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EVALUACIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Debes ser lo más sincer@ posible. Reflexiona, piensa y analiza todo lo que has hecho durante todo el curso y qué es lo que ha salido mal. Piensa todo lo que tienes que mejorar. Si la evaluación es sincera y está bien explicada, la profesora podrá confiar en tu calificación. 1. Piensa en lo que has hecho en clase durante todo el curso, en cada momento y señala con una X en el cuadro correspondiente. 2. Normas de clase Siempr e Casi siempre A veces Casi nunca Nunc a 2.1. Muestras violencia física (ej. pegar, empujar…) o verbal (ej. insultar, gritar, molesto a mis compañer@s…). 2.2. Empiezas la clase haciendo el círculo rápido. No te entretienes en el vestuario. 2.3. Participas en clase levantando la mano. 2.4. Te sientas durante las clases sin permiso. 2.5. Colaboras en recoger el material. 2.6. Atiendes en silencio cuando la profe explica. 2.7. Hablas aunque esté la profe explicando. 2.8. Traes vestimenta y calzado adecuado. 2.9. Traes botella de agua. 2.10. Comes chicle en clase y la profe te tiene que indicar que lo tires. 2.11. Siempre te pones con las mismas personas. 2.12. Te da igual hacer grupos con quien sea. 2.13. Te tienen que llamar la atención. 2.14. Te han tenido que castigar (ej. sentarte). 2.15. Te han puesto una nota de incidencia o un parte de disciplina. Una vez que ya tienes los trabajos, haz memoria y señala (en varias cuadros, si es necesario) cómo tuviste en su momento la libreta y cómo la tienes ahora. Usa dos colores para diferenciar (ROJO: durante el curso, AZUL: verano)

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Page 1: Web viewPiensa en lo que has hecho en clase durante todo el curso, ... BATEO, CÓMO SE JUEGA. 3.10. TRABAJO JUEGOS POPULARES: ¿A QUÉ JUGABAN TUS PADRES/ABUEL@S?

EVALUACIÓN DEL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA. NOMBRE: CURSO:APELLIDOS: FECHA:Debes ser lo más sincer@ posible. Reflexiona, piensa y analiza todo lo que has hecho durante

todo el curso y qué es lo que ha salido mal. Piensa todo lo que tienes que mejorar. Si la evaluación es sincera y está bien explicada, la profesora podrá confiar en tu calificación. 1. Piensa en lo que has hecho en clase durante todo el curso, en cada momento y señala con

una X en el cuadro correspondiente.

2. Normas de clase Siempre Casi siempre A veces Casi nunca Nunca2.1. Muestras violencia física (ej. pegar, empujar…) o verbal (ej. insultar, gritar, molesto a mis compañer@s…).2.2. Empiezas la clase haciendo el círculo rápido. No te entretienes en el vestuario.2.3. Participas en clase levantando la mano.2.4. Te sientas durante las clases sin permiso.2.5. Colaboras en recoger el material.2.6. Atiendes en silencio cuando la profe explica.2.7. Hablas aunque esté la profe explicando.2.8. Traes vestimenta y calzado adecuado.2.9. Traes botella de agua.2.10. Comes chicle en clase y la profe te tiene que indicar que lo tires.2.11. Siempre te pones con las mismas personas.2.12. Te da igual hacer grupos con quien sea.2.13. Te tienen que llamar la atención.2.14. Te han tenido que castigar (ej. sentarte).2.15. Te han puesto una nota de incidencia o un parte de disciplina.

Una vez que ya tienes los trabajos, haz memoria y señala (en varias cuadros, si es necesario) cómo tuviste en su momento la libreta y cómo la tienes ahora. Usa dos colores para diferenciar (ROJO: durante el curso, AZUL: verano)

3. Trabajos entregado y corregido

entregado repetido y corregido

repetido por repetir

no realizado

3.1. TODAS LAS CLASES MARCADAS PIZARRA: TODO EL CURSO3.2. FICHA: MI ESTADO DE SALUD.3.3. FICHA ACTAS BRILÉ3.4. APUNTES ESQUELETO3.5. FICHA DE LAS PRUEBAS FÍSICAS: MARCAS Y PUNTOS3.6. 2 FICHAS DEL ESQUELETO

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3. Trabajos entregado y corregido

entregado repetido y corregido

repetido por repetir

no realizado

3.7.CRITERIOS DE CALIFICACIÓN3.8. FICHA: CUIDA TU ESPALDA3.9. TRABAJO BÉISBOL. BATEO, CÓMO SE JUEGA

3.10. TRABAJO JUEGOS POPULARES: ¿A QUÉ JUGABAN TUS PADRES/ABUEL@S?3.11.FICHA AUTOEVALUACIÓN BRILÉ

3.12.FICHA DE MALABARES: EXAMEN PRÁCTICO.

3.13. FICHA DE HÁBITOS SALUDABLES: ANALIZO MIS HÁBITOS

3.14.HÁBITOS SALUDABLES: 3 ACTIVIDADES SOBRE LA POSTURA ESPALDA3.15. COMENTO Y PARTICIPO EN EL BLOG CUANDO VEO ALGO QUE ME LLAMA LA ATENCIÓN

COPIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN LA LIBRETA Y CONTESTA.Explica correctamente y utiliza un vocabulario adecuado para contestar a estas preguntas.

1.- ¿Cuántas veces has faltado a clase de Educación Física? (aproximado). ¿Cuántas veces se te ha olvidado la ropa y calzado deportivo? ¿Has justificado?2.- Cuando vas a clase vas pensando en………………………………………………………………………………………………….3.- Cuando la profe está explicando, estás pensando en………………………………………………………………………….4.- ¿Qué crees que hace bien la profesora en la asignatura de EF? ¿Qué crees que debería mejorar? ¿Qué te parece esta forma de valorar (libreta, trabajos, ejercicios prácticos)? 5.- ¿Sabes cuál es la dirección del blog de EF de este año? ¿Lo has visitado alguna vez? ¿Qué te parece?

¿Has participado? ¿Participarías si aún no lo has hecho?6.- ¿Qué crees que has hecho bien durante este curso en Educación Física y qué crees que debes mejorar para el curso siguiente? ¿Qué piensas que no has hecho bien?7.- Calificación. Del 0 al 10 decide cual debe ser tu calificación en SEPTIEMBRE, a la vuelta de vacaciones, (Puede haber decimales –ej. 5´5- y tienes que dar una cifra exacta, no puede ser de 6 a 8). Justifica tu respuesta. Una vez que hayas hecho todo lo que se te ha pedido, qué nota te pondrías.

8.- COMPROMISO : ¿A QUÉ TE COMPROMETES EN EL PRÓXIMO CURSO? ¿LO CUMPLIRÁS?

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