Xarranca desembre 2014
-
Upload
escola2013 -
Category
Documents
-
view
228 -
download
3
description
Transcript of Xarranca desembre 2014
Xarranca
La revista de l’Escola Bages - Manresa Núm. 73 – Desembre 2014
Pàg. 2
EDITORIAL
Un curs més, per aquestes dates, tenim l’oportunitat
d’aquesta pàgina i, any rere any, ho fem amb l’esperança que aquest serà l’últim en què
haurem de lamentar retallades en l’ensenyament, ja siguin a nivell econòmic (subvencions)
o bé a nivell de personal docent, tot i que els nostres fills
que es fan mans i mànigues perquè així sigui.
Però, pot ser, aquesta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,
ja que es preveu que el curs 2015 – 2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i
en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educ
filles; no perdem de vista que nosaltres volem una educació pública de qualitat i
en català i estarem disposats a fer tots els passos possibles perquè així sigui.
De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja
la junta directiva de l’AMPA i també una part de la representació del sector pares del
consell escolar, però us podem assegurar que el que no canvia ni canviarà són les ganes de treballar, en
benefici dels nostres fills - filles, dels memb
idees que ens pugueu aportar.
Esperant que gaudiu d’unes bones festes nadalenques acompanyats dels vostres, si tenim sort amb les
butxaques més plenes però sobretot amb salut i alegria...
SUMARI
2....................... Editorial
3....................... AMPA
4-5-6-7 ............. Notícies
8-9 ................... Alumnes 3 anys
10-11................ Alumnes 4 anys
12-13................ Alumnes 5 anys
14-15................ Alumnes de 1r
16-17................ Alumnes de 2n
18-19................ Alumnes de 3r
20-21................ Alumnes de 4t
22-23................ Alumnes de 5è
24-25................ Alumnes de 6è
26..................... Anglès
27..................... Música
28..................... Entreteniments
29..................... Xar i Pandi
Pàg. 2
Un curs més, per aquestes dates, tenim l’oportunitat de dirigir-nos a tots vosaltres des
d’aquesta pàgina i, any rere any, ho fem amb l’esperança que aquest serà l’últim en què
haurem de lamentar retallades en l’ensenyament, ja siguin a nivell econòmic (subvencions)
o bé a nivell de personal docent, tot i que els nostres fills - filles pràcticament no les notin ja
que es fan mans i mànigues perquè així sigui.
esta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,
2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i
en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educ
filles; no perdem de vista que nosaltres volem una educació pública de qualitat i
en català i estarem disposats a fer tots els passos possibles perquè així sigui.
De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja
la junta directiva de l’AMPA i també una part de la representació del sector pares del
consell escolar, però us podem assegurar que el que no canvia ni canviarà són les ganes de treballar, en
filles, dels membres de l’AMPA, la qual té les portes obertes a tots vosaltres i les
Esperant que gaudiu d’unes bones festes nadalenques acompanyats dels vostres, si tenim sort amb les
butxaques més plenes però sobretot amb salut i alegria...
AMPA ESCOLA BAGES
2....................... Editorial
............. Notícies
................... Alumnes 3 anys - Educació Infantil
................ Alumnes 4 anys - Educació Infantil
................ Alumnes 5 anys - Educació Infantil
................ Alumnes de 1r - Cicle Inicial
................ Alumnes de 2n - Cicle Inicial
................ Alumnes de 3r - Cicle Mitjà
................ Alumnes de 4t - Cicle Mitjà
................ Alumnes de 5è - Cicle Superior
................ Alumnes de 6è - Cicle Superior
..................... Entreteniments
..................... Xar i Pandi Xarranca - Núm
Pàg. 2 Editorial
nos a tots vosaltres des
d’aquesta pàgina i, any rere any, ho fem amb l’esperança que aquest serà l’últim en què
haurem de lamentar retallades en l’ensenyament, ja siguin a nivell econòmic (subvencions)
filles pràcticament no les notin ja
esta qüestió quedi en un segon pla durant el que queda d’aquest curs degut a la LOMCE,
2016 s’implanti en la seva totalitat; ja veurem com s’anirà concretant i
en quina mesura afectarà l’organització de l’escola i l’educació dels nostres fills –
filles; no perdem de vista que nosaltres volem una educació pública de qualitat i
en català i estarem disposats a fer tots els passos possibles perquè així sigui.
De moment, aquest curs i l’any 2015, estaran marcats pels canvis ja que s’ha renovat
la junta directiva de l’AMPA i també una part de la representació del sector pares del
consell escolar, però us podem assegurar que el que no canvia ni canviarà són les ganes de treballar, en
res de l’AMPA, la qual té les portes obertes a tots vosaltres i les
Esperant que gaudiu d’unes bones festes nadalenques acompanyats dels vostres, si tenim sort amb les
Núm. 73 - Desembre 2014
Pàg. 3
ASSEMBLEA GENERAL DE L'AMPA
El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA
la qual es van tractar les activitats fetes el curs passat i es van aprovar les proposades pel
curs 2014-15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per
aquest curs escolar.
Al finalitzar l'assemblea ordinària es va pr
aprovar la nova junta directiva que queda configurada de la següent manera:
President: Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P
Tresorer: Ignasi Porta (pare del Martí Porta de 2n)
Secretària: Noèlia Ribes (mare del Joan Llobet de 4t i el Josep de 1r)
Des d'aquí volem agrair la tasca feta per la junta de l'AMPA sortint.
� CASTANYADA
Celebrada el dijous, 30 d’octubre, amb els
alumnes d’educació infantil...
Van rebre la visita de les castanyeres que
van repartir castanyes, es va representar un
conte i es vàrem dur a terme diferents balls...
�
Com ja és tradició a l’escola, a mitjans de novembre es van recollir
joguines
gràcies a tots per la vostra col·laboració.
� ALTRES
- L’últim dia d’aquest trimestre es celebra el caga Tió amb els
alumnes d’Educació Infantil que ja feia força dies que els
cuidaven...
- El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la
teníeu les cartes preparades??? Doncs, ja ho sabeu, ara cal fer bondat!!!!
- I finalment, esperem que aquest any el “bombo” hagi pensat en
nosaltres... i, si no, haurem d’esperar a la Grossa de Cap d’Any!!!!
ASSEMBLEA GENERAL DE L'AMPA El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA
la qual es van tractar les activitats fetes el curs passat i es van aprovar les proposades pel
15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per
Al finalitzar l'assemblea ordinària es va procedir a fer l'assemblea extraordinària per
aprovar la nova junta directiva que queda configurada de la següent manera:
Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P
Ignasi Porta (pare del Martí Porta de 2n)
Noèlia Ribes (mare del Joan Llobet de 4t i el Josep de 1r)
Des d'aquí volem agrair la tasca feta per la junta de l'AMPA sortint.
ACTIVITATS
Celebrada el dijous, 30 d’octubre, amb els
de les castanyeres que
van repartir castanyes, es va representar un
conte i es vàrem dur a terme diferents balls...
� REJOGUINA
Com ja és tradició a l’escola, a mitjans de novembre es van recollir
joguines de segona mà per la Comunitat de Sant Egidi. Molte
gràcies a tots per la vostra col·laboració.
L’últim dia d’aquest trimestre es celebra el caga Tió amb els
alumnes d’Educació Infantil que ja feia força dies que els
El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la
teníeu les cartes preparades??? Doncs, ja ho sabeu, ara cal fer bondat!!!!
I finalment, esperem que aquest any el “bombo” hagi pensat en
nosaltres... i, si no, haurem d’esperar a la Grossa de Cap d’Any!!!!
AMPA
El dia 23 de setembre es va dur a terme l'assemblea general ordinària de socis de l'AMPA en
la qual es van tractar les activitats fetes el curs passat i es van aprovar les proposades pel
15. També es van aprovar el comptes i es va presentar i aprovar el pressupost per
ocedir a fer l'assemblea extraordinària per
aprovar la nova junta directiva que queda configurada de la següent manera:
Carles Abad Olesa (pare de la Carla Abad de 2n i el Ferran de P-4)
Com ja és tradició a l’escola, a mitjans de novembre es van recollir
Comunitat de Sant Egidi. Moltes
El carter Reial ens visita el dimarts, 23 de desembre, a la tarda... Ja
teníeu les cartes preparades??? Doncs, ja ho sabeu, ara cal fer bondat!!!!
Pàg. 4
Aquest curs tenim molts nens i nenes fent activitats esportives extraescolars:
Futbol Sala
Equip prebenjamí: Format
per alumnes de 1r i 2n.
Participen a la lliga del
Consell Esportiu del Bages
i juguen partits els
dissabtes cada 15 dies.
Equip benjamí: Format per
alumnes de 3r i 4t.
Participen a la lliga del
Consell Esportiu del Bages
i juguen cada dissabte al
matí.
Aquesta temporada tots dos equips han estrenat equipacions.
Cros escolar
L'escola també té representació en el CROS ESCOLAR,
organitzat pel Consell Esportiu del Bages en diverses localitats
bagenques. La participació més massiva va ser al Cros de
Manresa el diumenge 23 de novembre.
Cal destacar la nova equipació tècnic
Fins al dia d'avui, el resultat més
destacat ha estat el del Biel Perau de
1r que va aconseguir classificar
3r lloc al cros de Moià.
4
ESPORTS
Aquest curs tenim molts nens i nenes fent activitats esportives extraescolars:
Aquesta temporada tots dos equips han estrenat equipacions.
Minibàsquet
Escola de bàsquet: Format per alumnes de
P-5 i 1r. Participen a les trobades
d'escoles de la FCBQ.
Equip aleví: Format per alumnes de 3r, 4t
i 5è. Participen a la lliga del Consell
Esportiu del Bages i juguen cada dissabte
al matí.
L'escola també té representació en el CROS ESCOLAR,
organitzat pel Consell Esportiu del Bages en diverses localitats
bagenques. La participació més massiva va ser al Cros de
Manresa el diumenge 23 de novembre.
Cal destacar la nova equipació tècnica per aquesta disciplina.
Fins al dia d'avui, el resultat més
destacat ha estat el del Biel Perau de
1r que va aconseguir classificar-se en
3r lloc al cros de Moià.
Notícies
Aquest curs tenim molts nens i nenes fent activitats esportives extraescolars:
Escola de bàsquet: Format per alumnes de
5 i 1r. Participen a les trobades
d'escoles de la FCBQ.
Equip aleví: Format per alumnes de 3r, 4t
i 5è. Participen a la lliga del Consell
Esportiu del Bages i juguen cada dissabte
Notícies Pàg. 5
NOU CONSELL ESCOLAR
El dimarts 16 de desembre es va tancar el procés electoral per a la renovació de la
meitat de membres del sector pares/mares, mestres i personal PAS del consell escolar.
La participació en els tres sector ha estat la següent:
Sector pares/mares: 14,76%
Sector mestres: 93,54%
Sector personal PAS: 100%
El dia 16 de desembre en reunió extraordinària es va constituir el nou consell escolar de
l'escola que queda format per les següents persones:
President: Xavier Balet Farré
Secretària: Leonor Carreras Pereira
Cap d'estudis: Pilar Riera Caballol
Sector mestres: Alba Bover Moreno
Vanessa Català Jàfer
Marta González Sobrino
Anna Pablos Olmos
Carme Sala Ferrer
Queralt Villegas Servitja
Sector pares/mares: Anna M. Baron Isanta
Susana Coca Guzman
Raquel Hernández Plasencia
Núria López Bigas
Ignasi Porta Montalà
Montse Sala Perramon
Sector PAS: Mònica Martos Ferrer
Representant AMPA: Carles Abad Olesa
Ajuntament: Jordi Serracanta Espinalt
CONCERT DE NADAL
Els alumnes de 1r de ESO de l'institut Lluís de Peguera, entre els quals hi havia una bona
colla d'exalumnes de l'escola, han ofert un concert de nadales pels alumnes de cicle
superior i educació infantil.
Ells ho han fet molt bé i nosaltres hem passat una estona molt agradable.
Gràcies alumnes i professors per la feina feta. Enhorabona!
Pàg. 6
Com bé sabeu, la nostra escola du a terme un projecte de salut integral (Programa SI), emmarcat dintre la Fundació SHE, presidida pel prestigiós cardiòleg Valentí Fuster.
Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les l’adquisició de diferents tipus d’hàbits saludables.
Des de la Fundació SHE, ens van proposar de crear un mosaic gegant del Càrdio.
Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar un gran mosaic en forma de cor.Un cop asseguts, el cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de la marató de TV3. Aquí teniu una mostra de les fotografies fetes.Alumnes, mestres i famílies, MOLTES GRÀCIES per la vostra
Aprofitem l’avinentesa per recordarsaludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el benestar físic i emocional, així com petites tasques a realitzar,vostres fills/es.
Si voleu tenir més informació podeu visitar la web
. 6
PROGRAMA SI
Com bé sabeu, la nostra escola du a terme un projecte de salut integral (Programa SI), emmarcat dintre la Fundació SHE, presidida pel prestigiós cardiòleg Valentí Fuster.
Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les l’adquisició de diferents tipus d’hàbits saludables.
Des de la Fundació SHE, ens van proposar de crear un mosaic gegant del Càrdio.
Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar cor.
cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de
Aquí teniu una mostra de les fotografies fetes. Alumnes, mestres i famílies, MOLTES GRÀCIES per la vostra col�laboració
Aprofitem l’avinentesa per recordar-vos que, cada cert temps, us anirem passant notes saludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el benestar físic i emocional, així com petites tasques a realitzar, si es vol, a casa amb els
Si voleu tenir més informació podeu visitar la web www.fundacionshe.org
. 6 Notícies
Com bé sabeu, la nostra escola du a terme un projecte de salut integral (Programa SI), emmarcat dintre la Fundació SHE, presidida pel prestigiós cardiòleg Valentí Fuster.
Amb aquest programa pretenem millorar la salut de l’alumnat i les famílies a través de
Des de la Fundació SHE, ens van proposar de crear un mosaic gegant del Càrdio.
Alumnes i mestres, amb la seva samarreta vermella van anar baixant a la pista i van formar
cor va començar a bategar al ritme de la cançó "Aquests cops" del disc de
col�laboració
vos que, cada cert temps, us anirem passant notes saludables, per tal que reflexioneu sobre diferents aspectes relacionats amb la salut i el
si es vol, a casa amb els
www.fundacionshe.org
Notícies
ÚLTIM CURS A L’ESCOLA BAGES
Mireu bé si els coneixeu!
mínim d’alçada! Però segur que encara en reconeixeu uns quants.
ÚLTIM CURS A L’ESCOLA BAGES
Mireu bé si els coneixeu! Fa 9 anys van començar a P3. Han canviat molt,
mínim d’alçada! Però segur que encara en reconeixeu uns quants.
Pàg. 7
Fa 9 anys van començar a P3. Han canviat molt, com a
mínim d’alçada! Però segur que encara en reconeixeu uns quants.
Pàg. 8 Alumnes de 3 anys – Educació Infantil
LES RUTINES DELS AVIONS I COETS
Les rutines són aquelles tasques o accions que es fan cada dia seguint un mateix ordre, normalment a primera hora del matí o de la tarda. Serveixen per situar als nens i nenes en l’espai i en el temps.
AL MATÍ:
1r. Tots cantem la cançó del BON DIA.
2n. Per grups de taula, anem posant la foto de la casa a l’avió o coet del color corresponent
3r. Sortim al pati (un grup taula cada dia) a mirar el temps que fa, i quan entrem ho expliquin als companys/es, tot cantant la cançó del “ Pastoret d’on vens”
4t. El temps que fa el posem al nostre calendari del temps.
5è. Mirem els nens i nenes que es queden a dinar. Aprofitem per anar coneixent el propi nom i el dels altres companys/es.
Alumnes de 3 anys – Educació Infantil Pàg. 9
A LA TARDA:
A l’entrar fem tots una petita relaxació, escoltant una música tranquil·la, abans de començar l’activitat.
I abans de marxar cadascú torna a posar la foto del seu avió o coet a la caseta.
Aquests treballs de les rutines, junt amb els hàbits, és fonamental perquè ajuda a potenciar l’autonomia i la socialització dels infants i a millorar la responsabilitat en el treball.
Pàg. 10 Alumnes 4 anys – Educació Infantil
TOT JUGANT TREBALLEM CONCEPTES MATEMÀTICS I DE LLENGUATGE!!
FEM DE DETECTIUS I BUSQUEM
PARAULES!!
TOT JUGANT AMB ELS FRUITS DE TARDOR,
APRENEM A COMPTAR I DESCOMPTAR!
Alumnes 4 anys – Educació Infantil Pàg. 11
FEM L´AMBIENTACIÓ DE LA TARDOR-HIVERN
A P4 JA HA ARRIBAT LA TARDOR, I JA ESTEM
PREPARATS PER L´HIVERN AMB MOLTA ILUSIÓ!!!
Pàg. 12 Alumnes 5 anys – Educació Infantil
ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 ELS NENS I NENES DE P5 VAM VAM VAM VAM ANARANARANARANAR D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I D’EXCURSIÓ A VILANOVA I
LA GELTRÚLA GELTRÚLA GELTRÚLA GELTRÚ,,,, ON ENS VAN ON ENS VAN ON ENS VAN ON ENS VAN explicaR explicaR explicaR explicaR coses coses coses coses
RELACIONADES AMBRELACIONADES AMBRELACIONADES AMBRELACIONADES AMB::::
EL PORT EL PORT EL PORT EL PORT
ELSELSELSELS
PESCADORSPESCADORSPESCADORSPESCADORS
LALALALA
PESCAPESCAPESCAPESCA
Alumnes 5 anys – Educació Infantil Pàg. 13
LA LA LA LA LLOTJALLOTJALLOTJALLOTJA
LESLESLESLES
BARQUESBARQUESBARQUESBARQUES............
HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES HEM APRÉS MOLTES COSES DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!DEL MÓN PESQUER!!!
…I VAM ACABAR I VAM ACABAR I VAM ACABAR I VAM ACABAR
EL DIA JUGANTEL DIA JUGANTEL DIA JUGANTEL DIA JUGANT
Pàg. 14 Alumnes 1r – Cicle Inicial
Hola! Som les nenes i els nens de PRIMER.
Us volem explicar com hem viscut aquests primers dies d’aquest curs i què ens agrada:
• Hem conegut tres nens que han vingut d’altres escoles i també ens hem conegut més amb els altres companys/es que abans anaven a les altres classes.
• A Parvulari vam aprendre molt, i ara ens serveix per continuar descobrint coses noves.
• Ens ha agradat molt triar el nom de la nostra classe. • A cada classe tenim dues pissarres: una de guix i una digital. • Tenim un horari on podem mirar a cada hora quina àrea
treballem! Ah! Ara ja coneixem el nom del què estem treballant: català, castellà, matemàtiques,…de petits també ho hem treballat , però no sabíem com es deia.
• Ens agrada fer classes de català, castellà, matemàtiques, tallers, ordinadors, aprendre coses del medi per exemple com creixem, el cos, l’escola,…, fer educació física,, anglès,…Tenim una balança per jugar a sumar nombres ¡
• També ens agrada emportar-nos els deures a casa amb la carpeta per fer-los el cap de setmana.
• Estem molt contents/es de pensar que hem d’anar cada dia a l’escola. Ens llevem molt aviat perquè tenim moltes ganes d’anar al cole.
• Al principi trobàvem a faltar les postres mestres de Parvulari: la Mª Àngels i la Marina perquè les coneixíem molt, però ara les veiem per l’escola o al pati. Les mestres que tenim ara també són molt amables!
Alumnes 1r – Cicle Inicial Pàg. 15
Quan vam saber que, durant les Jornades Culturals, coneixeríem coses dels invents, vam començar a pensar en invents sobre els quals ens agradaria saber-ne coses i vam decidir el nom de les classes.
A 1rA hem fet una bona llista d’invents. Us en direm uns quants: tablets, gomes, campanes, màquines d’escriure, braçalets, telèfons, semàfors… i l’invent que va tenir més vots va ser ELS RELLOTGES.
Llavors, a la classe hem portat fotos i informació dels rellotges i, a més, rellotges de tot tipus: d’aigua, de cuina, de nombres romans, de polsera, de sorra, de gel, despertadors antics, despertadors digitals, de butxaca, d’anell,… En tenim un de pèndul de joguina i que es veuen els engranatges que el fan funcionar i emet el so tic-tac, contínuament fins que s’acaba la corda. I amb tots aquets rellotges hem fet una bona exposició de RELLOTGES.
També a 1rB vam fer una llista d’invents que ens agradaven i, després de votar moltes vegades, perquè tot era molt interessant, vam escollir el nom de la nostra classe: ELS INSTRUMENTS.
Hem portat instruments molt diferents que teníem a casa, alguns de joguina, altres de veritat; un de nosaltres ens va dir que a casa tenia una bateria, com no la podia portar, ens va dur la foto; també hem portat informació d’instruments que hem trobat i una nena de la classe ens va portar un conte molt interessant “El fantasma del violí”.
Quan tenim una mica de temps, els nens i nenes que han portat instruments ens van fent demostracions de com sonen.
Pàg. 16 Alumnes 2n – Cicle Inicial
FEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTESFEM D’ARTISTES!!!!
Una de les lectures que hem llegit aquest trimestre ens explicava el moviment artístic Pintura en AcciPintura en AcciPintura en AcciPintura en Acció.
Els artistes d’aquest corrent intenten expressar en les seves obres sensacions de moviment, velocitat i energia mitjançant el color i els materials que fan servir. També les tècniques que utilitzen poden ser variades: esquitxar la pintura, llançar-la, repartir-la amb brotxa, pinzell, els dits, les mans… I, molt important pinten al carrer, en llocs on hi ha poc art o gens, per apropar el seu art al poble.
Una de les artistes que segueix aquest corrent és Carmen Martín. Pinta durant 12 hores seguides en un lloc determinat: una estació de tren, una escola, un mercat…
Alumnes 2n – Cicle Inicial Pàg. 17
Nosaltres hem intentat practicar aquest moviment pintant el nostre nom. Aquí en teniu una mostra:
Pàg. 18
El dijous 30 d’octubre els alumnes
de 3r vam anar a visitar el Museu
del Molí Paperer de Capellades.
Vam veure una exposició sobre el
paper i la seva història. També vam
poder observar el funcionament de
tota la maquinària que utilitzaven
antigament en el procés de
fabricació del paper. Ens van
explicar que fabricaven el paper a
partir de draps vells que trituraven
formant una pasta que permetia
elaborar els fulls de paper. Vam
poder veure el molí que mogut per
l’aigua feia funcionar les màquines
que utilitzaven per fer tot el procés.
Després vam fer un taller
d’elaboració de paper. Vam fer 3
fulls de paper de colors diferents i
ens va agradar molt poder-ho fer tal
i com ho feien els artesans.
Quan vam acabar el taller vam fer
una gimcana on hi havia una sèrie
de proves amb jocs d’habilitat i de
memòria per a reforçar el que ens
van explicar a la visita.
El dijous 30 d’octubre els alumnes
de 3r vam anar a visitar el Museu
del Molí Paperer de Capellades.
Vam veure una exposició sobre el
paper i la seva història. També vam
poder observar el funcionament de
tota la maquinària que utilitzaven
antigament en el procés de
fabricació del paper. Ens van
explicar que fabricaven el paper a
trituraven
formant una pasta que permetia
elaborar els fulls de paper. Vam
poder veure el molí que mogut per
l’aigua feia funcionar les màquines
que utilitzaven per fer tot el procés.
Després vam fer un taller
d’elaboració de paper. Vam fer 3
er de colors diferents i
ho fer tal
Quan vam acabar el taller vam fer
n hi havia una sèrie
jocs d’habilitat i de
memòria per a reforçar el que ens
Alumnes 3r – Cicle Mitjà
Alumnes 3r – Cicle Mitjà Pàg. 19
EXPERIMENTANT AMB ELS SENTITS
A l’assignatura de medi hem estudiat els sentits. Una sessió vam fer un treball més pràctic on vam
experimentar amb els sentits:
- Vam observar il·lusions òptiques.
- Amb el tacte vam palpar diferents textures, duresa i
formes intentant descobrir els objectes.
- Vam tastar diferents gustos, amarg, dolç, àcid i salat.
- Vam intentar identificar diferents olors amb els ulls tancat
- Finalment, vam experimentar amb la transmissió del so
amb parer film i grans d’arròs.
Ens va agradar molt fer aquest treball en grup perquè
va ser molt divertit treballar amb els companys i
intentar descobrir olors, sabors, …
ANEM A PRACTICAR JUDO
Dins l’àrea d’educació física vam anar al gimnàs Esports 7 per tal
d’aprendre unes nocions
d’aquesta art marcial.
Primer el “sensei” (mestre de judo) ens explicava el què faríem i
després podíem practicar-ho per parelles o per grups. Vam aprendre
que:
-Abans de començar un enfrontament també es saluda dient “REI” en
senyal de respecte. I quan s’acaba també.
-Hagime és la paraula per començar els combats de Judo.
-El judo consisteix a fer caure el rival i que toqui d’esquena a terra. -No es peguen cops ni amb les mans
ni amb les cames.
-Només es fan claus perquè caigui.
-Vam practicar com caure bé, com fer una clau (la porta), i després vam
fer una mica de combat.
Ens va agradar molt: posar-nos el judogui, poder anar descalços sobre
el tatami, tirar-nos per terra i tirar als companys sense fer-nos mal.
Els companys de tercer que practiquen judo ens van dir que els agrada
molt i ens ho recomanen.
Pàg. 20 Alumnes 4t – Cicle Mitjà
CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS CELEBREM EL DIA DELS DRETS
DELS INFANTSDELS INFANTSDELS INFANTSDELS INFANTS
El dia 20 de novembre es va celebrar, a tot
al món, el Dia Universal dels Drets de
l'Infant. Els nens de 4t de l’escola Bages
van participar en un acte organitzat per
l’Ajuntament per evocar aquest dia.
Tots els nens i nenes del món
tenen els mateixos drets i hem
de lluitar per aconseguir-ho.
Nosaltres vam representar
nens amb deficiències físiques.
Alumnes 4t – Cicle Mitjà Pàg. 21
SENSE SOLTASENSE SOLTASENSE SOLTASENSE SOLTA
TEATRE MÒBIL
El teatre que vàrem anar a veure va ser molt
divertit. L’obra la feien tres pallassos que es
pensaven que el públic no estava al lloc
corresponent per mirar l’espectacle “Sense
solta”, i ens volien passar a l’altra banda i
girar el decorat.
Quan estaven els tres junts el del mig plorava
perquè li trepitjaven els peus. Feien moltes
coses amb unes escales, un avió, un cotxe, una
barca, naus espacials de “Star Wars”.
Ens va agradar molt quan deien: ”Et farem costat colze amb colze i farem
PINYA” i li donava una bufetada.
També van interpretar escenes de pel·lícules i van representar una llegenda
irlandesa en anglès i en català. Van recitar poemes, van tocar instruments i ens
feia molt riure quan un feia veure que pensava. I al final ens van explicar els
seus tres secrets!
Pàg. 22 Alumnes 5è – Cicle Superior
Pau casals Entrevista imaginària a Pau Casals, amb respostes a partir de la seva biografia:
1- Qui et va inspirar per ser músic?
El meu pare, ell era músic i em va donar el gust per la música.
2-Quin va ser el treu primer instrument?
El meu primer instrument de tots va ser una carabasseta
que em va fer el meu pare.
3-Tu sempre pensant en els altres...
Doncs si, amb la associació obrera de concerts i els
concerts benèfics vaig ajudar molt a la gent que patia per la
guerra, que es el que la gent que pot tindria que fer.
4-Et van demanar que toquessis a molts països, no?
Si, i molts cops davant de presidents, però vaig renunciar a bastants concerts mentre no
s’hi estableixin certes lleis...
5-A part de la música, què t’agrada fer en el teu temps
lliure?
Al Vendrell, m’agradava anar amb barca i banyar-me al mar. També m’agradava
col�leccionar pipes de fumar.
6-Perqué vas rebutjar la beca de Brussel�les?
El professor es va burlar de mi, i jo no tolero aquestes coses.
Alumnes 5è – Cicle Superior Pàg. 23
7-Per què vas decidir tocar les suites de Bach?
Vaig entrar en una botigueta d’antiguitats i vaig veure un llibre vell, amb un títol ben gran,
que hi posava: les suites de Bach. I m’hi vaig enamorar.
8-Per què te’n vas anar a Puerto Rico?
Perquè la meva esposa, Marta Montáñez, era d’allà, i així escapàvem
de la guerra.
9-Quina casualitat! Com la teva mare!
Si, i a més a més m’agradava molt Puerto Rico perquè em recordava al Vendrell.
10-M’han dit que et vas endur mes d’un homenatge...
Si, com moltes claus de diferents pobles i ciutats, i la medalla de la pau de la ONU.
Pàg. 24 Alumnes 6è – Cicle Superior
ALUMNES DE CICLE SUPERIOR ASSISTEIXEN AL PLE MUNICIPAL
El dia 20 de Novembre ,2 alumnes de cicle superior van participar, conjuntament amb altres nens de diferents escoles al Ple de l’Ajuntament de Manresa. Durant el debat sobre el Pla Local d’Infància i coincidint amb la celebració del dia internacional dels Drets dels Infants, hi va haver la lectura del manifest “Els drets dels infants sota els nostres ulls” que va a anar a càrrec de nou alumnes de Manresa: 2 representants del Consell d’Infants (escola La Salle i Joviat); 3 de l’escola Puigberenguer, 3 de l’escola Sèquia i 2 de l’escola Bages. En acabar van lliurar el manifest a la regidora de Joventut de l’Ajuntament de Manresa, Àuria Caus. Tant l’Oriol com l’ Eric van explicar als seus companys de classe la seva experiència i van comentar entre tots les propostes que varen fer. Us expliquem algunes propostes que van llegir:
Tenir una ciutat amb més espais
per jugar i moure’ns:es podrien,
fer parcs per nens de més de 10
anys,obrir els patis d’ escoles…
Tenir una ciutat que ajudi
a les famílies:hi ha nens
maltractats, desatesos.
Nens mal tractadors amb
els seus pares o avis.
Tenir una ciutat més segura per a
tothom. Podrien podar semàfors
i més il·luminació.
Moment de l’entrega del manifest a la regidora de
Joventut de l’Ajuntament
Alumnes 6è – Cicle Superior
CONSTRUIM UN CIRCUIT ELÈCTRIC
Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o quatre persones ens hem organitzat per fer la feina. Primer hem agafat els pelat pels extrems. A continuació hem connectat un cabportabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem accionat l’interruptor i... Oh! La bombeta s’encén!
Per acabar, tots els grups hem decsortit cotxes, fars, naus especials, case
Cicle Superior
CONSTRUIM UN CIRCUIT ELÈCTRIC
Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o quatre persones ens hem organitzat per fer la feina. Primer hem agafat els cablespelat pels extrems. A continuació hem connectat un cable a un extrem d’una pila. D’allà sortia cap a un portabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem accionat l’interruptor i... Oh! La bombeta s’encén!
Per acabar, tots els grups hem decorat o transformat el circuit amb imaginació. Ja veieu ens han sortit cotxes, fars, naus especials, cases...
Cicle Superior Pàg. 25
Els alumnes de 6è, aquest trimestre hem après com construir un circuit elèctric. En grups de tres o cables elèctrics i els hem
le a un extrem d’una pila. D’allà sortia cap a un portabombetes, del portabombetes a l’interruptor i de l’interruptor altre cop a la pila. Tot seguit, hem
orat o transformat el circuit amb imaginació. Ja veieu ens han
Pàg. 26 Anglès
1. Where does he live? He lives in Barcelona.
2. Is she married? Yes, she is.
3. How many brothers and sisters has he got? He has got two brothers and one sister.
4. What was his nationality? He was English.
5. How old is he? He is 34 years old.
6. What does he do? He is a singer.
7. What was he looking like? He was intelligent. He had white and long hair.
WRITE CORRECT OPTIONS IN THE CIRCLES ABOVE ACCORDING TO PERSONAL INFORMATION OF EVERY CARACTER.
Música
Els nens i les nenes de 5 anys han assajat
Aquest mes de desembre els familiars dels infants
adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que
tocant instruments!
A l’espectacle de Teatre Musical
amb les cançons que “… el temps és un do preciós que tot
com el vivim…”
Aina Currius (1r)
Paula Bernet (2n)
Música
nenes de 5 anys han assajat per a ser els protagonistes de l’
familiars dels infants han pogut gaudir en directe
adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que
A l’espectacle de Teatre Musical “El Cel de la Jojó”, l’alumnat de primer i segon
el temps és un do preciós que tots tenim i s’acaba; que sigui ben
Mariona Oliver (1r)
Paula Bernet (2n) Martí Porta (2n)
Música Pàg. 27
“Aula oberta de Música”.
en directe de les habilitats musicals
adquirides. Quina millor manera de donar la benvinguda a les properes festes que cantant, dansant i
de primer i segon vam comprendre
s tenim i s’acaba; que sigui ben profitós depèn
Mariona Oliver (1r)
Martí Porta (2n)
Pàg. 28 Entreteniments
ENTRETENIMENTSENTRETENIMENTSENTRETENIMENTSENTRETENIMENTS
• Troba les següents paraules relacionades amb el Nadal
• Descobreix les multi diferències d’aquest dibuix
regals arbre dinar carta solidaritat reis pessebre amor festa cavalcada carbó boles estel felicitat tió fira
Xar i Pandi Pàg. 29
Laia Camprubí Capdevila (6è A)