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lnfoi me de la situación de la infancia y la adolescencia de Navacerrada- Sello reconocimiento CAl Unicef Comité Español VII CONVOCATORIA DE RECONOCIMIENTO CAI UNICEF COMITÉ ESPAÑOL INFORME DE SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO DE NAVACERRADA AYUNTAMIENTO DE NAVACERRADA (MADRID) CONCEJAL RESPONSABLE: ALESSIA FATTORINI afattorini(üaytonavacerrada.org TÉCNICO RESPONSABLE: ESTHER DUEÑAS NIETO [email protected] Teléfonos de contacto: 91 856 000 06 / fax 91 856 04 36 Índice: I. Método de elaboración del Informe. II.- Realidad contextual del municipio: cultura, economía dotación de servicios, ocio en el monte, grupos sociales y tejido asociativo III. Informaciones específicas IV. Potencialidades del territorio y de la población V. Análisis DAFO VI. Conclusiones VII. Fuentes consultadas. Entidades y personas que han colaborado en la elaboración de este Informe VIII Anexos I. MÉTODO DE ELABORACIÓN DEL INFORME DE SITUACIÓN Dada la premura en el tiempo, (empezamos en abril; las personas que podían dedicar parte de su tiempo a realizar estos documento; ( documentos imprescindibles para la obtención del sello CAI) y que se acercaba el final de curso, ...estos factores, entre otros, hacían muy difícil poder realizar un diagnóstico por una empresa especializada (no había tiempo material para realizar el concurso). Por ello, me plantee cuáles eran las acciones, que con nuestros medios, podíamos realizar. Aún asi, el tiempo se nos ha echado encima, fundamentalmente porque las personas que nos hemos dedicado a este precioso proyecto, no lo podíamos hacer en exclusividad, sino que hemos seguido atendiendo nuestros departamentos: en mi caso, solicitud de subvenciones, atención a usuarios, realización de nuevos programas y proyectos, asistencia a reuniones, etc, etc y en el
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Sello reconocimiento CAl Unicef Comité Español
VII CONVOCATORIA DE RECONOCIMIENTO CAI UNICEF COMITÉ ESPAÑOL
INFORME DE SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO DE NAVACERRADA
AYUNTAMIENTO DE NAVACERRADA (MADRID)
CONCEJAL RESPONSABLE: ALESSIA FATTORINI afattorini(üaytonavacerrada.org
TÉCNICO RESPONSABLE: ESTHER DUEÑAS NIETO [email protected]
Teléfonos de contacto: 91 856 000 06 / fax 91 856 04 36
Índice:
I. Método de elaboración del Informe. II.- Realidad contextual del municipio: cultura, economía dotación de servicios, ocio en el monte, grupos sociales y tejido asociativo III.Informaciones específicas IV. Potencialidades del territorio y de la población V. Análisis DAFO VI. Conclusiones VII. Fuentes consultadas. Entidades y personas que han colaborado en la elaboración
de este Informe
VIII Anexos
I. MÉTODO DE ELABORACIÓN DEL INFORME DE SITUACIÓN
Dada la premura en el tiempo, (empezamos en abril; las personas que podían dedicar parte de su tiempo a realizar estos documento; ( documentos imprescindibles para la obtención del sello CAI) y que se acercaba el final de curso, ...estos factores, entre otros, hacían muy difícil poder realizar un diagnóstico por una empresa especializada (no había tiempo material para realizar el concurso). Por ello, me plantee cuáles eran las acciones, que con nuestros medios, podíamos realizar. Aún asi, el tiempo se nos ha echado encima, fundamentalmente porque las personas que nos hemos dedicado a este precioso proyecto, no lo podíamos hacer en exclusividad, sino que hemos seguido atendiendo nuestros departamentos: en mi caso, solicitud de subvenciones, atención a usuarios, realización de nuevos programas y proyectos, asistencia a reuniones, etc, etc y en el
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caso de Abraham, atención a los chicos, realización de las carrozas de San Antonio, programación del verano infantil y juvenil, clases de apoyo para el final del curso, asistencia a reuniones, etc, etc...
Pero el entusiasmo de Abraham que vive con intensidad y cercanía la problemática de sus chicos, su amor por la profesión, su certeza de que con apoyos, recursos y trabajo, la cosas se consiguen, su enorme conocimiento de la casuística de cada niño, de cada familia, su preocupación sobre los recientes incidentes con bandas en el municipio, su desvelo porque algún niño no pueda tener lo que se merece....todo esto y más, me hizo seguir adelante, escribir y escribir durante horas los últimos fines de semana y realizar, con nuestros medios, un plan que integrara todo aquello que consideré importante para poder realizar un diagnóstico del que pudiéramos entresacar unas mínimas conclusiones que nos permitan avanzar.
Asi, me plantee que podía seleccionar a cuatro tipos de actores que a través de diversas herramientas, pudieran ofrecer información: las familias, los niñ@s y jóvenes y los expertos
• Las familias y Ja encuesta (anexo 1) - Para conocer que es lo que piensan, cuáles son sus problemas, qué consideran más o menos importante en la educación de sus hijos...todas estas cuestiones se podían conocer a través de una encuesta. Me lancé a la búsqueda de aquellas preguntas que podían dar respuesta a nuestros interrogantes: "Encuesta a los padres y madres para conocer la situación de la infancia y adolescencia"
Lo hemos realizado a través de Google Forms. Han sido más de 40 preguntas. El que muchas de las respuestas fueran múltiples, ha dificultado muchísimo la evaluación de resultados puesto que el formulario de google, no tiene herramientas avanzadas para realizar los gráficos múltiples...y si lo hace...no es visible ni representativo. Asi que muchos de los resultados, han sido tabulados uno a uno y confeccionado los "quesitos" o los diagramas de barras de manera única y expresamente para la pregunta.
Una vez confeccionado el formulario, se envió a los participantes del grupo de gestión del Plan, a los compañeros del ayuntamiento y a todo@s los padres y madres del C.P. Príncipe de Asturias y del l.E.S La Dehesilla, a través de sus equipos directivos, Susana y Emilia.
Un problema añadido ha sido nuestro propio servidor: recientemente, el ayuntamiento había sufrido un ataque cibernético y los controles que se colocaron, han impedido que muchos formularios no pudieran pasar la barrera de control.
Aún asi, hemos recibido más de 40 formularios. Los resultados, los he incluido en el DAFO y en las conclusiones haré referencias a determinados aspectos no recogidos en él.
• Los niños y los jóvenes - Las dinámicas de participación (anexo II)- En el grupo impulsor del Plan solicitamos ayuda y apoyo para poder trabajar con los niños de primaria, poder realizar algunas dinámicas participativas y Susana, la jefa de estudios, se puso manos a la obra.
Primero, tuvimos una reunión Abraham y yo, con todos los tutores del colegio. Les explicamos el programa y les pedimos su ayuda en varios aspectos: en que hablaran en
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sus clases de Unicef y que nos permitieran poder disponer de tiempos o espacios para trabajar con los diferentes grupos del colegio.
Al cabo de un par de días, recibimos un email de Susana, indicando las horas que había organizado con los tutores y que podíamos disponer: 18 horas de trabajo!!!!
En medio del final de curso, los exámenes de la Comunidad de Madrid de aplicación de la LOMCE, la fiesta final de curso, los exámenes de inglés, consiguieron encontrar huecos para nosotros: Mil graciasmli Ha sido impresionante!!
Abraham es una gran experto en el manejo de herramientas de dinámicas de grupo. Con los ejemplos que están en la página web de Unicef, realizó con los cursos de 4 2, 5 2 y 62
las 18 horas de trabajo: cómo ven su municipio, cuáles son los grupos sociales que encuentra aquí, qué les gustaría cambiar.
Los resultados, están de manera íntegra, tal y como fueron surgiendo. Los hemos utilizado para las conclusiones y para la elaboración del Plan de Acción.
• Los expertos,- Análisis DAFO (anexo III).-
Hemos convocado reuniones con diversos grupos de personas vinculadas de una manera u otra con la infancia y adolescencia: El primer grupo estaba compuesto por: un médico especialista en psiquiatría infantil y adolescente, que además es vecino de nuestro pueblo y con el que trabajamos habitualmente organizando un congreso anual sobre TDAH; una empresaria cuya empresa se dedica a la educación, al ocio, a actividades en la naturaleza y que ha trabajado con los niños y jóvenes de Navacerrada durante años, organizando talleres, campus de verano, cuentacuentos, etc; ; una profesora psicopedagoga, con muchos años de experiencia en varios colegios: un orientador de centros de primaria y secundaria actualmente recién jubilado; una filósofa que ha trabajado varios años c en el cole con un taller "aprender a pensar" basado en el método de "filosofía para niños" ;nuestro técnico de juventud„ experto y conocedor de los niños y niñas de Navacerrada y tres jóvenes: un chaval aún en el instituto, voluntario de servicios sociales, otro que se está preparando para ser monitor de ocio y tiempo libre y el tercero, experto en temas de montaña y voluntario con los grupos scouts.
Este primer grupo, fue realmente estupendo. Los chavales, entre 17 y 21 años, al principio no intervenían demasiado. Después, descubrieron lo estupendo que es opinar y hablar de lo que sabemos, de lo que conocemos, de la que intuimos. De todo aquello en lo que no nos hemos parado a pensar antes pero que, a través de una pregunta de otra persona, te hace replantearte tu posición inicial. Escuchas, te escuchan, tu opinión es importante.
No había un esquema pre determinado sino que comenzaron a hablar sobre cómo veían la evolución de la educación; sus oportunidades y sus carencias. Los objetivos: obtener una visión AQUÍ Y AHORA de la situación de la infancia y adolescencia de Navacerrada en los ámbitos: educativo, ocio y familia, desde el punto de vista de la sanidad, de la educación de las necesidades sociales y desde el punto de vista de los jóvenes, cómo ven su realidad, y las soluciones que proponen a determinados problemas que se han puesto
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de manifiesto. Las conclusiones, algunas las he incluido en el DAFO y otras nos servirán como base para la elaboración del Plan de Acción.
Después de más de dos horas y media, el entusiasmo por la actividad se veía en todas las caras. Todos pidieron que se repitiera y que intentáramos incluir a padres (ellos también lo eran, pero su punto de vista era más profesional) y niños.
Les emplazamos a una siguiente reunión por la que ya todos preguntan!!!!
t Los niños: Creación del ler FORO INFANTIL
De las dinámicas que hizo Abraham en el cole, surgieron representantes por aclamación popular, de cada una de las clases, para participar en el 1 FORO INFANTIL. Y fueron convocados.
6 niños eran los representantes e invitados a participar a esta reunión. Ya no había colegio, asi que los trajeron sus padres o abuelos, a los que desde aquí, les volvemos a agradecer su interés por el tema.
Les contamos que era lo que queríamos, y que ellos, de manera libre, nos dijeran cómo veían el cole, cómo percibían la convivencia, cuáles eran los problemas que detectaban, cómo se podrían resolver, en qué empleaban el tiempo libre, qué les hacía sentirse bien y qué les hacía sentirse mal; qué cosas les gustaban de Navacerrada y cuáles no; cómo lo cambiarían y porqué; porque creían que había gente con diferentes opiniones y qué les parecía, ....Participaron tan activamente, de una manera tan democrática que aún se me ponen los pelos de punta de la emoción al recordarlo y fue donde más conciencia tomé de que SU VOZ es la más importante, porque tienen mucho...más bien, tienen todo, que decir. Tienen opinión y les encanta expresarla. La expresan con convicción, sin ambages, con naturalidad A nosotros nos encantó escucharla.
Les hemos emplazado a una segunda reunión para este verano. Aceptaron
entusiasmados.
II.REALIDAD CONTEXTUAL DEL MUNICIPIO: CULTURA, ECONOMÍA, CULTURA, DOTACIÓN DE SERVICIOS, OCIO EN EL MONTE, GRUPOS SOCIALES Y TEJIDO ASOCIATIVO
Navacerrada es un municipio del NW de la Comunidad de Madrid con una extensión de
32,5 km2. Este municipio comenzó a gestarse en el siglo XII, cuando los pastores
segovianos buscaban un hueco entre las montañas para establecerse como ganaderos.
Su nombre deriva de Nava, que es un emplazamiento en altura más o menos llano, con
suelos húmedos y ricos en pastos, mientras que Cerrada se refiere a las cumbres y
cerros que la encierran. Hoy, Navacerrada, mantiene el encanto natural que ya
apreciaron sus primeros pobladores.
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Se asienta en un paisaje natural de media montaña (1.203 mts) pero a un paso de la
alta montaña: sus picos más altos son La Bola del Mundo (2.258 mts) y La Maliciosa
(2.227 mts)
Navacerrada mantiene la belleza primigenia de sus bosques, prados y montañas, asi
como una flora y fauna que no se han resentido con el paso del tiempo. Un hábitat que,
además de preservarse, quiere hacer partícipe al hombre de todo lo que ofrece. Ser un
punto de encuentro para los amantes de la naturaleza y para quienes buscan
actividades deportivas y de ocio en un marco sin parangón.
Más del 90% del territorio está protegido, ya que pertenece al Parque Regional de la
Cuenca alta del Manzanares (47% del territorio de Navacerrada) al aporta 16.000
hectáreas. Además sus ecosistemas han sido declarados Reservas de la Biosfera por la
UNESCO en 1992 y pertenece a la Red Natura 2000 con el LIC (Lugar de Interés
Comunitario) de la Cuenca Alta del Manzanares y el LIC de la Cuenca del Guadarrama.
Recientemente, se ha creado el Parque Nacional del Guadarrama y Navacerrada
pertenece en un 100%.
Podemos disfrutar de variados ecosistemas como el embalse, construido en 1969 y que
se asienta en el río Samburiel, afluente del Manzanares, y su entorno, el robledal de la
Dehesa de La Golondrina, los pinares del Valle de la Barranca e incluso el ambiente
urbano, se considera como un ecosistema más pudiendo disfrutar de las golondrinas,
las cigüeñas o los vencejos.
Varias vías pecuarias surcan los montes y podemos hacer bellas excursiones a la Fuente
de la Campanilla y a los Miradores del Valle de la Barranca o realizar bellas ascensiones
a la Bola del Mundo, a La Maliciosa o al Nacimiento del Río Manzanares.
En Navacerrada podemos disfrutar de los deportes asociados a deportes de naturaleza,
casi podemos hacer de todo: senderismo, pesca, rutas en bicicleta, escalada,
geocaching, deportes de invierno (la estación de esquí del Puerto de Navacerrada se
encuentra a 7 km del pueblo). Los amantes de la micología, la ornitología, la fotografía
o la astronomía, podrán disfrutar de un entorno paradisiaco en el que la
contaminación lumínica para la observación de los astros desde el Valle, es mínima.
1. NAVACERRADA CULTURA
-Su asentamiento data del siglo XII, con la llegada de pastores segovianos. Una ruta por
el casco viejo empedrado por el que discurre el Camino de Santiago (desde Madrid) te
dejará ver casas construidas con sillares de piedra, teja y madera, de anchos muros y
ventanas estrechas, con bellos tejados y anchos balcones.
Sus fuentes, alguna de ellas compartida antaño por el hombre y las bestias que
abrevaban, de granito labrado o piedra rústica, son de agua de manantial y te invitan a
dar un trago.
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Verjas protegidas, la Iglesia de la Natividad de Nuestra Señora, del siglo XVI declarada
BIC (Bien de interés cultural), la pila bautismal de la misma fecha, y la Ermita de San
Antonio, lugar de peregrinaje durante la romería del Santo, no os dejarán indiferentes.
Sin dejar de mirar al pasado, Navacerrada ha apostado fuerte por el arte
contemporáneo y ha añadido a lo "viejo", obras de lo más vanguardista. La Puerta de
Navacerrada, escultura de Vicente Palacios, es un icono de entrada al pueblo por la M-
607. La Torre de Los Vientos de Mar Solis, se eleva imponente en un mural de la Casa de
Cultura y la escultura del Gran Tetramorfo de Diego Canogar, has de descubrirla en el
Parque del Sotillo.
La actividad cultural del pueblo está vertebrada por la casa de la cultura y la biblioteca:
exposiciones permanentes, itinerantes de todo tipo de manifestaciones artísticas;
conciertos al aire libre, concursos de cuentos y microrrelatos; mercadillos artesanos y
de productores biológicos; exposiciones de coches antiguos los primeros domingos de
mes y un rastro de antigüedades cada domingo.
Se fomenta la participación ciudadana con obras populares como Romeo y Julieta, en
la que han participado desde jóvenes de 10 y 12 años (los más pequeños) hasta
personas más allá de los 65: artistas, actores, costureros, atrezzo, literatos, directores,
expertos en sonido, corales han participado de manera desinteresada en el montaje y
desarrollo de esta maravillosa obra. Hace unos 10 años, se hizo otra en relación al
Quijote en el 400 aniversario de su muerte.
Romeo y Julieta ha sido un gran acontecimiento del que ha surgido un grupo de teatro
intergeneracional que ya está trabajando en la representación de La Escalera, de Buero
Vallejo, antiguo vecino de Navacerrada.
Los niñ@s están muy presentes en la programación cultural: el proyecto Gira, Gira en
el que participaron todos los colegios y niñ@s de los municipios de Navacerrada,
Collado Villalba y Colmenarejo, durante los dos últimos años, ofrecieron obras de
teatro y títeres, talleres especiales con las mujeres de Viento y bonos solidarios para los
más desfavorecidos financiados por los comercios y empresarios de la localidad.
Titirimundi de la Sierra.- Un proyecto de los títeres más preciosos del mundo, al que se
adhieren las casas de cultura de la sierra aprovechando la sinergia de este gran evento
de la cercana Segovia..
2. NAVACERRADA Y SU ECONOMÍA.
La economía local se sustenta fundamentalmente en dos pilares: el comercio y la
hostelería/restauración. Si eres un comprador de arte, puedes entrar en las Galerías
Nolde; los amantes del coleccionismo y antigüedades encontrarán el rastro los
domingos por la mañana, haga fria o calor; si quieres comprar una buena carne,
disponemos de la carne de Guadarrama, Denominación Geográfica Protegida, y
puedes adquirirla en alguna de las carnicerías del pueblo.
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Mercadillos de artesanía, tiendas de bisutería, ropa y muebles, cerámica, cristal o
pinturas; y si eres un nostálgico del motor, la exposición de coches antiguos que se
reúnen los primeros domingos de mes, es cita obligada.
Navacerrada dispone de acogedores restaurantes que se inspiran en los productos de la
zona para cocinar platos de la cocina regional castellana y serrana: asados, potajes,
sopas, judiones o caza (perdiz, conejo o ciervo)
Más de 30 bares, cafeterías y restaurantes conforman una oferta gastronómica
inmejorable. La oferta hotelera está pensada para albergar cualquier evento con más
300 plazas repartidas en hoteles rurales, de 3 y 4 estrellas y casa ruralesl. Todos ellos (-Comentario [eD1.]:
representan más 68% de las contrataciones en el municipio.
Muchos jóvenes de Navacerrada trabajan durante los fines de semana en estos bares y
restaurantes lo que les permite tener una pequeña economía de subsistencia que, sin
hacerles autónomos totalmente, les permite sufragar sus gastos más básicos. Esto, sin
embargo, también se ha convertido en una cuestión que les ha dado un trabajo fácil y
cercano, y no se han sentido motivados para salir del pueblo y buscar un empleo mejor
y más acorde con sus conocimientos. Esta facilidad, ha supuesto el que un gran número
de jóvenes, cualificados, con estudios universitarios, se hayan quedado "atrapados" por
la facilidad de conseguir estos fondos.
El resto de actividades del municipio, se reparte entre jardineros, personal de limpieza
doméstica, cuidado de personas mayores y niños, y en la construcción, sector que se ha
mantenido a duras penas, con gran pérdida de empleos en esta época de crisis.
El paro es prácticamente estructural y están en el segmento de parados de larga duración
mayores de 30 años..
3. DOTACIÓN DE SERVICIOS
Salud.- El municipio dispone de un Centro de Salud que atiende de lunes a viernes en
horario de mañana y tarde. Dispone de servicio de pediatría. Las urgencias, se derivan
al Centro de Salud de Cercedilla.
Los Hospitales de referencia son el Hospital de Collado Villalba (12 km); el Hospital
Puerta de Hierro (Majadahonda 30 km) y el Hospital de San Lorenzo de El Escorial (20
km). Toda la oferta de hospitales privados de la Comunidad, están a disposición de los
usuarios con pólizas privadas de salud.
Educativos.- Dispone de un Colegio Público de 2 líneas de Infantil y Primaria, y una Casa
de Niños de O a 3 años. Disponen de comedor escolar para ambos centros y patios de
juegos diferenciados para infantil y primaria
Culturales.- Dispone de 1 Centro Cultural en el que están integrados por 1 biblioteca, 1
teatro , 1 sala de exposiciones y 2 aulas para talleres.
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Deportivos.- El municipio cuenta desde 1987 de un Centro Polideportivo con pistas
multiusos, un gimnasio, pistas de tenis y piscina municipal. En otros lugares, dispone de
una pista de patinaje sobre ruedas, al aire libre, una pista multiusos y un circuito de BTT
Transporte.- El transporte público es a través de autobús. El trayecto transcurre desde
Navacerrada- Becerril de la Sierra- Collado Villalba- Madrid (intercambiador de
Moncloa) sin que haya ninguna otra parada. Durante la época de nieve, existe una
extensión que sube al Puerto de Navacerrada y a la Estación privada de Valdesqui.
El tren, aunque transcurre por una zona mancomunada de Cercedilla y Navacerrada, su
trayecto comienza en la estación de Cercedilla y continúa hasta el Puerto de
Navacerrada y Cotos. No une el municipio de Navacerrada ni con Cercedilla ni con el
Puerto.
El paisaje es inigualable, por la falda de Siete Picos.
Ayuntamiento.- Dado el carácter marcadamente turístico del municipio, el
ayuntamiento ofrece servicios que, no siendo de su absoluta competencia de acuerdo a
la Legislación de Haciendas Locales, ha optado por ofrecer: Oficina de Turismo, Área de
Medio Ambiente, Área de Desarrollo Local, Mancomunidad de Servicios Sociales y
Mujer, Servicio de Ayuda a Domicilio, Cultura, Biblioteca, Juventud y Deportes
Navacerrada ocio.- No abundan los locales de ocio en Navacerrada: prácticamente se
circunscriben a bares de copas. Las discotecas, pubs y cines, se encuentran en los
municipios cercanos como Collado Villalba (12 km); las Rozas (unos 25) o Madrid (51
km), a dónde los jóvenes se desplazan fundamentalmente en coche o transporte
público si son menores.
La Casa de juventud.- Si la casa de cultura es el dinamizador cultural de Navacerrada,
la casa de juventud, lo es para los niños y los jóvenes.
Comenzó siendo un servicio para jóvenes hasta 25 años, pero nuestro técnico,
Abraham, se dio cuenta que debía trabajar con los niños de primaria incitándoles a que
participaran en todas las acciones que organiza: talleres de lectura, dibujo, sexualidad,
género, intolerancia, bailes, rock, salidas al monte, juegos, etc, etc, etc. Así,
disponemos de un conocimiento muy directo de cuál es la problemática, cuáles sus
carencias y afectos, sus necesidades y deseos y podemos realizar programas que
vengan a solucionar o paliar algunas de sus carencias.
Asi, se ha programado una actividad tutelada por un joven, para los sábados hasta las
12 de la noche en la Casa de Juventud, donde pueden jugar, escuchar música o
sencillamente estar.
Los niños@s disponen de actividades en el polideportivo también los sábados
realizando actividades relacionadas con competiciones de futbol y tenis, sobre todo.
Durante los veranos, se programan campamentos urbanos y de naturaleza, campus de
baloncesto, de gimnasia rítmica y deportivos y de esa manera, se da servicio de
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conciliación familiar y laboral a los padres, tanto los que viven habitualmente durante
todo el año, como los que tienen en Navacerrada su segunda residencia y disfrutan de
un verano de vacaciones en la sierra.
Si normalmente somos unos 3.000 habitantes, durante el verano, la población puede
triplicarse.
4. OCIO EN EL MONTE: UNA OPORTUNIDAD
El medio ambiente de nuestro municipio, invita a la realización de multitud de actividades:
esquí durante el invierno, fomentado a través del colegio y el instituto; senderismo, pesca en las
presas del Chiquillo, de la Barranca y embalse; baños en la presa de Los Almorchones; recogida
de setas o visitar el Área Temática del Valle de la Barranca, en el que podemos conocer los
"Ritmos de la Memoria: Los Ritmos de la Barranca: tiempo al tiempo", guiados por el comic
que se realizó en el año 2007 (ver anexo) .
5. GRUPOS SOCIALES MÁS REPRESENTATIVOS
Los niños y adolescentes menores de 18 años, suponen más del 15% de la población.
Unos 400 niñ@s, estudian en el colegio público del municipio que tiene 2 líneas de
primaria e infantil y una casa de niños de O a 3 años. Al colegio, acuden muchos niños
de poblaciones cercanas por tener buena reputación por su formación. No existe
absentismo escolar.
El instituto de secundaria de referencia para estudiar ESO y Bachillerato, está en el
municipio de Cercedilla, a unos 4 km de distancia. Los chavales, se desplazan en rutas
de autobús, pero sólo se produce este desplazamiento en horario lectivo: para
encontrarse con sus amigos del centro, deben ser llevados por sus padres, ya que no
existe comunicación por transporte público entre ambos municipios.
Muchos niñ@s de Navacerrada, estudian en colegios privados que se encuentran en
municipios como Collado Villalba, Guadarrama, Moralzarzal, San Lorenzo del Escorial,
Alpedrete, Aravaca o Cercedilla, entre otros, con distancias que oscilan entre 4 y 35 km.
Las rutas de la mayoría de esos colegios, pasan por el pueblo por la mañana y los traen
de vuelta al mediodía.
Otros, son llevados y recogidos por sus padres ya que no existe una ruta para
transporte como es el caso del Colegio Estudio en Aravaca
La decisión para optar por esta elección puede estar basada en la necesidad de los
padres porque sus hijos aprendan idiomas, tengan una determinada tendencia
religiosa, o dispongan de un ideario acorde a sus preferencias personales o ideológicas.
Los Ciclos Medios y Superiores de Formación Profesional, se encuentran en municipios
más alejados (Collado Villalba, Las Rozas, Pozuelo, Torrelodones, etc entre 12 y 25 km)
destacando enseñanzas en auxiliares de infancia, comercio, administración, integración
social, o informática entre otros.
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Los estudios universitarios, tanto en centros públicos como privados, se realizan en
Madrid, fundamentalmente y dependiendo de la elección de la carrera universitaria,
pueden optar por cualquier universidad siendo las más cercanas la Universidad Carlos
III en Colmenarejo o la Universidad María Cristina en San Lorenzo de El Escorial.
Cuando los jóvenes optan por la universidad, muchos de ellos deciden vivir en Madrid,
o en el municipio donde se encuentra la facultad, compartiendo piso, dada la dificultad
de Navacerrada al no disponer de un transporte público con horarios compatibles con
la universidad: este transporte público, sólo realiza rutas directas a Madrid, sin que se
establezcan rutas transversales que puedan comunicar a los estudiantes con los centros
de la Universidad Autónoma, Somosaguas o Colmenarejo, entre otros.
Esta cuestión, no es un tema baladí para las familias de Navacerrada, que deben
sufragar un gasto adicional al del estudio y matriculaciones: mantener a sus hijos
durante todo el periodo universitario en pisos durante todo su periodo formativo.
Estas cuestiones (colegios privados y mantenimiento de la universidad, entre otras) ha
organizado un tejido productivo especial, dado que para poder realizar estos gastos, los
padres están pluriempleados en la mayoría de los casos: jardineros, servicio doméstico,
hostelería y "chapuzas" en la construcción, son las principales segundas ocupaciones de
los padres y madres de muchos niños y jóvenes de Navacerrada
Mayores.- los mayores en Navacerrada, disponen de varios servicios municipales: el
Hogar del Pensionista, conjuntamente con la Mancomunidad de Servicios Sociales
organiza actividades de ocio para los mayores: excursiones, talleres o juegos y les
ofrece ayudas de auxiliares de ayuda a domicilio, terapias o animadores.
El ayuntamiento dispone asimismo de un servicio propio de auxiliares de ayuda a
domicilio, por lo que, entre ambos organismos, están prácticamente cubiertas las
necesidades de este servicio en el municipio.
Hace varios años, se realizó un estudio exhaustivo sobre la población de más de 65
años: una entrevista personal a cada una de estas personas, determinó que, en general,
las personas mayores de Navacerrada, no tenían graves carencias económicas (y si asi
era, recibían ayudas estatales o de la CAM) y quizás, su mayor problema era la soledad
o el que sus hijos estuvieran lejos. Los mayores en este pueblo, como seguramente la
mayoría de las personas mayores de nuestro país, son verdaderos supervivientes.
Personas que han padecido guerras, hambrunas, emigración y paro, han hecho de ellos
personas con una gran resistencia física con edades que superan los 80 años de edad.
No perder su legado, muy valioso para todos, pero especialmente para los niños y
jóvenes, es un objetivo de este plan.
En el año 2004, el ayuntamiento financió un libro que se denomina "Navacerrada, a
través de sus gentes" (ver anexo). Un libro que hizo una recopilación histórica del
municipio y muchas entrevistas a personas mayores de nuestro pueblo: a la antigua
bibliotecaria, alcaldes, maestros o conocedores de oficios tradicionales. Este libro se
realizó conjuntamente con un video "Usos oficios y costumbres del municipio de
l o
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Navacerrada" (ver anexo) para no perder nuestra memoria, nuestra historia y que, de
alguna manera pudiéramos contarla a nuestros hijos.
Inmigrantes.-El alto nivel de vida que tiene Navacerrada, al ser un municipio destinado
principalmente al sector turístico, ha provocado el que la inmigración sea menor que en
los municipios colindantes: los alquileres son más elevados en relación a otros pueblos
y no disponemos de industria u otro comercio de grandes superficies en el que puedan
insertarse laboralmente.
Aún asi, hay más de 40 nacionalidades distintas entre las que destacan la población
rumana, búlgara, latinos y marroquí.
Las personas de los países del este, aprenden con gran rapidez y facilidad el idioma, lo
que les hace sentirse integrados muy rápidamente. No asi ocurre con los de origen
magrebí: los niños aprenden bien el idioma, los hombres, se "defienden" con pocas
palabras y las mujeres tienen grandes dificultades para aprenderlo ya que su relación
social se realiza entre iguales y su integración social está muy marcada por sus
costumbres culturales.
Población adulta en general- Muchos de los adultos de Navacerrada que viven en
Navacerrada, trabajan en Madrid o pueblos colindantes, por tanto, salen temprano por
la mañana y regresan más allá de la media tarde, por lo que su momento vital se
desarrolla fuera del municipio o en su casa. Suelen salir a tomar el aperitivo durante los
fines de semana y es cuando toman el pulso a la vida del pueblo. Durante los veranos,
suelen tener familiares que se hacen cargo de sus hijos mientras ellos trabajan, o bien
aprovechan la oferta del verano de campamentos que os comentaba anteriormente.
El colectivo de adultos que, o bien no trabajan, o bien trabajan en el pueblo, suelen
encontrarse en los comercios, en las calles, en las terrazas. Se encuentran, se saludan,
se paran a charlar, se preguntan por sus enfermos y familiares, ofrecen sus
condolencias por los fallecimientos. Caminan juntos por las calles más planas o por
senderos del Valle. Corredores, caminantes, bicicletas de montaña, paseadores de sus
mascotas, se encuentran en el camino del embalse, en las terrazas tomando una
cerveza o sencillamente en sus traslados en coche que suelen ser abundantes, dado
que el transporte colectivo no es eficaz y el uso del vehículo privado se hace
imprescindible, tan imprescindible como la calefacción durante el invierno.
Muchos profesionales que trabajan desde su domicilio, se han venido a vivir a
Navacerrada: profesores universitarios, diseñadores, informáticos, expertos en
marketing, pintores, músicos, escritores, han decidido que la calidad de vida que aporta
vivir en este entorno, favorece su creatividad. La llegada de las nuevas tecnologías, ha
favorecido la instalación de estos colectivos y con la fibra óptica se mejorarán
sustancialmente sus canales de comunicación.
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;rifo, me de lo situación de la infancia y la adolescencia de Navacerrada-
Sello reconocimiento CA! Unicef Comité Español
6. TEJIDO ASOCIATIVO.
En Navacerrada existen varias asociaciones, muchas de ellas vinculadas a un tema muy
específico como la de cazadores, Cáritas, AMPA o teatro. Sin embargo, hace unos años,
se revitalizó por parte de personal de la casa de cultura, una Asociación Cultural que se
denomina La Maliciosa. Su actividad se ha incrementado muchísimo con el paso de los
años y sus cursos, talleres, visitas guiadas a exposiciones a Madrid o viajes
internacionales, han cobrado fama y es reconocida en todos los pueblos de la sierra.
Algunos de sus talleres se replican en Madrid, dado que mucha gente, sólo viene al
pueblo los fines de semana pero están interesados en participar en ellos. Talleres de
Café Filosófico, Seminario de Historia, Arte contemporáneo, Salud Mental, Nutrición,
Cocina, Club de lectura, Astronomía para familias, Cursos de Fotografía, Viajes a Berlín,
Segovia o Málaga, visitas a exposiciones al Thyssen, Reina Sofía, El Prado, Fundación
Mafre o cualquier otra entidad que traiga exposiciones interesantes; salidas al teatro,
conciertos, Edición de la Revista 2227 (en homenaje al pico más alto del municipio),
Arte contemporáneo para niños, etc: cualquier propuesta que los socios puedan
proponer y sea factible, se programa.
Desde la casa de juventud se ha promovido una Asociación de Jóvenes de la cuál han
surgido iniciativas interesantes como el Club de MTB o el Grupo de teatro. La
conforman chavales, fundamentalmente de la ESO y jóvenes que estudian ciclos
superiores o universidad.
Existe un Club de Guías de montaña y una Asociación de protección de los animales
(Animavida). Todas ellas, son las más activas en la realización de actividades
participativas.
Las peñas locales, se reúnen en las festividades locales de San Antonio de Padua (13 de
junio) y la fiesta de la Patrona, La Natividad de Nuestra Señora (8 de septiembre) y
participan organizando alguno de los eventos de la fiesta: carrozas, barbacoas o juegos
populares.
III. INFORMACIONES ESPECÍFICAS
Cantidad de niños del municipio entre O y 18 años, segmentados por grupos
de edad, sexo, nacionalidad y distribución geográfica.
TIPO Edad entre 0-4 Edad entre 5-9 Edad entre 10-14 Edad entre 15-17 Total
NIÑOS 83 84 68 58 293
NIÑAS 52 109 86 51 298
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Informe de la situación de la infancia y la adolescencia de Nayacerrada-
Sello reconocimiento CAl Unicef Comité Español
135 193 154 109 591 TOTAL
PAÍS VARONES
HASTA 18 AÑOS
MUJERES
HASTA 18 AÑOS
Total
BULGARIA 6 3 9
ESPAÑA 230 244 474
FRANCIA 2 2
ITALIA 1 1
POLONIA 4 4
POTUGAL 1 2 3
REINO UNIDO 8 8
RUMANÍA 12 11 23
UCRANIA 2 4 6
RUSIA 1 1
MARRUECOS 11 8 19
EEUU 1 1
MÉXICO 2 2
HONDURAS 2 2
ARGENTINA 1 1 2
BOLIVIA 2 3 5
COLOMBIA
ECUADOR
2 1 3
2 2
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Informe de la situación de la infancia y la adolescencia de Navacerrada-
Sello reconocimiento CAI Unicef Comité Español
PAÍS VARONES
HASTA 18 AÑOS
MUJERES
HASTA 18 AÑOS
Total
PERÚ 3 2 5
VENEZUELA 1 1
CHINA 2 1 3
INDIA 1 1
NO CONSTA PAÍS 2 2
TOTAL 579
Número de plazas escolares por tramos de edad y según titularidad de Centro
Público: 150 alumnos de 3 a 5 años, siendo 57 niñas y 65 niños; y 300 alumnos
de Educación Primaria de 6 a 12 años, siendo 134 niñas y 109 niños.
Estado de salud, discapacidades y prevalencia de enfermedades:
número de niñas y niños con discapacidad, integración o necesidades
curriculares): niñas de 4 a 6 años: 1 y niños: 1 y de 7 a 12 años: 4 niñas y 7
niños, siendo 1 motórico, 1 sordo y 11 sin especificar.
Alumnos de origen extranjero escolarizado en el centro: 6 alumnas y 6
alumnos de educación infantil; y 10 alumnas de primaria y 11 alumnos de
primaria
Niveles de escolarización, absentismo y fracaso escolar. La escolarización es
completa y no existe absentismo escolar.
Usos de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) por la
Infancia.
Los niños de Navacerrada de 42, 52 y 62, disponen de dispositivos móviles o
tablets casi en su totalidad, con más o menos restricciones y muchos ellos
utilizan istagram como Red social en la que cuelgan fotografías y videos
Potencialidades del territorio y de la población.-La mayor potencialidad del
territorio en el que se enclava Navacerrada es su medio ambiente; su
estructura de pueblo, en torno a una plaza en la que los días de más afluencia
de público, se convierte en peatonal; su proximidad a Madrid (50 km) que
permite a los chic@s y jóvenes acercarse a todo el elenco cultural que ofrece
una ciudad como Madrid y a la vez, su lejanía, que hace posible disfrutar de
una calidad de vida donde los "ruidos" más estridentes con los que te levantas
son los de los pájaros cercanos.
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Infotme de la situación de la infancia y la adolescencia de Navacerrada-
Sello reconocimiento CA! Unicef Comité Español
La altitud a la que se encuentra, 1200 mts, favorece la calidad del aire. El
monte, se encuentra a un paso del centro. Antiguamente, los pobladores de
Navacerrada, se dedicaban a las labores forestales: corta de troncos, arrastre
de pinos, entresaca de madera. La construcción de un Hospital para enfermos
de tuberculosis a finales del siglo XIX en lo alto de la montaña, propició un
cambio radical de usos: abandonaron el monte y se convirtieron en
hospederos y hosteleros en aras de ofrecer un servicio a aquellos que venían a
visitar a sus enfermos. Y dado que el viaje no bajaba de 3 días, optaban por
quedarse unos meses. Eso repercutió en gran medida: se crearon hospederías,
tabernas, alojamientos en casas particulares, se abrieron hoteles,
restaurantes, y los vecinos se especializaron en el sector servicios para dar
cobertura a las necesidades de los nuevos moradores de Navacerrada: cuidar
jardines, cuidar de los niños o ancianos, ayudar en la limpieza doméstica,
carpinteros, pintores, cristaleros, escayolistas, fontaneros, electricistas,
albañiles, pizarristas, canteros, guardas arquitectos, cocineros,
economistas, publicistas...
Y asi nació también, la segunda residencia. Muchos decidieron quedarse y
hacerse una casa de verano, de manera que pasaran el calor sofocante de
Madrid entre pinos.
De aquellos tiempos, aún quedan ganaderos que hacen trashumancia de los
pastos del robledal a los pastos del pinar
En aquellos tiempos, las familias acudían con frecuencia al campo: el primero
de mayo era tradición coger la tortilla, los pimientos y los filetes empanados y
echar a andar hasta la Fuente de la Campanilla, fuente entre pinares del Valle
de la Barranca.
Los rigores del verano se sacudían con los baños en la poza del río para los que
sabían nadar y en las pocitas pequeñas para los que no sabían. Todos iban al
río con el calor de la tarde para volver con la fresca de la noche. No existían las
urbanizaciones ni había piscinas en las casas.
Aunque muchas de estas tradiciones se han perdido, muchos de nuestros
niños caminan con sus padres por el campo o en bicicleta, descubriendo los
paisajes de Navacerrada. Y visitan nuestra sierra, más de 90.000 personas al
año que provienen de Madrid capital, principalmente, de toda su comunidad,
de Castilla León y de lugares próximos de Castilla La Mancha.
Esto ha propiciado un encuentro entre los oriundos y los forasteros. Esta
diferencia, era más acusada a principios del siglo XX y las diferencias
motivaron un enfrentamiento, que a veces, aún perdura entre "veraneantes" y
"los del pueblo".
Las infraestructuras y los servicios en Navacerrada mejoraron mucho y muchos
de sus servicios pueden estar a la altura de cualquier gran municipio.
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Informe de la situación de la infancia y lo adolescencia de Navacerrada-
Sello reconocimiento CAI Unicef Comité Español
Es reconocido por su buena y variada gastronomía. La estructura empresarial,
ha variado poco a lo largo del tiempo: son estructuras empresariales
familiares, dueñas del local y que ofrecen un producto determinado.
A los nuevos empresarios, les cuesta poner en marcha sus negocios dados los
altos alquileres que les proponen.
Su contexto de municipio turístico, hace que durante la semana apenas haya
establecimientos abiertos: abren a partir del jueves hasta el domingo durante
los inviernos. Durante el verano la apertura es total.
Su participación en la vida pública del municipio es variada: hay empresarios
muy motivados que inmediatamente que se les plantea una idea, la aceptan
de inmediato. Otros, sin embargo, no consideran que deban hacer nada más
de lo que hacen. Desde el ayuntamiento, se insiste en que su participación es
fundamental, que deben promover cambios en sus establecimientos y que sus
ideas y propuestas benefician a todos.
Si bien es cierto, que cuando las iniciativas tienen que ver con los niños, su
apuesta es más determinante. Asi, cuando hemos solicitado bonos para el
proyecto de teatro, Gira Gira para los niños más desfavorecidos, se han
volcado.
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Informe de la s itu ac ión de la infancia y la adolescencia de Navacerrada-
Sello reconocimien to CAl Unicef Comité Español
FORTALEZAS Los p u ntos fu ertes
Lo q ue funcio na bie n
Marca la dife re ncia
Nos hace menos vu lnera bles
OPO RTU NIDADES Situa c iones posit ivas en el hor izo nte
Buenas pe rsp ectivas
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DEBILIDADES Pu ntos d ébi les Aq uello en que se flaq uea
Lo q ue p rovoca que no se fu nc ione de forma óptima
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AMENAZAS Situac iones negativas q ue están por llega r Previsiones de cam bio
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Se pl antean en que haya es pacios para el "abur ri miento", donde n ada esté programad o y sea su pro pia i magi nación quién establ ezca lo que van a hacer .
E studiar sus códigos de comunicació n .- A unos l es parece preten cioso y a ot ros i n cl uso pel igroso y amb i cioso .
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Los papás d e i nfantil , está n muy motivados : c uidan, escuch an, no control an .
Dar espacio a l a "frustració n" es i m presci nd ible y necesaria para el d esar rollo del niño .
Por últi mo, una propuesta de multicultural idad si n que ni ngún niño pueda quedarse fuera por su raza, religión o economía .
Y en el ai re, una pr egunta a los adol escentes que está n i ntegrad os en un grupo nazi : ¿Qué te motiva para ir al hogar social?
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que l een; Las tel evi si o nes d eberían ad aptar sus contenidos en horario infantil .
Sin embargo, el 9 1,3 % está d e acuerdo en que los pad res tien en la obl i gación de cont rol ar lo que ven sus h ijos en tel evi sión , los vid eoj uegos y l o
El 52,2% está de acuerdo en que el ocio de los ad olescentes está cada vez más asociado a la noche
El 74% de los encuest ados está de acuerdo en que los menores que navegan por I nternet lo suelen hacer sin la ayuda o parti cipación de sus pad res
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Sello recon ocimiento CA1 Unicef Comité Español
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Pod ría salir por la noche los fi nes de semana : 65,2% a parti r de 16 años
Pod ría ll eva r y utili zar un teléfono móvil . Un 43,5€ a parti r de los 14 años
Tend ría ca pacid ad para d ecid i r cont raer mat ri monio: Un 65,2 % más de 18 años pero un 30,4 a partir de 18 años
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Pedro Solano (O rientador de primaria y secundaria)
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Beatriz Valverde (Bibl iotecari a)
Abraham Rivero (Técnico de Juventud)
Hilario Blasco (Psiquiatra infanto adolescente)
Lucía Sainz (Filósofa y experta en la metodología "filosofía para niños)
José Flores (Técnico de empleo y desarroll o Local)
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• Susana Pedrero Notario (Jefe de Estudios del C .P. Príncipe de Asturias) y tutores de primaria del C.P. Príncipe de Asturias
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