su artculo segundo "El Consultorio ser dirigido por un Consejero y por los Abogados Jefes designados por el Consejo, todos los cuales durarn indefinidamente en sus funciones, sin perjuicio de que el Consejo pueda removerlos cuando lo estime conveniente"[footnoteRef:59]. Ms adelante el reglamento agrega cul ser el origen del financiamiento: "Todos los gastos que demande el sostenimiento del consultorio sern costeados por el mismo Consejo con cargo a sus entradas generales o a las especiales que perciba con tal objeto"[footnoteRef:60]. Esto demuestra el carcter desinteresado de esta actividad cuyo nico fin es el logro del Principio de la igualdad ante la Ley. [59: "Reglamento del Consultorio Jurdico para Pobres del Colegio de Abogados", en Actas del Colegio de Abogados de Chile, correspondientes al perodo iniciado el 2 de Octubre de 1929 al 12 de Enero de 1933 Santiago, Chile, 1933, p. 350 y siguientes.] [60: Ibdem.]

Otra fuente de ingreso del Consultorio es el porcentaje que cobra al producto de aquellas operaciones que produzcan dinero y que no excede del diez por ciento una vez que se hayan deducido los gastos.

Otra forma de financiamiento se constituye de los honorarios que se cobren por gestiones de Jurisdiccin Voluntaria que otorguen beneficios pecuniarios y que en ningn caso pueden exceder del mnimo que seala el arancel del Colegio de Abogados. Todo lo anterior sirve para constatar la gratuidad con que funciona el Consultorio y el principio general que seala "Que pague el que puede pagar".

En sus inicios el Consultorio se divide en cuatro secciones: civil, criminal, de legislacin social (referidas a las materias laborales), y administrativa. Complementando lo anterior opera un rea de Asistencia Social a cargo de un visitadora social, cuya funcin es comprobar los datos y el estado de necesidad en que se encuentran los clientes.

Los alumnos que pueden trabajar en estos consultorios son: "...los estudiantes universitarios de Derecho de los dos ltimos aos y los candidatos a licenciados que lo deseen, siempre que su admisin sea aceptada por el Abogado Jefe correspondiente; lo cual se entiende sin perjuicio de la obligacin de dichos candidatos de hacer un perodo de prctica en el Consultorio, de acuerdo con los Reglamentos Universitarios"[footnoteRef:61]. [61: Idem.]

Ninguna persona que ingrese a trabajar al Consultorio como estudiante puede recibir remuneracin por las funciones que realiza, porque su principio fundador es la gratuidad de la labor que se desarrolla.

El artculo seala: "Tendrn derecho a ser atendidas por el Consultorio las personas que, carezcan de los recursos necesarios para pagar honorarios, aunque no hayan obtenido privilegio de pobreza (....)El Consultorio deber tambin absolver las consultas y atender los asuntos que les sometan las instituciones de asistencia social que se hallen en el caso del inciso anterior"[footnoteRef:62]. [62: Idem.]

Respecto a esto dos comentarios interesantes. En primer trmino las causas que se conocen en el Consultorio son de personas de escasos recursos, y no slo los de extrema pobreza, sino todos aquellos que no se encuentren en condiciones de pagar a un abogado, esto hace que la labor sea muy extensa y suple una enorme falencia del Estado. En segundo trmino, estos consultorios tambin atienden las necesidades de instituciones sociales, con lo que abarca el problema de la igualdad legal en el ms amplio espectro.

El Consultorio no slo se ocupa de las necesidades de las personas que carecen de recursos, sino tambin, de aquellos que estn aprendiendo el ejercicio de la profesin en l. De esta manera el artculo 19 del reglamento seala: "El Consultorio organizar charlas jurdicas, por lo menos una vez al mes, bajo la direccin del Consejero y de los jefes respectivos. En ellas participarn las personas que trabajen en l y las dems que lo deseen, y se tratarn de preferencia los casos jurdicos y sociales atendidos por el Consultorio"[footnoteRef:63]. [63: Idem.]

El Consultorio adems desempea un control de las actividades de los postulantes e informa a las respectivas Universidades de los resultados.

La labor de don Arturo no termina con la creacin del Consultorio, l personalmente contina hacindose cargo de su funcionamiento y perfeccin, desde su puesto de consejero y luego incluso como Presidente del Colegio de Abogados. En este sentido es posible encontrar en las Actas del Colegio, correspondiente a la sesin del 12 de Enero de 1934, una comisin entregada al seor Alessandri para que, aprovechando un viaje al extranjero, "estudie en los pases que visite la asistencia social en lo que se refiere a la defensa de los pobres"[footnoteRef:64]. [64: Actas del Colegio de Abogados de Chile, correspondientes al perodo comprendido entre el 13 de Enero de 1933 al 20 de Agosto de 1936, Santiago, Chile, 1936, p. 86.]

Esta obra ha perdurado en el tiempo, sin embargo, ha sufrido transformaciones posteriores.

c) Transformacin Posterior

Los consultorios adquieren una gran importancia en la asesora de las personas de escasos recursos, sin embargo, las necesidades de la comunidad crecen enormemente en relacin a la capacidad de atencin del Consultorio, razn por la cual, en la dcada de los setenta se comienza una importante reforma que concluye en 1981 con la promulgacin de la Ley 17.995, que convierte a los Consultorios del Colegio de Abogados en "Corporaciones de Asistencia Judicial", a cargo del Ministerio de Justicia.

La ley seala que "Trasforma los consultorios que indica del Colegio de Abogados en "Corporaciones de Asistencia Judicial", a las cuales transfiere los bienes de aquellos, las declara continuadoras legales de los mismos y les confiere personalidad jurdica"[footnoteRef:65]. [65: Ley n 17.995, en Diario Oficial de 8 de Mayo de 1981, Santiago, Chile 1981.]

De esta manera, una iniciativa tan importante surgida a principios de siglo, permanece hasta el presente en funcionamiento y logra adaptarse a los nuevos desafos que se presentan

2) Publicacin de los Anales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

La Universidad de Chile, cuenta desde sus inicios con una revista de publicacin peridica. En ella se establecen las actas del Consejo Universitario, los decretos, las resoluciones y las dems disposiciones de orden administrativo que se dictan para toda la Institucin. Tambin se publican los trabajos ms destacados de profesores y alumnos. Por lo tanto, su contenido es diverso y relativo a todas las reas del saber. Sin embargo, el ao 1935 en razn de la floreciente actividad intelectual de la Facultad de Derecho, se hace necesario la creacin de una revista independiente, propia de la Escuela de Leyes.

Esta revista surge con el nombre de Anales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile. A partir de ese momento se logra la publicacin de una gran cantidad de trabajos, que por su cantidad, no han podido incorporarse en los Anales de la Universidad. Por otro lado, la actividad administrativa de la Escuela ha crecido enormemente hacindose necesario reunir en una sola instancia, la totalidad de los decretos y resoluciones. De esta manera se logra un trabajo unitario y armnico, tanto de la actividad intelectual de los alumnos y de los docentes, como de las funciones directivas de la Facultad.

El primer nmero de esta revista abarca al primer semestre de 1935 y se publica en Junio de ese ao. Su mensaje inicial seala: "Cumpliendo finalidades de extensin universitaria y propsitos de alta cultura, la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile, en acuerdo con el Consejo directivo, resolvi iniciar la publicacin separada de sus Anales.Han debido estos -en fuerza del desarrollo experimentado por las escuelas jurdicas de la Facultad, de la labor de los diversos seminarios, cada da ms extensa, y del incremento de trabajo que corresponde a los nuevos programas- apartarse de la revista oficial de la Universidad, para constituir un rgano independiente"[footnoteRef:66]. [66: "Los Anales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales" en Anales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Volumen 1, Enero-Junio de 1935, N. 1 y 2, Santiago, Chile, 1935.]

La revista surge con el objetivo de recoger el pensamiento, tanto de profesores como de alumnos, para lograr los progresos del derecho y de las ciencias econmicas y sociales. As se pretende la expresin de todas las ideas y cumplir, de este modo, con el ideal de don Andrs Bello, al fundar la Universidad[footnoteRef:67]. [67: N. de A. Este prrafo se basa en el resto del discurso citado anteriormente.]

Los Anales de la Universidad se siguen publicando hasta 1973, en que debido a la gran cantidad de desordenes existentes en esa poca, se interrumpe su edicin.

Lo interesante de destacar es que la revista surge bajo el decanato de don Arturo, pero se prolonga por muchos aos despus de su renuncia y slo deja de existir a causa de una contingencia poltica; debido, en parte a que los costos de impresin suben enormemente y la efervescencia poltica es cada vez mayor.

3) Construccin del Nuevo Edificio para la Facultad de Derecho

La Universidad de Chile, desde sus inicios, rene en su Casa Central a la totalidad de las facultades; esto no es un inconveniente al comenzar su funcionamiento, pero tras algunos aos va quedando estrecha. Esta preocupacin comienza a manifestarse desde principios de siglo, pero no es sino hasta 1916 que surge una preocupacin seria a este respecto. En ese ao don Arturo se encuentra pronto a recibirse, por lo que es fcil suponer que le toca sufrir todas estas incomodidades.

En 1916, bajo el Decanato de don Ruperto Bahamonde, se construye, en el mismo edificio de la Casa Central, un tercer piso destinado al funcionamiento de los cursos de Derecho. Mario Baeza Marambio analiza las obras de los distintos decanos y en relacin a ello seala: "En 1916, comienza a pensarse seriamente en solucionar el problema de local para la Escuela de Leyes, que segn ya hemos visto era premioso. En este ao, segn expresa el Rector de la Universidad en una sesin del Consejo, se obtienen fondos para construir un tercer piso en el edificio de la Casa Universitaria que se destinara al funcionamiento de los cursos de Derecho. No obstante pasara largo tiempo an, antes que stos fueran trasladados al edificio de la Alameda, en donde permanecieron hasta fines de 1938"[footnoteRef:68]. [68: BAEZA MARAMBIO, Mario, (n 82), p. 206.]

El problema se extiende durante los aos siguientes, hasta que en 1934, por medio de la gestin de don Arturo y del Rector de esa poca, don Juvenal Hernndez, se logra dar inicio a la solucin definitiva. Desde hace algn tiempo se vienen realizando las gestiones necesarias para conseguir los medios para construir el nuevo edificio. En sesin del 4 de Octubre de 1934 se deja constancia en acta de este hecho, sealando: "A continuacin el Decano seor Alessandri manifiesta que el seor Rector, secundado por el Decano que habla, ha venido desarrollando diversas gestiones tendientes a obtener para la Escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales de Santiago, un local apropiado para el mejor desenvolvimiento de sus actividades docentes. Despus de examinar diversas frmulas al respecto, se ha llegado a la conclusin de que la mejor sera la de construir un edificio que consultara un mejoramiento de las condiciones materiales y procurar, a la vez, el aislamiento necesario para obtener un resultado ms eficiente en la enseanza que en l se proporciona"[footnoteRef:69]. [69: "Boletn del Consejo Universitario", sesin del 4 de Octubre de 1934, en Anales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile 1934, p. 12. ]

A continuacin se propone la posibilidad de adquirir un terreno de propiedad fiscal ubicado en Santiago, en la rivera norte del ro Mapocho, frente a la Plaza Baquedano, cuyos deslindes son: Norte, calle Bellavista; Sur, Avda. Santa Mara; Poniente, con la calle Po Nono; Oriente, Imprenta y Litografa Universo. Esta propiedad es avaluada por el fisco, para fines tributarios, en la suma de $521.200, en moneda de esa poca y ha sido adquirida para la construccin de un liceo de nias. En ese momento se encuentra arrendado con ese objetivo por el plazo de diez aos.

Don Arturo somete a consideracin del Consejo una proposicin para adquirir los terrenos antes sealados, consistente en que: "La Corporacin ignora que el Fisco adeuda a la Universidad, por captulo de la cuota anual de $500.000 que debe darle en cumplimiento de lo dispuesto en el Art. 61 del Estatuto Universitario, la suma de $2.000.000, que no ha sido pagada desde 1931, inclusive. Habiendo el seor Rector obtenido del Gobierno la promesa de que ser cancelada a la Universidad la suma de un milln de pesos correspondiente a las cuotas de los aos 1931 y 1932, insina que se recabe del Gobierno el envo al Congreso de un proyecto de ley por el cual se autorice al Presidente de la Repblica para que transfiera a la Universidad, por el precio de $521.200 el predio mencionado, en pago de lo que el Fisco le adeuda por las cuotas correspondientes a los aos 1933 y 1934 a que se refiere el artculo citado ya y hasta concurrencia de la indicada cantidad de $521.200. La propiedad sera entregada sin gravamen alguno para la Universidad, para lo cual el Fisco deber poner trmino, en el momento que as lo determine, al contrato de arrendamiento vigente.Se acord aprobar la proposicin del Decano Alessandri"[footnoteRef:70]. [70: Idem.]

Al da siguiente el Rector enva una carta al ministro informando lo sealado anteriormente y el da 15 de Noviembre el Congreso aprueba la ley requerida por el Rector.

Esta ley seala que se autoriza al Presidente de la Repblica, don Arturo Alessandri Palma, a transferir a la Universidad de Chile el terreno para construir la nueva Escuela de Derecho y donde finalmente hoy se ubica el edificio de la Facultad.

Se trata de la Ley 5.510, que seala: "El Congreso Nacional ha dado su aprobacin al siguiente proyecto de ley:Art.1. Autorizase al Presidente de la Repblica para transferir a la Universidad de Chile, por el precio de un milln de pesos ($1.000.000,00), el predio de propiedad fiscal ubicado en Santiago, cuyos deslindes son: Norte, calle Bellavista; Sur, Avda. Santa Mara; Poniente, con la calle Po Nono; Oriente, Imprenta y Litografa Universo.Art. 2. Dicho predio ser destinado a la construccin de la Escuela de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad de Chile y su valor se abonar a la deuda que tiene el fisco con la Universidad de Chile por las asignaciones correspondientes a los aos 1933 y 1934 que le fij el Art. 61 del D.F.L. N. 280, de 20 de Mayo de 1931[footnoteRef:71]. [71: Este artculo seala "Mientras el fondo universitario no alcance a la suma de diez millones de pesos, la Universidad recibir anualmente, del Erario Nacional, una cuota extraordinaria de quinientos mil pesos. De la mitad de esta suma dispondr la Universidad como de bienes propios, y el resto en conformidad al presupuesto que tome el Consejo Universitario y apruebe el Presidente de la Repblica".]

Art. 3. Esta ley comenzar a regir desde su publicacin en el Diario Oficial. Y por cuanto he tenido a bien aprobarlo y sancionarlo; por tanto, promlguese y llvese a efecto como ley de la Repblica. -Santiago, 15 de Noviembre de 1934.ARTURO ALESSANDRI.-Osv. Vial.- Gustavo Ross.- Mandujano Tobar"[footnoteRef:72]. [72: Ley N. 5.510 de 15 de Noviembre de 1934, publicada en Diario Oficial del 17 de Noviembre de 1934, Santiago, Chile, 1934.]

Esta ley se publica en el Diario Oficial el 17 de Noviembre de 1934 y la frmula final de trasferencias de los terrenos, difiere de la ideada por don Arturo, sin embargo, se logra la obtencin del inmueble en las condiciones esperadas por el Decano.

Desde que se celebra la sesin del Consejo del 4 de Octubre comienzan a realizarse varios trabajos en forma paralela, de esa manera se explica que el da 9 de ese mes se publiquen las bases para el concurso de anteproyecto del edificio de la Escuela de Derecho.

El proyecto debe ajustarse tanto a las necesidades de la Facultad como a los recursos disponibles. Por esta razn slo son llamados los Arquitectos egresados de la Universidad de Chile.

El anteproyecto contempla un edificio que cuente con veinte salas para hacer clases; una sala de lectura; una biblioteca para setenta mil volmenes, con los depsitos anexos; diez salas para seminarios, oficinas administrativas, gimnasio, baos, etc.; es decir, un edificio moderno y adecuado a las necesidades de la Facultad. Se establece como plazo final de entrega de las propuestas, el 10 de Enero de 1935, a las 18.00 hrs.

El Jurado queda integrado, entre otros, por el propio Decano, quien se preocupa personalmente de la concrecin de este ambicioso proyecto. Se establecen recompensas pecuniarias para el ganador del certamen. Para el primer lugar, un premio de diez mil pesos ($10.000.-), y para el segundo, un premio de tres mil pesos ($3.000.-), sumas bastante considerables en esa poca.

Posteriormente en la sesin del Consejo celebrada el 31 de Diciembre de 1934 don Arturo seala, que el plazo fijado para la entrega de los anteproyectos es demasiado pronto y que coincide con el Congreso de Urbanismo que se celebra en Santiago en esos das, por lo que solicita que se extienda hasta el 1 de Abril de 1935. De esta manera se logra el proyecto definitivo que se lo adjudica el afamado arquitecto Juan Martnez, quien cuenta entre sus obras el de la Escuela Militar y el Templo Votivo de Maip.

A partir de 1938 la Escuela de Derecho cuenta con la habilitacin del nuevo edificio y en sesin del Consejo celebrada el 9 de Noviembre de ese ao don Arturo, extiende la invitacin a los dems consejeros para que visiten el nuevo local[footnoteRef:73]. Este edificio permanece hasta nuestros das y alberga a la Facultad de leyes. [73: Sesin del Consejo Universitario del 9 de Noviembre de 1938, en Anales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1938.]

Respecto a esta obra es importante destacar la preocupacin de don Arturo hasta por los ms pequeos detalles, sobre todo en relacin al bienestar de los alumnos. Don Eugenio Velasco relata algunos de estos, con especial significado, porque los ha vivido personalmente. Don Eugenio, como presidente del Centro de Alumnos, experimenta el cambio de facultad y colabora directamente sobre el proyecto en construccin. Recin entregado, el nuevo edificio cuenta con una sala de baos colectivos equipados con todos los artefactos. Esto tiene por objeto que los alumnos que vienen de provincia y se encuentran en Santiago en pensiones que no cuentan con todas las comodidades, puedan llegar a la Facultad en la maana, antes de entrar a clases y asearse. Sin embargo, esta idea no prospera por lo que estas instalaciones no cumplen con la funcin para lo cual han sido creadas. Don Eugenio le propone a don Arturo la posibilidad de convertir ese lugar en salas para seminario, lo que es acogido de buena manera por el Decano. De esta forma, se sacan los artefactos y se venden, con el producto obtenido, ms dineros aportados por la Universidad se formaliza la conversin.

4) Ctedra de Historia Constitucional de Chile

Don Arturo como profesor y decano, constata que los alumnos que llegan a estudiar Derecho a la Facultad, carecen de conocimientos bsicos de historia de Chile. Estos contenidos son propios de la cultura general de una persona y que, por lo tanto, un estudiante de leyes no debe desconocer. Esto, porque el Derecho est ntimamente ligado a la Historia del pas al que pertenece.

Don Alamiro vila recuerda la ancdota que lleva a don Arturo a la creacin de esta ctedra: "Fue una fundacin de don Arturo Alessandri. El Decano integraba con frecuencia las comisiones examinadoras, especialmente las de primero y segundo ao. En una oportunidad en que presida la de derecho constitucional, hizo repetidamente preguntas de los hechos histricos esenciales del pasado chileno y qued horrorizado ante la ignorancia de los examinados. Ello lo llev a obtener el establecimiento de la ctedra aludida y para poner especial nfasis en que lo que ms le interesaba era propiamente la Historia de Chile, design como los primeros profesores a dos universitarios que no eran juristas, Guillermo Feli Cruz y Eugenio Pereira Salas, a quienes pidi que insistieran en que los alumnos llegaran a un grado de mnima decencia en el conocimiento de ella"[footnoteRef:74]. [74: VILA MARTEL, Alamiro de, "Discurso de Agradecimiento del profesor Alamiro de vila Martel", en Revista Chilena de Historia del Derecho, nmero 15, Santiago, Chile, 1989, p. 349.]

De esta manera el ao 1938 crea una nueva ctedra para incorporarla al plan de estudios de la Escuela.

En la sesin Ordinaria del 6 de Julio de 1938 del Consejo Universitario se refiere a: "...un oficio en el cual el Decano de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales somete a la consideracin del H. Consejo el acuerdo de la Corporacin que preside por el cual se solicita la creacin de la ctedra de Historia Constitucional de Chile, en el primer ao del Plan de Estudios de Las Escuelas de Derecho, con tres horas semanales de clases.Se acord aceptar la proposicin que antecede y solicitar del Gobierno, la declaracin de que la ctedra mencionada tendr carcter de universitaria"[footnoteRef:75]. [75: Sesin del Consejo Universitario del 6 de Julio de 1938, en Anales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1938, p. 62.]

Con posterioridad el 8 de Julio se dicta el Decreto de Rectora N 388 que seala: "Se crea una ctedra de Historia Constitucional de Chile en el 1er. ao del Plan de Estudios de las Escuelas de Derecho"[footnoteRef:76]. Ms adelante establece la fecha en que comienza a impartirse: "Crase, a partir desde el 1 de Enero de 1939, una ctedra de Historia Constitucional de Chile...."[footnoteRef:77]. [76: Decreto de la Rectora de la Universidad de Chile, N 388, de 8 de Julio de 1938, en Anales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1938, p. 241.] [77: Ibdem.]

Con posterioridad y por acuerdo del Consejo Universitario, se le da el carcter de Universitaria a sta ctedra. Esto se establece por ley 4.703, de 29 de Julio de 1938[footnoteRef:78]. [78: "Ley 4.703 de 29 de Julio de 1938", en Anales de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1938, p. 174. ]

5) Planes de Estudios

Rolando Mellafe, junto a otros autores, se refieren a este aspecto en forma bastante clara aunque resumida, sealando:"A partir de Enero de 1935 entr a regir el nuevo reglamento sancionado a fines del ao anterior, reforma que vena gestndose desde 1930, con el apoyo del entonces decano Agustn Vigorena. Sus principales objetivos eran desarrollar en los estudiantes un mayor espritu de investigacin y poner a la Universidad en contacto con la realidad y necesidades nacionales. En relacin a lo primero se dio especial importancia, dentro del plan de estudios, a la ejercitacin prctica y a los trabajos de investigacin en seminarios, evitando que los estudios fueran exclusivamente nemnicos. La enseanza se desarrollara mediante lecciones orales y ejercicios tales como interrogaciones, trabajos de investigacin, de prctica forense y exposiciones o disertaciones de los alumnos.El Reglamento de 1934 estableci la creacin de cinco seminarios: de derecho privado, de derecho comercial e industria, de derecho pblico, de derecho penal y medicina legal y de ciencias econmicas y, previo informe de los directores, el decano distribuy las distintas asignaturas de la carrera en los seminarios respectivos. La principal funcin de los seminarios, cuya organizacin legal se encarg Luis Barriga, era la de dirigir la preparacin de la memoria de prueba que permitira a los alumnos optar al grado de licenciado en ciencias jurdicas y sociales; as como todos aquellos trabajos a que se refera el reglamento. Cada seminario tendra su profesor de planta que desempeara las funciones de director, un jefe de trabajos, ayudantes de planta, ayudantes ad honorem y alumnos agregados"[footnoteRef:79]. Toda esta actividad hace surgir una intensa labor intelectual de los alumnos y como consecuencia de ello, se debe publicar los Anales propios de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales y la adaptacin de nuevas salas en la Escuela que permitan el ejercicio de los seminarios. [79: MELLAFE, Rolando; REBOLLEDO, Antonia; CRDENAS, Mario, Historia de la Universidad de Chile, Santiago, Chile, 1992, p. 167-168.]

Ms adelante estos autores agregan: "En el reglamento de las Escuelas de Derecho de 1934 se fijaba tambin el procedimiento que regulaba los exmenes de los establecimientos particulares que impartan esa enseanza. Segn Estatuto Universitario, los alumnos de las universidades reconocidas por el Estado deban rendir sus exmenes ante comisiones integradas por profesores de la Universidad de Chile. La informacin pertinente deba enviarse al decano en fechas preestablecidas, y ningn alumno poda ser examinado si a juicio de la Universidad ste no cumpla con determinados requisitos, entre otros haber aprobado los trabajos de seminario de cuarto ao"[footnoteRef:80]. Esto lleva a la conclusin de que la Universidad de Chile tiene un papel hegemnico en lo que se refiere a la formacin profesional de los alumnos. De esta manera, es la Facultad de Leyes la que determina finalmente quien puede ser abogado. Esta funcin de la Facultad, ms todos los otros aspectos anteriores, llevan, a que en 1940, se funde la Comisin de estudios Legislativos que, como se va a ver ms adelante, se encarga de importantes reformas legales y de la creacin de nuevas leyes. [80: Ibdem.]

La Universidad es sin duda la fuente de una diversa actividad intelectual y cultural que abarca a todo el pas y dentro de ella la Facultad de Derecho, es sin duda alguna, la ms importante. Con el tiempo pierde esta preponderancia y hoy ya no desempea todos estos roles.

6) Ctedra de Derecho Civil Comparado y Profundizado

El programa de estudio de la Facultad de Leyes, comprende para el quinto ao, ctedras de Derecho Comparado. stas son impartidas por profesores extranjeros trados a Chile especialmente para ello. La visin de estos docentes, sin embargo, es limitada, por cuanto no conocen cabalmente la legislacin nacional. Por ello, don Arturo, que ha realizado profundos estudios en Derecho Civil Extranjero, especialmente en Derecho Francs, comienza a dictar estos cursos.

La ventaja de esta iniciativa es el carcter comparativo que le da el seor Alessandri, cuyo conocimiento profundo de la legislacin civil, permite confrontar realmente ambos derechos.

Esta ctedra se caracteriza, al igual que los dems cursos impartidos por don Arturo, por la gran concurrencia de alumnos e incluso de abogados ya recibidos y de magistrados interesados en el conocimiento de estas materias, de gran trascendencia para el desempeo de sus respectivas labores.

Otra de las grandes obras de don Arturo como Decano es la implementacin de un sistema efectivo de seleccin de alumnos aptos para el ejercicio profesional, consistente en la realizacin de pruebas escritas para los cursos bsicos de la carrera. stas deben rendirse en primero y segundo ao, de manera que los alumnos que son reprobados alcancen a iniciar una nueva carrera en otro mbito ms adecuado a sus capacidades.

No obstante, esta iniciativa fracasa, y trae como consecuencia la renuncia de don Arturo. En razn de la importancia de este hecho se lo analiza fuera del contexto de sus obras y como un punto especial.

6) Ren