Informe Importancia Pedagógica Del Trabajo De Campo

Zoológico De Barranquilla

Cindy Johanna Castro Viloria

Didáctica De Las Ciencias Naturales

Grupo: 22

Divad Delgado

Facultad De Educación

Licenciatura En Educación Infantil

Barranquilla -Atlántico

INTRODUCCION

El zoológico de barranquilla es un hermoso jardín que nos brinda la oportunidad

de observar la belleza natural, el zoológico de barranquilla se encuentra ubicado

en la Calle 77 N° 68-40, Por la  ubicación, en plena área urbana, es muy fácil

llegar hasta este fantástico lugar y disfrutar de todas las maravillas naturales que

nos ofrece, cuenta con animales de diferentes especies ,nos permite conocer sus

características de supervivencia, habitad y nos permite reflexionar ,de tener

presente porque es de gran importancia la conservación de las especies nativas

que están en vía de extinción, en el zoológico podemos disfrutar de la hermosa

creación de Dios y compartir , experimentar el ambiente lleno de los cantos de las

aves, de los rugidos del león y los diferentes animales, es lindo es escuchar los

sonidos de los animales, que están a nuestro alrededor, vivir experiencias de una

naturaleza viva.

En el aspecto de educación, este jardín nos brinda la oportunidad de realizar

visitas pedagógicas con los estudiantes, lo cual permite a los estudiantes construir

y conocer experiencias de la vida natural.

OBJETIVOS

Objetivo general

Describir cada uno de los aspectos importantes del zoológico, senderos

que se encuentran en el lugar.

Objetivos específicos

Observar los diferentes lugares del zoológico de barranquilla.

Complementar los conceptos ya vistos en didácticas de las ciencias

naturales con la

 Estimular la observación del mundo animal y promover la curiosidad hacia

las temáticas ambientales.

visita realizada al zoológico de barranquilla.

Describir los diferentes sitios que conforman del zoológico barranquilla.

CARACTERISTICAS FISICAS DEL ZOOLOGICO DE BARRANQUILLA

El zoológico de barranquilla es un lugar hermoso lleno de un ambiente natural, con

alrededores rodeados de vegetación Se encuentra una gran variedad de helechos.

También son características las plantas. Sus senderos están distribuidos por el

habitad y su origen.

Los animales están distribuidos por sus  hábitat, este  le proporciona las

condiciones vitales para que el animal pueda desarrollar diferentes actividades

comportamentales, es decir que pueda tener una buena reproducción, actividades

motoras y excelentes condiciones anaeróbicas, es decir tener presente las

características del hábitat  de donde proviene el animal, como es el ecosistema, su

vegetación, el clima.

Los sitios en donde se encuentran los animales están en un estado de cuidado, lo

cual es favorable para los animales que se encuentran en cautiverio ya que ellos

deben de estar en las mejores condiciones ambientales que favorezcan su

supervivencia.

IMPORTANCIA PEDAGOGICA DE LOS SENDEROS DE ZOOLOGICO DE

BARRANQUILLA

Las ciencias naturales es una asignatura esencial para los estudiantes de todos

los grados, ya que les permite conocer más acerca de la vida natural, el zoológico

de barranquilla te da la oportunidad y te ofrece senderos que te clasifican los

animales por los diferentes habitas y origen, hacer una salida pedagógica al

zoológico, ir por cada uno de estos senderos le permite al estudiante tener los

conocimientos claros sobre la clasificación de los animales, su habitad, su

alimentación y medio de reproducción.

En cada uno de los diferentes senderos que posee el zoológico es medio

estratégico que le permite al profesor utilizas como estrategia para que el

estudiante pueda tener un aprendizaje significativo.

El propósito principal o fundamental de las Ciencias Naturales es que los alumnos

adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en

una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del

funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de

hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.

Actividades a realizar en la salida pedagógica al zoológico

En el recorrido por zoológico los estudiantes realizaran las siguientes actividades

Actividad # 1 ( 2°-3° GRADO) ¿Dónde vives y cómo?

Objetivo: Conocer la clasificación de los animales según su forma de

supervivencia

Tiempo: 40 minutos

Grupo: 10 estudiantes

Conceptos: clasificación, supervivencia,

Actividad #2 ¿Qué es lo que comes?

Objetivo: clasificación de los animales según la alimentación, herbívoros, carnívoros, omnívoros.

Tiempo: 45 minutos

Grupo: 15 estudiantes

Conceptos: animales, alimentación

Actividad #3¿Cómo eres?

Objetivo. Describir el aspecto fisco que tiene cada uno de los animales observados en el recorrido.

Tiempo: 35 minutos

Grupo: 10 estudiantes

Clasificarlos según su aspecto si son grandes, pequeños.

Al finalizar el recorrido se hará un compartir de las experiencias significativas que cada uno tuvo con el fin de enriquecer los conocimientos previos de cada uno de los estudiantes.

EL BOSQUE DE NIEBLA: EL HOGAR DEL OSO DE ANTEOJOS

ObjetivosDesarrollar una estrategia educativa para la sensibilización de los visitantes del Zoológico de Barranquilla y escuelas locales hacia las amenazas que enfrenta el oso de anteojos y su ecosistema, a través de: Desarrollo de material educativo impreso Desarrollo de talleres para incorporar el mensaje de conservación en los PRAE's. Desarrollo de charlas interactivas en la exhibición Desarrollo de señalización y dispositivos interactivos en la exhibición Desarrollo de recursos educativos en línea a través del sitio web del zoológico.

PLANEACIÓN El programa educativo para la conservación del Oso de Anteojos es la primera estrategia educativa del Zoológico de Barranquilla desarrollada bajo la metodología de una Idea Central que permitió integrar todos los componentes del programa. Luego de un complejo proceso de revisión bibliográfica y análisis del equipo de la Fundación Zoológico se definió la siguiente Idea Central:

EL BOSQUE DE NIEBLA: HOGAR DEL OSO DE ANTEOJOS

Esta Idea Central se descompuso luego en dos tipos de objetivos: a) Objetivos conceptuales y de contenido y b) Objetivos experienciales. El diseño de objetivos permitió el desarrollo de una matriz en diferentes categorías a partir de nuestros objetivos para con la experiencia de los visitantes

 Parques nacionales naturales de Colombia.

Parque nacional natural Corales del Rosario y San Bernardo

Santuario de fauna y flora Ciénaga Grande de Santa Marta

Parque nacional natural Tayrona

Parque nacional natural Sierra Nevada de Santa Marta

Parque nacional natural Macuira

Santuario de fauna y flora los Colorados

Santuario de fauna y flora los Flamencos

Santuario de fauna y flora El Corchal El mono Hernández

Vía Parque Isla de Salamanca

Parque nacional natural Old Providence McBean Lagoon

Parque Nacional Natural Paramillo

PARQUE   ZOOLÓGICO   SANTA FE – MEDELLÍN –   COLOMBIA  

Educación para la conservación

La educación en los Zoológicos, es la herramienta principal para crear conciencia del por qué y para qué se da la conservación de fauna silvestre en dichos lugares.

Tal como dice WAZA (Asociación Mundial de Zoológicos y Acuarios) en su publicación "La estrategia mundial de los zoos y acuarios para la conservación":

"El progreso en conservación depende en gran medida de la aparición y el desarrollo de una conciencia social sobre las relaciones entre las distintas especies, el medio ambiente y las propias actitudes y acciones del hombre. El éxito de otras estrategias de conservación, tales como el manejo y la conservación de poblaciones ex situ, la reintroducción y protección de hábitats, dependen a

largo plazo de la influencia de la educación sobre el comportamiento humano.

Un jardín zoológico, parque zoológico, casa de fieras, zoológico o zoo es una instalación en la que se exhiben animales dentro de los recintos expuestos al público y en las que también pueden ser criados.

El término jardín zoológico se refiere a la zoología, el estudio de los animales, un término que se derivan del griego zωο (zoo: "animal") y λóγος (lógos: "estudio"). Actualmente el número de colecciones de animales abiertas al público en todo el mundo supera los 1.000, alrededor del 80 por ciento de ellos en las ciudades.

Programas educativos

Desde el punto de vista educativo, la existencia del zoo va más allá de la mera exposición de individuos de diferentes especies animales fuera de su hábitat, acercando a la ciudadanía y concretamente a los visitantes del Zoo de Córdoba, a un mejor conocimiento de las características de aquellos integrantes de la colección zoológica y de sus hábitats naturales. Asimismo también adquiere especial interés contemplar  las medidas de protección y conservación de dichas especies. La oferta de actividades del Plan de Educación es una de las razones más significativas para visitar el zoológico. Se compone de actividades didácticas y lúdicas cuya principal finalidad es hacer llegar la educación en valores a todos los públicos.

¿Qué pretendemos?

Transmitir un mensaje educativo ambiental, sostenible y conservacionista sobre la vida silvestre y autóctona.

Nuestro objetivo principal:

Promocionar, difundir y divulgar los valores relacionados con el cuidado y la

conservación de la naturaleza, de la flora, de la fauna y del medio ambiente.

Acciones educativas:

Talleres medioambientales.

Visitas guiadas tematizadas.

Exposiciones.

Enriquecimiento ambiental.

Animaciones.

En estas actividades se proporciona información sobre las especies expuestas,

sus hábitats naturales y su grado de amenaza.

 Conclusión

El ser humano y los animales debió coexistir el principio de los tiempos; hoy en

día, los zoológicos exhiben animales con diferentes fines: presentar la diversidad,

conocer más sobre su forma de vida, cuidado y preservación, así como mostrar su

belleza, entre otros. Los zoológicos están destinados para conocer, investigar, y

proteger aquellos animales cuya vida escasea por acción de los enemigos como

incendios, cazadores y el hombre.

Realizado el trabajo y la visita al zoo, se hace una análisis, que la sociedad

animal es, comparada con la humana, por factores tan importantes como la razón,

y otras como el que el hombre tenga cultura e historia, además , observamos en la

sociedad humana algunos rasgos que no pueden negar la relación, aunque sea

mínima, con sus raíces animales. De igual manera las observaciones de especies

de aves, mamíferos, reptiles y anfibios nos permite mejorar o afianzar nuestros

conocimientos. La importancia de tener presente la ciencias naturales en el

proceso de enseñanza.

ANEXOS

CROQUIS DEL ZOOLOGICO

Animales del zoológico

Mono Gibraltar Elefante suricato

BIBLIOGRAFIA

http://www.zoobaq.org/zoo/visita.php

http://www.zoologicosantafe.com/educacion/educacion-para-la-conservacion