VIDEOCONFERENCIAMARÍA FERNANDA IBARRA GALINDO

MARTÍN ESTEBAN VELASCO TERAN

ROBERTO ROCA LIMÓN

ÍNDICE ¿Qué es una videoconferencia?

Características

Potencialidades

Desventajas

Tipos

Conclusión

Fuentes de consulta

VIDEOCONFERENCIA Es una tecnología que cuya función es mantener relaciones a distancia; que

permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación

simultánea interactiva en tiempo real, a cualquier parte del mundo sin la

necesidad de trasladarse a un punto de reunión.

 Se transmite en tiempo real y a distancia.

Es bidireccional. Puede llevarse a cabo punto a

punto (dos sitios) o multipunto (más de dos

sitios).

Permite la transmisión de audio, video y datos.

CARACTERÍSTICAS

POTENCIALIDADES

POTENCIALIDADES EN LA ESCUELA

Permite recibir una educación de altísimo nivel con oportunidades de capacitación para

recibir conocimientos impartidos por eminencias en cada tema.

Cada alumno puede tener la posibilidad de realizar cualquier pregunta a los

conferencistas, con el fin de obtener las mejores respuestas a sus dudas.

Asistir a las conferencias sin necesidad de abandonar el campus educacional.

Realizar interacción grupal de manera oral(discusiones, debates).

Asistir a eventos importantes sin la necesidad de

trasladarse al lugar sede.

Comunicarse con colegas cara a cara para poder

intercambiar puntos de vista

Impartir conferencias a distintas partes del mundo desde

un punto sede

POTENCIALIDADES EN FUNCIONARIOS E INVESTIGADORES

• Es extremadamente cara, contar con equipo necesario por eso no todas las escuelas tienen acceso a ella.

• Renta de canales de comunicación con alto costo

• Espacios inadecuados para el equipo

• Servicios de mantenimiento e infraestructura

• Medios de comunicación con altos anchos de banda.

DESVENTAJAS

TIPOS DE VIDEOLLAMADA

 Punto a Punto: Son

videoconferencias en las que tan

solo intervienen 2 sitios. No es

necesario contar con ningún equipo

adicional para realizar

videoconferencias de este tipo.

Multipunto: Son videoconferencias en las

que intervienen más de 2 sitios. En este

caso es imprescindible contar con un

equipo que haga de unidad central (MCU)

al cual llaman todos. Este equipo se

encarga de distribuir la imagen y el sonido

de todos a todos 

Tipo presentación. Uno de los sitios

que interviene en la videoconferencia

actúa como ponente principal

mientras que el resto de los sitios tan

solo escuchan o hacen intervenciones

concretas y de corta duración.

Tipo discusión. Todos los sitios intervienen al mismo nivel y pueden intercalarse intervenciones de unos o de otros de forma espontánea. De esta manera, todos los sitios ven y escuchan simultáneamente a todos los demás sitios participantes.

La videoconferencia, en la actualidad puede ser tomada como un una

herramienta de aprendizaje, en la que se favorecería el desarrollo escolar

como consecuencia de ser un método innovador para los alumnos;

propiciando la participación activa de ellos. Mientras tanto en otro ámbito como

es el empresarial, o de investigación permite mantener comunicación,

intercambiar puntos de vista e información sin la necesidad de estar presentes

disminuyendo costos.

CONCLUSIÓN

http://si.ua.es/es/videoconferencia/tipos-de-videoconferencias.html

http://marielaglopez.blogspot.mx/2008/12/ventajas-y-desventajas-de-la.html

http://www.slideshare.net/firilen/potencialidades-de-la-videoconferencia

 

http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/280/3/VIIEI-Videoconferencia_Interactiva.pdf

FUENTES DE CONSULTA